我的舞蹈夢作文6篇

時間:2022-09-23 作者:Youaremine 作文大全

很多人都習慣通過寫作文來記錄自己在生活中的見聞,在寫作文的過程中,有助于培養(yǎng)大家的表達才能,以下是范文社小編精心為您推薦的我的舞蹈夢作文6篇,供大家參考。

我的舞蹈夢作文6篇

我的舞蹈夢作文篇1

你聽,我們舞蹈班的教室里又傳出一陣“啪啪啪”排山倒海的棍子聲,為了舞蹈事業(yè)的發(fā)展,幾支又粗又長的棍子已經(jīng)在老師的手下英勇“殉職”了。這位武林大師就是我們的舞蹈老師牛老師。

牛老師給人的第一印象就是特別嚴厲。她將近一米七的身高,那雙大眼睛經(jīng)常盯著我們看,哪個人犯了錯,她總用那雙超級大的眼睛死死盯著他,只要偷偷地瞄一眼那雙眼睛,就會讓人心驚膽戰(zhàn),坐立不安。

時間長了就會發(fā)現(xiàn)她的脾氣真隨了她的姓了,真是“牛”得很。她經(jīng)常讓我們把一個動作做到完美,俗話說,嚴師出高徒,我們老師以這句話為教育核心,以“打”為教育方式,讓一群上幼兒園的小孩子硬生生地學(xué)會了下腰、前橋練和后橋練的絕活。老師上課,可謂是棍不離手,只要從她的身邊走過,就會有一股冷風迎面襲來。每節(jié)舞蹈課上,老師都會讓我們壓腿,前腿在把桿上,后腿在板凳上,一次五分鐘。每當我們度過這“痛不欲生”的五分鐘后,老師總是會笑著問我們:“爽不爽???”有些同學(xué)竟獨自哭了起來。

雖然牛老師很嚴厲,但她也有平易近人的時候。那一次我們五個人和老師去北京,每天老師都會像朋友一樣和我們說說笑笑,每晚回賓館都在12點左右,老師總會靜悄悄地看著我們在車上慢慢睡著,直到停了車,她才溫柔地叫我們起來。在北京的每個下午,老師都會帶我們到處游玩,和在舞蹈班里的牛老師判若兩人。

“啪”的一聲,我打了個哆嗦,牛老師又在大顯神威了。好了,不說了,我要去練功了。

我的舞蹈夢作文篇2

我有一個很有趣的老師,我們都叫他亮亮老師,我才進舞蹈學(xué)校的時候一個老師帶著我們跳海草舞,后面還有一個男老師在跟著我們一起跳,跳的很別扭,我還以為是家長,后來才知道是一位老師?,F(xiàn)在還成了我們的舞蹈老師!

亮亮老師以前課堂上經(jīng)常會跟我們玩游戲??墒乾F(xiàn)在很少玩呢,只要一到上課,他的臉翻得比書還快,馬上收起微笑:“同學(xué)們,上課了!1!2!3!”刷的一聲,同學(xué)們迅速排成了一排。

每次我們會因為沒盤好頭發(fā)被亮亮老師罵。有一次我們又沒有盤好頭發(fā),亮亮老師對我們說:“你們難道沒有覺得盤了頭發(fā)精神一些嗎?你們難道沒有看見亮亮老師每天都很帥嗎?”說著便用手摸了摸頭發(fā)。

“誒,亮亮老師的毛病又犯了,你能不能別自戀呀?”我說?!澳賻浺矝]有我們黃老師帥呀!”

“哈哈哈哈……”我還沒有說完,同學(xué)們就笑了起來。

唉呀!一個這么有趣的老師可真好呀!讓人覺得時間過得很快了。

上課的時候當然會一邊打鼓一邊數(shù)節(jié)拍“1!2!3!4!5!6!7!8!……”

我們會跟著老師節(jié)奏一會兒抬腿一會兒踢腿。

上課前他會點名,這樣就清楚有誰誰誰遲到了……

這就是我的舞蹈老師,有趣的好老師!負責的好老師!

我的舞蹈夢作文篇3

王老師,25歲左右,全名叫“王蓉蓉”。我們平時都叫她“蓉蓉”老師,她是我們的舞蹈老師。

“蓉蓉”老師有一雙大大的眼睛,像兩顆黑黑的葡萄,看起來很有神。尖尖的下巴,紅紅的小嘴,像一顆小櫻桃。還有長長的頭發(fā),真是美麗極啦。

“蓉蓉”老師是這學(xué)期新來的舞蹈老師。那天,我們都來到了舞蹈室,同學(xué)們都知道今天要來新老師,所以每個同學(xué)都非常期待老師的到來。我們聽見了腳步聲,是“蓉蓉”老師來了。腿好長呀!扎著馬尾辮,瘦瘦的身材,我們真的好喜歡她。

每個星期天上午我們都要去上舞蹈課,因為“蓉蓉”老師的到來,我們也越來越喜歡這門功課了。老師對我們很嚴格,這才是第一節(jié)課,就讓我們做一些高難度的動作。老師跳舞的時候非常美,跳出來的動作是那么柔軟。我們也跟著跳了起來,但是我們跳的是那么硬那么丑。

我們都以為“蓉蓉”老師會生氣,可是我們看到老師卻是笑瞇瞇的樣子。老師讓我們繼續(xù)加油,讓我們慢慢的加大難度,一點點兒的由不會到會,最終我們還是掌握了那套動作。老師的諄諄教誨使我們終生受益。

寒來暑往,在“蓉蓉”老師的教導(dǎo)下,我和我的同學(xué)們在舞蹈方面取得了很大的進步。

我們愛“蓉蓉”老師,愛她對我們獨特的教育方式,愛她溫柔的性格,更愛她言傳身教的品格。她的形象將深深地刻在我的腦海中,讓我永生難忘。

我的舞蹈夢作文篇4

“我不要下腰!我不要去學(xué)舞蹈!我再也不去上舞蹈課了!”我大聲對媽媽嚷嚷。

“不行,你必須去學(xué)!”媽媽生氣地說,“你都學(xué)了那么多年了,怎么可以輕易放棄呢?”媽媽不由分說把我推進了車里,送我去少年宮學(xué)舞蹈。

我極不情愿地換上舞蹈衣,慢吞吞地走進練習場地,同學(xué)們正排著隊練習下腰,我排在了最后一個。很快就輪到我了,這時,一滴眼淚從我眼睛里流了下來,順著我的臉頰滑落到地上。

“怎么了?”一個輕柔的聲音傳入我耳中。

我抬起頭,看到雷老師親切的目光,我的眼淚“嘩啦”一下傾瀉而出。我支支吾吾地說:“我······我怕下腰,我不想學(xué)了?!?/p>

“哦,原來是這樣,沒事,老師會保護你的,別怕!”聽著老師溫柔的話語,我鼓起了勇氣。

“來,把腰靠在我手上?!崩桌蠋熒斐鍪直郏旁谖业谋澈?。我小心翼翼地伸開雙手,頭往后仰,漸漸地,我的腰碰到了雷老師的柔軟的手臂。“好樣的,再來!”望著雷老師鼓勵的目光,我開始試著用手碰地,然后用雙腳和雙手撐起整個身子。“哦,我成功了!”我暗暗高興。

“對,好樣的,加油!我們再多練習幾遍。相信自己,你一定行的!”雷老師面帶微笑鼓勵我。

就這樣,雷老師不厭其煩地陪著我練了一遍又一遍。我越來越熟練,越來越自信,終于可以自己獨立下腰了。

“同學(xué)們,你們累了,休息一下,我來跳一段舞給你們看!”雷老師笑著說。我托著下巴坐在地板上靜靜欣賞著:在優(yōu)美的音樂聲中,雷老師翩翩起舞,她一會兒熱情歡快地拍著手掌,一會兒抒情地揮舞手臂,一會兒有力地踢腿······仿佛是一只白天鵝在水面上舞蹈,我看得入神了。

我再次審視雷老師——白凈的皮膚,中等個兒,看上去很有氣質(zhì)。忽然間,我腦海閃過一個念頭——我也要好好練習舞蹈,像雷老師一樣做一個最美的舞者。

接下來的幾年里,我越來越熱愛舞蹈,和同學(xué)們參加過多次演出,獲得過許多榮譽。記得有一次,我們要去北京錄制少兒春晚,雷老師耐心地帶著我們一遍遍練習,手把手地糾正,直到每個動作做到位。

“相信自己,你一定行的!”雷老師熱情的話語時刻回蕩在我的耳邊激勵著我。

我的舞蹈夢作文篇5

我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師,她姓李,大家都叫她李老師。

李老師烏黑的頭發(fā)很長,真稱得上是一落千丈,所以總是把頭發(fā)盤在頭頂。大大的眼睛里面布滿了血絲,這些血絲都是為我們?nèi)找共賱诙鴣淼?。一張紅紅的嘴總是不停地說“抬頭,挺胸”這幾個字。

我最敬佩李老師,因為她特別敬業(yè)。每一次,不管哪個同學(xué)去問李老師問題,她總會認認真真地給那位同學(xué)講解。只要李老師發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)跳錯了,或者動作沒有作到位,就會讓那位同學(xué)停下來給他講講動作的要領(lǐng)。要是李老師看見那位同學(xué)沒有認真跳舞,就會對那位同學(xué)說:“學(xué)習不是給老師學(xué)習,也不是為爸爸媽媽學(xué)習,是為你們自己學(xué)習。老師來教你們,不是為了錢,而是為了讓你們走出江油,走出四川,走到北京,走到國外去,老師這么辛苦全是為了你們,你們要好好學(xué)習!”聽了老師的話,同學(xué)們就會努力學(xué)習。

李老師的優(yōu)點很多,其中最大有優(yōu)點是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外,她還不許學(xué)生貪小便宜呢。有一次,李老師帶著中壩的學(xué)生到厚壩來表演,他們中午吃完午餐,準備付賬時,李老師出了一道題考大家,那當然是算賬了。當時,李老師想:我給她們出了這道題,既可以考考他們的算數(shù)能力,又可以告訴他們要平均付賬,試行aa制,真是一舉兩得呀。最后,他們算出來了,各自給了錢。

李老師,你是我的偶像,我愛你!

我的舞蹈夢作文篇6

小時候,我總是害怕老師,覺得他們是神圣的,而且總是板著一張臉,不管我有沒有做錯事情,都不敢和老師說話。直到遇見我的舞蹈啟蒙老師,她徹底改變了我,我不再害怕老師,也不再躲著老師。

第一次見夏老師的情景還歷歷在目。當時我在教室門口一把鼻涕一把眼淚,無論媽媽怎么拉我,我都不愿進去。就在媽媽一籌莫展時,夏老師蹲在了我面前,摸著我的頭笑呵呵地說:“是哪個鼻涕蟲啊,怎么不進去做游戲?。壳?,眼淚都可以炒一盤黃花菜了!”我噗呲一聲就笑了出來,傻乎乎地被牽了進去。

夏老師十分幽默,有一次我做動作不認真,老走神,被老師發(fā)現(xiàn)了。我紅著臉,慚愧地低下頭,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),本以為會被一頓臭罵,沒想到,老師摸摸我的小腦袋,歪著頭笑道:“喲,我們這來了一位思考者,在想怎么解放全宇宙,還是在想中午吃什么呢?”沒有責罵,我倒不好意思起來,只好更加努力學(xué)習了。

夏老師的幽默說都說不完,看吧,一節(jié)課下來,教室里總是一片笑聲。比如,一個同學(xué)駝著背,她就會喊道:“前面那個小老太婆,要不要拐杖?。俊比绻型瑢W(xué)講話,“你這個‘話包子’一個多少錢?”老師一定會打趣地問。做波浪手時,小伙伴沒做好,老師又來一句“小雞,你的爪子真好看!能讓我瞧瞧,順便拍個照,發(fā)個朋友圈嗎?”有同學(xué)腿沒伸直時,我就知道又有笑料了,果然,老師嚴肅地拿著小棍,煞有其事地穿過小朋友膝蓋與地板的縫隙,“嗚嗚嗚,小火車過山洞了!”瞧,旁邊的家長們都笑了,怎么樣,夏老師夠幽默吧!從那以后,我克服了“老師恐懼癥”!

夏老師雖然幽默,但教學(xué)卻十分認真。她從不遲到,不會忘記動作,不會打罵小朋友。她總是鼓勵我們,做得好的時候,她還會自己掏腰包,獎勵我們貼畫、印章、鉛筆。

夏老師雖然只陪伴了我們短短的2年時間,但她的話語就像清泉一樣,悄悄流進我的心房,溫暖著我。她幽默的風格,讓我也變得風趣,樂觀。祝福我親愛的老師,幽默的舞者,桃李滿天下!