作文是一種創(chuàng)作性的寫作形式,通常要求作者發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,寫作文可以提高我們的解決問(wèn)題的能力,找到解決難題的方法,范文社小編今天就為您帶來(lái)了狼與羊的作文精選6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
狼與羊的作文篇1
暑假里,媽媽帶我到杭州西湖游玩,我高興得一蹦三尺高。
那天,下著蒙蒙細(xì)雨,我們一大早就來(lái)到西湖邊。只見(jiàn)一棵棵柳樹(shù)盡情地舒展著柔軟的枝條。荷花的影子倒映在湖中,隨著水波一漾一漾的。湖面上有許多蜻蜓飛來(lái)飛去??吹竭@情景,我不禁想起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”這句詩(shī)。哇!湖里還有不少小魚(yú)呢。它們有的伸出頭來(lái),好像在曬太陽(yáng);有的在水里游動(dòng),好像在做游戲。再向遠(yuǎn)處望去,遠(yuǎn)處的山峰被湖面升起的霧遮著,只能看到輪廓。看到這樣的美景,我頓時(shí)心曠神怡。
接著我們乘著游船,蕩漾在西湖上,迎面不時(shí)吹來(lái)陣陣涼風(fēng)。游船慢慢經(jīng)過(guò)湖心亭、蘇堤、白堤,所到之處都是美不勝收,可以說(shuō)是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”。這時(shí)映入眼簾的是十景之一——斷橋。它就是傳說(shuō)中白娘子與許仙相會(huì)的地方,因?yàn)榘椎痰酱硕鴶啵拭麛鄻?。船繼續(xù)前進(jìn),突然我看到了三個(gè)像小塔一樣的東西,原來(lái)那就是三潭印月。導(dǎo)游介紹說(shuō)很久以前,西湖里有一條黑龍,經(jīng)常騷擾附近的百姓,把老百姓的牲畜都吃掉了。后來(lái)人們想出一個(gè)辦法,用三個(gè)香爐把黑龍引出來(lái),壓在了湖底。后來(lái)就成了這道風(fēng)景。這個(gè)傳說(shuō)使西湖充滿神秘的色彩。
后來(lái)我們還去了西湖其它幾個(gè)景區(qū),每一處都讓人流連忘返?!坝盐骱任髯?,淡妝濃抹總相宜”。西湖啊,你就是人間天堂!
狼與羊的作文篇2
小晴很想要一個(gè)城堡樂(lè)高。
每一次經(jīng)過(guò)文具店都會(huì)不眨眼的看著廚窗上那套粉色的城堡樂(lè)高,城堡里的公主仿佛對(duì)小晴說(shuō)“把我?guī)Щ丶野?!”小晴?duì)廚窗說(shuō):“我一定想辦法把你帶回家的,等著我!”在回家的路上,小晴一直想著要怎樣跟媽媽說(shuō)。這是她最煩惱的事,因?yàn)橐酝慕?jīng)歷告訴她想要得到城堡樂(lè)高沒(méi)那么容易。
回到家小晴看到媽媽在做飯,就跑到廚房幫忙做點(diǎn)事情,一會(huì)兒洗菜,一會(huì)兒端碗筷。好不容易等媽媽忙完坐下來(lái)吃飯了,小晴深深地了一口氣,小心翼翼地叫了一聲媽媽。還沒(méi)準(zhǔn)備說(shuō),媽媽就先說(shuō)了:“說(shuō)吧!今天這么乖,是不是又要打什么鬼主意?”小晴有點(diǎn)不好意思地抓了抓后腦門,笑著說(shuō):“是的!媽媽真是善解人意,我想要一套的樂(lè)高。”媽媽回答的語(yǔ)氣是肯定的:“不行,你已經(jīng)有很多……”小晴一下子像個(gè)漏氣的氣球一樣,失望透了。
可是她還是不死心,想等等爸爸回來(lái)后,再跟爸爸商量商量??墒牵炎鳂I(yè)都做完了,爸爸還沒(méi)回來(lái),媽媽又要她睡覺(jué)了。小晴又失望的去睡覺(jué)了。
第二天,放學(xué)時(shí)間到了,小晴飛快地跑出校門,因?yàn)橹芏前职纸臃艑W(xué)的,她覺(jué)得這是一個(gè)大好機(jī)會(huì)。果然,爸爸已經(jīng)在等著。于是小晴二話不說(shuō),就拉著爸爸往文具店跑。來(lái)到文具店前還沒(méi)等爸爸開(kāi)口,小晴就直接說(shuō):“爸爸,我想要那個(gè)廚窗上的城堡樂(lè)高,求你了,你是最好的爸爸?!卑职致?tīng)了笑咪咪地說(shuō):“可以是可以,但你必須把作業(yè)好好完成,不然買了媽媽也是不會(huì)給你玩的?!苯K于看到希望了,小晴立馬向爸爸保證能做好。
小晴抱著她日思夜想的城堡樂(lè)高開(kāi)心地唱著歌:“世上只有爸爸好,有爸的孩子有樂(lè)高……”和爸爸一路有說(shuō)有笑的回家了。
狼與羊的作文篇3
我們學(xué)校有一條小路,名叫——桃李路。它位于教學(xué)樓西側(cè),我們從教室西側(cè)的樓梯走下來(lái)便到了。一條筆直的水泥道大約有80米長(zhǎng),兩邊種滿了高低不同的樹(shù),右手靠院墻的地方有兩排樹(shù),外側(cè)是高高的香樟樹(shù)、玉蘭樹(shù)、海棠樹(shù)。內(nèi)側(cè)和左手邊的一排是比較矮的桃樹(shù)、梨樹(shù)、山楂樹(shù)……這些矮的樹(shù)木樹(shù)齡都很小,應(yīng)該種植的時(shí)間不長(zhǎng),樹(shù)干還用三根小木樁固定著,我想是怕它們樹(shù)干長(zhǎng)彎了吧。
雖然它們還不高大,但春天里它們已經(jīng)紛紛開(kāi)花,美麗極了!
快走到盡頭的草地上立了一塊小小的牌子——“桃李不言,下自成蹊”。老師為我們講了這兩句話的歷史出處,說(shuō)的是西漢時(shí)候,有一位將軍名叫李廣,一生跟匈奴打過(guò)七十多次仗,戰(zhàn)功卓著,深受官兵和百姓的愛(ài)戴。李廣雖身居高位,統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬,而且是保衛(wèi)國(guó)家的功臣,但他一點(diǎn)也不居功自傲。他不僅待人和氣,還能和士兵同甘共苦。得到賞賜統(tǒng)統(tǒng)分給官兵們,打仗時(shí)遇到糧草供應(yīng)不上的時(shí)候,他也同士兵們一樣忍饑挨餓;他身先士卒,英勇頑強(qiáng),只要他一聲令下;大家個(gè)個(gè)奮勇殺敵,不怕?tīng)奚?。后?lái)李廣將軍去世的噩耗傳到軍營(yíng)時(shí),全軍將士無(wú)不痛哭流涕,連許多與他平時(shí)并不熟悉的百姓業(yè)紛紛悼念他。漢朝偉大的史學(xué)家司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱贊道:“桃李不言,下自成蹊?!弊屛覀兠靼琢藶槿似返赂呱?,誠(chéng)實(shí),正直,用不著我們自己宣揚(yáng),就自然受到人們的尊敬和愛(ài)戴。
小路走到盡頭往東拐,還有一片花的世界。左手邊的晚櫻枝頭還有一堆堆淡粉色的花朵,因?yàn)轱L(fēng)雨,花瓣落了一地,有一種夢(mèng)幻的美。右手邊是開(kāi)的最艷的茶花,朵朵紅艷,綴在綠油油的茶花葉中,顯得俏麗高雅。
我喜歡校園的桃李路,它不僅讓我們?cè)诖禾炖镔p花,夏天里嘗果,還讓我們懂得了做人的道理。我盼望著這些果樹(shù)和我們一起成長(zhǎng),變得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。而桃李路則變成了一條綠樹(shù)成蔭的小道,讓更多的學(xué)生來(lái)欣賞它。
狼與羊的作文篇4
可能有很少人的人接觸滑冰,大家都想錯(cuò)了,并不是旱冰,而是穿著冰刀鞋,在真冰上劃。
——題記
在很小的時(shí)候我就接觸了劃旱冰,也有比常人的天賦,三天我就學(xué)會(huì)了劃旱冰,在三年內(nèi)我就精通了它(自己認(rèn)為的),還能擺出各種特技,如今我已經(jīng)劃了旱冰九年 了。
那天媽媽帶我出去吃飯,在去的路上我看見(jiàn)了一個(gè)廣告語(yǔ),“滑冰是在冰上劃的”我就感到好奇,除了在路上劃的,還有在冰上劃的嗎?由于那天我們?nèi)コ燥?,所以并沒(méi)有時(shí)間去看。有一天媽媽帶著我又路過(guò)此地,我請(qǐng)求了媽媽去讓我試試,媽媽拗不過(guò)我,于是就找到了這個(gè)地方。
一進(jìn)到這里就感到寒氣襲來(lái),我不由的緊了緊衣服,媽媽買了票,穿上了這個(gè)帶著“刀”的鞋,只見(jiàn)這個(gè)鞋上面是個(gè)塑料鞋,下面有一個(gè)“刀”,形狀很奇怪。
我和媽媽走到了滑冰區(qū),“哇”,只見(jiàn)這里是真冰的,我踩到冰上,一劃,一下就摔倒了,媽媽趕緊過(guò)來(lái)扶我,可是不把媽媽推開(kāi)了,我自己獨(dú)立的站了起來(lái),我心里想著我練了旱冰九年,難道區(qū)區(qū)滑冰我還不行嗎?我一定練好你,這個(gè)信念在我的腦海里萌生了。我努力的劃,可是還是沒(méi)劃幾下就摔倒了,我爬起來(lái),不停地練,不停地練。我今天學(xué)不會(huì)明天在學(xué),就這樣,在第13天的時(shí)候我終于可以隨意的劃,我心里不由的生出了一種說(shuō)不出的滋味,可能這就是成功的滋味吧。
這件事讓我體會(huì)到了,一件事情你第一次做不好千萬(wàn)不要泄氣,只要你努力、用心練這件事情,你總會(huì)成功的。
狼與羊的作文篇5
當(dāng)?shù)谝黄湎?,落在枝頭,落在屋檐,落在紅彤彤的瑟瑟發(fā)抖的手心。
一瞬間,世界的主宰——冰雪,給萬(wàn)物披上了雪白的衣裳。瞧!雪白的“地毯”上,光禿禿的樹(shù)干上,房頂?shù)倪呇厣稀教幎际撬挠白印?/p>
不久,世界都是冰雪的。我們暢游其間,雪地上一個(gè)一個(gè)腳印,似乎能通往世界盡頭???!黑黑的紐扣眼,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜鼻子,五彩繽紛的帽子,寬大暖和的圍巾,還有雪白的身體,那是我們不會(huì)說(shuō)話的——雪人。
看著銀裝素裹的大樹(shù),你可能會(huì)回憶,我們?cè)诿ⅰ⒕G油油的樹(shù)葉下安靜地讀書(shū)的時(shí)光。還會(huì)回憶時(shí)的金光閃閃,如一片片金子像金蝴蝶紛紛飛落,有的如一把火,燃燒著,照亮著天空。沉甸甸的果實(shí)高掛枝頭,豐富的色澤,引得人垂涎三尺。
可能也會(huì)無(wú)盡想象,期待時(shí)冒出一個(gè)個(gè)新芽,綠綠的,嫩嫩的,還有含苞欲放的芬芳小花簇?fù)碇?/p>
看著結(jié)凍的小溪,想想夏天太陽(yáng)照得它暖洋洋,好似溫泉。也會(huì)想秋天它的涼爽,微微涼意讓人無(wú)盡舒暢。
我愛(ài),愛(ài)它的奇妙,也愛(ài)它帶給我的種種回憶。不知今年,何時(shí)會(huì)下一場(chǎng)雪?我好期盼!
狼與羊的作文篇6
在5·12大地震中出現(xiàn)了不少小英雄,而最令我敬佩的人還是汶川縣映秀漁子溪小學(xué)二年級(jí)身為班長(zhǎng)的小林浩。他也只是一個(gè)平凡的人,但卻做出了不平凡的事。
回憶那時(shí)汶川縣房子全部倒塌,地面裂成了一塊一塊,人們都抱頭逃生,不停的痛哭。原本美麗的縣城當(dāng)場(chǎng)被這兇猛的敵人似的地震變成了廢墟,數(shù)萬(wàn)人被壓在了下面。才只有9歲半的學(xué)生">小學(xué)生——林浩從廢墟下面背出了兩名同學(xué)。
那時(shí),作為班長(zhǎng)的他,在被埋廢墟時(shí),他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌,戰(zhàn)勝恐懼。當(dāng)他奮力爬出廢墟后,發(fā)現(xiàn)了一名昏倒的女同學(xué),他便義無(wú)反顧地背起了這位女同學(xué),趕忙交給校長(zhǎng)。緊接著,小林浩也絲毫沒(méi)有單獨(dú)逃離的意思,而是又返回廢墟,把另外一個(gè)受傷的同學(xué)背了出來(lái)。是??!也正是這一個(gè)稚嫩的臂膀,再次地托起了一個(gè)家庭的希望,一個(gè)生的希望,在救災(zāi)的過(guò)程中,林浩的頭部,手臂多處受傷。
小林浩,我敬佩你。敬佩你救了那么多的人!敬佩你在如此危險(xiǎn)的情況下那么沉著,冷靜!敬佩你能不顧生命危險(xiǎn),重返廢墟!敬佩你······