寫(xiě)作文有助于培養(yǎng)個(gè)人的自律的好習(xí)慣，作文可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，讓我們有機(jī)會(huì)構(gòu)思獨(dú)特的故事和觀點(diǎn)，下面是范文社小編為您分享的與作文相遇作文通用6篇，感謝您的參閱。
與作文相遇作文篇1
一樹(shù)花開(kāi)，明媚了記憶，一山好水，溫潤(rùn)在心底。你是我最美麗的相遇。題記
踏著晨露，迎著輕風(fēng)，我走進(jìn)了詩(shī)的國(guó)度。在那里，我看見(jiàn)了晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄的曠達(dá)景象；感受到了此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情的思鄉(xiāng)情深；目睹了吏呼一何怒，婦啼一何苦的悲慘景象；感受到了在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝的情深意切。在這一首首詩(shī)里，感受著不同人的人生。時(shí)而因心中憤恨而大拍桌子，時(shí)而為詩(shī)中可憐之人而潸然淚下，時(shí)而為詩(shī)人的豪情壯志深深感動(dòng)。感謝與詩(shī)的這段最美麗的相遇。
詩(shī)如此，書(shū)亦如此。書(shū)中的好景好情更是美不勝收。在黃昏落日余暉中，在飄飄柳絮下，在潺潺流水旁，捧一本《荷塘月色》，領(lǐng)略著月色朦朧下，荷花悄然開(kāi)放，荷葉田田的美景，使人飄飄欲仙，沉醉在書(shū)里，沈醉在這如夢(mèng)如幻的仙境之中，是多么的心曠神怡，悠閑自在。在魯迅先生的《吶喊》中，我又走進(jìn)另一個(gè)使人壓抑、使人憤恨的腐朽時(shí)代。失去人性，慘不忍睹的血饅頭，從忠貞善良到行尸走肉的祥林嫂，從天真無(wú)邪到麻木不仁的潤(rùn)土。這一個(gè)個(gè)鮮活的人物，被封建思想深深毒害，更是讓人扼腕嘆息。
在《希臘神話》的指引下，我又踏入了西方神秘的領(lǐng)土，看著清晨的露珠，我感受到了楊樹(shù)妹妹的悲傷，在宙斯的統(tǒng)治下，我感受到了英雄普羅米修斯為人類(lèi)盜火而受?chē)?yán)酷刑法的痛苦與堅(jiān)強(qiáng)，在希臘神話中，我看到了一個(gè)個(gè)善良，勇敢、偉大的英雄。他們不僅有神的力量，但更多的是人的性情，這既是對(duì)神靈的崇拜，更是對(duì)正義的英雄的贊美。在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中我看到了堅(jiān)貞不屈、獨(dú)立勇敢的女性。在《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中我感受到世界的神秘與多彩，也學(xué)到了正義、善良的永存。感謝與書(shū)最美麗的相遇。
不管是詩(shī)，是書(shū)，不管是東方，西方，只因這最美麗的相遇，讓我領(lǐng)略了人生的精彩。成長(zhǎng)路上，不懼風(fēng)雨，感謝你，最美麗的相遇。
與作文相遇作文篇2
也許冬天的`冰雪會(huì)覆蓋我的心，也許我走不出痛苦的心境，于是我放一把火，燒盡冰雪，燒出另一個(gè)春天。
——題記
考試成績(jī)發(fā)了下來(lái)了。試卷上那一道道紅叉叉，深深地刺痛了我，我一下子跌到了黑暗、冰冷的冰窖。腦海里不停閃過(guò)這幾個(gè)周測(cè)試的成績(jī)，無(wú)一不“傷痕累累”。本來(lái)已對(duì)這次考試勝券在握，卻不料又被命運(yùn)女神嘲弄。
好不容易，挨到下午放學(xué)，我趕緊出了校園。迎著下午四五點(diǎn)的陽(yáng)光如有陰影照遍全身，獨(dú)自回家。
回家，我躺在沙發(fā)上，望著潔白的天花板，希望此時(shí)我的腦海就像這天花板一樣潔白。可是，這不能，考試后試卷上醒目的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們不解的眼神，和考前我笑著說(shuō)必勝時(shí)的話語(yǔ)……我大腦無(wú)法停下……
或許是時(shí)候出去走走。踏出門(mén)的一剎那，有柔柔的風(fēng)吹在臉上，呼吸間有著淡淡的泥土的氣息，還有一絲絲的青草的香味，才猛然發(fā)覺(jué)，原來(lái)不知不覺(jué)間，你已來(lái)臨，而在今日，我與你相遇，我歡呼，然后踏上你撫摸過(guò)的這片大地。
小路兩旁，有著嫩嫩的青草芽?jī)?，在你的手下的輕撫下，優(yōu)雅地舒展地伸著懶腰，看起來(lái)很是悠閑；花園里，前幾日還是花骨朵兒，竟在不知不覺(jué)間綻放了笑臉。原來(lái)，你真的來(lái)了，來(lái)到了我的身邊，與我相遇。
突然，泥土里一個(gè)褐色的東西吸引了我。走過(guò)去，竟是一顆即將沖破束縛的種子。只見(jiàn)它不顧四周滿是有棱有角的石礫，拼命的生長(zhǎng)，終于沖破了束縛。它高昂著頭，迎著驕陽(yáng)，不停地生長(zhǎng)。當(dāng)它奮力一搏，破土而出的一剎那，我明白了生命的真諦。這是你送給我的禮物，幫助我走出迷茫，讓我再一次清醒過(guò)來(lái)，重新思考。我不再猶豫，彷徨，我明白，青春的我，不應(yīng)為一個(gè)個(gè)小挫折，放棄快樂(lè)的日子。
你用生命的不屈，喚醒了我迷茫的信念。我，不再憂郁、沉悶，也不在坐等、觀望，我要振奮。
遇見(jiàn)你，是我一生最美的意外！
與作文相遇作文篇3
有一天，我走在一條幽靜的小路上，當(dāng)我正在為還有太多的作業(yè)沒(méi)有完成而煩惱時(shí)，一股無(wú)形的力量把我向后吸了過(guò)去。我連連倒退三步，趕忙抓住路邊的一棵小樹(shù)，怎奈那力量實(shí)在太強(qiáng)了，我漸漸感到力不從心。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，小樹(shù)被折斷了，斷了的樹(shù)枝重重的敲在了我的頭上，我頓時(shí)眼前一黑，便失去了知覺(jué)。
不知過(guò)了多久，我終于醒來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)自己躺在了一條馬路上，一名報(bào)童正對(duì)著我笑?！耙I(mǎi)報(bào)嗎?”報(bào)童問(wèn)我。“買(mǎi)?！蔽冶闾湾X(qián)買(mǎi)了一份報(bào)紙，一看報(bào)上的時(shí)間，我不禁嚇了一跳——20xx年12月25日，我頓時(shí)懵了。難道我穿越時(shí)空了，來(lái)到了20xx年的世界?再看一眼報(bào)紙，讓我更為吃驚?！皞ゴ蟮目茖W(xué)家何涵春首次開(kāi)啟了時(shí)空隧道，并解開(kāi)了恐龍之謎”。何涵春?這不是我的名字嗎》難道十年后的我成了科學(xué)家?種種疑問(wèn)頓時(shí)涌上心頭。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我去找這位與我同名同姓的偉大人物。
經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于見(jiàn)面了。在他了解了我的情況后，急忙跑下來(lái)迎接，還抱著我說(shuō)：“你就是十年前的我呀!我正想著去十年前接你呢，誰(shuí)料到你會(huì)掉進(jìn)時(shí)空黑洞啊!你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長(zhǎng)大后才能成為像我這樣偉大的科學(xué)家?！甭?tīng)著他對(duì)我的.期望，再回過(guò)頭看看自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度——作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě)，還老是偷懶，我感到羞愧萬(wàn)分，當(dāng)即立志要成為一名偉大的科學(xué)家。
之后，我還參觀了他的實(shí)驗(yàn)室。啊!真是太漂亮了，科學(xué)用具應(yīng)有盡有?？粗歉畸愄没实膶?shí)驗(yàn)室，我越來(lái)越想當(dāng)一名科學(xué)家了。
最后，他把我送回了家。到家后，我認(rèn)真的完成了作業(yè)，并努力地向科學(xué)家一步步邁進(jìn)!
與作文相遇作文篇4
chapter 01.
當(dāng)相遇是一場(chǎng)偶然，每一天開(kāi)始在自己的行路上。
陌生人與陌生人的相遇，掩飾了不為人知的冷漠或在意。
只是每天的擦肩而過(guò)，然后是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的一天。
chapter 02.
身影走遠(yuǎn)，不見(jiàn)痕跡。
心情逗留，沒(méi)有原由。
相同的照片在時(shí)光的放映機(jī)中同樣的翻過(guò)，
有些落寞的街，重復(fù)著相似的情景。
chapter 03.
當(dāng)有一天我們出現(xiàn)在彼此的目光里，即將擦肩的時(shí)候，不自覺(jué)放慢了彼此的腳步。
看一看這個(gè)每天都會(huì)擁有又將逝去的臉。
目光相接，笑意在臉龐蔓延。
一切是自然的，一切也不用語(yǔ)言。
chapter 04.
夕陽(yáng)西下依然會(huì)有相偎相依細(xì)數(shù)那相同的記憶。
誰(shuí)都無(wú)法抗拒時(shí)間，但是依然會(huì)吻你隨歲月變遷的臉。
我沉睡在自己的夢(mèng)中，夢(mèng)中我們攜手走向了明天。
而瞬間驚醒，是你消失不見(jiàn)。
chapter 05.
當(dāng)我再次開(kāi)始行程。在熟悉的時(shí)間，熟悉的地點(diǎn)，卻沒(méi)有了你熟悉的臉。
夢(mèng)是一種昭示，還是無(wú)意的巧合。
我念想你就在不遠(yuǎn)處，還在望著我。
所以我給自己一個(gè)微笑，雖然有點(diǎn)苦澀。
chapter 06.
陽(yáng)光刺的睜不開(kāi)眼，一片空白，一片茫然。
我病了，也不再踏上那起點(diǎn)，只是夢(mèng)中找不到你。
如果有你的夢(mèng)也是一種風(fēng)景，我愿長(zhǎng)眠不再醒。
chapter 07.
只是從前，還是一個(gè)人的匆忙與悠閑。
所有自由的時(shí)間愿與你一起度過(guò)，
而自己的自己反而被思念糾纏。
chapter 08.
一切如流水落花沒(méi)有特別的逗留，不為誰(shuí)守候。
而時(shí)光的無(wú)意中卻總殘留一些掛牽，難斷惦記。
斷斷續(xù)續(xù)的聯(lián)系，一直蔓延的思念。
一時(shí)，一天，一周，一月，沒(méi)有你，也只是空缺的自己。
chapter 09.
歲月的`故事沒(méi)有終結(jié)，只因?yàn)檫€有最真的期待。
還會(huì)為自己期望的未來(lái)努力。
人生的終點(diǎn)不是終結(jié)而是放棄。
我在等待一個(gè)故事，沒(méi)有結(jié)局。
與作文相遇作文篇5
6歲時(shí)，曾祖父走進(jìn)了我的人生，那是我們第一次相遇。
初見(jiàn)他時(shí)，我還記得自己躲在媽媽的背后，暗自害怕眼前的這個(gè)老頭——一個(gè)枯槁的老人。他穿一件白汗衫，一條短褲，盡管衣服很瘦，但依然在他的身材下顯得太大。他好像一個(gè)幽靈，竹竿搬的手和腿與衣物好像沒(méi)有半點(diǎn)接觸，一陣風(fēng)似乎就要把它刮走。他的臉好像已是一具尸骨，骨頭外只有一層皮的包裹。眼窩深陷，頭發(fā)稀少。我不敢再看，躲在了媽媽身后。媽媽把我輕輕推到曾祖父面前，鄭重的說(shuō)：“好好陪陪曾祖，以后沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了。”
我不解其意，曾祖用他一雙無(wú)神的小眼盯著我。我不由得顫栗：“你好可怕?。 ?/p>
爸媽都緊張起來(lái)，生怕他生氣?？墒沁^(guò)了兩秒，他突然笑起來(lái)，那爽朗的笑聲簡(jiǎn)直不像出自他口。
“這小子！”他笑道。于是他便牽著我，帶我到了他住的鄉(xiāng)下的祖屋里。
祖屋外竹外有一片竹林。陽(yáng)光燦爛時(shí)，他便常穿著那件白汗衫，帶我去竹林里玩。陽(yáng)光穿過(guò)縫隙，形成許多光柱，我用自己童年時(shí)充沛的想象力把這里打造成成一個(gè)樂(lè)園。曾祖父總是在離我不遠(yuǎn)處，不打擾我的嬉戲，一直守護(hù)著我。每逢差點(diǎn)摔倒，他就會(huì)馬上用手把我抱住。那手有力堅(jiān)定，我都驚嘆于那羸弱身體所能爆發(fā)出的驚人能量。更多時(shí)候，玩累了，我便站著，他坐著。相對(duì)無(wú)言，但卻十分溫暖。
他是個(gè)沉默寡言的老頭，只愛(ài)一心看著天，佁然不動(dòng)。我問(wèn)他：天上有什么好看的啊？他想了很久，默念道：“馬上就知道了吧……”
記不清是哪一天，我被接走了，從鄉(xiāng)下那座肅穆的祖屋里。爸媽來(lái)接我時(shí)，神色很凝重，曾祖也沒(méi)有來(lái)送我，只說(shuō)“快走”。一聲勒令，把我趕了出來(lái)。我不解，疑惑，憤怒。心里想著，為什么趕我走……？我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)曾祖父。
現(xiàn)在才知道那時(shí)的他已是風(fēng)燭殘年行將就木之人。彌留之際，他要求見(jiàn)見(jiàn)自己的曾孫，不料他又與我在鄉(xiāng)下度過(guò)了一些時(shí)日，以愛(ài)之名義，從死神手中掙扎出來(lái)。但他終是離去了，只留下一段未了的羈絆，一段生死離別。
那又如何？感謝六歲時(shí)的夏天，感謝那片竹林。盡管相遇意味著離別之痛，但我還是要說(shuō)：“與他相遇，值得！”
與作文相遇作文篇6
有時(shí)候偶然相遇是很美好的事情，就像一縷暖暖的陽(yáng)光，讓我喜出望外。
周末，媽媽帶我去溫州會(huì)展中心聆聽(tīng)沈石溪老師的講座。當(dāng)聽(tīng)到“沈石溪”這名字的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。沈石溪老師可是我的偶像呢！我從小就喜歡看他的動(dòng)物小說(shuō)，就算是看多遍，每次讀都能陶醉其中。
激動(dòng)人心的重要時(shí)刻終于來(lái)臨。沈石溪老師終于上臺(tái)了，臉上掛著慈祥的笑容，揮著手跟同學(xué)們問(wèn)好?！皠?dòng)物世界的非凡氣象”屏幕上這幾個(gè)大字，仿佛一下子就拉近了臺(tái)上與臺(tái)下的距離。
沈石溪老師有“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”的稱(chēng)號(hào)，他告訴我們，初中畢業(yè)之后，就去西雙版納插隊(duì)了。18年不尋常的農(nóng)村生活，讓沈石溪老師接觸了各種各樣的動(dòng)物。動(dòng)物們很是通人性，時(shí)間久了，他們之間就建立了深厚的感情。于是一本本耐人尋味的小說(shuō)就出版了。《最后一頭戰(zhàn)象》《瘋羊血頂兒》《混血豺王》……一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，一個(gè)個(gè)勇敢聰明的動(dòng)物形象，給我們打開(kāi)了豐富多彩的動(dòng)物世界。
聽(tīng)著講述，我仿佛來(lái)到了遙遠(yuǎn)的地方，那里風(fēng)光秀麗，人與動(dòng)物和諧相處，跟動(dòng)物們一起玩耍嬉戲，在美好的清晨，它們會(huì)輕輕扣響我們的房門(mén)；在漆黑的夜晚，它們還會(huì)陪我們悄悄說(shuō)話……
更讓人驚心動(dòng)魄的是，沈石溪老師曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一條巨蟒，用來(lái)抓老鼠、防小偷，真是有一顆“豹子膽”般的心，我不禁毛骨悚然。出乎意料的是，蟒蛇還跟他的孩子友好相處，這條靈氣十足的蟒蛇，充當(dāng)著“保姆”角色。這一切，沈石溪老師都看在眼里，于是《保姆蟒》的故事就誕生了。
在云南生活了三十多年，在動(dòng)物朋友的陪伴下，才有了沈石溪老師一本又一本的小說(shuō)。我覺(jué)得，親自去體驗(yàn)，才會(huì)有深刻的印象和真實(shí)的感受，才會(huì)有獨(dú)一無(wú)二的故事。
讓人期待的當(dāng)然就是簽名了。長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中，同學(xué)們都小心翼翼地捧著沈石溪老師的作品集。艱難的兩小時(shí)等待之后，我手中兩本新書(shū)的扉頁(yè)上洋洋灑灑地簽著“沈石溪”三個(gè)大字，我如獲至寶。這驚喜來(lái)的有點(diǎn)意外！
一場(chǎng)遇見(jiàn)，讓我近距離感受到了偶像的魅力，我更期待去美麗的西雙版納，看看那里可愛(ài)的動(dòng)物大家族。
