通過(guò)寫作文可以記錄下我們的感覺(jué)和體驗(yàn)，素材積累可以使我們的作文內(nèi)容更具獨(dú)特性和創(chuàng)造力，以下是范文社小編精心為您推薦的00后有擔(dān)當(dāng)作文參考6篇，供大家參考。
00后有擔(dān)當(dāng)作文篇1
?世說(shuō)新語(yǔ)》中有這樣一則著名的故事，主要講述了華歆和王朗之間的故事。一天，賊人追擊，華和王朗都坐船避難。突然，岸邊一個(gè)人迫切地懇求他們能載他一起避難。
面對(duì)如此危險(xiǎn)的境地，華歆毫不猶疑地拒絕了他。王朗則說(shuō)：“這條船還算寬闊，怎么就不能再搭上一個(gè)人了?“華無(wú)奈之下，只能答應(yīng)。后來(lái)，后面的賊人追上來(lái)了，王朗想拋棄先前所帶的人。華歆生氣的說(shuō)：“既然答應(yīng)了幫助別人，怎么可以因?yàn)樾蝿?shì)緊急而出爾反爾，拋棄他呢?“王朗聽(tīng)了，十分的慚愧，不再提此事。
從這則故事中，我們可以看出華歆和王朗兩個(gè)人真正的人品。同時(shí)也讓我懂得了個(gè)人要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。每一個(gè)人，在這條浩瀚的生命長(zhǎng)河中，或多或少會(huì)肩負(fù)起屬于自己的一份責(zé)任。我們都要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)木?，從而才能?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
現(xiàn)在，我們可以自由的呼吸在藍(lán)天白云之下，安心學(xué)習(xí)、安然工作，主要得益于前幾個(gè)月為疫情沖鋒陷陣的醫(yī)護(hù)人員的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們臨危不懼，勇敢逆行，挽救了一位位重癥患者的生命，用科學(xué)的方法遏制了病毒的傳播，讓被病毒肆虐的城市重新開(kāi)始呼吸，讓中國(guó)人民的生活回歸到往日的安詳與寧?kù)o中。許許多多關(guān)于疫情的故事，許許多多故事中的主人公，將他們身上肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家命運(yùn)的職責(zé)和不畏生死、敢于奉獻(xiàn)的精神發(fā)揮的淋漓盡致，讓我們熱淚盈眶，也讓我們熱血沸騰。
在日常生活中，盡管現(xiàn)在的我不能為國(guó)家作出大貢獻(xiàn)，但努力學(xué)習(xí)就是我對(duì)我的祖國(guó)最好的回報(bào)。老師的信任，我是我們班級(jí)的宣傳委員，出黑板報(bào)的任務(wù)當(dāng)然是由我來(lái)負(fù)責(zé)的。我在出黑板報(bào)的那幾天，利用晚上寫作業(yè)之后的時(shí)間來(lái)收集黑板報(bào)資料。有時(shí)候，我還會(huì)為主題需要畫些插畫。盡管可能會(huì)有些忙碌和疲勞，但我卻很有成就感。畢竟，每次看到了自己出的黑板報(bào)后，都會(huì)覺(jué)得自己為班級(jí)盡了一份綿薄之力。
人生來(lái)是平凡的，但并不是說(shuō)你永遠(yuǎn)都是平凡的。只要你為班集體或?yàn)樯鐣?huì)或?yàn)閲?guó)家盡一份力，不管怎樣，你就是個(gè)不平凡的人。就像我所做的，即便是為了班級(jí)，但是我卻有著一份發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
00后有擔(dān)當(dāng)作文篇2
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影的間隙折射，斑駁了似水流年的記憶，在陳年凈宣上留下印跡，我的心也在不經(jīng)意間豁破了安謐，于深處收錄那聲不禁的感嘆，原來(lái)，成長(zhǎng)，因承擔(dān)而精彩。
原來(lái)在成長(zhǎng)路上，承擔(dān)就是再次讓她在我面前張開(kāi)芬芳的翅膀。
“就要那盆茉莉吧?！狈路鹨?jiàn)到她的第一眼，我便知道她能成為我的摯友。每次見(jiàn)她膽怯怯地將身上的那些個(gè)小露珠抖落，我都會(huì)被她惹得大笑。終于，在那個(gè)滿天繁星的夜晚，展示了那一生中最美麗的時(shí)刻，她綻放了?？粗羌儩嵢鐙尚√焓沟乃?，我的心中充盈著滿滿的感動(dòng)和欣喜若狂。
那時(shí)，我單純地想她的綻放便是我成長(zhǎng)路上的精彩。
氣溫驟然下降，仿佛一場(chǎng)突如其來(lái)的襲擊。終于，這襲擊也將她擊倒了?？粗某岚虻娜諠u昏黃，我害怕了，我的腦海中只有逃避。
好幾天了，我都不曾去看她，倒不如說(shuō)是不敢吧，我不敢看見(jiàn)她死氣沉沉的樣子，沒(méi)有了她，我的生活仿佛缺失了一塊重要的東西。媽媽終于發(fā)現(xiàn)了我的異常，她說(shuō)：“孩子，你也該學(xué)會(huì)承擔(dān)了?！闭f(shuō)完，又輕輕地指向了陽(yáng)臺(tái)。我疑惑地走到陽(yáng)臺(tái)，我與她之間仿佛有一條無(wú)形的絲線，目光尋到了那個(gè)在角落里的安靜的她。腳像是不聽(tīng)使喚似的，我來(lái)到她的面前，看著她昏沉、憔悴的模樣。我像是下定決心一般，捧著她回到了房間。我為她澆水，為她松土，為她唱歌，甚至向她訴說(shuō)學(xué)校發(fā)生的趣事。我?guī)缀跄芨杏X(jué)到，她的呼吸又重新變得平穩(wěn)，神情也不再像以前一般痛苦了。
那天，我放學(xué)回到家中，剛走到門口，便嗅到了那令我魂?duì)繅?mèng)繞的香氣。我沖進(jìn)房間，卻發(fā)現(xiàn)她那原本昏黃的花瓣已透出絲絲潔白，蜷縮的葉子也重新碧綠蔥翠；臉上的消沉之色也改變了不少……我震驚又萬(wàn)分欣喜地看著她的這些變化，心中激蕩著從未有過(guò)的情感，就如雙眼失明的人又重見(jiàn)光明的那么激動(dòng)，那股力量，呼之欲出。那時(shí)，我才明白，承擔(dān)才是我成長(zhǎng)路上的最大的精彩。
事到如今，我依然不知道為何病得如此嚴(yán)重的她會(huì)突然康復(fù)。他們說(shuō)是因?yàn)槲业臒o(wú)微不至，我才倏然頓悟使她恢復(fù)的不是無(wú)微不至，而是我遲到的照顧她的承擔(dān)，承擔(dān)就像是一劑良藥，不僅救治了她，也成就了我。
微黃的陽(yáng)光透過(guò)窗欞揮灑在她的翅膀上，她卻如天使般在那片微黃的天地下盡情飛奔。
漫漫成長(zhǎng)之路，只因承擔(dān)而精彩。
00后有擔(dān)當(dāng)作文篇3
一個(gè)人兩手空空，全身輕松卻不一定走得很快。一個(gè)人肩負(fù)重任，充滿緊張也并不一定會(huì)落在別人后面。一個(gè)人學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)，才能促進(jìn)自己更健康地成長(zhǎng)。
越王勾踐便是一個(gè)很好的例子。春秋末年，越國(guó)被吳國(guó)打敗。勾踐立志報(bào)仇，他睡在柴草上，吃飯，睡覺(jué)前總嘗一嘗苦膽。策勵(lì)自己不忘國(guó)恥。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備，終于打敗了吳國(guó)。有人說(shuō)，勾踐的成功是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力的結(jié)果。但我覺(jué)得，更大的原因是因?yàn)樗袚?dān)當(dāng)，有責(zé)任心。不然，他也可以就此甘心于做吳王的階下囚，永遠(yuǎn)不得翻身。但勾踐的身后還有越國(guó)的子民，勾踐的身上有他們寄予的希望與責(zé)任。所以，勾踐擁有了擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?，并且他成功了?/p>
古人尚且會(huì)擔(dān)當(dāng)，那么我們?yōu)槭裁淳筒恍辛四?？在學(xué)習(xí)與生活中，我們或多或少肯定有相應(yīng)的責(zé)任。我們不能推卸，要勇于承擔(dān)，在學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，我們亦學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
但是，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)并不是意味著要把所有的責(zé)任都往自己身上攬，把所有的事情都自己扛。明成祖朱元璋是一個(gè)傳奇的皇帝，他有自己的雄心大略，也明白自己的擔(dān)當(dāng)。但是，他的做法卻過(guò)頭了。廢除了宰相，將六部直接受皇帝統(tǒng)率，這在無(wú)形中加大了自身壓力，超過(guò)了負(fù)荷，并且，這一做法也帶來(lái)了一系列的弊端，甚至影響了日后中國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展。所以，分析自身優(yōu)劣，整合資源，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，首先要明白自己的能力范圍以及它的正當(dāng)性。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，就要適當(dāng)?shù)赝约荷砩显黾訅毫εc責(zé)任。壓力并不一定就是阻力，它或許能推動(dòng)你前進(jìn)，責(zé)任也并不一定是包袱，它或許能成為你成長(zhǎng)的基石。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，就是在成長(zhǎng)的道路上又向前邁進(jìn)了一大步，就是在人生的山峰上又攀越了一座高峰。
擔(dān)當(dāng)，并不是強(qiáng)制地認(rèn)為我們要承擔(dān)一切，要包攬一切，而是應(yīng)該認(rèn)真地完成我們相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)。不能把擔(dān)當(dāng)認(rèn)為是一種苦力活，它是成長(zhǎng)過(guò)程中必須的。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，那是鞭策你向前，把壓力化為動(dòng)力，把責(zé)任化為基石，充滿樂(lè)觀地向前進(jìn)。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
00后有擔(dān)當(dāng)作文篇4
班級(jí)就是一個(gè)大家庭，是每個(gè)孩子的家，這個(gè)家需要每一位孩子付出努力，共同用心去管理。這一點(diǎn)其實(shí)孩子們已經(jīng)在做了，開(kāi)學(xué)了，孩子們帶來(lái)一盆盆綠色植物，帶來(lái)一捆捆實(shí)用的垃圾袋，帶來(lái)一瓶瓶清香的洗手液，把我們這個(gè)家變得更美麗更整潔更溫馨。
孩子們都希望能為班級(jí)的建設(shè)出一份力，誰(shuí)也不甘落后，所以老師決定，讓班上49名同學(xué)都當(dāng)上中隊(duì)委員，共同管理班級(jí)。每位同學(xué)競(jìng)選一項(xiàng)擔(dān)當(dāng)，具體擔(dān)當(dāng)內(nèi)容經(jīng)與同學(xué)們討論，確定如下：早讀、護(hù)綠、環(huán)境、宣傳、藝術(shù)、紀(jì)律、組織、安全、學(xué)習(xí)、體育。同學(xué)們可以選擇一項(xiàng)自己特別感興趣的擔(dān)當(dāng)，想想該怎么做，才能將這個(gè)擔(dān)當(dāng)做得更好，在班隊(duì)課上，還將進(jìn)行競(jìng)選，誰(shuí)做的更好，同學(xué)們就選誰(shuí)。比如安全擔(dān)當(dāng)，在競(jìng)選時(shí)有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：我會(huì)在同學(xué)們打鬧時(shí)提醒他們注意安全，還有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：我會(huì)在同學(xué)們打打鬧鬧時(shí)及時(shí)制止他們，我還會(huì)經(jīng)常找一些安全小常識(shí)的內(nèi)容貼在板報(bào)上，并且與消防大隊(duì)的叔叔聯(lián)系，讓他給我們上一堂消防安全知識(shí)課。這樣很明顯同學(xué)們就會(huì)選擇第2位做得更好的同學(xué)了。
競(jìng)選以后同學(xué)們將分別做上早讀擔(dān)當(dāng)，紀(jì)律擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)，宣傳擔(dān)當(dāng)?shù)鹊龋课煌瑢W(xué)都有機(jī)會(huì)管理班級(jí)，鍛煉自己，如果擔(dān)當(dāng)做得好，以后還有機(jī)會(huì)競(jìng)選大隊(duì)委員。當(dāng)然了，如果有同學(xué)老是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，違反課堂紀(jì)律，或者有其他不好的表現(xiàn)，那么各任課老師都有權(quán)撤消他的擔(dān)當(dāng)，那這位同學(xué)就只能認(rèn)真表現(xiàn)，下學(xué)期再爭(zhēng)取了。
擔(dān)當(dāng)就是一種行動(dòng)，一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，是需要自信、勇氣、智慧和實(shí)力的。相信每位同學(xué)都會(huì)團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)取，做好擔(dān)當(dāng)，勇?lián)?zé)任，為博小二(7)班的建設(shè)盡自己的一份力。
00后有擔(dān)當(dāng)作文篇5
責(zé)任如陽(yáng)光，能激發(fā)潛能；責(zé)任如甘露，能凈化心靈；責(zé)任如燭光，能照亮人生。什么是責(zé)任?責(zé)任就是牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)；就是立足本職，盡職盡責(zé)。擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹“三過(guò)家門而不入”是擔(dān)當(dāng)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是擔(dān)當(dāng)!
責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，有賴于自身素質(zhì)的提升。每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴，才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。
就拿我20xx年參加杭州市第十二屆美德少年評(píng)選“社會(huì)實(shí)踐”那個(gè)環(huán)節(jié)一事來(lái)說(shuō)吧！進(jìn)入杭州參加社會(huì)實(shí)踐名額共150名，建德賽區(qū)就10個(gè)，到杭州賽場(chǎng)后我被分到一個(gè)完全陌生的6人小組。剛開(kāi)始大家都推選一個(gè)塊頭大的男孩當(dāng)組長(zhǎng)，讓我當(dāng)軍師，我沒(méi)發(fā)表意見(jiàn)?？苫顒?dòng)一開(kāi)始沒(méi)多久，他們就發(fā)現(xiàn)我們組落后別人組很多，然后停下來(lái)分析原因。因過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我比較有主見(jiàn)，我出的點(diǎn)子比較能帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)，組員就提議要改領(lǐng)頭人。我還是沒(méi)意見(jiàn)，因?yàn)?，我知道，本次的?shí)踐活動(dòng)，最終成績(jī)雖然是評(píng)出個(gè)人的分?jǐn)?shù)，但既然是同一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的，他們讓我當(dāng)了組長(zhǎng)。我就將自己看到的情況，結(jié)合我們組學(xué)員情況，將接下來(lái)的想法提出來(lái)，并做了明確分工。大家同意后，我們開(kāi)始瘋狂“出擊”，沒(méi)過(guò)一個(gè)小時(shí)，我們組的分?jǐn)?shù)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉開(kāi)其他組的距離，而且還是快樂(lè)的拿分。
待活動(dòng)結(jié)束后，我們組的6名學(xué)員全部晉級(jí)到前50名，團(tuán)體也進(jìn)入前6名，我個(gè)人在150名學(xué)員中占第12名，這是我外出單獨(dú)參加活動(dòng)獲得的最好成績(jī)。看著團(tuán)隊(duì)中那些原本陌生小伙伴一個(gè)個(gè)激動(dòng)的臉，我突然覺(jué)得自己是個(gè)有擔(dān)當(dāng)重責(zé)任的大人。雖然最終我只獲得了美德少年候選人的名單，但我相信，只要有擔(dān)當(dāng)，能挑起責(zé)任，不管在怎么樣的場(chǎng)合和環(huán)境下，路總是會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越順的。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個(gè)公民，特別還是學(xué)生時(shí)代的我們應(yīng)該做且必須做到的事，只有每一個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個(gè)社會(huì)的明天才會(huì)變得更加美好!
00后有擔(dān)當(dāng)作文篇6
“生于憂患，死于安樂(lè)”這句話出自《孟子·告子下》，大意是說(shuō)憂愁、困苦的環(huán)境能使人常存進(jìn)取之心，安逸、享樂(lè)卻容易使人沉淪。
孟子說(shuō)：舜從田野中崛起，傅說(shuō)從筑墻的工作中被提舉，膠鬲曾是魚(yú)鹽販子，管仲?gòu)谋O(jiān)獄走向飛黃騰達(dá)，孫叔敖從海邊被提舉出來(lái)，百里奚曾淪落于買賣市場(chǎng)。所以，上天要把重責(zé)委托給某人，一定是要先使他的心意苦惱、筋骨勞頓、腸胃饑餓、身體窮困，使他的每一行為都不能如意。而后才能知道“生于憂患，死于安樂(lè)”的人生真理。
長(zhǎng)在巖石間的樹(shù)，總是特別蒼勁；沙漠里的種子，遇到一點(diǎn)兒水份就能快速萌發(fā)；極地的苔蘚，可以經(jīng)歷長(zhǎng)期的干燥寒冷依然存活。不平凡的遭遇常能造就不平凡的人生。順利的境遇，優(yōu)越的地位，富足的資財(cái)、舒適的生活，似乎應(yīng)該是個(gè)人、家庭以至民族發(fā)展的有利條件。但歷史和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)卻一再告訴我們：從來(lái)紈褲少偉男。在中國(guó)五千年的文明史上，我們看到名門望族走馬燈般地替換，家運(yùn)五代不衰便成為治家有方的美談。滿清的八旗子弟就是最好的例子，這個(gè)馬背上的民族曾是驍勇剽悍的，但成了統(tǒng)治階層后，不過(guò)幾代，八旗子弟就沉醉于安樂(lè)享受之中，清朝的滅亡也隨之來(lái)臨。
相反，苦難、逆境，甚至生理缺陷反而產(chǎn)生和造就了一些偉大人物。凱撒、亞歷山大、羅斯福都是如此。很多心理學(xué)家認(rèn)為，壓力是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，苦難的刺激，能使人振作。先秦的吳越之爭(zhēng)，吳王夫差驕奢淫逸、縱情享樂(lè)，終于被臥薪嘗膽的勾踐所擊敗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有經(jīng)歷過(guò)憂患和磨難，才能逐漸邁向成功。在年輕的時(shí)候，多把自己放在逆境中，不僅會(huì)磨煉敲打出許多美好的品性，也增強(qiáng)了生活的能力，擴(kuò)展了視野，掌握了很多技能。
一個(gè)人對(duì)自己目前的環(huán)境不滿意，唯一的辦法，是讓自己戰(zhàn)勝這個(gè)環(huán)境，超越這個(gè)環(huán)境。譬如行路，當(dāng)你不得不走過(guò)一段險(xiǎn)阻狹窄的道路時(shí)，唯一的辦法是打起精神，克服困難，把這段路走過(guò)去。而不是停在中途抱怨，或索性坐在那里打盹，聽(tīng)天由命。
“古今英雄多磨難”，不論處于什么樣的環(huán)境下奮發(fā)進(jìn)取，勇于求索才能獲得最有價(jià)值的人生。所以，置身在不如意的環(huán)境中的人們，不但不應(yīng)該消沉停頓，反而要拿出加倍積極樂(lè)觀的精神來(lái)支配目前的環(huán)境，一片更廣闊的藍(lán)天在前面等著你。
