通過(guò)寫(xiě)作文，我們可以不斷提高自己的寫(xiě)作技巧，追求卓越，每一篇作文都是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)反思自己的文字，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，然后改進(jìn)，以下是范文社小編精心為您推薦的對(duì)母愛(ài)的作文最新5篇，供大家參考。
對(duì)母愛(ài)的作文篇1
一天中午，程平放學(xué)回家，徑直走進(jìn)自己的臥室。他把自己存錢罐里的錢全部取出，用手絹包好，放進(jìn)書(shū)包里。他三下兩下吃完飯，就帶上錢向外走去。
原來(lái)，今天下午，學(xué)校組織“捐款獻(xiàn)愛(ài)心，扶貧助學(xué)”的活動(dòng)。于是程平急勿勿地趕到學(xué)校。首先是校長(zhǎng)講話，他跟大家敘述了山區(qū)孩子們的生活情況，讓大家知道自己是多么幸福。同時(shí)，希望大家能奉獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心。在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌聲中，捐款活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們有秩序地、緩緩地走向主席臺(tái)，把錢投進(jìn)鮮紅的捐款箱中，他們有的捐兩元、有的捐十元。隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌“。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?，捐款儀式進(jìn)入了高潮。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音喊道：“我也要捐款!”只見(jiàn)程平從衣袋里拿出一包用手絹包好的硬幣，不知是激動(dòng)，還是硬幣太沉。就在他把錢投入捐款箱的一剎那，只聽(tīng)見(jiàn)“咣啷”一聲，硬幣灑得滿地都是，有一元的、五角的、一分的、一角的。他頓時(shí)不知所措，此時(shí)，他仿佛看見(jiàn)同學(xué)們那一雙灼人的眼睛，臉上火辣辣的。但想起那些需要幫助的兒童，他不顧一切，一枚一枚認(rèn)真地?fù)炱饋?lái)，生怕遺漏掉一個(gè)硬幣，大家全愣住了。就在他把錢放進(jìn)捐款箱時(shí)，操場(chǎng)上頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲，大家都向程平投去贊許和敬佩的目光。
此時(shí)，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌再次響在操場(chǎng)上空。是的，“一方有難，八方支援”，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。在共享的藍(lán)天下，山區(qū)的孩子也能像大家一樣無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。這是每個(gè)人的心愿。
對(duì)母愛(ài)的作文篇2
每次當(dāng)我犯了錯(cuò)誤或考試成績(jī)不理想時(shí)，爸爸總是兇巴巴地批評(píng)我，即使是鼓勵(lì)的話，從他嘴里出來(lái)也變了味。我一直覺(jué)得爸爸肯定不喜歡我，但媽媽卻說(shuō)爸爸很愛(ài)我，他會(huì)在我生病時(shí)徹夜不眠照顧我，給我量體溫、擦身子。我想，那一定是媽媽為了安慰我故意騙我的。直到有一天，我改變了我的看法，相信媽媽的話是真的。
那天晚上，爸爸讓我做一道奧數(shù)題，這是一道競(jìng)賽題，很難，我絞盡腦汁也沒(méi)想出解題思路，在房間里坐立不安。去找爸爸吧，他一定會(huì)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)，真沒(méi)用?！卑?，還是再想想吧！我又跟題目做了十多分鐘的“斗爭(zhēng)”，還是沒(méi)解答出來(lái)，只好“繳械投降”了。我拿著卷子忐忑不安地去找爸爸幫忙。爸爸拿著卷子看了一會(huì)兒說(shuō)：“這題對(duì)你來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)難，給我筆和紙，我來(lái)給你講解一下?！蔽揖o張的心情頓時(shí)輕松了許多，連爸爸都說(shuō)難的題目，我沒(méi)做出來(lái)他肯定不會(huì)罵我了，忽然覺(jué)得爸爸有時(shí)候也不是很兇啊。爸爸講得很仔細(xì)，一步一步地計(jì)算給我看，但由于我的認(rèn)知水平有限，聽(tīng)得云里霧里，似懂非懂。就這樣，爸爸給我講了一個(gè)多小時(shí)后，我還是沒(méi)把題目弄明白，爸爸就火冒三丈，把卷子一摔，怒吼道：“怎么回事，講了一個(gè)小時(shí)還不懂，你到底在聽(tīng)些什么？”我嚇得大哭起來(lái)，心想：題目這么難，我怎么做得出來(lái)啊，你不就是覺(jué)得我笨嗎？你總是嫌棄我！媽媽聽(tīng)到我的哭聲過(guò)來(lái)安慰了我好一會(huì)兒才使我停止了哭鬧。
半夜我起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的'房間還亮著燈，似乎還有輕輕的說(shuō)話聲，我悄悄走近房門，把耳朵貼在門上，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“這么晚了別想了，明天還要上早班呢，睡吧！”“再過(guò)一會(huì)兒吧，我再想想，怎么講能讓小墨聽(tīng)起來(lái)更清楚點(diǎn)，估計(jì)今天我講得太深?yuàn)W了，他聽(tīng)不明白?！蔽乙幌伦芋@呆了，原來(lái)爸爸這么晚都沒(méi)睡是為了研究適合我的解題思路啊，是我錯(cuò)怪他了，他真的像媽媽說(shuō)的那樣為我做了很多。我默默地走回房間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)淚流滿面。
爸爸的愛(ài)沉甸甸，有時(shí)候會(huì)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但我現(xiàn)在明白了，那是爸爸表達(dá)愛(ài)的另一種方式。
對(duì)母愛(ài)的作文篇3
大家好，我是三年級(jí)的小朋友密晶晶，今年十歲了，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?？先?tīng)我介紹自己吧！
我長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，耳朵大大的，鼻子挺挺的，嘴巴紅紅的，留著一頭烏黑光澤的'長(zhǎng)發(fā)。臉蛋兒像一個(gè)圓圓的紅蘋(píng)果，非?？蓯?ài)！
我的優(yōu)點(diǎn)是上課愛(ài)回答問(wèn)題，老師時(shí)?？湮沂莻€(gè)積極發(fā)言的小朋友。
我喜歡看書(shū)，經(jīng)常一看就是一天。去年暑假的一天我在家里看書(shū)，沒(méi)過(guò)幾天就看完了我所有的書(shū)。但是我還想再看一些童話故事。但是家里沒(méi)有這些書(shū)。我就想圖書(shū)館的書(shū)一定很多呢！于是我就跑到圖書(shū)館。到了那里我便問(wèn)圖書(shū)館的阿姨：“我想借本書(shū)可以嗎？”阿姨說(shuō)：“你想看什么書(shū)啊？”我迫不及待的回答道：“我要看童話故事?！卑⒁陶f(shuō)：“有，我們這兒的書(shū)啊可全了，應(yīng)有盡有！”“太好了，太好了！”我在阿姨的幫助下找到了我想看的書(shū)，便如饑似渴地閱讀起來(lái)。不知不覺(jué)就到了圖書(shū)館下班時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得真快?。】晌疫€沒(méi)看夠呢，急死我了！好心的阿姨又給我介紹了《寓言故事》《謎語(yǔ)大全》《一百個(gè)問(wèn)題》幾本書(shū)讓我借回家看。這下好了，回家也不用擔(dān)心沒(méi)書(shū)看了！瞧！我看書(shū)就是這么著迷！
書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯，我喜歡在書(shū)的海洋里暢游沖浪。我愛(ài)讀書(shū)，我很快樂(lè)！
對(duì)母愛(ài)的作文篇4
愛(ài)無(wú)處不在。他看不見(jiàn)也摸不著，但我們用心去感受。那一次，我充分感受到了老師對(duì)我的愛(ài)。
我是學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一名堅(jiān)強(qiáng)的將軍。去年元旦前夕，王先生想帶我們?nèi)ズ５韰^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我很高興代表學(xué)校為學(xué)校爭(zhēng)光。多么光榮的事?。”荣惸翘欤液茉缇偷搅藢W(xué)校。王先生開(kāi)車送我去海淀區(qū)的體育場(chǎng)。很多人剛下車！準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束后，比賽將開(kāi)始。
比賽開(kāi)始時(shí)，王先生讓我觀察跑得快的學(xué)生的動(dòng)作，注意擺臂的速度。我看著幾個(gè)學(xué)生，心想：他們跑得太快了，我無(wú)法獲得排名。王先生似乎看透了我的心思，安慰我說(shuō)：“你不必在意別人跑得有多快，只要自己跑就行了。”聽(tīng)了之后，我的心平靜了很多。最后，輪到我上場(chǎng)，站在起跑線上。我的心不由自主地變得緊張起來(lái)。我一回頭，就不自覺(jué)地在人群中看到了王先生堅(jiān)定的目光。是的，沒(méi)什么可怕的。向前跑。我感覺(jué)到老師眼中的力量。
只要聽(tīng)起跑槍的聲音，200米比賽就開(kāi)始了。我和其他四名選手像箭一樣向前沖去。當(dāng)我第一次跑到第五車道時(shí)，我堅(jiān)持第一個(gè)優(yōu)勢(shì)。在第一個(gè)彎角，我周圍的選手一個(gè)接一個(gè)超過(guò)我，緊張感再次上升。王老師的洪亮聲音傳到了我的耳朵里；郝家誠(chéng),來(lái)吧,，迎頭趕上,“我忍不住加快了腳步，趕上了前面的一位同學(xué)。沒(méi)想到，他注意到了我，加快了腳步。我沒(méi)有放棄，盯著他看。我在第二個(gè)拐角處跑在他前面幾步，沖到了終點(diǎn)。跑完后，我的腿還在發(fā)抖。這時(shí)，王先生跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好的，我走了。”
在整整半天的時(shí)間里，王先生陪伴著我，關(guān)心著我。事實(shí)上，半年多以來(lái)，王先生一直在訓(xùn)練我跑步。批評(píng)我，鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我呵呵呵呵這一切都來(lái)自王先生對(duì)我們的愛(ài)。
對(duì)母愛(ài)的作文篇5
一提到“愛(ài)”這個(gè)字，大家對(duì)它的見(jiàn)解是各不相同的。有人會(huì)說(shuō)：“‘愛(ài)情’這個(gè)害人精，嘖嘖，現(xiàn)在的人吶，唉……”可有人會(huì)說(shuō)：“愛(ài)，是溫暖的，是甜蜜的，是快樂(lè)的，愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)孩子摔倒了，媽媽趕忙跑過(guò)去扶起來(lái)；為了保護(hù)自己的孩子，野豬媽媽固然用自己龐大的身軀把自己的寶寶擋在身后……其實(shí)，在人世間，“愛(ài)”實(shí)在是太多太多了，數(shù)也數(shù)不完。我從《讀者》這本雜志中看到一篇感人肺腑的文章。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，伴隨著一聲聲沉悶的巨響，洶涌的泥漿噴涌入漆黑的礦井里。在一陣慌亂之中，一個(gè)小伙子和大伙兒跑散了，獨(dú)自闖入一個(gè)已經(jīng)廢棄的礦道中。轉(zhuǎn)瞬之間，冰涼的泥漿已經(jīng)沒(méi)到他的胸口，而他不會(huì)游泳，只能坐以待斃。不知道過(guò)了多久，他只有頭露在外邊了。如果水位繼續(xù)升高，那他只有死路一條了。漸漸地，他快站不住了，他的手朝胸口摸去，碰到了一個(gè)硬邦邦的東西，是一個(gè)銀手鐲。驀地，他全身又騰起一股力量。終于，水不在上漲。他吃著漂浮過(guò)來(lái)的榆樹(shù)皮，堅(jiān)持著……106個(gè)小時(shí)后，救援隊(duì)找到了他。數(shù)日后，他作為這次礦難事故的唯一幸存者，在女友的陪同下，接受了記者的采訪。記者問(wèn)：“在生死邊緣，是什么毅力使你支撐下來(lái)？”他說(shuō)：“是銀手鐲，再過(guò)兩天，就是俺和她的定親日，那天，俺要親手給她帶上?！痹趫?chǎng)的人聽(tīng)了，眼睛都紅了，在一旁的她早已泣不成聲。
愛(ài)，能讓人感到溫暖；愛(ài)，能能讓在生死邊緣的人奇跡般地活了下去。在這篇文章里，小伙子為了能在他與女友的定親日上親手給她帶上銀手鐲，在愛(ài)的推動(dòng)下，用他頑強(qiáng)的毅力，活了下來(lái)，在愛(ài)的召喚下，會(huì)產(chǎn)生一種神奇的力量，這不就是嗎？
