通過(guò)寫(xiě)作文我們可以更好地組織材料，將復(fù)雜的想法轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔的文字，多寫(xiě)作文我們可以不斷改進(jìn)自己的文章結(jié)構(gòu)和邏輯，提高文章的條理性和連貫性，下面是范文社小編為您分享的我家故事多作文500字6篇，感謝您的參閱。
我家故事多作文500字篇1
在人生之中有許許多多的故事，而讓人感到溫馨、愉快的莫過(guò)于自家的最美故事了。
我有一個(gè)幸福的家。爸爸媽媽都是人民教師，他們從事的是富有愛(ài)心的特殊事業(yè)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，與一群群聾啞孩子與智力障礙兒童打交道，從不感到寂寞與清貧，而是愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)！
那是一個(gè)寒冷的夜晚，我們一家正圍坐在一起吃晚飯，突然，外面?zhèn)鱽?lái)一陣敲門(mén)聲，爸爸連忙起身去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)十來(lái)歲的小男孩站在門(mén)口，頭上飄滿(mǎn)了雪花，臉與雙手已凍得通紅，他見(jiàn)到爸爸與媽媽不停地用手語(yǔ)比劃著，原來(lái)是媽媽班上的一名留守聾啞學(xué)生。爸爸拉著他的手，讓他坐在沙發(fā)上，媽媽找來(lái)一雙厚厚的棉鞋給他換上。媽媽用手語(yǔ)問(wèn)他：“這么晚了，怎么跑到我家來(lái)？”小男孩一邊哭一邊用手語(yǔ)回答：“我在家里與爺爺鬧翻了；他還罵我，說(shuō)生了你這么一個(gè)沒(méi)用的孩子。我就怒氣沖沖地離家逃跑了?！焙⒆訜o(wú)望的眼神見(jiàn)到媽媽就像見(jiàn)到自己的母親一樣閃亮起來(lái)，媽媽摸著他的頭，擦干眼淚安慰他：“孩子，別哭，先與我們一起吃飯，好嗎？”小男孩坐在我旁邊，爸爸盛上熱騰騰的米飯，不停地給他夾菜，一家人開(kāi)心地吃起飯來(lái)。晚飯后，媽媽擔(dān)心爺爺不知道男孩的去向，立刻拿起手機(jī)給爺爺打電話(huà)，嘟……嘟……電話(huà)終于接通了，耐心地詢(xún)問(wèn)了孩子在家里發(fā)生沖突的來(lái)龍去脈，并叮囑老人對(duì)待孩子要多一些關(guān)心與呵護(hù)，千萬(wàn)別罵孩子，打孩子，傷了孩子的自尊心。小男孩似乎聽(tīng)懂了媽媽的話(huà)語(yǔ)，高興得又蹦又跳。
那一晚，小男孩沒(méi)有回家，我們一起堆積木，一起玩游戲，一起學(xué)手語(yǔ)，度過(guò)了最難忘、最快樂(lè)的一個(gè)夜晚。
這就是發(fā)生在我家的最美故事，它猶如一串串風(fēng)鈴，當(dāng)記憶的風(fēng)兒吹來(lái)時(shí)，那清脆的聲音，總在耳邊響起……
我家故事多作文500字篇2
“光盤(pán)行動(dòng)”不知不覺(jué)的來(lái)到了我們身邊，它是一種美德，也是一種文明，更是一種風(fēng)尚。它不光悄然的影響著大家，也影響著我們小家。
幾周前，我們一家出去玩，點(diǎn)了許多美味可口的佳肴?？墒菃?wèn)題來(lái)了，菜點(diǎn)得太多了吃不完，媽媽正準(zhǔn)備叫服務(wù)員拿打包盒時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儾淮虬税?！這樣多沒(méi)面子呀！”媽媽聽(tīng)了這句話(huà)，低下了頭，想了一會(huì)。跟我做起了數(shù)學(xué)題，媽媽問(wèn)我：“如果全中國(guó)13億人，每人每天一頓飯浪費(fèi)1千克的飯菜，那就請(qǐng)你算一算，13億人一天共浪費(fèi)多少?lài)嶏埐?？”這個(gè)問(wèn)題就要細(xì)細(xì)算了，我想：可以先算13億人一天三頓浪費(fèi)的飯菜，最后再除以1000這樣就可以。算完之后，我自己都一驚，居然是三百九十萬(wàn)噸，哇！竟然浪費(fèi)了這么多糧食！此時(shí)我在心里深深有感觸，真是不算不知道，一算嚇一跳！
此時(shí)我已經(jīng)心服口服時(shí)，我看到隔壁一桌也點(diǎn)了很多菜，也是吃不完，但是他們那桌則選擇了找服務(wù)員拿打包盒。到這是我已經(jīng)覺(jué)得打包帶走不會(huì)沒(méi)面子，而是很節(jié)約。于是我親自找了服務(wù)員要了一個(gè)打包盒，把所有沒(méi)吃完的飯菜全部打包帶走了。
從此以后，每當(dāng)我們出去吃飯或者在家里煮飯，我們都不會(huì)點(diǎn)很多或煮很多飯菜，只要夠吃就可以了。
光盤(pán)行動(dòng)！從每一粒米開(kāi)始！我們要節(jié)約糧食，不能浪費(fèi)！光盤(pán)行動(dòng)從我做起！從每個(gè)人做起！
我家故事多作文500字篇3
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！痹谶@個(gè)暑假，我們學(xué)校舉辦了“快樂(lè)閱讀”的活動(dòng)，在活動(dòng)中我與爸爸媽媽一起閱讀了《三國(guó)演義》、《草房子》、《愛(ài)的》……在閱讀時(shí)也發(fā)生了一絲有趣的事。
有一次媽媽把弟弟抱到書(shū)房來(lái)，和我一起閱讀《草房子》。起初，弟弟還很安分，我見(jiàn)如此乖巧的弟弟，便放心的去倒水喝了。突然，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“唰”，我不以為然。過(guò)了一會(huì)兒，我走進(jìn)書(shū)房，看到桌上的書(shū)，忽然我發(fā)現(xiàn)，書(shū)上少了一頁(yè)，本來(lái)我看到了63頁(yè)的，可為什么64頁(yè)和65頁(yè)不見(jiàn)了？我問(wèn)沉浸在書(shū)香里的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)??！”我一眼望向弟弟，看到弟弟正在撕碎那頁(yè)紙，我一把搶過(guò)來(lái)，弟弟又哇哇地哭起來(lái)，我無(wú)能為力，只好把那頁(yè)紙給了弟弟，并告訴不懂事的他：“書(shū)是用來(lái)看的，不能撕，只有認(rèn)真的看，才能體會(huì)從中的快樂(lè)?！笨墒?，聽(tīng)不懂的弟弟不解地看著我，他驚叫了幾句，好像在說(shuō)：“我聽(tīng)不懂，我聽(tīng)不懂?！?/p>
還有一次，媽媽把弟弟交給我照顧，自己下樓去取快件了。我一邊讀書(shū)，一邊看著弟弟，漸漸地我走進(jìn)書(shū)本里，看到張飛、關(guān)羽、劉備，正在桃園結(jié)義……突然，我聽(tīng)到敲門(mén)聲，媽媽回來(lái)了。我正準(zhǔn)備去開(kāi)門(mén)，又看了一眼弟弟，“啊”弟弟臉上用水彩筆畫(huà)的像小花貓一樣，他一臉無(wú)辜地看著我，我只好幫他洗干凈，再去給媽媽開(kāi)門(mén)。媽媽說(shuō)：“怎么要，這么久？”媽媽看了看一眼弟弟，說(shuō)：“弟弟的臉怎么這樣濕？”我咽了一口口水，媽媽看了一眼垃圾桶里面一張五顏六色的毛巾，又追問(wèn)到。無(wú)奈，我只好把事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完后哈哈大笑……
這就是在我暑假里發(fā)生的趣事，我的暑假生活，使我積累了許多知識(shí)。
我家故事多作文500字篇4
我們家曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許許多多的故事，有令人歡樂(lè)的故事，有令人悲傷的故事，有令人激動(dòng)不已的故事，也有令人覺(jué)得突害怕的故事。但在這些故事中，最令我難忘的故事，還是發(fā)生在我小時(shí)候的故事。
一個(gè)寒冷的冬天的晚上，北風(fēng)呼呼地吹，天還下起了鵝毛般的大雪，可我卻非在這個(gè)時(shí)候發(fā)起了高燒。爸爸一遍又一遍的為我量體溫，媽媽也在旁邊用酒精擦我的額頭，還一邊喂我水喝。這時(shí)，爸爸突然站起來(lái)說(shuō)：“呀！已經(jīng)燒到四十度了，再不去醫(yī)院就可能會(huì)有生命危險(xiǎn)！”媽媽一聽(tīng)，嚇得也驚惶失措，對(duì)爸爸說(shuō)：“那就快帶她去醫(yī)院！”
爸爸穿上衣服，連扣子也沒(méi)系好，就匆忙地背著我奔向醫(yī)院，媽媽也在后面扶著我，他們踏著厚厚的雪，披著刺骨地寒風(fēng)，艱難地向醫(yī)院走去。來(lái)到醫(yī)院，爸爸連汗都顧不得擦，就去掛號(hào)，我看到媽媽不住地為我忙碌著，心里十分感激我的父母。后來(lái)，我迷迷糊糊地睡著了，什么事也記不清了，但我總感覺(jué)兩雙手，不斷地為我操勞著……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)亮了，我發(fā)現(xiàn)爸爸已是大汗淋漓，媽媽已累得直喘氣，他們微笑地望著我，我眼里充滿(mǎn)了淚水，不知是感動(dòng)，還是因?yàn)殡y受。但是，有一點(diǎn)我是很清楚的——爸爸媽媽一夜沒(méi)有合眼，他們一直在為我忙碌著，操勞著……
這些年來(lái)，我能夠取得好的成績(jī)，都是爸爸媽媽的功勞。媽媽天天領(lǐng)我復(fù)習(xí)功課，爸爸天天為我做好吃的飯菜。所以，我要更加努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)取得好成績(jī)，回報(bào)爸爸媽媽。
我家故事多作文500字篇5
大家都有零花錢(qián)吧！我也有零花錢(qián)，不過(guò)得我自個(gè)兒振，想知道為什么嗎？不急，一會(huì)兒就告訴你。
一天我回到家，換上拖鞋。一屁股坐在沙發(fā)上懶洋洋地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)星期的零花錢(qián)用光了，再給我一點(diǎn)嘛！”哼！以后，我們?cè)僖膊粫?huì)給你零花錢(qián)了！你看你，懶洋洋的。別人家的孩子都會(huì)做紅燒排骨了，你呢？什么都不會(huì)…”“什么”“不干！”我打斷媽媽的話(huà)?！澳阋窍胍慊ㄥX(qián)也不是不行，只不過(guò)要給我們打工，每天掃地、拖地、洗衣服﹑做飯……”爸爸說(shuō)?！鞍”我一聲慘叫。
媽媽坐在沙發(fā)上，說(shuō)：“咳、咳﹑我渴了，給我倒一杯水。”我躺在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)。“不好好干，可一分錢(qián)都沒(méi)有嘍！”媽媽眉飛色舞地說(shuō)。哎，為了零花錢(qián)拼了！我站起來(lái)，不情愿地倒了一杯水給媽媽?zhuān)海⒒屎竽锬铮乃畞?lái)了，看我可憐，發(fā)一些工資吧！媽媽煞有介事地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是不錯(cuò)，賞金一分錢(qián)”這句話(huà)氣得我吹胡子瞪眼。
“女兒，洗碗！”“女兒，煮飯！”“女兒掃地！”“女兒，過(guò)來(lái)收拾”我每天放學(xué)回家就東一個(gè)房間，西一個(gè)房間地跑。搞的我暈頭轉(zhuǎn)向的。
該發(fā)工資啦。爸爸媽媽z〝莊重的宣布：“由于楊千葉小朋友在本月表現(xiàn)出色，我們決定發(fā)工資25元！”“太好了！”我歡呼著。
我發(fā)現(xiàn)，一有鄰居親戚來(lái)我家做客，他們都夸我懂事了，是個(gè)好孩子。搞的我不意思了。這時(shí)我明白了爸爸媽媽的良苦用心，他們是為了讓我學(xué)會(huì)自理。
“暑假還打工嗎？”爸爸問(wèn)?！爱?dāng)然要，不過(guò)……”我神秘的笑了笑“免費(fèi)！”
我很喜歡看書(shū)，嗜書(shū)如命。 有一回，我寫(xiě)了一篇文章給大家看，可大家并沒(méi)有像我想象中的那樣佩服，而是討論著：“這個(gè)人寫(xiě)的真差”“胡編亂造”“走了走了”“就是·······”，我很失落， .1m .1mi.net i.net不知道是什么原因，于是，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁唇裉齑蠹叶颊f(shuō)我寫(xiě)的不好？不像平日里那樣表?yè)P(yáng)？媽媽?zhuān)瑸槭裁矗俊薄安恢??！蔽冶阕哌M(jìn)房間，獨(dú)自沉思：是題材太舊了嗎？不是，我今天寫(xiě)了與眾不同的東西??！詩(shī)詞與和內(nèi)容太”老“了嗎？也不對(duì)啊······到底是什么呢？
對(duì)了，我去問(wèn)問(wèn)書(shū)朋友們吧！我先找到了作文書(shū)朋友，可他只知道詞語(yǔ)句子和理解，并沒(méi)有我找的東西。于是我又去“問(wèn)”小說(shuō)書(shū)朋友的作者介紹欄里面尋找我要的東西，可那里只說(shuō)要多寫(xiě)文章，可我寫(xiě)了許多次了呀！不對(duì)，應(yīng)該去語(yǔ)文書(shū)朋友那里問(wèn)問(wèn)，或許他知道些什么！
于是，我又找到了語(yǔ)文書(shū)朋友，在第四課中，我找到了答案，寫(xiě)作文要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，雖然一開(kāi)始寫(xiě)作文離不開(kāi)借鑒和模仿，但是，后來(lái)，我們應(yīng)該離開(kāi)模仿區(qū)域，因?yàn)?，真正打?dòng)人心的是自己嘔心歷血的創(chuàng)作！是的，也許我應(yīng)該慢慢地扔掉借鑒模仿的拐杖，也應(yīng)該開(kāi)始自己的創(chuàng)造。 書(shū)是我的朋友，書(shū)給予了我無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)，如果你不喜歡書(shū)，那你就不會(huì)感受到都市的快樂(lè)，這就是我與書(shū)的故事。
當(dāng)我第一次跨入這個(gè)校園，就看見(jiàn)大哥哥，大姐姐胸前那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾就飄然而起。多么讓人羨慕呀！ 為了能夠當(dāng)上少先隊(duì)員，我請(qǐng)教了媽媽。媽媽看見(jiàn)我有了夢(mèng)想，很欣慰。她說(shuō)：“真棒，媽媽告訴你。要想當(dāng)上少先隊(duì)員，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作……”我 認(rèn)著地聽(tīng)著。
我日盼夜盼，日思夜想?？偹愕搅巳腙?duì)的那一天了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地等著。校長(zhǎng)終于念到了我的名字。我笑容滿(mǎn)面，驕傲地走到校長(zhǎng)面前。所有的名字都念完了。我的心仍無(wú)法壓抑得猛跳。只聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)說(shuō):“請(qǐng)五年二班的同學(xué)少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。”我的心情無(wú)法控制。只見(jiàn)一位大哥哥拿起一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，小心翼翼地折好，幫我?guī)稀Ｎ医K于成為一位少先隊(duì)員了。以后做得每一件事都要對(duì)得起紅領(lǐng)巾。
時(shí)間飛逝，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。胸前的紅領(lǐng)巾讓我想起五年前的一件事：
五年前，我還是一個(gè)一年級(jí)的新生。那時(shí)候戴上紅領(lǐng)巾，心想:我已經(jīng)是少先隊(duì)員了，要多做好事。
慧敏是我最好的朋友，我們經(jīng)常在一起津津樂(lè)道。一次。我們走著走著就撿到了五元錢(qián)，當(dāng)時(shí)我們剛想把著錢(qián)占為己有的時(shí)候，我看見(jiàn)了飄起的紅領(lǐng)巾。我想:做出的任何事情都要對(duì)得起紅領(lǐng)巾。于是，我很慧敏決定交公。我對(duì)自己也感到欣慰，也沒(méi)有對(duì)不起紅領(lǐng)巾。以后都要這么做。
每次想起這件事的時(shí)候，我都很開(kāi)心。我還要努力。對(duì)得起在胸前飄然的紅領(lǐng)巾。
王欣苒
兩年前，我養(yǎng)了五只金魚(yú)，其中一只長(zhǎng)得很小巧，于是我給它取了一個(gè)名字，叫小小。它全身橙色，小小的尾巴像是蝴蝶的美麗翅膀，半透明，上面刻著好看的花紋。
起先，我生怕小小餓著，所以早飯時(shí)，倒了點(diǎn)魚(yú)食；吃完午飯時(shí)，又倒了點(diǎn)魚(yú)食；晚飯的時(shí)候，也不忘倒點(diǎn)魚(yú)食。第二天一早，我到陽(yáng)臺(tái)上看望金魚(yú)們，結(jié)果令我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)有一條魚(yú)已經(jīng)翻著肚皮浮在水面上，靜靜地離開(kāi)了。我思考片刻，把這件事記在小本子上，提醒自己自己不能喂太多魚(yú)食，要不然下次死的就會(huì)是小小了。
每每水臟了，我就會(huì)覺(jué)得小小可能會(huì)感到不舒服，所以每天中午都會(huì)給它們換水。我先拿一個(gè)臉盆，把小小和其它三條魚(yú)放到一個(gè)臉盆里，接著把魚(yú)缸里的水倒掉，然后用清水清洗一遍，再放它們進(jìn)來(lái)。這樣魚(yú)缸里的水就清澈極了，小小和其他金魚(yú)在水里歡快地暢游嬉戲，還吐了好多小泡泡，仿佛在說(shuō)：謝謝主人，我們的新環(huán)境真舒服呀！
但驚險(xiǎn)的事情總還是會(huì)發(fā)生的。有一次，我還在寫(xiě)作業(yè)，媽媽說(shuō)：欣苒，我把你魚(yú)缸里的水換一下吧。我同意了。過(guò)了一會(huì)，媽媽突然叫道：欣苒不好啦，有一條魚(yú)被我沖到下水道啦！我趕忙放下作業(yè)，一邊祈禱小小平安無(wú)事，一邊飛快地跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了另一條比小小大一點(diǎn)的金魚(yú)。我很難過(guò)，但沒(méi)發(fā)脾氣，但堅(jiān)決地對(duì)媽媽說(shuō)：下次還是我來(lái)?yè)Q水吧。
嗯，以后，我一定要好好保護(hù)小小，不能讓它再面臨危險(xiǎn)。
書(shū)是我的老師，是我的朋友。它指引我道路，幫助我們解決生活上的難題。給了我很大的力量。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來(lái)。看書(shū)的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話(huà)、漫畫(huà)、科技方面的書(shū)籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門(mén)，解決了生活中的小難題。
現(xiàn)在，到了中學(xué)，小說(shuō)也成了我書(shū)櫥的新朋友。如《三國(guó)演義》、《紅樹(shù)林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書(shū)籍。每翻開(kāi)它們我都認(rèn)真讀，有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入，一看就是幾個(gè)小時(shí)，過(guò)了吃飯時(shí)間還會(huì)餓肚子。
書(shū)，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際。書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，可以使無(wú)知的人變得博學(xué)多才?，F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了14個(gè)歲月，但是，我對(duì)書(shū)的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫(huà)上休止符的，書(shū)只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍的全世界的營(yíng)養(yǎng)品’，沒(méi)錯(cuò)，我吸收了很多知識(shí)。書(shū)，它是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)，它是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了古今中外；我愛(ài)書(shū)，并愿意一輩子以他為師。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽覍?duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手。
今天是周末，我和媽媽倆個(gè)人呆在家中看書(shū)。媽媽提議說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，送你幾本書(shū)，好嗎？”我興奮得不得了，急忙催促媽媽出發(fā)。我和媽媽在車(chē)上一個(gè)勁的比賽唐詩(shī)宋詞，媽媽連連敗下陣來(lái)，問(wèn)我秘訣。我洋洋得意地說(shuō)：“汝欲學(xué)作詩(shī)，功夫在詩(shī)外?！?/p>
不一會(huì)兒，我們來(lái)到另外書(shū)店，看見(jiàn)書(shū)店那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)時(shí)，再也放慢不了腳步了，三步并作兩步往前沖。我心里別提有多高興了，到了三樓，我直奔名著專(zhuān)柜，可是我應(yīng)該選那一本呢？《三國(guó)演義》？《水滸傳》？還是《紅樓夢(mèng)》？我邊走邊挑；哇！這是《幽默西游》，早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)《幽默西游》可好看了！我拿起書(shū)津津有味的看了起來(lái)。
我盤(pán)地而坐，為作者的想象力而佩服不已。孫小圣聰明伶俐，豬小能的憨厚可愛(ài)……它們演繹了一曲曲歡樂(lè)之歌?？粗粗壑泻孟癯霈F(xiàn)了書(shū)中的各個(gè)人物?！耙菰茣?shū)挑好沒(méi)？”哎呀！我看了看手機(jī)，到吃中午飯的時(shí)間了，饑腸轆轆的我只好依依不舍地放下書(shū)，跟著媽媽回到家中。
到家了，我又迅速打開(kāi)書(shū)本，進(jìn)入情境中再次品讀故事中的人物，遇到好的段落，我會(huì)不假思索的摘錄下來(lái)，反復(fù)誦讀，到了念念不忘的境界。
書(shū)，是我忠實(shí)的朋友！
在書(shū)上看到這樣一句話(huà)“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧?！倍矣X(jué)得，最重要的是，讀書(shū)能帶來(lái)快樂(lè)，而且，讀書(shū)還能幫助我寫(xiě)作文，所以，我總是一抓起書(shū)就停不下來(lái)了。讀書(shū)能醫(yī)愚，什么意思？是不是就是說(shuō)再笨的人只要愛(ài)讀書(shū)都會(huì)變聰明？
讀書(shū)能治窮，這又是為什么呢？大概就是說(shuō)書(shū)讀得多才能更加有學(xué)問(wèn)、有文化，賺的錢(qián)也會(huì)更加多，有錢(qián)了便可以治窮。讀書(shū)能療病，就是……放學(xué)回家，如果書(shū)桌上剛好有一本書(shū)，必定會(huì)丟下書(shū)包，抓起書(shū)，津津有味的看起來(lái)，仿佛忘記了一切……
直到媽媽來(lái)檢查我做了多少作業(yè)時(shí)，才手忙腳亂地使出“偷偷讀書(shū)36計(jì)”中的“調(diào)包計(jì)”，把書(shū)換成作業(yè)本。裝作是在寫(xiě)作業(yè)。但是這種方法用多了，偶爾也會(huì)被媽媽識(shí)破。比如我在使出“調(diào)包計(jì)”的時(shí)候，由于太過(guò)慌忙，容易把書(shū)本拿倒。不光在家里，在學(xué)校里也是這樣，我經(jīng)常會(huì)在下課的時(shí)候，跑去圖書(shū)角看書(shū)，如癡如醉，連上課鈴都沒(méi)聽(tīng)到。很多時(shí)候，都是老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我不在座位上！只有老師到處找我，同學(xué)來(lái)圖書(shū)角提醒我上課的時(shí)候，才戀戀不舍的回到座位上。
當(dāng)老師質(zhì)問(wèn)我剛才去哪了的時(shí)候，我只好裝傻：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)去哪兒啊！一直……一直……在……教室里……啊！”這就是我讀書(shū)的故事！
我家故事多作文500字篇6
水是生命之源，不吃飯可以堅(jiān)持十幾天，不喝水卻一周也活不成。但是水資源是有限的，我們要珍惜水資源，節(jié)約用水。
記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，老師讓我們低碳生活，要注意節(jié)約用水。當(dāng)校車(chē)把我送回家后，我就開(kāi)始了我的環(huán)保節(jié)水的生活。
回到家里，我看到媽媽正滿(mǎn)頭大汗地幫全家人洗衣服。她端著水盆，正要把洗衣水往外倒的時(shí)候，我連忙沖上去制止，“媽媽媽媽?zhuān)蠋熥屛覀円?jié)約用水。您看這么一大盆水，浪費(fèi)了不是很可惜嗎？”媽媽看了看我，又想了想，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)兒，這水還能留著沖馬桶呢。我們的小鎧鋆長(zhǎng)大了！”于是，我笨手笨腳地接過(guò)了水盆，把洗衣水倒進(jìn)了馬桶旁的水桶里，準(zhǔn)備下次沖馬桶用。
想著小時(shí)候我的節(jié)水故事，我不由地樂(lè)了?？烧谶@時(shí)，“嘩啦啦”的水聲從廚房里傳了出來(lái)，我十分好奇，連忙跑過(guò)去看，原來(lái)是奶奶在淘米呢。只見(jiàn)水龍頭開(kāi)得大大的，那清澈的自來(lái)水嘩啦啦地流入下水管道。我沖上去，一把就將水龍頭關(guān)小了。奶奶納悶地看著我：“干什么？我在淘米呢！”我耐心地解釋道：“我在節(jié)約用水呢。淘米時(shí)，水可以關(guān)小些；淘米后的水還可以用來(lái)洗菜、澆花，一舉兩得哦?！蹦棠逃脻皲蹁醯厥种更c(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我端過(guò)淘米水，倒在院子里的樹(shù)根下，還給樹(shù)旁邊的月季花澆了些。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，粉紅的花兒輕輕搖動(dòng)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小鎧鋆！”
水是人類(lèi)不可缺少的資源。節(jié)約用水，從此時(shí)此刻開(kāi)始，從每個(gè)人做起！我不希望，最后一滴水是我們?nèi)祟?lèi)的眼淚。
