自強作文參考7篇

時間:2023-08-03 作者:couple 作文大全

作文是通過大腦不斷積累詞匯才能寫作的,寫作文可以記錄你所獲得的成功,并且鼓勵自己,以下是范文社小編精心為您推薦的自強作文參考7篇,供大家參考。

自強作文參考7篇

自強作文篇1

睜開雙眸,我們可以看到明媚的陽光,蔚藍的天空,自由的飛鳥;側(cè)耳傾聽,盈盈不絕的鳥語,輕快美妙的樂曲;走出房門,我們既可以悠閑漫步,還可以盡情奔跑;閑暇時,我們可以哼著小曲,吹著口哨……這些對于我們來說太平凡、太微不足道了。但是對身體殘疾的人們來說,這些令他們這一生都望塵莫及。

我們從來不曾感激上天賜以我們的這一切,甚至還經(jīng)常因為一些小事就惱羞成怒或輕易哭泣??墒菍τ谶@樣的殘疾朋友來說,還有什么是比殘疾更大的不幸呢?

對那些聾啞的女孩來說,她們雖讓聽不到任何或歡快或舒緩的樂曲,但她們卻在人生的舞臺上展現(xiàn)出了自己最美的微笑和最動人的舞蹈。雖然我們熱情的鼓掌聲她們聽不見,但是我們高舉的雙手和燦爛的微笑卻是一種心的交流;當盲人演員高歌一曲“我真的還想再活五百年”時,如此的歌聲震撼了我們的心靈;當小丑演員在臺上的邊沿為我們帶來無限歡樂時,可否想過他是怎樣的一種意志,能讓他不會因為身體的殘疾而悲傷,而會為我們帶來歡樂。

給我印象最深的就是《千手觀音》了。當那些身穿“金裝”的聾啞演員們在舞臺上散發(fā)著獨特的魅力時,我們爆發(fā)出了陣陣掌聲。

多少個不眠之夜,多少地?zé)o言的淚水與汗水,多少個常人難以想象的舞蹈動作,換來了眼前著令人感動的《千手觀音》。她們在無聲的世界中給我們創(chuàng)造出了一個有聲的世界。無聲的世界中創(chuàng)造出了高尚、堅強的靈魂。她們以自己的形式演繹著最美的舞蹈,表達著對生命的謳歌!她們曼妙婀娜的舞姿,讓我們看到了他們心中不滅的生命之火。我想在她們的世界里,一定也有音樂、鮮花、陽光和一切美好的世界萬物!

“無聲勝有聲”,她們心中閃耀著希望的光輝,而她們不僅感動了自己,更感動了我們每一個人。我們的掌聲是給予她最珍貴的回報!

那一刻,他們是世界上最勇敢的勇士,他們戰(zhàn)勝了挫折,贏得了尊嚴與勇氣;那一刻,他們恰似一朵盛開于幽谷之中的蘭花,經(jīng)過風(fēng)吹雨打,不畏困難地綻放出最為美的色彩;那一刻,他們的心靈便猶如銀色圣潔的月光那般純澈;那一刻,他們是天地間堅強不息,永不倒下的英雄!

自強作文篇2

周易有言:“天行健,君子以自強不息”。生命既然律動,自強定與相隨。

截肢媽媽廖智,用舞蹈書寫新生,力美結(jié)合的舞姿演繹堅強不屈。由是知之,自強之人才是生命強者。生命不止,自強不息!自強是人生汪洋中擺渡苦水的舟楫,奮力劃向成功彼岸。尼克胡哲天生殘疾,他的“小雞腿”成為眾人笑柄,但這個勇者卻不曾屈服。飛速的打字、流利的演講、自如的沖浪、迷人的微笑,詮釋他的樂觀與堅強。一位生罹不幸的人用自強感動世界,永不放棄的他又一次書寫傳奇!

人生難免經(jīng)歷坎坷風(fēng)雨,有的人因退縮被苦難的汪洋大海無情埋沒;而有的人卻能勇敢站起,眺望人生的彼岸。兩種人生之異,僅在“自強”二字。自強是通向成功的必經(jīng)橋梁,累起腳下堅硬基石。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。上述數(shù)人,因自強成才、以堅毅稱世。大業(yè)成之,功業(yè)建之,亦是其由。然而做到自強卻殊為不易,人之自強者,必先有“困于心,衡于慮”之惑,才有“而后作,而后喻”的成就。換句話說,自強者要有堅強意志、鐵打心靈、積極進取,才能以期成功。自強是通向成功的一座橋梁。

越王勾踐會稽之辱、國破城空,不得已攜妻質(zhì)吳。堂堂國君,卻看門守戶、草廬臥薪,俯地授首、親嘗其糞,終于換取夫差信任。歸國后勾踐臥薪嘗膽、勵精圖治、招賢納士、多難興邦。他為忘敗辱,獻美女亂其心志,貸熟谷災(zāi)其庶民,進寶樹興其土木,散金帛絕其賢臣。自強之王以三千越甲吞滅吳國,實現(xiàn)絕地重生,奏響盛世凱歌!由是可見,暫時的失利并不要緊,更重要的是有一種知恥而后勇的勇氣、持之以恒的堅守,只有如此,才能卷土重來、重振雄風(fēng)。自強建起人生尊嚴的最低底線,避免悲劇發(fā)生。仲永不思進取,天資非凡淪庸才;伯胥辭官,大好山河淪敵手。后主劉禪樂不思蜀,敵軍兵臨城下,他竟親自出迎,謀求暫時安樂,成為歷史小小注腳,難成大器。歷史風(fēng)云千變?nèi)f化,現(xiàn)實人生道理亦然。在學(xué)習(xí)生活中,我們會遇到重重困阻,唯有自強樂觀才能笑到最后。何妨將松懈退縮輕輕揮去,將堅強勇敢款款迎來。人生定會因之桃李滿天?!板浂簧幔鹗社U”,讓我們將堅持進行到底;“勝人者力,自勝者強”,讓自強伴美人生風(fēng)景。就讓我們以生命跳躍的脈載起自強的帆,駛向玉柳朝陽的明天!

自強作文篇3

從小父母在那一輩便叫我們要自立也教我們要自立,我對自強自立的概念大概就在于“獨立自主”這四個字,也許你沒在意,但我們向長輩的的確確在這一方面曾對我們淳淳教導(dǎo),例如,你小時候剛學(xué)會走路,父母便“恨心”放手放我們獨立面對,那該死的不平衡,在長大一點,父母便要求你獨自一個人去便利店買東西,即使當時的你說話磕磕巴巴,再長大一點了,父母便放手,讓你步入社會,體驗生活。當時嚇自己一定很恨,恨自己父母為何不一直陪伴在你身邊,為你遮風(fēng)擋雨,但殊不知,不形當中,他們已教會了你獨立,給了你自己給自己遮雨的能力。

溫室里的花骨朵兒再嬌艷欲滴也比不上外面經(jīng)風(fēng)歷雨的花朵,因為自強自立,讓他們身上鍍上了一層無可比擬的氣質(zhì),有這么一個故事:一個讀大二的女生,父親病故,與弟弟一起邊讀書邊照顧九十三歲高齡摔傷的奶奶,而當有人想資助她時,他卻說,家庭壓力暫時還支撐得住,不想依靠別人,這就是自強自立的一個生活例子,從這位女生身上,我們可以看到一股子不服輸?shù)陌翚猓矣谔魬?zhàn)生活的傲氣,這是我們所缺少的也是我們所要學(xué)習(xí)的。

同樣是一個女孩,出生高貴讀寄校什么都不會,生活完全不能自理,連簡單的穿衣服襪子都是媽媽親自給她穿,飯也是喂到嘴邊才吃,有了那句古語“飯來張口,衣來伸手”對于這種現(xiàn)象,我只能說是父母太寵溺孩子,以至于一種無法無天的境界“不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見彩虹”不自強自息,何以建造輝煌?

聽農(nóng)民說,假如這次稻谷種下,沒有大風(fēng)大雨也沒有蟲災(zāi),那么這結(jié)下的果實,定是極為難吃,反之,香甜入口。人生亦是如此,如果不自強,自立經(jīng)歷風(fēng)雨怎么給人生畫一個圓滿句號?只怕是油墨不足夠支持你畫完。,我們要學(xué)習(xí)那位姑娘的自強,自立,依靠自己,可以完成的事情,何必依賴別人?靠天靠地還不如靠自己。現(xiàn)在浮躁的社會當中,一群群青少年,為了偷懶,便扮為乞丐行乞,這種社會現(xiàn)象應(yīng)該遭到批評,我們都是第一次做人,都是青壯年,我憑什么要可憐你?學(xué)會自立自強難道不好嗎?

倒帶回到小時候,直感激父母當時的嚴厲教會了我獨立自強讓我在這紛擾的世界中,可以憑借自己的一份力量去生活。

自強作文篇4

我曾經(jīng)執(zhí)著于在電腦上敲打字,我知道那是一個可望而不可即遙遠的夢。

每個人都有自己的夢想,或年少輕狂,或五顏六色。我曾經(jīng)站在高中學(xué)校的操場上,仰望星空,暢想未來,我知道我不能夠淪為平凡,因為人生的底色本來就是精彩。

可是后來,走入大學(xué),走入大城市,每一步似乎都在為我講述不同的道理。

也許我們根本就不清楚,那樣的道理究竟意味著什么??墒侨绻覀冋娴目炊械囊磺?,那么只會的人生路又怎么會有意義呢。

所謂的探索,每走一步都要有收獲,無論是經(jīng)驗,還是失敗,都有他們自己所存在的內(nèi)涵。

從前的菜市場,我們不只去過一次。我們知道,每一個地方都有他們存在的意義,而每一次的結(jié)緣,都只不過是因為時機到了,所以才有了后來的發(fā)展。

如果這一切都有了因果的解釋,那么那本叫做縹緲的小說,似乎更有人生的哲理。

其實我看過的書很少,我知道的道理也很少。甚至稀少到,都不足以我溫暖自己的人生歲月,而要搖尾乞憐,去學(xué)習(xí)別人的人生經(jīng)驗。

我知道,這樣的姿態(tài)太過于卑微。

可是在這一路上,我們也要學(xué)會如何去自立自強。

自強作文篇5

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

大家好!

今天我要說的是:做個的人。

同學(xué)們,你們都知道:父母給我們吃好菜,補品,好吃的零食等;父母給我們喝營養(yǎng)品,蛋白質(zhì)粉……;父母給我們穿名牌,用名牌。他們寧愿自己吃不好的,穿不好的用不好的,也不讓我們受半點委屈,不讓我們受苦。在這樣的環(huán)境中,和生活在溫室中的鮮花有什么區(qū)別呢?面對父母的過分溺愛,我們是像溫室中的鮮花那樣繼續(xù)生活,還是自己努力自強不息,自立自強生活呢?對此,我的回答是:做一個自立自強的人。

在二年級下學(xué)期中,習(xí)慣被父母接送的我不敢獨自走著去上學(xué)。有一天,爸爸送我送遲到了,等到了學(xué)校,全班同學(xué)都已經(jīng)在考試了。班主任虞老師嚴肅地問我:“毛紅佳,以前你來得挺早的,今天第一節(jié)課考試,你怎么遲到了?”我低著頭抽泣著:“今天我爸爸送我遲了,所以才遲到了?!庇堇蠋熡终f:“你已經(jīng)二年級了,應(yīng)該自己來上學(xué)才對,老師相信你一定行的。”老師的話深深觸動了我,第二天是星期六,我打算去看書,早上我和媽媽提出我自己去,媽媽雖然擔(dān)心,但還是同意了。

我家里車站有一段路,乘278路公交車就能到。我不知是因為緊張還是興奮,竟然早下了一站。面對陌生的環(huán)境,我都要哭了,但我馬上冷靜下來,對自己說:“我一定行!”我問了一位叔叔,終于到了圖書館。那時,我實在太開心了。

謝謝大家!

自強作文篇6

很久很久以前,在遙遠的東方,有個美麗的國家。她的名字,叫中國。

我們出生在這片神州大地上,也就意味著我們是一名中國人。我們必須愛我們的祖國母親。

然而,祖國母親被來自西方的列強欺負,嘲笑。但是,70年前,一群先輩們,他們?yōu)榱俗鎳赣H的安全,不惜消耗自己的青春年華去維護祖國母親的尊嚴。他們建立了“中華人民共和國”。

說起來也真是個奇跡,中華人民共和國竟然能在70年內(nèi)發(fā)展到這個地步,這是前無古人后無來者的。

我們在和平年代降生在神州大地上,長輩們告訴我們革命先輩的偉大事業(yè),讓我們把中國發(fā)展起來。

“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。”祖國的未來是我們的,我們必須從小發(fā)奮圖強,這樣,長大,才能讓中國的名字在整個地球成為神話,成為傳奇。

70年前后,我們生活的水平是相差的多么的大。說不定140年后,和現(xiàn)在相差的更大。當然,那都要靠我們。這世界上永遠不存在三個字“不可能”。只要你努力,什么都是可能的。你可能覺得人死不能復(fù)生,但是如果你成為了科學(xué)家,就一定能發(fā)現(xiàn)讓人死而復(fù)生的方法;也許你覺得宇宙很神秘,但是如果你以后成了宇航員,就一定能把整個宇宙探個遍;也許你覺得人們對待動物不公平。那么你長大當一個發(fā)明家,發(fā)明出不用殺害生命就能得到肉的機器。努力,是我們中國少年,必須要做的一件事情。

一切的一切,都要靠我們現(xiàn)在努力去完成。如果現(xiàn)在不努力,對自己的夢想只是侃侃而談。那么,你注定不能成功。中國少年一定要完成自己的夢想。因為,中國少年,與國無疆!

加油吧,屏幕前的你。不管你是小學(xué)三年級還是高中三年級,不管你是即將中考,還是即將高考。你一定要為了自己的夢想和祖國母親,一起努力。不要讓那些盼望你長大,盼望你成才的人失望!

自強作文篇7

“物競天擇,適者生存”,是永恒不變的自然規(guī)律。我們也一樣,你不強大,一樣會被社會淘汰。

中午吃完飯后我一如既往的爬到走廊上觀看同學(xué)們打籃球。忽然教學(xué)樓門口出現(xiàn)了位不速之客吸引我了的眼球。只見他騎著輛三輪車,單薄的背部佝僂著,雙腳一瘸一拐的`踩著自行車緩慢前進。更近了,能聽到從他那輛車時不時發(fā)出的呱。呱。的聲音。更近了,能看清楚他后車廂的鐵皮有點變形了,上面還有幾片新鮮的菜葉。更近了,乍一看,把我驚到了,這不是之前拾到我手表的那位同學(xué)嗎?他現(xiàn)在怎么變成這個樣子?如此的滄桑?我心怦怦直跳,分不清是因為再次看到他重返校園驚喜還是對他變得如些滄桑而驚奇。當我緩過神來去尋找他的影子的時候,他已不知所蹤了。這個學(xué)期也快過去了,從那后我在也沒有見過他,甚至懷疑那只是自己的錯覺。

一天早上,我和朋友一起去上學(xué),我聽到了一個熟悉的聲音在我身邊吆喝,“賣菜咯,新鮮的蔬菜,大嬸,那么早呀,今天想吃什么菜呢?”我駐在原地,暮然回首,看到了似曾相識的臉。是他?我死死盯著他看,似乎是想證明這一點。他見到我后是坦然一笑:“hi,早安!”我愣在原地還沒反應(yīng)過來就被同伴拖走了?!澳阏J識他?他也以前是我們學(xué)校的,后來出了車禍,結(jié)果腳就像現(xiàn)在一樣了,瘸了。后來學(xué)校免去了他的學(xué)費,讓他再次返校讀書。但就在他來上學(xué)的時候,他父親也是車禍,不幸去世了。后來他還是放棄了學(xué)業(yè)在家里幫他媽媽。你別看他這樣子,他每天早上還得騎三輪車去批發(fā)市場幫他媽媽拉菜呢…

我佩服他可以騎著一輛除了鈴鐺不響全身響的三輪車去上學(xué),我佩服他可以在大街上買菜的勇氣,我佩服他經(jīng)歷那么多還可以坦然的笑。人在變,環(huán)境在變,生活也在變。但是他一定會像《誰動了我的奶酪》中的主人公唧唧,能夠及時的調(diào)整自己去適應(yīng)變化,得到他夢寐以求的奶酪。

青春的時鐘在一分一秒不停的走,我們又怎么可以停下來歇息?如果不停息那我們是否就應(yīng)該給自己補充更多的能量來維持體力?是的,我們要為自己補充體能,要給自己增值。這樣我們才會強大,才有體力一直走下去,才有能力除去絆腳石。