無論寫作什么文體，在寫作之前，我們都要首先理清自己的思路，羅列出提綱，再加進(jìn)自己的事例來充實文章，這樣才能收獲寫作的樂趣。以下是范文社小編和大家分享的精選關(guān)于春游的小學(xué)生作文參考范文4篇，以供參考，希望對您有幫助。
春游的小學(xué)生作文1
星期五的早晨，春光明媚，天氣晴朗，我們學(xué)校進(jìn)行了春游活動！早晨，我早早的起了床，準(zhǔn)備好了去春游活動的東西。這次我們?nèi)サ氖侵袊都魟Σ┪镳^，盡管我自己已經(jīng)去過一次，但這次是和老師、同學(xué)一起去春游，心里就覺得格外開心，而且我們用了低碳生活的方式 —— 步行，因此我穿了休閑輕便的衣服和鞋子。
來到學(xué)校，同學(xué)們排好隊出發(fā)了，我們沿著運(yùn)河岸邊的石板路向博物館前進(jìn)。運(yùn)河兩岸綠樹成蔭，岸邊的楊柳和西湖邊的一樣美，一陣微風(fēng)吹來，運(yùn)河水面波光粼粼，楊柳樹枝隨風(fēng)飄動，就象一個個亭亭玉立的少女飄動著長發(fā)，站在岸邊微笑地告訴我們，春天來了。
很快我們來到了博物館門前，我和同學(xué)們都覺得有點(diǎn)累了，這時聽到朱老師宣布可以休息了，同學(xué)們個個就像泄了氣的皮球一樣?xùn)|倒西歪了，大家都拿出了各自帶來的東西，三五成群、狼吞虎咽地吃了起來，一會兒工夫，眼前的東西沒有了，同學(xué)們又變得生龍活虎了。
走進(jìn)刀剪劍博物館，我們首先來到了刀和劍展廳，這里陳列著各個時代的刀和劍，看著各種各樣的刀劍，聽著解說員阿姨的講解，使我知道了刀和劍從石器時代到青銅時代，再到鐵器時代的發(fā)展歷史。
接著，我們來到了剪刀展廳，一進(jìn)展廳我就看見了兩個在玩石頭剪子布游戲的小朋友塑像，我心想：也許剪刀最初就是古代的人們在玩游戲時發(fā)明出來的吧？可看到陳列在展廳的從古至今各種各樣的剪刀，聽著講解員阿姨講解著剪刀的歷史，我覺得人們發(fā)明剪刀是為了方便生活而創(chuàng)造的。
最后，我們?nèi)チ藗悴┪镳^。一進(jìn)傘展廳，我就特別激動，因為這里是我非常喜歡的展廳，我覺得猶如夢幻仙境般的地方，展廳上方一顆顆晶瑩剔透的水晶珠子在燈光的照射下閃閃發(fā)光，地上就會出現(xiàn)一個個猶如小雨點(diǎn)般的亮點(diǎn)，很奇妙！很漂亮。傘也有很多故事，而且現(xiàn)在傘的用途越來越多，也做的越來越精致、漂亮了。
春游很快結(jié)束了，從博物館回到學(xué)校，我感覺很累，但覺得很開心，因為我在玩的同時，又知道了很多故事和知識，真是快樂的一天，我覺得這次春游真好玩！
春游的小學(xué)生作文2
倒霉的春游明天要春游了，回到家里，我心花怒放地瞅著春游通知單，心里還反復(fù)琢磨著該準(zhǔn)備什么食物來豐富來之不易的春游。晚上做完作業(yè)，我便忙手忙腳地準(zhǔn)備吃的東西，“呼……”一陣陣風(fēng)刮起，吹涼了我光滑的臉蛋，我全身迅速顫抖了一下，擔(dān)憂起來：“看來明天天氣不太好啊，要是明天春不了游，那……”我隨意翻翻媽媽手機(jī)里的天氣預(yù)報，腦子頓時“嗡”的一下脹到了幾平方千米，膨脹得仿佛要擠壓整個世界！明天有暴雨！過了一會兒，我的擔(dān)憂轉(zhuǎn)成了忐忑不安，我的神經(jīng)像一根根琴弦一樣繃得緊緊的，處于緊張狀態(tài)下的我，依然保持著一線希望，我不停地在心里暗示著自己：“不會有事的，天氣預(yù)報也常常報不準(zhǔn)的，也許明天還是個大晴天呢！不會有事的，不會……”再過一會兒，我那惴惴不安的心情又開始作怪，一看外面下起了牛毛細(xì)雨，我便打電話跟好又易晨傾訴起來，談了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我倆真是同病相憐，看來都染上同一性質(zhì)病毒——“春游焦慮癥”。
上床時，我怎么也控制不了我那激動又擔(dān)憂的心情，雨越下越大，我的心跳和著雨的“滴答”節(jié)奏，也越跳越快，我在床上一會兒踢被子，一會兒扇扇子，一會兒呆呆地望著越下越大的雨，幾乎一個晚上我都在床上翻來覆去……早上5點(diǎn)多鐘，我便睜開眼睛，一看窗外，雨停了，我高興得不得了，便安心地睡了。好景不長，剛進(jìn)入夢鄉(xiāng)，便被“叮鈴鈴”的一陣急促的電話鈴聲驚醒，迷迷糊糊拿起話筒，原來是高含之，她一聽到我的聲音，便大聲叫起來：“小袋鼠！我是你可愛的含含，我看今天這個天氣是最好春游的天氣了，你說不是嗎？今天應(yīng)該是可以春游的！你說呢？”她好象把我當(dāng)作校長了?？跉饽敲纯隙?，我依著她的意思回話。兩個人都充滿希望地放下電話。再看看窗外，又下起了雨，我的心開始顫抖，我起了床，還是把昨晚準(zhǔn)備的東西帶好，“說不定等到八點(diǎn)雨就停了”，我邊準(zhǔn)備邊安慰自己，一切準(zhǔn)備就緒，我?guī)е痪€希望去上學(xué)，可就在我擰開門把手的頃刻間，一陣巨響轟隆而起，外面的雨傾盆而下，媽呀！這下糟了，希望破滅了，現(xiàn)在連上學(xué)都成問題，還談何春游 ？真是倒霉的春游！
春游的小學(xué)生作文3
春天是春暖花開的季節(jié)，學(xué)校組織了同學(xué)們前往東山街道的綠建生態(tài)園農(nóng)莊春游。
伴著和煦的春風(fēng)，同學(xué)們一路上有說有笑。不一會兒，我們就到了綠建生態(tài)園農(nóng)莊。這里可真大?。±锩嬗泻芏嘤螛吩O(shè)施，有旋轉(zhuǎn)木馬、自控飛機(jī)。
我們來到了一片空地上，導(dǎo)游組織我們拔河。拔河比賽就緒了，老師一說開始，我們雙方同學(xué)一起抓緊繩子，腳頂著腳，使出了自己渾身的力氣，奮力地拔著。繩子中間有一條紅色的布帶。那條布帶一會兒向前，一會兒向后，不知道向哪邊。這樣子就像兩只鴨子在爭一條又粗又胖的蚯蚓似的。雙方都咬著牙關(guān)拉住繩子一丁點(diǎn)兒也不放，真是太有意思了！雖然最后我們這一組輸了，但是卻依然很開心。
午飯后，我們來到了高爾夫球場。呀！好開闊的場地，就像土地鋪上了綠地毯。教練過來教我們握高爾夫球桿的方法：先把左手握在球桿的中間，把右手握在左手的上面，然后挺胸提臀，兩手呈三角形，揮氣球桿45度角，只聽“砰”的一聲響，球飛出去了，飛的很遠(yuǎn)。教練的水平果然是不一樣。我按照教練的方法擺好姿勢，對準(zhǔn)小球，揮起球桿，“砰”的一聲，小球一飛飛了50碼。我高興極了。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，要回家了，今天玩的真痛快。
春游的小學(xué)生作文4
“哦！我們出發(fā)嘍！”
咦？是誰在歡呼雀躍？原來，我們育英學(xué)校四到六年級要去澤雅寨下堂春游！我們已經(jīng)上了旅游巴士了，車子在馬路上奔馳著，路邊的風(fēng)景一閃而過，大約過了一個小時，車子上了高速公路。在高速路上車子似乎開得更猛了！車子時而進(jìn)山洞，時而開繞城……
不知過了多久，我們下車了！
導(dǎo)游把我們帶到了寨下堂青少年體驗中心，說：“第一個項目是煎豆腐，大家先在鍋里放上一些油，再把豆腐一片片放進(jìn)煎鍋里，用筷子不停地攪動，一面好了再翻另一面，當(dāng)然，不要忘了放鹽哦！”導(dǎo)游剛說完，我們就動手了。我們打開了火，放了一點(diǎn)油。不一會兒油熱了，我們放進(jìn)了豆腐，加油的加油，灑鹽的灑鹽，時不時的叫喊：“快灑鹽，快灑鹽！”“呀！焦了，焦了！快夾起來呀！”……忙得不亦樂乎！
“大家快來搗年糕吧！“
大家又一窩蜂涌向打年糕處。只見那有一個“石碗”和“木捶”。導(dǎo)游說那是石臼和木杵，導(dǎo)游把煮熟的糯米放入石臼里，我們就三個一群五個一伙兒地干了起來，我們上場了，我們拎起木杵，這木杵可真沉呀！沒捶幾下，就敗下陣來了，在全班同學(xué)的努力理年糕打好了，呀。自己打的年糕真甜呀……
生活處處是課堂，這次春游讓我體驗到了農(nóng)家生活的樂趣，了解了紙山文化的內(nèi)涵……
