一篇出色的作文，我們可以梳理自己的思路和邏輯，慢慢推敲寫作主題可以幫助我們更好地處理文章中的轉(zhuǎn)折和銜接，使作文更具有邏輯性和連貫性，下面是范文社小編為您分享的有關(guān)松的作文5篇，感謝您的參閱。
有關(guān)松的作文篇1
今天，我朋友來我家玩了，她叫歐玲。
我和歐玲在家里玩電腦，忽然，我想到一個好玩的，說：“我們來找?guī)准路┥铣?。怎么樣？”“好呀！好呀！”歐玲笑著說，“那我們趕緊找漂亮的衣服吧！”
“ok”我說。
馬上，我們就換好了好看的衣服，自己點歌。歐玲先說對白，我唱《我是小小音樂家》，我把手放在胸口，開始唱了，過了一會唱完了，我說：“時間都去哪兒了，我還沒唱過癮?！惫艺f的是《時間都去哪兒了》只不過不后面改了一下。
玩著玩著爸爸回來了，歐玲就回家了。
有關(guān)松的作文篇2
我們家有兩個老人。它們非常有趣。我說的是我爺爺奶奶！經(jīng)過這段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們的喜好完全不一樣！
爺爺喜歡出門，喜歡在外閑逛，喜歡爬山，而奶奶只愿意在家“窩”著，洗漱曬太陽，她說出去太累了；爺爺喜歡看電視劇看書，總是看得津津有味，奶奶看幾眼就會一直打瞌睡。
這樣，你覺得我爺爺奶奶像兩個世界的人嗎？是的，我也很驚訝，但他們在生活中是合拍的。他們總是互相跟隨，一起做事。
我們的廚房一直很擠，因為每次奶奶沖進廚房，爺爺都會馬上放下書，摘下眼鏡，然后進去。廚房里吵吵鬧鬧的，他們開始自己準(zhǔn)備：奶奶打開冰箱去拿菜，爺爺拿著結(jié)果，放在洗臉盆里，打開水龍頭開始洗菜，洗完還給奶奶；奶奶把食材放進高壓鍋里，當(dāng)鍋上的小蓋子開始轉(zhuǎn)動時，奶奶關(guān)小了火。爺爺開始站在砧板邊上，手里拿著明晃晃的刀，切菜。奶奶又在這里開了一個爐子。煤氣爐的“滴水”聲和切菜的清脆“咔咔”聲，仿佛是兩個人的演唱會。然后，隨著一聲“嘶嘶”的聲音，油從鍋里出來了。爺爺馬上把菜倒進鍋里，奶奶開始炒菜。鍋快出來的時候，爺爺又拿鹽來，往鍋里撒一點，一盆盆的菜就出來了！
看著眼前豐盛的菜肴，想起他們在小廚房里的默契。我不禁感嘆：爺爺奶奶其實是天生一對！重陽節(jié)快到了，祝他們身體健康，晚年幸福！
有關(guān)松的作文篇3
今天下午第一節(jié)課我們班舉行了元旦聯(lián)歡會。首先，老師讓我們把椅子和桌子推到兩邊，中間剩余的地方已經(jīng)足夠我們表演了！老師宣布：誰來當(dāng)主持人！于是，我們班的好幾個小朋友都上去了。老師讓他們幾個一人說一句話，最后，我們選出來兩個人！
老師說這樣安排的，110號一組，1120號一組，就是按照這樣的順序，第一組他們玩的是愛的抱抱，是這樣玩的，它說3，就3個人抱在一起，這個游戲很好玩，最后，老師還給他們獎勵了好吃的！
第二個節(jié)目是我們小組的，是我當(dāng)組長，老師讓我站在講臺上說我們要玩的游戲，我說道：我們玩的游戲是瞎子摸人！游戲開始了，有兩個人當(dāng)瞎子，其他人來讓他們倆抓，誰抓到了，就被淘汰！過了一陣兒，我也被抓著了，我想：呀，今天是得不到獎品了！我很失望，但是我也很開心，因為我們玩的過程當(dāng)中，都把大家逗得笑個不停！
我們一組一組的表演完了，老師說：還剩5分鐘下課，大家誰有勇氣個人來表演呢？有的講了故事，有的講了笑話，最讓我吃驚的是一個同學(xué)，她給我們表演了站著下腰連續(xù)十次，等她下完十次后，連老師都驚訝的張開了嘴巴！我們也連聲鼓起掌來！老師問我們她能得獎嗎？我們都說：可以得獎！
今天我可真開心呀！
有關(guān)松的作文篇4
機會并不是總有的。它像一位壞脾氣的客人，當(dāng)它敲門時，因為你沒有及時給它開門，那么以后它就不會光臨了，錯過了它就無法和它再相遇。因此，我們要及時把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的機會，不要讓人生因此而留下遺憾。
記得有一天清晨，我因為要去參加一個補課班安排的一節(jié)試聽課，需要坐公共汽車才能到達。于是當(dāng)我從家里出來之后，眼看就走到小區(qū)大門口的時候，卻發(fā)現(xiàn)停在那里的一輛公共汽車正緩緩啟動著。我知道如果我快步跑上去并招招手的話司機會看到我并能夠停下車來。然而我卻猶豫著想：公共汽車只不過是5分鐘一趟的，馬上就會還有下一輛車開來，何必非要著急追趕它呢。在我的猶豫中那輛公交車消失在我的視線范圍之內(nèi)。這時我不時的張望下輛公交車的身影……
可是出乎我的意料之外，第一個5分鐘過去了，不見公交車開來，第二個5分鐘又過去了仍不見車的蹤影;就這樣時間一分一秒地在我焦急的等待中流逝，這時天漸漸陰下來并下起了小雨，我實在是等不急了，再等下去聽課就要遲到了，而且雨漸漸大起來了，于是我只好跑步前往，轉(zhuǎn)眼間雨越下越大。
當(dāng)我踉踉蹌蹌的跑到試聽班時，我渾身上下都被雨打濕了，成了名副其實的“落湯雞”。很快一節(jié)課就下課了，這節(jié)課聽的效果自然也就大打折扣。
回家的路上，我在想，如果當(dāng)初我揮揮手，用力跑上前趕上了那班公共汽車。就不會有后來的不愉快事情發(fā)生，聽課也就自然會很入神。想來這一切就因為一念之差，也正所謂一步趕不上，步步趕不上。
其實我們在生活中不能存在僥幸的心理，不要認為機會隨時都有。因為機會只屬于把握機會的人，而不屬于等待機會的人。我們只要把每一個機會都當(dāng)成最后一班公共汽車，只有這樣我們才能夠真正把握住機會，不讓機會從身邊輕易溜走，讓人生不要留下遺憾。
有關(guān)松的作文篇5
每個人都有對手，每個人則必須要有對手，對手是我們前進的動力，是我們攀爬的階梯。
瑤瑤是我生活中的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的對手，我的每一次成功都來源于她，是她給了我動力。
記得有一次，我有幸和瑤瑤相約去泰山比賽爬山。爬山比賽開始了，終點是整座山的三份之一，大約是五百米。第一輪，隨著一聲“跑”，只見她如一只機靈的小猴，三步并作兩步向前沖去，眼睛緊盯前方，貓著腰，如閃電呼嘯而過，這風(fēng)馳電掣般的速度令人驚訝，我窮追不舍。我倆都“呼哧呼哧”用盡自己全身的力氣奮力向上爬，起先，兩人的速度不相上下，可我不知怎么了，剛爬到半山腰就氣喘吁吁，筋疲力盡了。而她呢，像只小猴子，渾身有使不完的勁，“蹭蹭蹭”一直往上爬。我可再也走不動了，累得兩腿發(fā)軟，索性一屁股坐在一旁的石凳上，不肯站起身來。瑤瑤轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)后，故意刺激我：“快呀，你不想拿第一啦？快看，終點就在前面了！”說著，她又如一只輕盈的小燕子飛速往上爬。我望著她的背影和那又高又陡的山路，頓時兩腿發(fā)軟、瑟瑟發(fā)抖，心里還忐忑不安地想：如果沒看好或者腳下一滑，摔傷了怎么辦！想著忍不住打了個寒顫?？墒?，為了和她一比高下，我只好咬咬牙，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繼續(xù)往上爬。
就在這時，瑤瑤已經(jīng)爬到終點，我沮喪地不想再爬了，再加上害怕，我像泄了氣的皮球癱坐在石階上。她見此情景，便向揮手大聲喊道：“佳怡，沒關(guān)系的，放松心情，不用緊張，堅持到底，你也是贏家，加油！”我望了望周圍的親戚朋友，他們都鼓勵著我，瑤瑤也向我投來鼓勵的目光，好像在說：“不用怕，照我剛才說的去做，我相信你一定能成功！”我慢吞吞地走到臺階旁，只跨了兩邊又嚇得縮了回去?？梢惶ь^，我發(fā)現(xiàn)瑤瑤的眼神里仍然對我充滿了信心，可我的腳像灌了鉛似的就是不聽使喚。她走下來，來到我的.身邊，一邊扶我一邊對我說：“凡事不能半途而廢，不能遇到一點小小的挫折就退縮，要像海倫。 凱勒一樣充滿自信，迎難而上。”我聽了連連點頭。
在下一場比賽中，我竟然戰(zhàn)勝了她，終于享受到了成功的喜悅。
那天，我成功了！我從心底里要感謝對手，是她給了我前進的動力；我要感謝對手，是她教給了我一些道理；我要感謝對手，是她讓我獲得成功！
