作文是我們發(fā)展批判性思維和分析能力的有效方式，優(yōu)秀的作文是我們培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力的重要訓(xùn)練方式，以下是范文社小編精心為您推薦的真努力與假努力作文推薦5篇，供大家參考。
真努力與假努力作文篇1
努力，這個(gè)詞已經(jīng)聽過了太多遍，但是我實(shí)在沒有什么感覺了。對(duì)于努力，我也不知道該如何評(píng)價(jià)努力。
從小，別人就教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)努力，因?yàn)榕Σ攀歉淖兊母尽Ｎ乙苍嘈?，但是努力卻一直都沒有像我想象中那樣成長著。努力對(duì)于我來說，算是一個(gè)比較玄學(xué)的東西?？赡苡械臅r(shí)候努力是管用的，見效很快。但有的時(shí)候，努力就沒有那么靈通了，努力了很多遍，還是沒有到達(dá)自己想要的那個(gè)效果。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)，努力也是一個(gè)很渺小的東西。在一些巨大的事物面前，努力就如同一粒沙子一樣不起眼，甚至卑微。任憑自己如何努力，也無法讓一粒沙子變得強(qiáng)大。我有的時(shí)候也會(huì)想，努力是否真的有用，還是這只是別人用來說道的一個(gè)借口。我不明白為什么，難道是自己不夠努力嗎？我其實(shí)有一點(diǎn)這樣的感覺，但是我卻無法直視那些被努力所拋棄的東西，所以一直都在努力和不努力的邊緣徘徊著。
做夢(mèng)是常有的事情，但是做夢(mèng)的東西都會(huì)忘記得很快，但是我清楚地記得一個(gè)很神奇的夢(mèng)。好像是自己某一天忽然變得很聰明，看過的所有東西都可以過目不忘。憑借著這個(gè)能力，自己在夢(mèng)境中過得風(fēng)生水起?？墒菈?mèng)醒來了，還剩下什么呢？不過是一地的癡心妄想罷了，這些夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)差得太多了。也就是那個(gè)夢(mèng)后，我才意識(shí)到了努力對(duì)于一個(gè)普通人的意義。對(duì)于一些天才來說，也許不努力也可以成就自己，到達(dá)一個(gè)普通人一輩子也到不了得高度。但是普通人就只能一輩子都甘于現(xiàn)狀嗎？不，普通人也許沒有天才那樣特殊的聰明，但是他們并不差。只有努力，再努力，再再努力，也許在努力了很久很久過后，他們也可以成就自己的一番人生。
所以，別總是抱怨自己的出生，這個(gè)是無法抉擇的。在每個(gè)人出生的時(shí)候，沒有任何人可以決定自己的來歷。與其在一些根本無用的地方下死功夫，還不如靈活地面對(duì)生活的打擊。在那些有趣的地方仔細(xì)鉆研，說不定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和興趣，這也算是對(duì)人生的一種享受。即使是一件非常艱難的事情，靠著自己的努力，也可以做得同樣出色。記住，多努力，總不會(huì)有壞結(jié)果。
真努力與假努力作文篇2
“做人要多吃苦”這句話是我的老師跟我說的，他當(dāng)時(shí)說：“你們長大以后，步入社會(huì)要想過的幸福，就要比別人多吃一點(diǎn)苦?！边@句話我一直銘記在心里，因?yàn)橹挥卸喑钥嗄愕纳畈艜?huì)更加的幸福。
步入初中后，我已經(jīng)是個(gè)大小伙子了，在老師們的培養(yǎng)下，我懂得了很多道理，尤其是班主任對(duì)我們說的話：“做人要多吃苦。”我一直銘記著。
在學(xué)校每次的大掃除活動(dòng)中，我總是最積極的那一個(gè)，老師叫我做什么我都會(huì)努力的完成任務(wù)。大掃除結(jié)束之后，我都是最晚回去的那一個(gè)，但我已經(jīng)習(xí)慣不過了。當(dāng)班主任看到我是最后一個(gè)時(shí)，他都會(huì)說：“干的不錯(cuò)?！彪m然只有短短的四個(gè)字，但我已經(jīng)十分的滿足了，也正是這幾個(gè)字一直激勵(lì)著我，做得更好。
在我的'腦海里，我做過最累的一件事。在那一天我們學(xué)校舉行春游，全校的學(xué)生都去了。再玩完上午后，老師讓我們?nèi)ゲ蛷d吃自助餐，當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)幫低年級(jí)的小同學(xué)們打飯打菜，端碟子，隨著時(shí)間的推移越來越多的同學(xué)進(jìn)來，我的任務(wù)也很艱巨，但我沒有放棄一邊班同學(xué)拿打好的飯菜一邊忍著肚子的嚎叫，就這樣，我的手腳都很酸很累，心里也十分的難受，但我想到了班主任跟我們說的那句話：“做人要吃苦?！庇谑俏艺駣^起來繼續(xù)干活。最終同學(xué)們都吃完了，我才開始吃飯，雖然很累，但心里有一種滿足感，這是最重要的。
所以通過我的事例，也希望大家做人要多吃苦，要多勤奮，因?yàn)檫@樣你的人生才是最精彩的。
真努力與假努力作文篇3
第一次覺得書桌上臺(tái)燈的燈光是如此晃眼。
我提筆，又放下，面對(duì)著桌上那張未曾動(dòng)過的語文閱讀試卷不知所措。這是什么？這篇文章到底想要表達(dá)些什么？我胡亂地在試卷上寫下腦中雜亂無章的句子，覺得自己和作者之間立著一堵巨大的墻，無論如何也聽不見他內(nèi)心的聲音。
起身，推門，我奔向母親，央求那一份高深莫測(cè)的答案。母親嘆了口氣，只好妥協(xié)。我接過答案，跑回房間，在桌前攤開。無厘頭的問題一下子變得深刻而有意義，我將那印刷著的答案一句句工整地抄到試卷上，體會(huì)著答題方法，努力嘗試將這一切都印刻在我的頭腦當(dāng)中。
但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是有一定差距的。當(dāng)我滿懷信心，再度閱讀另一篇閱讀理解時(shí)，我又一次傻了眼。這些題目的答案，我怎么知道？作者想要表達(dá)的深意，我該如何領(lǐng)會(huì)？我的筆再一次失去了意志，筆尖像定在了試卷上，聚集出黑色的墨點(diǎn)。
我再無法聽見作者內(nèi)心的聲音。擱筆，想要放棄。可剛放下筆，又轉(zhuǎn)念一想：為什么不試一試呢，努力嘗試一下吧，總會(huì)有收獲。這像是我前進(jìn)的動(dòng)力，我咬牙，又重新拾筆。我下定決心，無論結(jié)果怎樣，努力嘗試一下吧。
我靜下心來，努力品味文章字里行間流露出的情感，努力側(cè)耳傾聽文章那頭，作者心中的聲音。前日認(rèn)真學(xué)習(xí)的答題技法終于像被喚醒，我提筆，一字一句地寫下我的答案。整個(gè)答題過程對(duì)于我來說，真是無比艱難。就像翻越座座高山，總會(huì)有精疲力盡的時(shí)候。我又想轉(zhuǎn)身出門尋找母親手中的標(biāo)準(zhǔn)答案，又無數(shù)次地想放棄，但我沒有停下手里的筆。
我對(duì)自己說：試試吧，努力把這一篇短文做完吧，這會(huì)對(duì)你有很大的提升的。
于是，我選擇了不止一次地努力嘗試。我強(qiáng)迫自己認(rèn)真把試卷做完再去校對(duì)答案，我下定決心無論如何也要打破自己與作者間那層厚厚的墻。作者的聲音，像是清晰了；我緊皺的眉頭，舒展開來了。
不止一次地努力嘗試，我理解了作者想要表達(dá)的情感。用心去做，閱讀理解似乎也沒那么難了。
真努力與假努力作文篇4
小朋友，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能提高自己的分量和價(jià)值，只有自己的“價(jià)值”提高了，才能穩(wěn)穩(wěn)地站立。同時(shí)，真正有知識(shí)，有能力的人，是不會(huì)到處炫耀的，他們的能力和素養(yǎng)體現(xiàn)在平時(shí)的一舉一動(dòng)之中。
我說這些是因?yàn)榻裉煳铱吹搅艘粍t故事，讓我很受啟發(fā)，現(xiàn)在我就把這則故事也講給你們聽聽吧：
一艘貨船卸貨后返航時(shí)，突然遭遇巨大風(fēng)暴，老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水！”水手們擔(dān)憂：“往艙里灌水是險(xiǎn)上加險(xiǎn)，這不是自找死路嗎？”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的；空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候?！?/p>
給我們自己加滿“水”，使我們負(fù)重，這樣才不會(huì)被社會(huì)的巨浪打翻。任何事物都有兩面性，只有利用其有利方面，避免其不利方面，才能“百戰(zhàn)百勝”。
就像往船里灌水這件事，一方面有讓船沉沒的危險(xiǎn)，另一方面卻讓船更穩(wěn)，船長正是利用了其有利方面，才保全了船只的。
所以，我們只有努力學(xué)習(xí)才能豐富自己的知識(shí)，讓我們變得更有價(jià)值，永遠(yuǎn)站在社會(huì)的風(fēng)浪中負(fù)重前行。
真努力與假努力作文篇5
對(duì)一名學(xué)生來講，有兩次大考將決定我們的命運(yùn)，一次是中考，另一次是高考，而我正站在中考的岔路口九年級(jí)。
面對(duì)一個(gè)嶄新的開始，回顧過去，以前的我總是在面臨重大考驗(yàn)時(shí)退縮和緊張，面臨困難時(shí)不會(huì)挺身而出，遇到挫折時(shí)不會(huì)主動(dòng)。
有一次，爸爸看我在考試前拿著書使勁背，爸爸說：“你怎么現(xiàn)在才開始背？”我唯唯諾諾地小聲說：“平時(shí)知識(shí)點(diǎn)太多了，不想背?！卑职趾苌鷼?，把我狠狠教訓(xùn)了一通。看著爸爸顫抖的眉毛，眼睛中跳動(dòng)著火焰，翕動(dòng)的嘴唇，我仿佛魔怔了一般愣在原地。
而現(xiàn)在，做為一名九年級(jí)的學(xué)生，若還是像過去那樣，只是大步前進(jìn)而不奮力奔跑，又怎么對(duì)得起父母老師的教誨呢？
無論何人，在黑暗中待過很久，都會(huì)恐懼。九年級(jí)就是奔向閃爍著微光的出口的一段路，若不努力奔跑，何時(shí)才能走出這幽暗的隧道？遙望未來，還有一年的漫漫長路才能迎來第一次嶄露頭角的機(jī)會(huì)。
想起小時(shí)候考差了，老師對(duì)我說：“你怎么才考這么一點(diǎn)??？”想起初一時(shí)考差了，爸爸媽媽對(duì)我說：“你也就這么點(diǎn)能耐了?！泵鎸?duì)別人的質(zhì)疑和否定，我心中暗想：“金鱗乃是池中之物，哼！總有一天，我會(huì)證明給你們看！”
而現(xiàn)在，證明自己的機(jī)會(huì)終于來了，我若還像過去一樣悠閑散步，而不努力奔跑，又怎么面對(duì)當(dāng)初的誓言呢？九年級(jí)是跨入高中的一道高高的門檻，越過它，便是另一番新的天地。我們?cè)谶@一年里奮力奔跑，做最后的沖刺。
總結(jié)過去，展望未來，在迎接朝陽時(shí)能自豪地說：“啊，再見，奔跑著的九年級(jí)，我們將踏上新的征途！”
