通過作文，我們可以發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的潛力，值得閱讀的作文需要融入真實(shí)情感，以下是范文社小編精心為您推薦的與夢(mèng)想為友作文推薦7篇，供大家參考。
與夢(mèng)想為友作文篇1
風(fēng)兒拂過，帶來了清爽，摻著花香；大雨過后，帶來了清涼，混著泥土的味道。人的一生，有時(shí)像一陣風(fēng)，有時(shí)像一場雨，但始終彌漫著夢(mèng)想的味道。
夢(mèng)想的味道是甜蜜的。我的夢(mèng)想說大不大，說小不小。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，因?yàn)槲覐男【拖矚g積木，在積木的世界里，我可以建造屬于自己的城堡，在我的城堡里做自己的夢(mèng)。
夢(mèng)想的味道有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。但我的夢(mèng)想，說難不難，說易不易。我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提必須是努力學(xué)習(xí)，考上一所好的大學(xué)。我的這個(gè)夢(mèng)想又不同一其他人的，需要有獨(dú)特的思維和創(chuàng)新能力。所以，我所建造的“城堡”獨(dú)一無二，我很少照說明書做，以為人總是要學(xué)會(huì)走自己的路。一有時(shí)間，我也常常揣著這個(gè)夢(mèng)想去各種各樣的玩具店“血拼”。我的這個(gè)夢(mèng)想還差一點(diǎn)扼殺在搖籃之間。小時(shí)候，媽媽總自以為是的我這是浪費(fèi)光陰，還總說：少壯不努力，老大徒傷悲。玩積木在她眼中一點(diǎn)用都沒有?？墒?，當(dāng)我用一個(gè)個(gè)作品去征服她時(shí)，她目瞪口呆，才表示勉強(qiáng)同意。所以，每次弄出新作品，總會(huì)拿給媽媽看，讓她提一點(diǎn)意見，同時(shí)不斷創(chuàng)新，沒有最好，只有更好，我最好的作品總是在下一個(gè)。
夢(mèng)想的味道有時(shí)也會(huì)變得無味。人生的路很漫長，夢(mèng)想也注定是遙遠(yuǎn)的。有句歌詞說：夢(mèng)想總是遙不可及，”我并不信。盡管，在品味夢(mèng)想的路上，有時(shí)也無味，有時(shí)也迷茫，有時(shí)甚至想要放棄。但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)見到彩虹，也或許“盡吾志而不能至者”但“可以無悔矣”，以為一路上，夢(mèng)想的味道都已深入心田。
夢(mèng)想的味道就是這樣。只有嘗了苦味，才會(huì)懂得甜味的珍惜，只有嘗過的甜味，才有繼續(xù)下去的動(dòng)力，只有嘗盡了無味，才能嘗到最終的甜蜜。因?yàn)閴?mèng)想有味道，在你迷茫時(shí)，指引你方向；在你摔倒時(shí)，鼓勵(lì)你站起來；在你準(zhǔn)備放棄時(shí)，讓你不斷堅(jiān)持。我那說快不快，說慢不慢的夢(mèng)想。正在茁壯成長，散發(fā)出它獨(dú)特的味道，也讓我有了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志，即使“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”仍“吾將上下而求索”。
與夢(mèng)想為友作文篇2
思緒沖刷著記憶的河床，找尋著已過往的記憶?；貞洝⒍ǜ?、搜尋、播放，這才發(fā)現(xiàn)，原來，我已不是孩子，原來，這就叫成長。
從童年到少年，這其間包含了我最稚氣的回憶，也包含了我最渴求的向往。
童年，夢(mèng)想是一團(tuán)棉花糖，甜甜的，卻不知如何去實(shí)現(xiàn);少年，夢(mèng)想是一片天堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卻沒有了童年時(shí)那份最可貴的希望，取而代之的是一份執(zhí)著的努力。哦，原來，這就是成長。
童年，夢(mèng)想是一個(gè)小小的心愿，幼稚的，不好意思拿出給大家分享;少年，夢(mèng)想是一片廣闊的天空，遠(yuǎn)大的，不知如何同大家說起，只好，把它寫到日記里。哦，原來，這就是成長。
童年，夢(mèng)想著自己可以像小鳥一樣自由的去飛翔，自由的去游蕩，這時(shí)候，夢(mèng)想是甜蜜的;少年，同樣夢(mèng)想著自己可以飛翔，只是，我要的飛翔，不再是能在天空的云海中飛翔，而是能在夢(mèng)鄉(xiāng)的云海中飛翔，這時(shí)候，夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的。哦，原來，這就是成長。
童年，夢(mèng)想是能夠下糖果雨，是噴泉能噴出可口可樂;少年，夢(mèng)想是能夠適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)，是能承擔(dān)起繁重的負(fù)擔(dān)。夢(mèng)想，不再幼稚，卻更加的現(xiàn)實(shí)。哦，原來，這就是成長。
一路走來，不斷成長，我學(xué)會(huì)了沉默、我學(xué)會(huì)了等待，唯一不曾學(xué)會(huì)的是放棄;我忘記了停留、忘記了想象，唯一不曾忘記的是夢(mèng)想。我相信，總有一天，我會(huì)真正的成長，真正的翱翔!
與夢(mèng)想為友作文篇3
在這世界上，幾乎每個(gè)人都有夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想又都不一樣。
有的想做醫(yī)生；有的想當(dāng)教授、學(xué)者；有的想成為軍人；有的希望當(dāng)官；有的要做有錢人當(dāng)大款……
我的夢(mèng)想和這些都不一樣，我希望將來能夠成為一位小學(xué)老師。
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會(huì)中，人人都知道錢的重要性，而教師特別是小學(xué)教師則是與貧窮劃等號(hào)的。盡管如此，我還是堅(jiān)定我的選擇。
小學(xué)教師雖然普通但卻重要。沒有他們，怎么向孩子傳授基礎(chǔ)知識(shí)，孩子們哪來的好習(xí)慣，又怎么會(huì)懂得基本的做人道理？……
我希望成為小學(xué)教師，是因?yàn)樗麄兛偸悄芈男凶约旱穆氊?zé)，以至于人們有時(shí)將他們忘記。我們?？吹胶⒆尤〉昧撕贸煽?，家長們只是夸獎(jiǎng)自己的孩子聰明，或能吃苦，孩子考上了好學(xué)校，高興之余，大排宴席，什么時(shí)候看到過小學(xué)老師的身影？可教師沒有怨言，沒有牢騷，只是盡職盡責(zé)，盡心盡力地教，一批又一批地向中學(xué)輸送優(yōu)秀的學(xué)生。
我希望成為小學(xué)教師，還因?yàn)榻處熅哂蟹瞰I(xiàn)精神。我不但從書籍中看到了許多贊美教師的語句，而且我親眼看到教我的老師舍棄輔導(dǎo)自己的'孩子而利用休息時(shí)間輔導(dǎo)自己的學(xué)生，在風(fēng)雨中護(hù)著學(xué)生，在身患重病時(shí)仍堅(jiān)守講臺(tái)……
我為我的老師而感動(dòng)，我要像他們一樣，做一個(gè)出色的人。但是，做為一個(gè)老師首先要有豐富的知識(shí)，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備各種知識(shí)，才能向著做一名小學(xué)老師的理想而奮進(jìn)。
與夢(mèng)想為友作文篇4
五月的月季，嬌艷欲滴，芬芳撲鼻；五月的月季，滿城盛開，搖曳生姿；五月的月季，自信里擁有謙遜，芳香里顯露出獨(dú)立。月季是鷹城市花。五月，讓我們徜徉在湛河兩岸、公園逢春苑、白龜湖畔、白鷺洲濕地、湛河源邊、街頭游園，尋覓每一處最美的月季花，采擷每一簇生動(dòng)的風(fēng)景，用手中的筆寫出你心中最美的月季花吧！
察“顏”觀色賞月季
如何讓月季花躍然紙上呢？我們可以指導(dǎo)學(xué)生一看、二聞、三摸、四想，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官來感受。想必，濃郁的顏色最吸引孩子們的眼神，就會(huì)想走近聞一聞花香，摸一摸花瓣，看一看成簇的花朵壓枝低，最后再在芬芳馥郁的花香里，自由自在地想一想自己變成月季仙子，徜徉在月季叢里翩翩起舞……近距離接觸，可以讓學(xué)生充分地了解月季花的獨(dú)特之處。
遠(yuǎn)近高低各不同
我們總是先被月季花的芬芳吸引，那么就可以按照從遠(yuǎn)到近的順序來寫。遠(yuǎn)觀月季花猶如花海，近看月季花更能看到它層層疊疊的花瓣傲立于粗壯的枝干上。清晨的月季花，晶瑩剔透的露珠襯得月季花更加?jì)赡?；烈日下的月季花顯得更加?jì)尚?；而落日余暉中的月季花則顯得更加溫柔。不同時(shí)段的月季花特點(diǎn)不同。
動(dòng)靜結(jié)合來想象
景物的精氣神兒在于動(dòng)態(tài)美。因此，我們可以采用動(dòng)靜結(jié)合的方法描寫不同狀態(tài)下的月季。微風(fēng)吹來時(shí)，月季唱著歡樂的歌曲翩翩起舞；輕撥花枝時(shí)，月季帶來一抹余香；雨過天晴后，更有一份清水出芙蓉的美感；光影輝映下，月季斑駁搖曳，與眾不同。
每一粒種子，都飽含希望；每一株月季，都預(yù)示未來。在花朵的希望中，孩子們的夢(mèng)想和希冀悄悄放飛，慢慢綻放，在筆尖流淌著一首首充滿詩情畫意的小詩。結(jié)尾，以畫龍點(diǎn)睛之筆，五月的夢(mèng)想就此悄然綻放。
與夢(mèng)想為友作文篇5
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都需要夢(mèng)想。夢(mèng)想代表了內(nèi)心最美麗的希望，使人能夠不時(shí)地看著前方。夢(mèng)想是一個(gè)人調(diào)節(jié)自己、放松自己的最佳方式。有無夢(mèng)想，反映了一個(gè)人對(duì)生活的感受的強(qiáng)弱。一個(gè)喜歡夢(mèng)想的人，往往更容易感受生活的美好。那種無怨無悔的`傻，正是一種浪漫。
理想有時(shí)候也被認(rèn)為是一種傻，幼稚或不現(xiàn)實(shí)。
仿佛只有我們這些未成年的孩子或返老還童的老人才有資格說理想。而那些事業(yè)有成的壯年、中年就必須踏踏實(shí)實(shí)，一心想著如何賺錢、如何承擔(dān)家庭和社會(huì)的責(zé)任。
那些把自己從理想或幻想排除出來的人，會(huì)活得很累，而且生活缺乏情趣。他們過于看重結(jié)果，而忽略一些在奮斗過程中可以拾揀、采摘的歡樂。他們或許會(huì)努力攀登上山頂，但是他們?nèi)煌浟藶g覽沿途美麗的風(fēng)光，忘記和伙伴結(jié)下深厚的友情。朋友們請(qǐng)記住，理想和夢(mèng)想會(huì)給你帶來快樂。有了理想和夢(mèng)想，我們的未來才會(huì)更加美好！我喜歡夢(mèng)想……
與夢(mèng)想為友作文篇6
when i grow up, i'm going to do what i want to do. i'm going to move somewhere interesting. paris sounds like a city that i could that enjoy. there are lots of art exhibitions there. i want to be an artist . so how am i going to do it? first, i'm going to find a part-time job for a year or twoand save some money. then i'm going to be a student at an art school in paris.
當(dāng)我長大后，我要做我想做的事。我要搬到某個(gè)有趣的地方。巴黎聽起來像一個(gè)我會(huì)喜歡的城市。在那里有很多的藝術(shù)展覽。我想成為一名藝術(shù)家。所以我要怎么做呢？首先，我要找一份兼職工作一兩年并存一些錢。然后我要成為巴黎藝術(shù)學(xué)校的`一名學(xué)生。
與夢(mèng)想為友作文篇7
“現(xiàn)在睡覺的話，會(huì)做夢(mèng)；而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的話，會(huì)讓夢(mèng)實(shí)現(xiàn)?！边@句話是哈佛大學(xué)圖書館館訓(xùn)。
夢(mèng)想在于追求。再卑微的人也有權(quán)去追夢(mèng)，哪怕是最平凡的夢(mèng)想。
?極速蝸?！肥且徊坑捌?。小小的蝸牛面對(duì)比它強(qiáng)大百倍的對(duì)手，無所畏懼，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
那么夢(mèng)想是什么？在每個(gè)人眼里，夢(mèng)想有著不同的意義。有一個(gè)小故事，乞丐遇到了富翁。乞丐羨慕富翁衣食無憂，富翁羨慕乞丐的自由自在。
至于我的夢(mèng)想，似乎遙不可及。就像一只小螞蟻攀登珠穆朗瑪峰一樣，希望成為一名英語翻譯。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一段遙遠(yuǎn)的路上，有風(fēng)有雨，但挫折怎么會(huì)打擊我呢？記得為備考一外時(shí)，辛苦付出了那么多。上了多少課，背了多少單詞，自信滿滿。后來我與一外以兩分只差失之交臂。這場考試的內(nèi)容我甚至忘得一干二凈，可在考試后悲憤的哭泣與長久的思索過程，反倒清晰地留存在心中。此后，我收拾心情，重整旗鼓，開始更堅(jiān)定地去追夢(mèng)。
為了夢(mèng)想，你能堅(jiān)持多久？夸父追日，精衛(wèi)填海，愚蠢的舉動(dòng)，執(zhí)著的信念。生命是用來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。但在路上，失敗不可避免。如果已經(jīng)知道失敗是注定的，你會(huì)不會(huì)孤注一擲去嘗試呢？我會(huì)！追夢(mèng)不在于成敗，我享受追夢(mèng)的過程。它讓我擁有廣大見識(shí)，擁有了堅(jiān)定意志。
追夢(mèng)路上，每一天都在向著夢(mèng)想前進(jìn)。我堅(jiān)定地相信追求一定會(huì)有結(jié)果，夢(mèng)想必定花開。
