一篇優(yōu)秀的作文是可以向讀者傳達自己的思想態(tài)度的，想要寫出優(yōu)秀的作文，我們需要多多閱讀書籍，以下是范文社小編精心為您推薦的三年級水和油的實驗作文精選7篇，供大家參考。
三年級水和油的實驗作文篇1
聽說，把蘇打粉倒在氣球里，再把氣球套在裝有白醋的瓶口上，氣球會被吹鼓起來。我不相信，我想做個實驗驗證一下。
實驗材料有氣球、一瓶白醋、一勺蘇打粉。楊老師先給我們做示范，她先用左手拿出氣球，用兩根手指把氣球口用力撐開;接著用右手輕輕打了一勺蘇打粉，然后小心翼翼地把蘇打粉倒到氣球里;最后打開醋瓶蓋兒，馬上將氣球套在瓶子上，把氣球立起來氣球。呀，氣球真的鼓起來了!
輪到我們了!我不敢粗心，一步一步，小心地按老師教的步驟做，但在把蘇打粉倒入氣球中時，調(diào)皮的蘇打粉總是不聽話，老灑在地上，費了我好大功夫?！耙娮C奇跡的時刻到了!”我邊說邊馬上把氣球套在瓶口上，并把氣球立起。只見蘇打粉進入白醋懷抱的一瞬間，瓶子的白醋里馬上沸騰了起來，灰白色的泡泡不斷從瓶底冒出，氣球像生氣的孩子，漲紅了臉兒，越鼓越大?？吹梦蚁掳投家@掉了，我居然成功了!再看下別人的，有的沒成功，有的氣球飛了出來，有的氣球還破了呢!同學(xué)們都笑成一團，那笑聲都要把屋頂掀翻了!
隨著時間變化，我有了新發(fā)現(xiàn)。
五分鐘后左右，氣球不再變大，但醋還很渾濁，太神奇了!
十分鐘過去了，白醋開始慢慢地恢復(fù)透明，不再沸騰了，平靜得猶如一面鏡子。
一個小時左右，那氣球已經(jīng)不生氣了，低下了頭。
為什么氣球會鼓大呢?楊老師說醋遇到小蘇打會產(chǎn)生二氧化碳，使氣球鼓起，反應(yīng)過了氣球自然小了。
實驗證明白醋遇到蘇打粉真能讓氣球鼓起。
以后我要多做實驗，這樣又好玩又長知識。
三年級水和油的實驗作文篇2
今天我做了一項小實驗。做這個實驗需要準(zhǔn)備的材料有：碎紙片、塑料筆和一塊兒干布。
準(zhǔn)備工作做好了，我迫不及待地做這個小實驗。先用干布來摩擦塑料筆的末端。接著把筆的末端慢慢地靠近碎紙片。然后把筆桿輕輕地提起來。這個時候我發(fā)現(xiàn)，筆桿的末端上竟然只有一兩張碎紙片。我有點難過，為什么粘的這么少呢？是不是我做錯了？緊接著我又嘗試了幾次。幾次之后，終于做成功了。
我很好奇，為什么筆桿上會粘這么多的碎紙片呢？而且摩擦完的筆桿越快地放到紙片上面，粘的紙片就會越多。這是為什么呢？我很好奇！通過查資料，我知道了這個實驗的原理：摩擦后的筆桿有了靜電，碎紙片才會粘到塑料筆上。
這個實驗讓我明白了，科學(xué)是一件很嚴謹?shù)氖虑椤Ｗ鋈魏螌嶒灥臅r候，都要認真完成，如果在實驗中有其中的任何一個步驟不認真，這個實驗可能就不會成功。
三年級水和油的實驗作文篇3
聽說筷子的力氣很大，我有點兒不信，我和媽媽在家里做了一項實驗——筷子的神力。
做這個實驗要準(zhǔn)備一些材料。分別是：大米、一個塑料杯和一根竹筷子。
首先，我們把大米裝進塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中壓實；之后，將準(zhǔn)備好的一根竹筷子從手的空隙中插進大米中；最終，只要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來。我第一次做實驗時，把米撒得到處都是，在無數(shù)次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。
實驗成功的那一瞬間，我的心境十分激動，想：一根小小的筷子就有那么大的力氣，能把米和塑料杯一齊拿起來。這項實驗十分趣味！
這項實驗不但十分趣味，原理也很奇特，因為大米和筷子之間的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會有那么大的力氣！
我十分喜歡這項小實驗！
三年級水和油的實驗作文篇4
在一次自然課上，老師拿來了一個手絹和一些水，說是要燒手絹。
這時，同學(xué)們議論紛紛，都說如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛了——上面有著一只可愛的小貓。可是老師還要把這塊手絹燒掉。因為老師說這塊手絹是上了保險的，同學(xué)們半信半疑。
老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點燃手絹，這時，同學(xué)們個個都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹，“切！”有的同學(xué)說“手絹肯定不會燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會咋么樣，同學(xué)們都說燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見老師把碗拿開，呀！這塊手絹竟完好無損！
這時，平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎么不會燒壞。這個時候，老師笑瞇瞇的說“其實，我說手絹上了保險是句趣話，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會燒壞。
做實驗真有趣！
三年級水和油的實驗作文篇5
我做了一項小實驗，在礦泉水瓶上扎了一個小洞，會不會讓水流出來在小實驗。我想：“水應(yīng)該會流出來吧?！?/p>
我找到工具：礦泉水瓶、大頭針。我先在礦泉水瓶的底下用大頭針扎了一個小洞，放滿水，蓋上瓶蓋，果然不漏了。
我找了一下資料，原來，打開瓶蓋時，里面的大氣壓與外面的大氣壓一樣，所以，蓋上蓋子時，里面的大氣壓比外面的大氣壓小，所以，水被大氣壓托住了。
過了一會，我想了一下，一個洞不會讓水流出，那三個洞會不會漏呢？
于是，我開干了，用大頭針在礦泉水瓶上扎更多的洞，果然，還是不漏水，我想；這可不可以用來澆花呢？可以，打開瓶蓋一條條細細的水從洞中涌出來，一下就被花朵兒吞下去。擰緊瓶蓋水流會停止。
真是太神奇！科學(xué)能讓我們長知識。
科學(xué)無處不在，我們要去發(fā)現(xiàn)它。
三年級水和油的實驗作文篇6
今天，張老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的實驗—鹽水浮雞蛋。
一聽到要上實驗課，頓時，全班歡呼了起來。有的同學(xué)在揣摩實驗的步驟，有的同學(xué)摩拳擦掌，準(zhǔn)備做老師的小幫手，還有的同學(xué)開心地一蹦三尺高。
“接下來，我來介紹一下實驗材料：一根筷子、一包食鹽、一枚雞蛋、一杯純凈水?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們就眼疾手快地把桌子拼在一起。然后，把一杯“生命的源泉”放上來，老師讓一個同學(xué)放雞蛋，一個同學(xué)負責(zé)倒鹽，另一個同學(xué)幫忙攪拌。只見那位同學(xué)拿起圓滾滾的雞蛋，小心翼翼地放進玻璃杯，雞蛋好似一名救生員“撲通”一聲滑落杯底。接著撒鹽的同學(xué)也開始工作了，他先放少許進去，隨著不斷地攪拌，雞蛋被筷子攪得團團轉(zhuǎn)。同時清澈的水也變得渾濁不堪，攪著攪著雞蛋終于露出了腦袋，同學(xué)們激動不已，但一停止攪拌，他又像一個嬰兒似的，在水底呼呼睡覺。這讓全班同學(xué)都很掃興。又過了幾分鐘，雞蛋像個調(diào)皮的孩子，從水中露出腦袋。那時，所有同學(xué)眉頭緊皺，流出豆大般的汗珠，屏住呼吸。最終，它像水中的小魚一樣探出頭來，打量著四周。終于成功了，全班同學(xué)歡呼起來。下課了，我們依然沉浸在歡樂中。
通過這次試驗，我明白了科學(xué)的奧秘真是無處不在，細心觀察，認真探索就能發(fā)現(xiàn)。
三年級水和油的實驗作文篇7
我在“我們愛科學(xué)”這本書里，我看見一項小實驗，它的名字叫做“泡沫噴泉?！?/p>
首先，準(zhǔn)備十片小蘇打也就是一包。再準(zhǔn)備五千克的氣泡水，再取一個很大的盆。
接下來開始我的實驗，首先把盆放在坑坑洼洼的地方，這樣這一片土地就會變的平整一些了，“但是你就再也不能踩這片地了！
接著我在盆中把小蘇打和沉泡水?dāng)嚢柙谝黄?，不一會這片地就這種泡沫“吃了”。可是，到底是為什為能讓小打和汽泡水把這么大的一片地“吃掉了”呢？
為了解決這個疑問，我在網(wǎng)上查找資料，原來是小蘇打分解出氣泡水中的二氧化碳，產(chǎn)生出大量的泡沫，就好比可樂受到搖晃后的噴發(fā)一個原理。
做完這個小實驗，我想到了世界之大，無奇不有，我以后還做更多的小實驗！
