我們將作文寫(xiě)得好，可以更清晰地傳達(dá)自己的思想，使讀者更容易理解我們的觀點(diǎn)和意圖，優(yōu)秀的作文通過(guò)清晰的邏輯內(nèi)容，能夠讓讀者更好地理解和接受作者的觀點(diǎn)和論證，下面是范文社小編為您分享的藏在身邊的作文優(yōu)質(zhì)7篇，感謝您的參閱。
藏在身邊的作文篇1
同學(xué)們，都知道“美”是什么意思吧？可我要說(shuō)的這個(gè)美，并不是指外表美的意思，而是指心靈美。
大家仔細(xì)想一想，生活中有沒(méi)有遇到美呢？我就遇到過(guò)。有一次，我坐公交車(chē)去上課，車(chē)上面很擠，這時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了，車(chē)上沒(méi)有座位，只見(jiàn)一位孕婦站了起來(lái)，微笑著對(duì)她說(shuō)：“大媽?zhuān)疫@吧！我快下車(chē)了。”可老奶奶說(shuō)：“不用了，你坐吧?！蔽壹泵φf(shuō)：“奶奶，您坐我這吧！”這件事告訴我們：連行動(dòng)不方便的人都可以給別人讓座，為什么我們這些行動(dòng)方便的人不可以呢？
還有一件事，是別人幫助我的事。有一次，我坐公交車(chē)回家，車(chē)上沒(méi)有位置了。只見(jiàn)一位漂亮的阿姨站了起來(lái)，“小妹妹，你坐我這吧！我馬上就下車(chē)了?！蔽艺f(shuō)：“謝謝你！”你看，這位阿姨不僅外表美，心靈也很美！
剛剛說(shuō)了這么多，我想起了一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間......，同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，獻(xiàn)出你的愛(ài)心，給那些需要幫助的人吧！
藏在身邊的作文篇2
美是什么？它可以是賞心悅目的風(fēng)景，它可以是長(zhǎng)著天使面孔的人，它也可以是一顆樂(lè)于助人善待他人的心……這次春游，我就看到了一顆美的心。
這次春游，我們?nèi)レ`山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車(chē)?yán)锘厥?，行?0分鐘，我們終于來(lái)到了靈山大佛。下車(chē)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座靈山大佛座落在群山環(huán)繞之間，渾身閃耀著金光，只見(jiàn)他眼睛微閉，神態(tài)安詳，好像在保護(hù)著世界萬(wàn)物，又好像在向我們招手歡迎。一進(jìn)大門(mén)，首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布，發(fā)出“嘩啦啦”的流水聲，仿佛在演奏一首優(yōu)美的樂(lè)曲。接著，我們參觀了梵宮，梵宮內(nèi)的墻上掛著各種各樣的壁畫(huà)，它們千姿百態(tài)，讓人仿佛身臨其境。仰頭望去，穹頂上的夜空閃閃發(fā)亮，讓人感到一種寧?kù)o安詳?shù)母杏X(jué)。再往前走去，墻上的顏色會(huì)變來(lái)變?nèi)?，可真是雕梁?huà)棟啊！最引人注目的就是那九龍灌浴了。九龍灌浴還未開(kāi)始，同學(xué)們都聚集在這里，等待神圣時(shí)刻的到來(lái)。隨著《佛之誕》的樂(lè)曲聲漸漸響起，周?chē)木摭埗紡目谥袊姵鋈侨诳罩袆澇鲆坏赖烂利惖幕【€。漸漸地，中央的荷花徐徐綻放，一位金身太子佛也映入眼簾，當(dāng)荷花完全綻放時(shí)，金身太子佛順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周，這時(shí)，噴泉也越來(lái)越大，泉水如雨霧一般，隨風(fēng)飄蕩，飄在金身太子身上，飄在同學(xué)們的頭上、衣服上，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我們也是同樣，那把外表的臟物洗掉了，那我們的心靈又該怎么洗呢？我沉默了很久。
參觀完靈山大佛，我們又要上車(chē)往下一個(gè)景點(diǎn)。在車(chē)上，有些同學(xué)出現(xiàn)了頭暈、嘔吐的現(xiàn)象，同學(xué)們立即送去了干凈的紙巾，送去了垃圾袋，送去了最真誠(chéng)和最溫暖的問(wèn)候……看到這一幕，我忽然有了答案：我們的心靈不正是要用同學(xué)們的溫暖和幫助來(lái)洗滌嗎？我的問(wèn)號(hào)終于沒(méi)了。
這次的春游，讓我看見(jiàn)了美的景，美的人和美的事，其實(shí)美就在我們的身邊。
藏在身邊的作文篇3
在生活中，我最喜歡的季節(jié)是生機(jī)盎然、綠意萌動(dòng)的春天，也一直盼望著春天的到來(lái)。然而我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)春天其實(shí)一直在我的身邊。
春天·母親
夜，已經(jīng)深了。我走進(jìn)書(shū)房，發(fā)現(xiàn)母親依然趴在書(shū)桌上給我批改著作業(yè)，我輕輕地走到母親背后，借著燈光，我突然發(fā)現(xiàn)幾根白發(fā)，不知什么時(shí)候已經(jīng)爬上了母親的額頭?？粗赣H的白發(fā)，一幕幕難忘的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我的眼前。下雨時(shí)，總是母親一次次給我送來(lái)雨傘;失敗時(shí)，總是母親鼓勵(lì)我，給予我安慰;每次放學(xué)回家，迎接我的總是一桌做好的飯菜;每天晚上，也是母親給我批改作業(yè)，陪伴我學(xué)習(xí)。想到這里我感覺(jué)淚水潤(rùn)濕了眼眶，母親就像春天，給我?guī)?lái)了溫暖。
春天·老師
剛上初中時(shí)，我成績(jī)不是太好，也不敢和老師、同學(xué)溝通交流。然而，新來(lái)的老師很快注意到了我，不斷地給予我鼓勵(lì)和支持，每次在課堂上，總能看到她對(duì)我鼓勵(lì)的.目光，下課后，她也經(jīng)常會(huì)詢(xún)問(wèn)我，學(xué)習(xí)上是否有問(wèn)題;每次考試后，她都會(huì)認(rèn)真的幫我分析;在我遇到困難時(shí)，她也會(huì)給予我?guī)椭?。漸漸地，我也變得越來(lái)越開(kāi)朗和自信起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提升，老師也像春天，給我?guī)?lái)了光明。
春天·同學(xué)
除了母親和老師，同學(xué)也像是春天，陪伴著我成長(zhǎng)。在我需要幫助時(shí)，他們總會(huì)毫不猶豫地幫助我，成績(jī)下滑時(shí)，他們鼓勵(lì)的話，使我重整旗鼓，拾回自信;義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，他們給我搭一把手，使我在感動(dòng)中重溫友誼的美好;體育測(cè)試時(shí)，他們高亢的加油聲使我腳下有力量、心中有信念;當(dāng)我被困難擊倒時(shí)，他們陪伴我、體諒我，給予我戰(zhàn)勝困難的信心。他們也像是春天，陪伴著我，在我前行的路上灑下了一縷縷陽(yáng)光。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。在我身邊，春天一直都在陪伴著我，伴隨著我成長(zhǎng)。
藏在身邊的作文篇4
這天是星期五，朱老師發(fā)下了一張“三國(guó)考試卷”讓我們會(huì)去復(fù)印一張然后在做。我拿到了試卷就開(kāi)始做了，因?yàn)槲以缇秃颓窳挚∩塘亢昧诵瞧诹氐綄W(xué)校時(shí)他把我叫他復(fù)印的試卷帶來(lái)給我。我翻到前面一頁(yè)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)正面沒(méi)有了，是空白的。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
啊呀！這可怎么辦？我該找誰(shuí)復(fù)印呢？別人自己都沒(méi)有復(fù)印好難道會(huì)管我這個(gè)交往不深的旁人嗎？看來(lái)我是沒(méi)有太大的希望了。我黯然神傷地想到。我舉起了手向老師求救，老師也說(shuō)沒(méi)有前面的那一頁(yè)。我見(jiàn)了更加的著急。這是朱老師又說(shuō)道“可以找同學(xué)復(fù)印”我也沒(méi)有太在意。這時(shí)候我想到了我的兄弟邱林俊，但我對(duì)邱林俊沒(méi)有抱太大的希望。因?yàn)榍窳挚∶看螐?fù)印的東西都是半成品，要么就是分開(kāi)的，要么就是變成了“黑芝麻糊”最后也可能是忘帶了。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”哈哈，我此時(shí)此刻想到了我的鐵哥們兒——王奕辰。我對(duì)王奕辰說(shuō)了我的事，王奕辰說(shuō)道：“怎么可能！？”我聽(tīng)出了其中的意思：怎么可能給你復(fù)??！
我擺了擺手。也罷，別人不愿意復(fù)印也不能強(qiáng)人所難嘛！但在我絕望的那一剎那，王奕辰的嘴巴里又吐出了一句讓我出乎意料的話：“不給你復(fù)印。”這兩句話連在一起就是——怎么可能不給你復(fù)印。我們約好了時(shí)間地點(diǎn)，就期待星期六的到來(lái)。
星期六的早上起來(lái)已經(jīng)是9：30了，我見(jiàn)離約好的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)了，就快馬加鞭的向目的點(diǎn)——王奕辰家出發(fā)了。再去王奕辰家的路上，我忐忑不安的想道：完了，現(xiàn)在已經(jīng)9：35了，感到王奕辰家差不多要十幾分鐘，王奕辰應(yīng)該出去鍛煉了吧！那樣可怎么辦??？我加快了向王奕辰家的速度。
來(lái)到王奕辰的家，王奕辰正在那兒看電影呢？王奕辰拿起了試卷就和我一起去找復(fù)印店，我們千辛萬(wàn)苦的找來(lái)了一家正在營(yíng)業(yè)的復(fù)印店。
“滋——滋——”機(jī)器很快就復(fù)印好了試卷。我摸了摸口袋準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，忽然臉色大變。真該死！褲子的口袋太淺了，竟把我的錢(qián)給變走了！難道是老天爺又變臉了嗎？要是我向王奕辰借，王奕辰也只帶了自己那份復(fù)印的錢(qián)，那該怎么辦？要是……
王奕辰像讀懂了我的心思：“小吳，怎么了，沒(méi)帶錢(qián)嗎？沒(méi)關(guān)系，我借你。”我聽(tīng)了王奕辰的話不禁松了口氣，還好王奕辰帶的錢(qián)多，把我的那份錢(qián)給付了，不然得惹出多大的笑話……
考試卷復(fù)印好后，我對(duì)王奕辰滿(mǎn)懷心意地說(shuō)：“小王，明天我一定把錢(qián)還給你！”說(shuō)罷我們就各回各家了。
關(guān)愛(ài)就在身邊，只要你去發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)懂得其中的奧秘。
藏在身邊的作文篇5
一天，天氣非常炎熱，我剛準(zhǔn)備回家，就發(fā)現(xiàn)有一只小狗被陽(yáng)光刺的睜不開(kāi)眼，于是在閉著眼睛走路，可是前面明明是一條小路，它卻撞在了樹(shù)上。我很好奇，就快步走回家。
走到家門(mén)口，我停住了。我想：狗沒(méi)有人聰明，我應(yīng)該不會(huì)撞到門(mén)上吧！于是我閉著眼睛走，結(jié)果一頭撞在了門(mén)上。這一下可撞得不輕，撞得我有點(diǎn)發(fā)暈，于是我打開(kāi)門(mén)，快步走回了家。
回到家里，我立刻打開(kāi)了電腦，在“搜搜”上搜索：人閉著眼睛……還沒(méi)打完，就出來(lái)了一行字“人閉著眼睛走路為什么會(huì)向左側(cè)偏移”我點(diǎn)了進(jìn)去看見(jiàn)了標(biāo)準(zhǔn)回答：這是人體的左傾現(xiàn)象。由于人的身體一般都是右邊發(fā)力，比如右手寫(xiě)字，走路右腿先邁出去……所以在生理上人的右邊肌肉分布比左邊發(fā)達(dá)一些。由于人可以看見(jiàn)前方的路，所以眼睛和大腦可以及時(shí)做出調(diào)整。如果沒(méi)有了眼部神經(jīng)的控制，人的大腦的控制就會(huì)失去作用，人就會(huì)不知不覺(jué)的`聽(tīng)?wèi){兩腳賣(mài)不，于是就發(fā)生了左傾現(xiàn)象。
于是，我把一個(gè)小汽車(chē)右邊的輪子粘上膠布，把它往前推，它就會(huì)往左邊偏移。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)是無(wú)處不在的，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有很多收獲。我們一定要時(shí)時(shí)觀察身邊的科學(xué)現(xiàn)象，以便于獲得更多的知識(shí)。
藏在身邊的作文篇6
在生活中有許多種愛(ài)，有惋惜的愛(ài)，有感動(dòng)的愛(ài)，又興奮的愛(ài)，而在我身邊有吳老師給予我的愛(ài)。
風(fēng)清月朗，風(fēng)和日麗，今天是美好的一天。我高高興興的來(lái)得學(xué)校，開(kāi)始了早讀，可今天早晨可有些不一樣，早讀一直持續(xù)到了上課的前十多分鐘。
同學(xué)們都在為沒(méi)有老師的事疑惑起來(lái)。這時(shí)，吳老師走了進(jìn)來(lái)，班里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師走上講臺(tái)，講起課來(lái)，與往常不同，整節(jié)課，老師的聲音非常小，還有些沙啞，淡淡蒼白的臉上帶著一絲笑容。
這一節(jié)課，吳老師的聲音盡管很輕，但這每位同學(xué)都聽(tīng)的很認(rèn)真，很投入，專(zhuān)心致志聽(tīng)老師講課。每個(gè)人心中都很清楚，老師生病了，還給我們上課，要再認(rèn)真一點(diǎn)，同學(xué)們都被吳老師高貴的品質(zhì)感動(dòng)了，也被她母親般的師生情感動(dòng)了。
吳老師帶病上課，就是一種無(wú)形的愛(ài)，為了讓我們不落下課，自己帶病也要上課，您為我們付出了太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。
鮮花愛(ài)雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹愛(ài)天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔，高山愛(ài)大地，因?yàn)榇蟮刈屗L(zhǎng)，我愛(ài)吳老師，因?yàn)槔蠋熢谖倚闹蟹N下了文學(xué)的種子，讓我在知識(shí)的海洋中自在的遨游。
是您的愛(ài)，讓我明白了“春蠶到死方無(wú)盡，蠟柜成灰淚始干”很多人把老師比作春蠶，蠟燭，因?yàn)樵诶蠋焽I心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)中，成就了很多棟梁之才，可誰(shuí)又知道，這其中付出的愛(ài)與汗水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋最好的見(jiàn)證！老師是身邊最值得我們尊敬，最值得我們崇敬的愛(ài)。
藏在身邊的作文篇7
生命是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，在流淌的過(guò)程中，總會(huì)碰到一些暗礁和巖石。它們有尖銳的棱角和未知的陷阱。但是也總會(huì)有一些水草和縫隙。于是，河流順著這些水草和縫隙，越過(guò)了暗礁和巖石，最終，河水流過(guò)的地方，總會(huì)有美麗的風(fēng)景。
因?yàn)榕惆?，所以有了未?lái)。
這里的安全，是人和心，都是安全的。
每個(gè)人的生命長(zhǎng)河里都是出現(xiàn)很多人。這些人，無(wú)論男女，在你的生活里曾經(jīng)占據(jù)過(guò)很重要的位置。你很多年后想起，心情是復(fù)雜的。曾經(jīng)，你為他們傷感，歡喜，難過(guò)，愉悅。就像你去拍攝一張?zhí)貙?xiě)，只會(huì)注意眼前的事物，而沒(méi)有精力再去看其他。而這個(gè)時(shí)候，身心，都是安全的。人也是一樣。
比如，與剛認(rèn)識(shí)的朋友，漸漸熟悉。在你們認(rèn)識(shí)的歲月里，你會(huì)碰見(jiàn)一些不開(kāi)心的事情，她會(huì)去安慰你，你會(huì)遇見(jiàn)讓你矛盾且拿不定主義的事情，她會(huì)去幫你分析，你也會(huì)為了愛(ài)情或喜或憂(yōu)，她會(huì)聽(tīng)你傾訴和分享，你更會(huì)遭遇絕望和無(wú)助的時(shí)候，她會(huì)陪在你身邊，給你希望。一路走來(lái)，你的朋友，陪在你的身邊，不論如何，不離不棄。
比如，你的伴侶，朝夕相處。在特定的時(shí)間里遇見(jiàn)，也許是一眼萬(wàn)年，也許是弱水三千。你們?cè)囂街ハ嗵幜私?，最終在一起。你有莫名傷心的時(shí)候，他會(huì)揉揉你的頭發(fā)給你一個(gè)懷抱，你有遇見(jiàn)問(wèn)題沒(méi)有主義的時(shí)候，他會(huì)幫你解決，你有任性孩子氣的時(shí)候，他會(huì)給你包容而一笑了之，你也有生氣的`時(shí)候，他會(huì)長(zhǎng)嘆一聲，回來(lái)安慰你。一路走來(lái)，你的伴侶，在你身邊，他的掌心，永遠(yuǎn)是溫暖的。
比如，你記憶里的那個(gè)人，說(shuō)不出的情愫。在那個(gè)時(shí)間段，你有驚慌的時(shí)候，他出面替你擺平，你有喜歡他的時(shí)候，他平靜帶過(guò)，你有迷茫的時(shí)候，他給你授業(yè)解惑。這個(gè)人，在那個(gè)時(shí)間段里，你在他的身邊，安靜度過(guò)。
有很多很多的人，你就是這樣遇見(jiàn)，分離，淡忘或者繼續(xù)。也許你愛(ài)過(guò)恨過(guò)牽掛過(guò)逃避過(guò)，但細(xì)想來(lái)，在你認(rèn)識(shí)一個(gè)又一個(gè)人的時(shí)候，你自己也在成長(zhǎng)。一天一月一年，這些人來(lái)了又去了，在獨(dú)屬于你的歲月里，消失和停留。消失的，是與成長(zhǎng)無(wú)關(guān)的歲月。停留下來(lái)的，是相互信任，便陪伴在你的身邊，和你一起，經(jīng)歷流年，這個(gè)時(shí)候，你的心是安全的。所以落在你的記憶里的，必是觸動(dòng)你心弦的人，你在他身邊的時(shí)候，因?yàn)殡y忘，你，獲得了成長(zhǎng)。雖然，成長(zhǎng)的味道，酸甜苦辣都有。
一路走來(lái)。成長(zhǎng)的腳印深深淺淺，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一個(gè)人走的下來(lái)。在你迷路的時(shí)候，你身邊的人會(huì)給你指明方向，在你摔倒的時(shí)候，你身邊的人，會(huì)扶你起來(lái)。當(dāng)然，也會(huì)有袖手旁觀的人，但是他也陪在你的身邊，給你教會(huì)了自立和勇敢。所以，親愛(ài)的朋友，不要輕易的去否定一個(gè)人，也不要用盡自己所有的精力去挽留一個(gè)人。你否定的那個(gè)人，他只是用他的方式陪同你成長(zhǎng)而已，所以，最終他會(huì)離開(kāi)。你挽留的那個(gè)人，只是他陪伴你的時(shí)間已經(jīng)到了而已。所以，最終，他也會(huì)離開(kāi)。
當(dāng)下的幸福和不快樂(lè)，你正在經(jīng)歷，也正在成長(zhǎng)。
而你身邊的那個(gè)人，一直都在。
所以，你，是安全的。
