一篇出色的作文可以展現(xiàn)我們的批判性思維和邏輯推理能力，缺乏素材積累會(huì)讓寫(xiě)作文變得艱難，令人頭痛萬(wàn)分，下面是范文社小編為您分享的叫小學(xué)作文最新7篇，感謝您的參閱。
叫小學(xué)作文篇1
星期天上午，我們跑步的四大高手出場(chǎng)了，他們分別是：楊海龍、于東楷、趙浩翔、胡絢瑜。大家知道要讓他們出場(chǎng)干什么嗎？他們是要跑4×100米接力，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)之前還練過(guò)，所以他們跑接力有經(jīng)驗(yàn)。
“彭！”槍聲一響，各位選手以自己最快的速度沖了出去，我們班的第一棒是于東楷，他已迅雷不及掩耳的速度沖了出去，讓我們班第二棒的選手快一些接到接力棒，也好讓自己也多歇會(huì)兒，看起來(lái)第一棒的選手們都不是我們班于東楷的對(duì)手呀，很快楊海龍就拿到了接力棒。由于在第一棒的時(shí)候，于東楷跑的時(shí)候暫時(shí)領(lǐng)先第一，所以楊海龍就在第二棒的時(shí)候占很大的優(yōu)勢(shì)，在我們班里楊海龍的腿比較長(zhǎng)，所以他大步大步的跑著，而且速度非常快，他好像就是一陣風(fēng)。很快，胡絢瑜接到了接力棒，只是胡絢瑜跑的速度有點(diǎn)慢了，他好像有點(diǎn)得意了，所以慢了點(diǎn)。胡絢瑜跑著跑著后面的人快追上了，胡絢瑜才加快了速度，但是不一會(huì)兒，胡絢瑜又和其他選手拉下了很大一塊距離，胡絢瑜跑到離趙浩翔還有一小塊距離的時(shí)候，胡絢瑜胳膊一伸，一下子就放到了趙浩翔的手上，趙浩翔接過(guò)接力棒就跑，我們喊著：“四一班加油，四一班加油！”而趙浩翔也在拼命地跑著，我看著簡(jiǎn)直不是一個(gè)人沖過(guò)來(lái)，而是一支離弦的箭“飛”過(guò)來(lái)，他終于沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，他還在沖終點(diǎn)時(shí)，手還高舉頭上，一副很傲慢的樣子。
閉幕式時(shí)，我們四年級(jí)一班和四年級(jí)三班打了一個(gè)賭，說(shuō)：“四三班絕對(duì)不是第一名?！苯Y(jié)果，我們果真是全年級(jí)第一名，我在心里想了想：“我們是全校第一，五年級(jí)的以前比我們厲害，現(xiàn)在竟然又不如我們了，還有一、二、三年級(jí)也不如我們。
叫小學(xué)作文篇2
你們見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)雨嗎？記得一個(gè)星期六的下午，天陰沉沉的，烏云密布。猛然間，烏云翻滾，整個(gè)天空立刻黑了下來(lái)。頓時(shí)，狂風(fēng)猛烈地吹襲過(guò)來(lái)，翠綠的枝條盡情地舞蹈，風(fēng)刮得行人睜不開(kāi)眼睛，很多騎車(chē)的人不得不下來(lái)，推著車(chē)擠在路邊的商店屋檐下避雨。
天空一道道閃電像銀蛇一樣在烏云中亂竄，雷聲滾滾，那洪亮的聲言讓人震驚?？耧L(fēng)過(guò)后，下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)打在公交車(chē)的窗戶(hù)上，形成了壯觀(guān)的“大瀑布”。嘩嘩嘩，那是大雨在歌唱，聽(tīng)，雷聲、雨聲、風(fēng)聲真像一首個(gè)性十足的樂(lè)曲。
過(guò)了沒(méi)多久，烏云散開(kāi)了，太陽(yáng)又露出了笑臉。雨開(kāi)始變小了，變成毛毛細(xì)雨，形成了太陽(yáng)雨。我走在街道上，一股清新的空氣撲面而來(lái)，心里很舒暢。雨滴落在我臉上，涼絲絲的，感覺(jué)舒服極了，雨滴落在地上，濺起一朵朵小水花，漂亮極了。我把鞋脫了，光著小腳丫，踩在水里，蹦啊跳啊，開(kāi)心極了！
這是我第一次見(jiàn)到太陽(yáng)雨。世界真奇妙，太陽(yáng)還能和細(xì)雨一起出現(xiàn)呢！
叫小學(xué)作文篇3
人生就像一部照相機(jī)，將每件事情都想儲(chǔ)存在記憶卡里。但是隨著慢慢成長(zhǎng)，有的事情以被我們“刪除”，而有一件事情，讓我永遠(yuǎn)刻在心中。
那是一個(gè)涼爽的早晨，我高興的走進(jìn)教室，交上作業(yè)后就開(kāi)始讀英語(yǔ)了。黃老師批改作業(yè)到了我們那排，我最害怕老師改大練習(xí)冊(cè)了，因?yàn)槲抑雷约旱拇缶毩?xí)冊(cè)寫(xiě)得不夠認(rèn)真。突然，老師大聲叫到：“張競(jìng)戈，你過(guò)來(lái)?！蔽异话驳刈叩嚼蠋熍?，“你看你，哎……”老師嘆了口氣說(shuō)。我瞅了瞅練習(xí)冊(cè)，都是對(duì)號(hào)，沒(méi)有錯(cuò)號(hào)，頓時(shí)有點(diǎn)丈二的和尚摸不到頭腦了。
“老……老師，你能……能告訴我，我怎么了嗎？”我說(shuō)道。
“你是真糊涂還是假糊涂??？你是不是讓別人幫你寫(xiě)作業(yè)啊？”老師用鋼筆點(diǎn)著大練習(xí)冊(cè)說(shuō)。
“沒(méi)有??！”我一臉無(wú)辜地說(shuō)。
“你再說(shuō)，我都教了十幾年書(shū)了，你還能騙了我？”老師打斷了我的話(huà)語(yǔ)，大聲批評(píng)我。“把你家長(zhǎng)電話(huà)給我?！崩蠋煵辉俑屹M(fèi)口舌我，直接給我要電話(huà)。
我的心碎了，那不爭(zhēng)氣的淚水一下子從我眼里流了下來(lái)。我看了看大練習(xí)冊(cè)，的確寫(xiě)得難看，而且換了鋼筆水的顏色，但是，我保證，我絕對(duì)沒(méi)讓人替我寫(xiě)作業(yè)?；氐郊?，我把事情一一說(shuō)了后，又把大練習(xí)冊(cè)給了爸爸媽媽看，爸爸也起了疑心，問(wèn)：“真是你寫(xiě)的嗎？”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我的淚又嘩的一下子流了下來(lái)。哎，這一次我可真冤??！
叫小學(xué)作文篇4
“我們?cè)谝黄?，總有太多故事，每一天?yáng)光輕輕灑下夢(mèng)想在起舞……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，童年生活難忘的畫(huà)面又浮現(xiàn)在于眼前。小學(xué)生活即將結(jié)束，而小學(xué)也有令我難以忘懷的。 ——題記
最美老師
“最美老師”徐老師，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披散在肩上，圓圓的臉蛋紅撲撲的，她是一個(gè)善良、寬容的老師。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，她總會(huì)耐心教育他，讓他把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)，從來(lái)不打?qū)W生。她的教學(xué)方法獨(dú)特，有幾次在寫(xiě)作文前總會(huì)讓我們玩一些游戲，讓我們有更多的靈感，在歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè)寫(xiě)作。徐老師還辦了一個(gè)“護(hù)蛋”比賽：每人先把雞蛋煮熟，然后保護(hù)雞蛋不讓它破碎。這個(gè)活動(dòng)讓我多了份細(xì)心，少了份粗心，感謝老師。
“最美老師”就是她——徐婷婷。
活寶同學(xué)
“嘎嘎嘎……”這像鴨叫的笑聲是誰(shuí)呢？我追求源，終于找到了這個(gè)笑聲的主人——許方燁。
“賽啦啦啦牛屎糖！”只見(jiàn)他又唱又跳，還搖著頭，手?jǐn)[來(lái)擺去，活像個(gè)短路了的機(jī)器人。他的笑聲十分有特點(diǎn)，一旦他笑起來(lái)就根本停不下來(lái)。但是，他的笑是會(huì)傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會(huì)被帶過(guò)去……
好了，百聞不如一見(jiàn)，許方燁美名其曰“爛番薯”。
時(shí)光匆匆流逝，就像朱自清說(shuō)的：“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候?！钡?，過(guò)去的時(shí)光已不能挽回，我只能將這記憶永久珍藏。
“我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這些日子……”這首《再見(jiàn)》唱出了離別的感傷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六年難忘的小學(xué)生活。
叫小學(xué)作文篇5
我住在一個(gè)小城鎮(zhèn)，一個(gè)充滿(mǎn)人情味、有著地方特色的城鎮(zhèn)，這里遠(yuǎn)離了城市的忙碌擾嚷，可以讓人放松自己，忘了煩惱。這里有清澈小溪，是抓蝦的好去處；有碧綠的高山，舒服人們的眼睛，美得像一幅畫(huà)，這是我居住的城鎮(zhèn)──龍?zhí)丁?/p>
這里，有最好吃的名產(chǎn)，是從小陪伴我們到大的零嘴，更是每個(gè)觀(guān)光客來(lái)到這非買(mǎi)不可的──花生糖。一走進(jìn)店內(nèi)，花生的香味撲鼻而來(lái)；一吃進(jìn)嘴里，粒粒分明的花生，讓我滿(mǎn)足了味蕾，更讓人一吃上癮，愛(ài)不釋手。
福建的大城市，車(chē)水馬龍、人來(lái)人往，每個(gè)人都忙碌于自己的生活，看到老人家跌倒，每個(gè)路過(guò)的人都匆匆走過(guò)，冷漠的態(tài)度，真令人失望。但龍?zhí)毒筒灰粯樱〖幢闶悄吧?，也?huì)互相道好，看到發(fā)生事故，也會(huì)盡心盡力的協(xié)助，不求回報(bào)，讓受幫助的人，感受到在大城市有錢(qián)也買(mǎi)不到的人情味，龍?zhí)兑驯淮蠹业娜饲闇嘏鼑恕?/p>
每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的感覺(jué)都不同，離鄉(xiāng)背井的人最懷念的，就是家鄉(xiāng)的味道，還有家鄉(xiāng)的人情味與風(fēng)景，龍?zhí)哆@個(gè)小城鎮(zhèn)，遍布著我的兒時(shí)回憶，令我回味無(wú)窮，來(lái)到這，能讓人凈化心靈，遠(yuǎn)離城市的噪音及空氣污染，這真是一種不用錢(qián)的奢華享受??！
叫小學(xué)作文篇6
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們已經(jīng)在浦廠(chǎng)小學(xué)迎來(lái)了第四個(gè)教師節(jié)。今年的教師節(jié)很特別，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)在周六，而且與我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)挨得很近，要連續(xù)休息3天。雖然在教師節(jié)那天，我們不能陪在敬愛(ài)的老師的身邊，與你們一起度過(guò)這個(gè)節(jié)日，但我要代表我們?nèi)w同學(xué)提前向所有的老師說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
四年來(lái)，我從一個(gè)任性的幼兒園小朋友，變成了一個(gè)懂事的四年級(jí)小學(xué)生。這期間的每一點(diǎn)進(jìn)步，都包含著老師們的心血。您不但傳授給了我們文化知識(shí)，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)品德高尚的人。
老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，而我就是那園中一棵含苞待放的花朵，因?yàn)橛心晦o辛苦的呵護(hù)，我們才能這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的茁壯成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛辛四?，花園才會(huì)變得如此美麗。
老師，您就像一只蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。您為了培育我們，把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。記得您常常說(shuō)，希望我們長(zhǎng)大以后能成為國(guó)家棟梁之才，而我覺(jué)得您就是國(guó)家棟梁之才。哪一位成功的人，不是在老師的辛勤培育下，才取得那樣的成就。而在這些成功背后，傾注了多少老師的汗水。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！最后，我要再次祝福所有的老師：節(jié)日快樂(lè)！
叫小學(xué)作文篇7
在我心里我最敬佩的人就是我的爺爺了，他是一個(gè)平平常常的農(nóng)民，但他卻很勤勞。
就拿那一次，家里到了收玉米的時(shí)候吧！家里沒(méi)有人，爸爸在外面不能回來(lái)，其他人都有事。只有爺爺每天早起晚歸，有一天爺爺下地里了，我感到非常的奇怪，為什么爺爺每天都那么晚回來(lái)，這么多天了，難道還沒(méi)有掰完嗎？于是我悄悄的跟在爺爺?shù)纳砗?，一起到地里去了。我到地里一看只?jiàn)沒(méi)有多少了，還有六分之一，可是爺爺怎么會(huì)掰的那么慢的？我一想明白了其中的道理，于是到地里。
和爺爺一起掰玉米，可是爺爺絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我，還是埋頭掰著玉米，我到了爺爺身邊拍了一下這時(shí)爺爺才知道我來(lái)了，爺爺說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”我回答道：“我來(lái)這里看看幫著掰玉米。”爺爺聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，便給我指出了一片地方，讓我在那里掰，我掰了沒(méi)幾分鐘便累的上氣不接下氣，可是看看爺爺呢他還是在那里認(rèn)真的掰著，沒(méi)有一絲的馬虎，我看見(jiàn)爺爺此時(shí)自己也有了力氣便奮力開(kāi)始掰了起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了天漸漸地黑了下來(lái)，我我爺爺也有說(shuō)有笑的回了家。消失在了黑暗中。
這就是我敬佩的人這就是我的爺爺，我要向他學(xué)習(xí)。
