作文通過精準(zhǔn)的語言和生動的描寫，能夠觸動讀者的情感，引發(fā)共鳴和內(nèi)心的共同體驗，無論是寫日記、寫博客還是寫郵件，作文都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜貍涞膶懽骷寄?，下面是范文社小編為您分享的我想看作文的范文?yōu)質(zhì)7篇，感謝您的參閱。
我想看作文的范文篇1
如果我變成了太陽媽媽，我可以給大地帶來光明和溫暖，可以為人們驅(qū)走黑暗和疾病。
如果我是太陽媽媽，我會細(xì)心呵護(hù)我的大地娃娃。我可以把金光往鮮花上灑；把小樹往高處拔；陪著小朋友在海邊戲水；看他們揚起歡樂的浪花；讓柳樹長出新的頭發(fā)；讓小魚歡快的長大。如果我是太陽媽媽，我還可以探望別的國家，欣賞那迷人的風(fēng)景和別致的建筑；聆聽那優(yōu)美的鐘聲和動聽的語言；品嘗別有風(fēng)味的各國美食，了解各國民族的風(fēng)情文化。我是大地的媽媽，我要走遍世界各地，把祝福和健康撥灑。
如果我是太陽媽媽，我會讓可惡的細(xì)菌死光光，孩子們能健康成長，大人們能專心工作，共同建設(shè)我們的地球爸爸。
如果變成了太陽媽媽，我會一直把光明奉獻(xiàn)給我的大地娃娃，讓他們永不害怕。
我想看作文的范文篇2
你就是這樣的一個朋友，你時時刻刻都愿與我分享你的歡樂，每分每秒都愿分擔(dān)我的痛苦。
就在前不久，我們迎來了升初考試。考試后的一個月，那一張張通知書發(fā)到了我們的手上。我終于拿到了那張夢寐以求的蛟川錄取通知書。
我望著這張通知書，心情久久不能平靜。記得你在學(xué)習(xí)上，一直在幫助著我。我原先是班中很普通的。我原先是班中成績很普通的一個學(xué)生，很不起眼。但是，你幫助著我改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了我的學(xué)習(xí)成績。記得有一次，我生了病，你得知后，特地趕到我家來，教我學(xué)習(xí)我文章，為我講解功課?？墒牵诹昙?，你的父母因為性格不同，而怎么也合不來，最后他們離婚了。你從此失去了媽媽，沒有了媽媽的關(guān)愛!因而你再也不能靜下心來聽課，成績一落千丈。
這次發(fā)通知單給你帶來的卻是一臉的沮喪。你期盼著拿到它，可它卻沒有一張落在你的手里，你與蛟川失之交臂了!你的眼神是那么的暗淡、無助，上面還帶著一顆淚珠。
朋友，你不要再萎靡不振了，你要知道，這場考試只能代表你沒有考上蛟川書院，但并不代表你的未來呀!你看，范德韋登雖然曾經(jīng)患過白血病，雖然失去了左小腿，但是他的一意志并沒有受到挫折。他毅然接受了艱苦地訓(xùn)練，比別人付出了多的多的努力，終于在比賽上以1小時51分53秒1的成績，成為首個奧運會男子馬拉松游泳冠軍。他是多么的堅強(qiáng)呀!你受到的考驗僅僅是家庭的變故、不能上蛟川，你與他相比簡直微不足道!
我希望你能夠接受這次磨礪，像你以前那樣，振奮起來。以你這樣扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，你以前這樣的聽課效率，一定能夠考上好的高中。祝你再接再厲，讓我們在鎮(zhèn)海中學(xué)見面!
我想看作文的范文篇3
時光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑?。￠_始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來
我想看作文的范文篇4
在現(xiàn)代社會中，科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，可是人們夢寐以求的東西還是很多，都想去發(fā)明，我想發(fā)明的是機(jī)器人。
這種機(jī)器人首先是環(huán)保，這個機(jī)器人的頭上有兩個按鈕，按一下紅色的按鈕，它就會八十米之內(nèi)的垃圾吸進(jìn)紅色的背包里，按一下藍(lán)色的按鈕，它就會把十米之內(nèi)的煙霧吸進(jìn)藍(lán)色的背包里。然后把這些東西排出去，就會瞬間變成一棵棵大樹，一朵朵美麗的小花，一條條清澈的小溪……讓我們的生活更加美好、舒暢。
這種機(jī)器人還能輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，每天放學(xué)回家，機(jī)器人就會坐在你的身旁，你有哪一道題做錯了，機(jī)器人會及時糾正，哪一道題不會做，機(jī)器人會耐心的教你方法，直到你會做為止，讓你每天不再為作業(yè)發(fā)愁。
這個機(jī)器人也是你的知心朋友，在你無聊的時候，它會陪你聊天，在你沒事的時候，它會陪你玩有趣的游戲，讓你開心快樂每一天。
這個機(jī)器人也是一個家庭保姆，你換的衣服它都會給你洗，你每天放學(xué)回家，也能吃到機(jī)器人給你做的可口飯菜，家里缺什么生活物品，機(jī)器人會到超市里去買，這可讓媽媽省氣多了。
這個機(jī)器人是不是很神奇呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，長大之后發(fā)明出來這種機(jī)器人。
我想看作文的范文篇5
我真想變成孫悟空，我做夢都想當(dāng)一個法力廣大無窮的孫悟空。
啊!我的夢想終于實現(xiàn)了，我變成了一個全身長著黃色毛的孫悟空，我高興極了!
我在天空中自由自在的翱翔，這時我看見下界有一個地方變成了廢墟，原來這里發(fā)生地震了。有一些孩子變成了孤兒，我就駕著筋斗云來到了神仙們的面前，他們被我的舉動感動了，他們就讓十萬天兵天將下界救助了那里的災(zāi)民。
我又在天空中玩耍的時候，突然我來到了沙漠中，那里什么也沒有。我就來到王母娘娘的后花園中，對后花園中的花、草、樹、木說了一句咒語，把花、草、樹、木都移到了沙漠中，沙漠又變成了綠洲。但是過了三天，我又變成了人類。
雖然我變了回來，但是我還是很高興，很開心。
我想看作文的范文篇6
隨著年級的升高，各學(xué)科的書本越來越多，同學(xué)們的書包也越來越重，每天上學(xué)時是不是都背得腰酸背痛呢？我想發(fā)明一種智能書包，不僅能減輕書包的重量，還有其他各種功能。
這種書包自身非常輕，背在肩膀上幾乎沒有重量，奔跑起來也毫不費力。
它還有聽課功能，按下左邊背帶上的星形按鈕就可以播放課本里的內(nèi)容了。如果你是在公共場所里，怕影響他人的話，就再按下右邊背帶上的耳機(jī)按鈕，按鈕上方的小洞里就會彈出一個耳機(jī)來，而且是兒童版耳機(jī)哦。戴上耳機(jī)，你就可以聽課了。平時不用耳機(jī)時，它會自動縮回去。
你只要背上這種智能書包，書包的靠你背部那面就會開始給你做按摩，讓你精神抖擻。當(dāng)你出汗時，書包上的透氣海綿會幫你將汗水吸收掉，使你涼爽起來，告別炎熱，讓家長也可以少清洗幾件帶著汗臭的衣服。
這個書包還有個隱藏功能呢，你知道它在哪兒嗎？書包里？背帶上？哈哈！它在書包的掛墜上，你看，這個掛墜是菱形的，在陽光下閃耀著紫色的光芒，沒什么特別呀？其實這是一個危險探測器，如果你后面跟著一個戴著墨鏡鬼鬼祟祟的人，你的掛墜通過探測數(shù)據(jù)分析會發(fā)現(xiàn)這是一個小偷或者是危險人物，那么這個書包就會彈出耳機(jī)，你戴上耳機(jī)，耳機(jī)中就會播放逃脫方法，讓你平安出行，這樣一來，家長也就不用擔(dān)心孩子的出行安全了。
你是不是很喜歡這個書包呢？隨著科技的發(fā)展這種智能書包一定會與我們見面，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大發(fā)明讓世界變得更美好的東西。
我想看作文的范文篇7
動聽的旋律，五彩的音符，對！那就是音樂。從小在音樂的環(huán)境中長大，享受著父母無微不至的關(guān)愛的同時，我更享受著音樂給我?guī)淼拿烂詈汀Ｎ乙恢毕胛兆∫魳返氖?，一直，甚至是一種和迫切，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。
當(dāng)別的孩子還在聽著“外婆橋”的時候，我的身邊已經(jīng)縈繞著門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，當(dāng)別人開始學(xué)唱周杰倫的《雙截棍》時，我的身邊卻有著維瓦爾第的《四季》……對于此，難道我還沒有握住你的手嗎？是的，沒有。雖然你離我是那么的近，但我卻覺得，你的內(nèi)容是那么的深邃，你有幾百年的，可待我去追隨！
步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱中長大，原以為這樣我握住了你的手，已經(jīng)完全走進(jìn)了你的世界，但是，我錯了！和你在一起的時間愈長，卻愈使我感到自己的無知。
在我賞閱了許多的音樂作品后，在我欣賞了海頓的《時鐘》的嚴(yán)謹(jǐn)，貝多芬的《命運》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后，我震撼了，我感覺到一種從未有過的充實，是肉體上的，精神上卻仍有那一絲的欲望，幻想和看不見的距離。
我一次又一次地品嘗你的韻味，十幾年，幾乎每一張cd都聽過不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開，可望而不可即?；蛟S，音樂，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進(jìn)去追尋。
在我15歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我的一般：風(fēng)度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺表現(xiàn)力，卻是因小時患了小兒麻痹癥而下肢癱瘓的殘疾者。這大出我的意料，然而，當(dāng)他撐起手中的弓，靈活的手指跳動起來時，我發(fā)現(xiàn)音樂在他的演繹下有著別樣的風(fēng)情和感覺。我熟悉的音樂更具力和無限的張力了。此時，我明白了，音樂是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。
我愛音樂，我想握住你的手，或許，我現(xiàn)在握不到，將來也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。
去夢想，去尋覓，去征程。
只為了想握住你的手。
