要想提高自己的作文能力，平時就要去大量的閱讀，對于寫作文這件事，大家應該都不陌生吧，以下是范文社小編精心為您推薦的紅領巾心向黨主題作文5篇，供大家參考。
紅領巾心向黨主題作文篇1
人山人海的大街上，一聲悶響，宛如扔進大海里的石頭，無聲無息。一位老奶奶，騎著自行車，悠閑自在的走在人行道上，不料一不留神，老奶奶連同自行車重重地摔在地上，四周人來人往，竟沒有一人愿意停下腳步扶她。
滿頭的白發(fā)如銀絲一般在陽光下閃閃發(fā)光。老奶奶吃力的將壓在身上的自行車推開，推開后早已氣喘如牛，想活動活動腿，卻發(fā)現腿擦傷了。動一下，鉆心的痛覺直竄骨子里?！袄夏棠蹋€好吧？”一抹活潑的綠色從人群中鉆出，關切地問，“沒摔著吧？”是一個小學生！老奶奶眼睛亮了一下，正準備拉住小學生的手站起來，那雙手卻突然又抽了回去，老奶奶再一次重重地摔了下去——“小朋友，你別被他騙了！”一個年輕漂亮的女人悄聲對小學生說，“估計是個碰瓷的，你別惹事生非了！”小學生聽后，非但沒有走開，反而彎下腰，更加快速度的扶起老奶奶，“不，我并不覺得這個老奶奶是騙子！”，女人見自己的話被當成了耳邊風，憤憤的走了，小學生小心翼翼的地扶起老奶奶，不由分說的把老奶奶扶到了一旁的診所?！靶∨笥?，你叫什么名字？”老奶奶感激的問，“你為什么要相信，我不是騙子？”
“請叫我紅領巾！”小學生快活的應著，“助人乃快樂之本，我相信奶奶一定不是所謂的騙子！每個人都值得相信，如果因為不相信他人，而使那個人對生活，對社會，對人都失去了希望，還不如讓自己偶爾受騙，讓大多數的好人不會對世界絕望！”“好孩子！”老奶奶的眼睛濕潤了，是眼前這個孩子教會自己做人的真諦！
“請叫我紅領巾”這句話不知被多少人說過，可真正從小到大都是助人為樂的“紅領巾”的人又有幾個？人都是善良的，只是被虛榮和妒忌蒙蔽了雙眼，為了這兩樣不值錢的東西，而失去價值連城的美德——助人為樂。這值得嗎？
紅領巾心向黨主題作文篇2
讀幼兒園時，我是多么盼望我能快快長大，在脖子上神氣地掛上紅領巾，成為一名優(yōu)秀的少先隊員??！現在我長大了，成為了少先隊員，每當我看見那條掛在我胸前的紅領巾時，我就會想起一件事，讓我與紅領巾有了更加密切的關系。
那是前年冬天一個夜晚，媽媽到爺爺家接我回家，由于天氣很冷，信手把我的紅領巾掛上，我們一路上蹦蹦跳跳、說說笑笑。
不一會兒，當我們正要穿越十字路口時，媽媽突然發(fā)現我脖子上的紅領巾不翼而飛了，于是我們順著來路，按圖索驥，仔細尋找，沿途引來行人異樣的眼神，我們也顧不得許多了，但仍舊沒有發(fā)現紅領巾的影子。
這時，凄涼的街道上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶踏著一輛三輪自行車從我們身邊騎過，陣陣寒意迎面而來，增加了我們心中的絕望之情。此時的我，心里惴惴不安，想到假如找不到紅領巾，我一定會挨罵，從媽媽臉上的慍怒中露出的與其說是對丟失紅領巾的惋惜，不如說是對我“麻木不仁”、粗心大意的氣憤。
我們在來路上轉了一圈又一圈，始終納悶，這短短的一段路，行人稀少，怎么會找不到呢？我們沮喪地耷拉著腦袋重新朝家的方向走去，走著走著，我們看到一輛三輪車停在馬路邊，沒有騎車人。這不是剛才擦肩而過的老奶奶騎的那輛三輪車嗎？上面堆滿了各種廢紙板箱、酒瓶、泡沫塑料等丟棄物，突然，從媽媽暗淡的眼神中露出一絲亮光，她看到了什么？只見她眼疾手快，迅速從廢品中拿到那塊紅領巾，如獲至寶，喜出望外。此情此景，我的內心大喊著：“萬歲！萬歲！萬歲！”我們找到的不僅僅是條簡簡單單、普普通通的紅領巾。
從此以后，我更加愛護紅領巾了。紅領巾提醒著我要謹慎仔細，不要馬虎，在遇到困難時不放棄、不拋棄；紅領巾引導著我在學習中天天向上，紅領巾指領著我在生活中要做一個對社會、對國家有用的人。
紅領巾心向黨主題作文篇3
陣陣涼爽的秋風拂面而來，片片枯黃的葉子隨風而舞，帶走夏天的酷暑，迎來秋天的涼意。在這個秋高氣爽的一天里，新的一屆小少先隊員們紛紛掛上一條條鮮艷的紅領巾，臉上洋溢著自豪的笑容，已身為老少先隊員的我不禁為他們感到驕傲。當我看著他們胸口那一條條鮮艷的紅領巾飄揚在空中，看著鮮艷的五星紅旗隨風舞動，不禁回憶起了曾經那難忘的入隊儀式。
記得那天，我們也是排著一排又一排整齊的隊伍，邁著輕快的步子來到操場上，放眼望去，這片寬闊的操場上都是高年級的哥哥姐姐。那時，我的內心世界波濤洶涌，笑容里洋溢著自豪。我們來到指定的地點，四年級的哥哥姐姐已經等候在那，當主持人說：“給新一屆的少先隊員掛上紅領巾！”哥哥姐姐們把鮮艷的紅領巾疊好，當太陽灑下縷縷柔和的陽光，條條紅領巾顯得格外鮮艷，哥哥姐姐們用熟練的手法把紅領巾掛在我們胸前，頓時，我心中充滿了無法用言語表達的滋味，臉上洋溢著難以遮掩的笑容，那感覺，比吃了蜜糖還甜，比考了100分還高興，抬頭望，天空是那么藍，云朵是那么白，一切都是如此美好。掛完紅領巾，哥哥姐姐們緊接向我們敬了一個隊禮，看到哥哥姐姐們是如此歡迎我們，這時，我的身體和手像是不受控制般，情不自禁地也回敬了一個禮。
時間如水，一去不返。一轉眼，原本還小、不懂事的我們都變成了成熟五年級大哥哥大姐姐了，原本是別人為我們掛上紅領巾，現在變成我們給新一屆少先隊員們掛上紅領巾了，紅領巾就這樣代代相傳。望著胸前飄揚的紅領巾，我不由自主地挺挺胸膛，內心呼喊著：我要做一名優(yōu)秀的實小學子！
紅領巾心向黨主題作文篇4
花兒的生長靠太陽；紅領巾的成長離不開黨。黨的光輝照耀著我們。
“沒有共產黨，就沒有新中國……”站在這紅色旗面，有著黃色錘子的鐮刀的旗幟下，我不由自主的吟唱起來。中國共產黨，如今已有著90年的輝歷程。回顧祖國的歷史，是如何的受盡欺凌與恥辱。當初，中國被稱為“東亞病夫”，祖國的土地不屬于華人，街道上滿是一臉傲氣的外國人，中國人上街都是躲躲閃閃。上海公園的門口，豎起了“華人與狗不得入內”的牌子，這多么令人氣憤！這本屬于中國的財產啊，卻被可惡的侵略者當成了是他們的寶物。再看看昔日的圓明園，是無比的金碧輝煌，而如今，卻成了一片廢墟。我們從中看到，那是祖國的一灘血，是祖國的一團怒火。南京大屠殺，這刻骨銘心的歷史震撼著每一個人，血滾成河的景象，使人感到心驚動魄。這一段段歷史，飽含著祖國的辛酸啊！她何曾想讓她的兒女們挨餓受凍，備受侮辱呢？但是，祖國并沒有因此而沉沒。
在經過無數的踐踏后，祖國終于不屈地站了起來，毛澤東主席，人民當家作主；孫中山先生，在黑夜中規(guī)劃治國方針；鄧小平，指引著多災多難的中國，從風風雨雨中神奇地走過！看看2008年，中國相繼發(fā)生了雨雪冰災、干旱、汶川大地震等嚴重的自然災害。但人們并沒有驚慌失措。大家紛紛捐錢捐物，人們自愿當起了志愿者，馬不停蹄地進行救援工作。這氣壯山河的斗爭，使人們形成了萬眾一心，眾志成城的精神。這精神，堅定著災區(qū)人民重建家園的信心，也鼓舞著全國人民為實現全面建設小康社會的目標而努力奮斗。這一切，透視著祖國五千年的蘊涵和積淀，五十三年的揚棄和繼續(xù)。一個新的東方巨人，從此屹立在世界之上。
“沒有共產黨，就沒有新中國……”這一面旗巾，代表著真理與光明，代者著追求真理，從此，沉睡的中華人民耳畔將有了一個情涼的聲音——中國共產黨！讓我們用知識與血汗、滿腔的熱情與熱血，迎接這充滿挑戰(zhàn)的未來吧！
紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊員，都曾在少先隊組織里茁壯成長，都擁有一段與紅領巾緊密相連的激情回憶…但更多的是每個人心中都有一個永遠的紅領巾情結。
紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們六年來少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。
紅領巾心向黨主題作文篇5
三年前的入隊儀式上，老師曾告訴我們：“紅領巾是少先隊員的標志，是國旗的一角，是用戰(zhàn)士的鮮血染成的”。
老師要求我們要時時刻刻提醒自己，熱愛祖國，熱愛校園，熱愛紅領巾并且保護好紅領巾。
當鮮艷的紅領巾在我胸前飄揚的第一瞬間，我就在心里暗暗發(fā)誓：“我一定會保護好紅領巾并成為一名最優(yōu)秀的少先隊員?！庇浀糜幸淮紊象w育課，因為我動作過猛，不小心摔了一跤，紅領巾被樹枝鉤破了，看著紅領巾上的破洞，我眼眶里的淚珠就不聽使喚的在打轉，我不停地責備自己沒有保護好它，但我還是強忍悲痛，將紅領巾小心翼翼地放進了口袋，因為我知道少先隊員是不能輕易流淚的。放學后，我急急忙忙地跑回了家，將紅領巾平攤在桌子上，從抽屜里拿出了我從來沒有碰過的針線盒，拔出一枚針，穿上紅色線，便開始小心謹慎地縫補起來，可沒有料到，細小的針就像是在跟我捉迷藏似的，我往左，它就往右，還無數次無情地刺到我的手上，要知道十指連心啊，但每一次我總會咬咬牙，讓疼痛煙消云散，繼續(xù)堅持著。終于，在我半個多小時的努力下，紅領巾補好了，雖然補好的紅領巾依舊那么破爛不堪，但我心里卻還是像喝了蜜水一樣的甜！這一幕幕都被細心的媽媽看在了眼里，只見她面帶微笑的向我走來，手里還拿著一條紅領巾，她笑著對我說：“孩子，你真不愧是一名優(yōu)秀的少先隊員，給，這是媽媽小時候用過的，現在是你的了！”我抬頭看著這條破舊的紅領巾，驚呆了！這么多年了，媽媽竟然還保存著它。此時此刻，我看著媽媽帶有誠意的眼神，更是下定決心：一定會保護好紅領巾并成為一名最優(yōu)秀的少先隊員?！?/p>
這件事雖然過去很久了，但我依舊記憶猶新，媽媽的那條紅領巾也至今還在我的胸前飄揚。我和紅領巾，就像一對親密無間的好朋友，一起玩耍，一起學習，一起享受生活的酸甜苦辣！
11月26日星期二，這是我期待了五年的一天，因為我終于可以為一年級的孩子戴上紅領巾了！
早上課后練習，潘老師讓我們五年級六個班對應他們六個班，一（7）班讓六（1）班給他們戴紅領巾。其他班都走了之后，我們還是排成兩排向1班（6）走去，他們班的女生是中點，我們班男生走左邊，女生走右邊。走到他們面前，站好。潘老師說：“認識一下你面前的人?！蔽铱粗媲暗男∨?。她的眼睛很大，臉很圓?？赡苁且驗楹π?，一句話也沒說，我就說：“你叫什么名字？”“我叫蔡克?！薄澳膫€‘能’？”“可愛的‘罐頭’?！被玖私庵?，我看著潘老師，希望她能多說幾句。果然，她又開口了：“重新認識一下，以后你會教你前面的人戴紅領巾，還有團隊儀式?！蔽矣謫柫瞬炭说膶W號，她說是2號，我心里暗暗吃驚。也是二號，也姓蔡。這是學校安排學號的一種方式嗎？后來，我們回到教室。
中午突然有人說要上一年級，很多人都去了。聽到這里，我立刻沖出教室，奔向一年級。果然，那里人很多。我也去一（6）班找蔡克，但是教室里沒有她。我問同學她去哪了，他們都說她去后花園了。我去后花園看了看四周，沒看到她，就回走廊了。我聽我們班的人說他們班有人去我們班找我們，我就一路跑著回教室了，還是沒發(fā)現她的蹤跡，只好氣喘吁吁地跑回來。我又問了他們班的學生，他們仍然說蔡克在后花園。上次去找了，滿后花園跑，還是沒找到。當我?guī)缀踅^望地跑回1（6）班的教室時，我突然發(fā)現蔡克回來了。我喜出望外。我摘下紅領巾，掛在她脖子上。我看了系紅領巾的朗朗上口的小技巧，教她系。蔡克非常聰明，很快學會了戴紅領巾。我教她表演團隊儀式，一直說“敬禮”“放下”“敬禮”“放下”。最后，她被教系上紅領巾，走在游行隊伍中。我去看別人怎么教的時候，看到蔡拉拉在教一個小哥哥。我去觀察說：“你怎么能這樣教？”“來，給我妹妹看看這個。然后解決它。”一聽到這話，我突然想起來我沒有教蔡克怎么解紅領巾，于是我趕緊去蔡克教她怎么解紅領巾。
鈴聲無情地響起，我只好先回教室。回到教室，發(fā)現作業(yè)還沒寫，只好埋頭寫作業(yè)。不過一年級的孩子可以戴紅領巾，犧牲一些作業(yè)時間也是值得的。
