為了讓作文寫的時候能夠飽滿我們需要博覽群書，寫作文是為了提升我們的語言組織能力，以下是范文社小編精心為您推薦的我的作文之路作文優(yōu)質(zhì)5篇，供大家參考。
我的作文之路作文篇1
時光飛逝，我學(xué)會了游泳、溜冰、吹豎笛……不過，書法令我情有獨(dú)鐘。
在我八歲時，看到表姐書法寫的很好看，所以我向媽媽請求去學(xué)書法。媽媽看到我興趣濃厚，給我報了課外班，并叮囑我不可半途而廢。
在課外班，老師先教我握筆。老師出示投影，給我們進(jìn)行示范。我覺得并沒有多大難度，兩下子就學(xué)會了，得意極了。接著，老師讓我們學(xué)習(xí)筆順：寫基本的筆畫?？雌饋砣菀?，做起來難。我開始寫橫。毛筆根本不聽我的使喚，手不聽發(fā)抖，筆下的橫像一條條毛毛蟲，坐在我身旁的小胖突然探出頭來，看了看我的字大叫道：“大家快來看啊，毛毛蟲爬到了紙上了?！蓖瑢W(xué)們一窩蜂地涌過來，對我的字指指點(diǎn)點(diǎn)，我十分慚愧，臉羞得像大關(guān)公，恨不得找一個洞鉆進(jìn)去呢！
回到家后，我情緒低落。媽媽看了我悶悶不樂，就問我今天發(fā)生了什么，我把今天發(fā)生的事一字不落地告訴媽媽，媽媽笑了笑，鼓勵我：“兒子，做事不能因為遇到困難，就放棄，要堅持到底，不要怕被嘲笑，盡力而為?！甭犃藡寢尩脑?，我如同鼓足了勁的船帆。于是每天一有空，就會練習(xí)，直到累了。
幾個星期后，老師看到我寫的筆順很有筆鋒，在班上表揚(yáng)了我，我的勁頭更足了。后來，老師開始讓我們學(xué)習(xí)單字練習(xí)。在寫一個字時，有許多細(xì)轉(zhuǎn)粗，粗轉(zhuǎn)細(xì)的筆畫我寫得并不流暢，而且許多細(xì)節(jié)都很難掌握。老師讓我寫一個“李”字，要寫成“瘦”字，我由于對我字的結(jié)構(gòu)并不了解，再加上第一次寫單字，導(dǎo)致重心不穩(wěn)東倒西歪，顯得十分無力。老師手把手地教我，給我悉心講解漢字的結(jié)構(gòu)，看到老師寫的.一手好字，我羨慕極了。我的信心更加堅定了，一回到家，我總會堅持練字一個小時。漸漸的，我寫的字也有模有樣了。今年學(xué)校舉行書法大賽，我的作品獲得了一等獎，在學(xué)校展覽區(qū)進(jìn)行展覽，看到黑壓壓的一群人欣賞我的作品，我的腳下仿佛踩著一朵朵幸福的云。
閑暇之余，練練書法，已經(jīng)成為我生活中的一部分。書法，讓我感受到了成功的喜悅。
我的作文之路作文篇2
韓愈曾說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！敝挥卸嗑毩?xí)才能成功，這是天天嘗試，日日創(chuàng)新，成功的腳步才能變得急促。
寫作也是如此，小學(xué)時代，每周三的作文課簡直是如坐針氈，望著那只有500字的作文，卻只能暗暗傷神。讀了眾多的書籍也就只能按圖索驥，背了那么多的詩詞文言文卻無從下筆。冥思苦想，咬筆發(fā)呆，一篇作文那五百字卻能用上一個半小時之多，小學(xué)作文是我的噩夢。
邁入了中學(xué)的這個門檻，才真正成長起來。但最令我受益的是，有幸遇到了才華溢流，改變我對寫作態(tài)度的好老師——謝老師。剛開始，每天一篇的隨筆壓得我喘不過氣來。極不適應(yīng)這如鬼一般的要求，尋找素材，努力回想，一篇作文才能從筆尖流出。
可慢慢的，隨筆不那么難寫了，素材滿地都是。老師的一句話，今天的天氣，發(fā)生的事，自己讀了一篇文章的感受……都可以作為隨筆的主題。甚至令我左右為難，不知道這么多素材里該選哪一個？，一個個文字在紙上躍動，內(nèi)心的話語在紙上流淌，洋洋灑灑700字可謂小菜一碟，期待著每一篇隨筆的到來，它令我身心愉悅。
我書寫人生，一個個人生真理層出不窮。古詩文，華力樸質(zhì)，韻調(diào)別樣，正為文章填光彩。一氣呵成，揮毫潑墨，一篇文章正如落日余暉，給人也彩霞，給心以樂趣。文言文用的正中主題，寫作水平有了極大的進(jìn)步。中學(xué)，寫作是我快樂。
每次練習(xí)，都是一種成功。每次寫作，都是一種進(jìn)步。若的心中懷詩書，寫作難易乎？及多練習(xí)之大道，何言寫作之難。
我的寫作之路仍很漫長。每一次如同蛻變，直到每一次展翅高飛，摸索中一點(diǎn)點(diǎn)找到了寫作訣竅。多寫，文似蛟龍不是夢。多練，腹懷詩書今乃成。
我的作文之路作文篇3
我學(xué)畫畫大約是七八歲時候的事情，也就是上小學(xué)不久。
那之前我就喜歡在家里的一些畫紙上面圖圖畫畫，所以說家長后來也就推薦我到了一位美術(shù)老師的名下學(xué)畫。
起初我學(xué)畫的進(jìn)步比較快，而且還在一些雜志上發(fā)表了自己的作品。后來因為眼睛出現(xiàn)了高度近視，我經(jīng)常看不清老師的范畫，只能看身邊同學(xué)畫的?；蛘呤强匆恍系氖纠Y(jié)果自己的進(jìn)步也慢了下來。在配了眼鏡之后，我決定要加倍努力。我從書店里買了不少書，苦練繪畫技藝，每周都至少要畫上十幾二十幾張作品，這還不包括平時畫的速寫。
很快我又追上了其他人的進(jìn)度，甚至有的時候還超過了身邊的伙伴。假期里我也經(jīng)常會在畫室創(chuàng)造自己的作品或者是練習(xí)一些技巧。我積極去參加各種各樣的繪畫比賽，大大小小的獎狀，我一共拿到了30多張。其中就有全國類型的獎項，也有一些省市等等級別的獎項。在那樣一個繪畫的世界里面，我找到了許有現(xiàn)實(shí)中沒有的快樂。我喜歡國畫山水的意境，也喜歡花鳥的精美，同時我也練習(xí)了素描和漫畫的創(chuàng)作。
只是初中畢業(yè)以后，在家長的要求之下，我便不得不放棄了這一條道路。在他們心里永遠(yuǎn)都是唯有讀書高吧。對他們來說文化課的成績才是高于一切的，其實(shí)我曾經(jīng)想過把藝術(shù)作為自己終生的追求，但是他們也從來不會同意的。那個時候的我，也沒有能力去離開家，走自己的道路，所以也只有在他人的擺布之下，放棄了自己最早年的夢想。
我的作文之路作文篇4
我曾有過六年的舞蹈之路。從我四歲開始學(xué)習(xí)民族舞，后來學(xué)習(xí)了拉丁舞。拉丁舞在我大腦中刻下了不朽的一筆。
最開始是在電視上看見一個一個婀娜的身姿。像黑天鵝般，高昂腦袋。隨著優(yōu)美的音樂翩翩起舞。從腰間深處的蘭花指，捕捉著空氣中的水晶。柔美的細(xì)腰，矜持的點(diǎn)頭，靈動的手指，還有恬靜的微笑。是旋轉(zhuǎn)的無名女郎，是優(yōu)雅的蒙娜麗莎。那時我就打定主意要學(xué)習(xí)拉丁。
進(jìn)入舞蹈教室，我對拉丁舞還是非常感興趣。每節(jié)課總是提前半個小時來。不為別的，就為墊著腳尖觀摩窗戶里那些哥哥姐姐跳舞。他們學(xué)的早，跳的舞步我不認(rèn)識，但很帶勁兒。一個個舞者是飛奔在牧場上的。噠噠的馬蹄聲，有力，干脆。牛仔有韻律的甩著牛繩。剛好他們跳的就是拉丁中的牛仔。我有動力才會前進(jìn)，看到這樣的節(jié)奏，激情的舞步。我大受鼓舞。
一年以后，我從班上第二越到班上功底最好的。課堂上跳得十分賣力。我瘦的還不如一根火腿厚，但是做手上動作時，我的手打直伸出去，如一根鋼管橫在那兒，不管老師推，拉，打，壓，再使勁兒。我的手繃的緊緊的，搖也不搖一下。在跳舞前開韌帶時，任憑老師抻，拉，壓，拽，我吭也不吭一聲。
保持這樣良好的心態(tài)，又跳到半年，令我魂牽夢繞的牛仔開學(xué)了。不過也是才知道這是一種多么消耗體力的運(yùn)動，各種踢腿，這個腿踢得同時，這條腿踩下去，一秒鐘踢兩下，我跳的最賣力，一個踢腿也沒少做兩分鐘就坐跪在地下，氣喘吁吁，腦子里像裝了個馬蜂窩似的。講半個小時后就餓得頭暈眼花，體力嚴(yán)重透支的感覺太可怕了，太難受了。這讓我對拉丁舞充滿了恐懼，每周日成了我最頭疼的日子。
在我打算卷鋪蓋走人時，這位新同學(xué)激勵了我。她與我們與眾不同，大家哭爹喊娘要投訴時，她堅持跳下去，跳到臉色漲紅，大汗淋漓，音樂不停，她的腳步也變不停。每次舞動，她就是一朵水仙身在污泥而不染，清風(fēng)拂著她的臉頰。超快的音樂，反而讓她更加帶勁兒。兩周過去。她的技巧與我不相上下。當(dāng)壓力襲來，我總算發(fā)現(xiàn)我的態(tài)度變了，以前那個愛跳舞的姑娘不在了，我鼓勵自己，不可以因為這點(diǎn)兒苦就放棄深愛的拉丁。勝利永遠(yuǎn)留給堅持到最后的人。
不久舞臺上那位舞者又出現(xiàn)了，她又跳又轉(zhuǎn)，充滿著生命的活力。踩在腳里草原上的腳，無所顧慮的旋轉(zhuǎn)，不過她沒有穿牛仔褲沒錯，她穿著優(yōu)雅的短裙，沒錯，認(rèn)真跳舞，熱愛拉丁的我回來了。
我的作文之路作文篇5
記得有一次，我正在看電視，我看到一個人正在彈吉他，于是，我便對彈吉他產(chǎn)生了興趣。第二天，我就拉著我媽，到南坪步行街給我報了吉他一對一培訓(xùn)班。
當(dāng)我拿到吉他的第一印象就是奇怪，為什么會有兩種不同顏色的弦？接著，老師便給我講解吉他各個部分的名稱——品位，左手負(fù)責(zé)按這里，右手負(fù)責(zé)六根弦，大拇指彈上面三根，食指、中指、無名指依次彈下面三根。在我學(xué)不會和弦的情況下，我想過放棄，可由于我對吉他的熱愛，我還是堅持了下來。有一次，老師教g和弦，中指按二品五弦，無名指按三品六弦，小指按三品一弦。由于我小指的力量太小，所以，右手根本就彈不響，我就想：“反正都彈不響，還不如不彈?！笨晌疫€是把這個難題給攻克了。過了兩個月，老師教我大橫杠——食指按住一品，中指按住三品三弦，無名指和小指分別按住四品五六弦，可我左手食指的力量很小，按住一品后，我的力量就更小了，右手也更彈不響了，我就想——可以用其他和弦代替呀，就這樣，我不知不覺的馬虎起來了?？傻搅丝技壍膽?zhàn)場上，我只能基本通過。從這以后，我就認(rèn)認(rèn)真真彈吉他，回到家也遵循規(guī)則來練習(xí)，再也不馬馬虎虎了。
掃弦——大拇指和食指成交替狀，從六弦很快速地掃到一弦。只從我學(xué)會了掃弦，我感覺生活中多了份樂趣，因為掃弦能帶給人一種快感，還有一種說不出來的感覺，令人熱血沸騰。一次，我學(xué)會了一個新的節(jié)奏型，節(jié)奏型是下，下下，下，下。當(dāng)我練會這個節(jié)奏型后，老師便拿來手機(jī)，播放音樂，要我跟他一起合奏，在期間，因為我太用力，險些把弦彈斷，到了最后，我還意猶未盡，還想再來一遍，因為太有感覺了。
雖然課程枯燥乏味，我現(xiàn)在會彈了許多歌曲，可我離真正的吉他高手還差得遠(yuǎn)呢，我一定會繼續(xù)努力，爭取超過他們，讓自己的琴藝達(dá)到一流。
