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寫(xiě)風(fēng)景作文600字篇1
清明節(jié)是大家中國(guó)人祭祖和掃墓的日子,大家以此表示對(duì)已故親人的尊敬與懷念。
今年清明節(jié),大家全家還是象去年一樣,早上乘車(chē)到木洞鎮(zhèn)后,大家就急急忙忙地登上渡輪。站在船頭,我抬頭一看,天空灰蒙蒙的,像要下雨的樣子。一陣江風(fēng)襲來(lái),我不禁感到陣陣寒意,我趕快捂緊隨風(fēng)飄動(dòng)的春衣。一陣“嗚嗚嗚……”的船笛,又使我不禁精神一振。忽然,一只水鳥(niǎo)像閃電一般掠過(guò)江面,在白霧茫茫中轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)了蹤影。渡輪在隆隆的馬達(dá)聲中抖動(dòng)著,送大家渡過(guò)了浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江,來(lái)到了江北。
路邊農(nóng)田的油菜花一片金黃。遠(yuǎn)處山上紅的桃花,白色的李花也競(jìng)相爭(zhēng)艷,夾雜在青山綠樹(shù)間真是好看。一陣微風(fēng)送來(lái)的陣陣花香,真讓人陶醉。小溪兩旁的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著,像在給大家扇風(fēng)一樣,更讓我覺(jué)得春寒料峭。
大家一家人在山路上蹣跚前行。臨近墓地的一段路很不好走,大家一步三滑地好不容易到了墓地。這時(shí)天上飄起了零星小雨,滴在我的臉上,令我感到了絲絲涼意。我不由得想起杜牧寫(xiě)的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”這句詩(shī)來(lái)。詩(shī)中的描寫(xiě)的情景與現(xiàn)在是多么相似!這時(shí),外公將白色的紙幡掛上墳頭的竹枝上。紙幡立即隨風(fēng)飄舞起來(lái)。我和大姑婆把籃子放在地上,在墓前點(diǎn)上香燭和紙錢(qián)。大人都表情凝重。媽媽教我點(diǎn)好三柱香,在墓前行了跪拜禮。大姑婆眼圈紅紅的,跪在墳前說(shuō):“爸爸,大家來(lái)看你來(lái)了?!边@一番話讓我心潮起伏:清明節(jié)來(lái)已故長(zhǎng)輩墳前掃墓,這是兒女在表達(dá)對(duì)父輩的緬懷和尊敬,這是濃濃的、割不斷的親情啊!我的思緒隨著裊裊青煙飄逸著……這時(shí),我覺(jué)得自己似乎一下子長(zhǎng)大了許多。紅燭發(fā)著或明或暗的光,一閃一閃地燃燒著,流下的蠟像是在人們流下的淚珠。
大家祭拜完后,在一陣震耳欲聾的鞭炮聲中,大人們一步一回頭,戀戀不舍地慢慢地離開(kāi)了墓地。
在回家的路上,我沒(méi)說(shuō)太多的話。在滿眼春色中,我感到自己長(zhǎng)大了,自己肩上已有了不輕的責(zé)任。我決定每年清明都來(lái)為已故的親人掃墓,并對(duì)他們說(shuō),您們?cè)谀沁呥€好嗎?
寫(xiě)風(fēng)景作文600字篇2
晨曦徐徐拉上了夜的帷幕,又一個(gè)絢麗的早晨,帶著清新降臨人間。隨著早起的人們,我信步走到校門(mén)口。首先映入眼簾的是莊嚴(yán)的大門(mén),門(mén)的旁邊是值勤生。他們個(gè)個(gè)身披緩帶,精神抖擻,整齊地站在校門(mén)兩側(cè)。
走進(jìn)校園,兩座花壇顯得分外耀眼?;▔械幕斨吨閺堥_(kāi)了快樂(lè)的笑臉。它們紅的似火,粉的像霞,白的同雪……真是妮紫嫣紅,五彩繽紛。這些花朵的顏色不僅美麗,而且種類(lèi)繁多。菊花是那么清秀典雅,玉蘭是那么潔白無(wú)瑕,月季也在爭(zhēng)奇斗艷……就連嬌艷欲滴的蝴蝶花都讓你有一種賞心悅目、耳目一新的感覺(jué)。微風(fēng)吹來(lái),陣陣濃郁的花香帶著神奇的色彩撲向你,沁人心脾,令你心曠神怡。這花香引來(lái)了兒只蜜蜂和蝴蝶,它們的花壇上盡情舞蹈。四周綠油油的小草終于堅(jiān)持不住了,它們?cè)谖L(fēng)的伴奏下,也跳起舞來(lái)。它們一會(huì)兒身子貼地,一會(huì)兒左右搖擺,一會(huì)兒舒展雙臂。它們是那么富有生機(jī),多么像小朋友在跳舞嬉戲!
雖然樹(shù)木都被塑膠操場(chǎng)擠到了后邊,但它們?nèi)匀辉谟粲羰[蔥地生長(zhǎng)。枝頭上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“早上好!早上好!”
操場(chǎng)旁邊巍然聳立著我們的教學(xué)樓,樓內(nèi)走廊的墻上掛滿了同學(xué)們的獲獎(jiǎng)作品。
漸漸地,校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起,最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝,整個(gè)校園被這絢麗的朝霞染得紅艷艷的。同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校,頓時(shí),校園里好不熱鬧。同學(xué)們有的在游戲,有的在鍛煉身體,還有的在捂著耳朵大聲背書(shū)。老師們也夾著書(shū)本匆匆地向教室走去。
啊!美麗的校園,我贊美你!人在校園走,如在畫(huà)中游,你怎能不令我陶醉!
寫(xiě)風(fēng)景作文600字篇3
前幾天,實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友來(lái)到了我們的校園。我在這次活動(dòng)中有了新發(fā)現(xiàn),對(duì)我們學(xué)校也有全新地認(rèn)識(shí)。
一群小朋友進(jìn)了我們的班級(jí)。全班都像是拉客似的,請(qǐng)小朋友坐到自己的位置,不過(guò)我還是“守株待兔”吧,就這樣我“莫名其妙”地當(dāng)起了小導(dǎo)游,開(kāi)始了旅程。
我們沿路下來(lái)到了我們學(xué)校的亮點(diǎn)——那就是別具一格、美輪美奐的漁民畫(huà)。閱覽室的漁民畫(huà)真是無(wú)與倫比,令人陶醉。一幅幅鮮艷抽象的畫(huà)令人久久無(wú)法忘懷,整幅畫(huà)雖然簡(jiǎn)單,但是里面的內(nèi)容卻能使人引起無(wú)限遐想。一幅幅漁民畫(huà)在閱覽室中,形成了一條亮麗的風(fēng)景線。我多希望我也能畫(huà)出這么漂亮的漁民畫(huà)。我忽然發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友們都看著這些漁民畫(huà),好像十分吃驚似的,看來(lái)我們的漁民畫(huà)真是“校園之最”啊。
經(jīng)過(guò)一段“曲折”的旅程,終于到了我們的“海豚園”。我們沿路而上,到了“海豚園”這塊石頭前,我便想起了我們的?;?。我凝視著我的徽章,中間的白色小海豚仿佛有靈性,快活地在海洋中嬉戲,不正好作我們?cè)跁?shū)海里快樂(lè)地遨游著。黃色的輪廓就好像一個(gè)光環(huán),映襯著小海豚,仿佛象征著它智慧勇敢,樂(lè)觀進(jìn)取的品質(zhì)。我聽(tīng)見(jiàn)小朋友在問(wèn):“這‘海豚園’是什么意思呀?”看著小朋友疑惑的表情,我答道:“意思是海豚的樂(lè)園,還讓我們學(xué)習(xí)海豚的品質(zhì)?!?/p>
最后,便向?qū)W校門(mén)口進(jìn)軍。這塊寫(xiě)有“向上”的石頭,我怎么以前一直沒(méi)有注意呢?看來(lái),我對(duì)我們學(xué)校的了解還不夠。這是我們學(xué)校的一大特色,象征著小海豚越躍越高的精神。就這樣我們告別了幼兒園小朋友。
看來(lái)我對(duì)我們學(xué)校的認(rèn)識(shí)還不夠,而這次讓我重新認(rèn)識(shí)了我們的學(xué)校,真是受益匪淺。
寫(xiě)風(fēng)景作文600字篇4
回憶像座城,一路紛繁,不同的站點(diǎn)有著不同光景
故事的小黃花
像是周杰倫的《晴天》,我能夠回想起的故事,在記憶那年開(kāi)始。
少年不解愁滋味的年華,吃喝大過(guò)天,玩耍深過(guò)海。一塊奶糖便可以是手中的珍寶,一個(gè)玩偶便可以構(gòu)筑一個(gè)世界。那是最純粹的時(shí)光,一腔孤勇便幻想著可以闖天涯。
細(xì)看那一站的童真與懵懂,像是六月繁花。雖簡(jiǎn)猶雅,歷經(jīng)了幾個(gè)四季。終得借一盞午夜燈火,照亮過(guò)往。
風(fēng)拂過(guò),把距離吹得好遠(yuǎn)
畢業(yè)季是場(chǎng)颶風(fēng),將沿途花瓣吹得零落,沒(méi)有蹤跡。
那日是場(chǎng)狂歡,在紛飛的白色紙頁(yè)中,六年光陰隨之消逝。一切,似乎都在紅色的畢業(yè)證里畫(huà)上了句號(hào)。那日又歸于平淡,在那夜的傾盆大雨后,記憶被掩藏,而各奔東西的人兒,被風(fēng)吹得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),漸漸模糊,消失不見(jiàn)。任悲傷在空氣里暗自發(fā)酵。
回望那一站的愁緒與茫然,如同院落中的老樹(shù),喑啞著,不知所言。唯有借一縷紫煙,縈繞心間。
吹著前奏,望著天
洗去鉛華,而今已是少年。對(duì)于未來(lái),有所憧憬,有所疑惑,惟有立足當(dāng)下,把握青春。
徘徊著,走在前行的路上,慢慢摸索,慢慢明白心之所求。停滯不前時(shí),常會(huì)仰望天空,自問(wèn):這個(gè)世界將來(lái)會(huì)有屬于我的一方小天地嗎?答案,未曾知曉,但我希望,它不會(huì)讓我感到遺憾。
感受這一站的奮發(fā)與艱難,好似原野上的風(fēng),一路向前,不問(wèn)歸期。暗自借一抹來(lái)自天邊的晚霞,想象未來(lái)的絢爛。
每個(gè)站點(diǎn)都是無(wú)以倫比的美麗,驚艷了流年,璀璨了時(shí)光,帶我走向未來(lái)的晴天。
寫(xiě)風(fēng)景作文600字篇5
農(nóng)人在感受著收獲的喜悅。雖然忙碌辛苦,但是因?yàn)槭斋@而快樂(lè)。
秋風(fēng)姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了,打開(kāi)化妝盒,為大地涂上色彩:稻田被她化成了金黃色,像波濤洶涌的大海,金浪涌向遠(yuǎn)方。歡快的小鳥(niǎo),飛翔的大雁,唱著,叫著,像是在說(shuō):“熟了,都熟了,收獲的季節(jié)到了!”秋風(fēng)姑娘又把山上樹(shù)木的綠裙子換成花裙子,樹(shù)姑娘看了看笑著說(shuō):“好漂亮啊!謝謝秋風(fēng)姐姐?!备吡豢匆?jiàn)樹(shù)姑娘穿的花裙子也急著說(shuō):“我也要,我也要,快來(lái)幫我化妝吧!”秋風(fēng)姑娘又把高粱的臉蛋化的紅紅的,像害羞的小姑娘。
那黃澄澄的稻穗粒粒飽滿,迎著秋風(fēng)彎了腰,并且是不是得掀起金色的浪濤。農(nóng)民伯伯們像弄潮兒一樣,在田里割稻子發(fā)出沙沙作響的聲音。稻草們好像在爭(zhēng)先恐后地向農(nóng)民伯伯報(bào)喜:我最美,我更燦爛。它們似與陽(yáng)光挑逗,與百花爭(zhēng)艷。
果園中,秋風(fēng)姑娘把蘋(píng)果由綠染成紅色,像害羞的小娃娃,各個(gè)掛滿枝頭;她把鴨梨由綠染成黃色,像一個(gè)個(gè)小葫蘆,把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?她又把一串串大葡萄由綠染成紫色,像一座座小的珍珠塔……秋天的山更美,從遠(yuǎn)處看,山上朦朦朧朧的,像一層薄紗,從近處看,山上的樹(shù)木好似妙齡少女身上的一條花裙子。一排排樹(shù)的葉子綠中帶黃,輕輕擺動(dòng),有的禁不住大地姥姥的呼喚,便飄飛到大地姥姥的懷中。秋天,有菊花,山上的野花……專(zhuān)為秋天增添雅趣。
我愛(ài)這美麗的秋天,更哎這豐碩的秋天。