用心寫作的作文能夠觸動(dòng)讀者的內(nèi)心深處，讓他們產(chǎn)生共鳴，作文在寫的過程中我們能夠更加細(xì)致地觀察生活中的各種細(xì)節(jié)，從而提升我們的觀察力，范文社小編今天就為您帶來了不負(fù)青春作文7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
不負(fù)青春作文篇1
我不懂得每一滴眼淚背后藏了多少隱忍，才得以爆發(fā)。
我相信，每一場(chǎng)哭泣都是堅(jiān)強(qiáng)的前提。
我想在心中刻下你的模樣，那是我高中以來最驕傲的收獲。
心情還是一如當(dāng)初的沉重，高三煩瑣的事特別的多，剛和朋友吵過架，或許是青春的倔強(qiáng)總不允許我們的低頭。今天，霧氣不濃重，卻被難過蒙上了一層霧，今天，陽光剛好，心卻像淋過雨一樣的潮濕。我以為一年多的相識(shí)相知早就讓歲月見證了我們的感情。
在這個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，充滿了蒼白無力的氣息，猶如我此時(shí)陷入泥沼的心。蒼白無力又無奈。樹下鋪滿了一層落葉?？蔹S的，干枯的，甚至還有嫩綠的。看到這一棵蒼老而又無力的老樹，誰曾想過它也曾繁枝嫩葉得令人感嘆它的活力？
樹下的一排小樹，一片片小葉子互相擁擠著盛開，似乎在相互斗艷，又似在互相依靠，緊密的葉兒沒有一點(diǎn)空隙，卻捧出了花兒，而這朵花兒長(zhǎng)著才小拇指般的大，幾朵花兒互相依靠，風(fēng)微微拂過，有些不忍的撫摸著它們，卻搖搖欲墜。如果它們不相互依靠，或許憑借一朵花兒早就被風(fēng)吹落了。
忍不住用手輕輕一碰，想是觸碰到它的神經(jīng)一般，微微顫抖，又像充滿不羈的抵抗外敵，顯示出它嬌小中的雄勢(shì)。
它為何選擇在這個(gè)萬物即將凋零的秋毅然的盛開。
我們就該如這些花般的互相依靠，高三的生活才不單調(diào)。我們就該如這些花般的堅(jiān)強(qiáng)，即使面臨高考的來臨，分別的散場(chǎng)，也要毅然的綻放光彩。
心會(huì)如那花兒般的透亮。
我期待高三邂逅的我們，會(huì)不會(huì)落下不舍的眼淚。我想感情該濃厚得快如酒一樣的沉淀，香醇。
我只愿青春的邂逅，你仍在，就為了那一句：反正我知道你家，如果你高三后你敢不和我聯(lián)系，我就去你家找你算賬。
只愿青春荒唐不負(fù)你。
不負(fù)青春作文篇2
青春是一首詩，透露字句里渴望；青春是一幅畫，描繪斑斕未來；青春是一杯茶，散發(fā)獨(dú)有醇香。青春，是瘋狂而帶有點(diǎn)憂傷時(shí)光。
青春如火，壯麗而富有感動(dòng)，劇烈而不失平靜。小學(xué)，分?jǐn)?shù)便是全部，是對(duì)于自己努力過證明，是自己動(dòng)力，同時(shí)也是重負(fù)。當(dāng)?shù)谝淮蔚玫綕M意分?jǐn)?shù)，只是有著喜說向往，后來，卻變成了奢望，再到后來，成了遙不可空想。仔細(xì)想想，也許只有努力過后，才知收獲之不易，小小我們，漫漫人生路。人們常說“條條大路通羅馬”，其實(shí)不然，并非條條大路都是“平凡之路”，“平凡”路也許并不平凡，路上充滿坎坷，險(xiǎn)阻，荊棘，那是通往未來道路，有光，有希望。當(dāng)你回首過往，太多歡聲笑語，太多風(fēng)雨交加，太多酸甜苦辣。愿一路繁花相送，愿未來觸手可。
青春如歌，悠揚(yáng)而溫韾，廣闊而不失深遂。過去永遠(yuǎn)不再來，未來還需努力，相約未來，做好自己。英國作家雪萊曾說“過去屬于死神，未來屬于你自己”。愿你身后路都變成你身前燈，愿你未來光芒萬丈。
青春如夢(mèng)，若隱若現(xiàn)，短暫而充滿理想，高闊而讓人欽慕。我想，未來我會(huì)把所有春光歸還給疏疏離落，把所有憂懶，沉迷不前歸還給過去我，明日之我，心中有丘壑，立馬鎮(zhèn)山河。望著這波濤人生，洋溢青春激情，盡情暢懷青春宣言。雖“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，但卻也可“直掛云帆濟(jì)滄海”，愿以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
青春如花，絢麗而不失朝氣，帶著勃勃生機(jī)，有著無限遐想期待。我想，未來我充滿朝氣，雖不絢麗，但也有著勇往直前心；我想，未來我充滿熱血，雖不綺麗，但也有著乘風(fēng)破浪夢(mèng)想；我想，未來我不負(fù)眾望，雖不出眾，但也是我努力方向；我想，未來我不負(fù)韶華，雖不出彩，但也足以勾勒五彩彩虹。愿繁花似錦，早春不朽。
青春如風(fēng)，是我們輕盈，青春如霧，霧回我們回憶，青春如樹，扎根我們夢(mèng)想，青春如燈，照亮前方路。青春歲月，我未來相約。
不負(fù)青春作文篇3
不知不覺高中的生活已經(jīng)過了兩個(gè)多月了，我在忙忙碌碌中也深有感觸。高中生活雖然很累，但我們一定要為夢(mèng)想而奮斗！我很喜歡新東方創(chuàng)始人俞敏洪先生說過的一句話：“我始終相信，任何一個(gè)人想要改變自己的人生和命運(yùn)，最好的力量就是奮斗！”是啊，我們的青春就應(yīng)該不分享，努力去為自己奮斗。每當(dāng)早晨天還未亮的時(shí)候，我們就早早爬起床來，隨著日出踏入校園，一天就此開始
每當(dāng)我學(xué)到精疲力盡的時(shí)候，總是想想自己的夢(mèng)想。我想成為一名播音主持人。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，因?yàn)樾闹杏心繕?biāo)，所以我要為我的夢(mèng)想而拼搏。去為它而奮斗！我在桌角掛了一張上海戲劇學(xué)院?；盏恼掌?。因?yàn)槲抑滥菢涌梢约?lì)我的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我頹廢或想放棄的時(shí)候。我總是在想我要成功，我不可以放棄！我要為自己人生的目標(biāo)而奮斗！要為自己改變！
夢(mèng)想路途遙遠(yuǎn)，但是目標(biāo)很重。我給自己設(shè)定好目標(biāo)時(shí)，我就會(huì)有力量。我相信進(jìn)步的'力量，奮斗的力量，這對(duì)我來說非常重要，我覺得自我的個(gè)人成長(zhǎng)過程中一定要有一種精神，一個(gè)人沒有精氣神，最后是不可能獲得成功的成功。成功有很多種定義，每當(dāng)我在不斷的進(jìn)步和豐富，這種成功比虛幻的成功更重要。所以我覺得成功不是要竭盡全力，而是要全力以赴，全力以赴的付出，最終就是成功，不論結(jié)果如何過程總是美好的，最起碼你沒有后悔！
周末我閑下來的時(shí)候會(huì)讀書。因?yàn)樽x書會(huì)使我靜心，人一生求一個(gè)靜字。我要慢慢去磨煉自我，才能成就更好的我，我現(xiàn)在讀書速度雖然并不是很快，但是我也不能忘了讀書。有時(shí)周末的時(shí)候拿起臥室書架上的一本書。有時(shí)讀讀論語：“不仁者不可以久處約，不可以長(zhǎng)出樂。仁者安仁。智者利仁”有時(shí)也會(huì)朗誦文段，有時(shí)也會(huì)看看小說。
因?yàn)橹挥形也粩嚅喿x和逐漸積累才能使我懂得更多的道理，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，時(shí)間不停溜去，我也不會(huì)停歇！各位為夢(mèng)想奮斗的同學(xué)們，愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想，愿你一生追夢(mèng)飛翔！
不負(fù)青春作文篇4
春雨，沾濕了青春，浸沒了過往，那些逝去的過往和躁動(dòng)，是雨里綻放的花，輕輕地舞動(dòng)著。講述著每一段追夢(mèng)路上的感動(dòng)與執(zhí)著，堅(jiān)持與信念。
踏著成長(zhǎng)的音符，伴隨著時(shí)間齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)那時(shí)的我們活力四射，朝氣蓬勃的邁入高一的門欄。歲月抹平了我們放蕩不平的傲氣，那時(shí)的我們貪玩任性。如今的我們暢游知識(shí)、懷抱夢(mèng)想。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷永遠(yuǎn)是值得回憶的，人生的精彩，成長(zhǎng)的美麗那便是生活中的一點(diǎn)一滴——形形色色的人組成了新的高一年級(jí)，不停地行走，不停地前進(jìn)，不停的奮斗，不停地努力，為那空白的時(shí)間染上斑斕的色彩?；貞?，成長(zhǎng)時(shí)不服輸?shù)哪悖瑸榱俗铍y的習(xí)題在老師身后一遍遍追問的你，還有走到半路因松懈而停下腳步的你，這便對(duì)學(xué)業(yè)與別人有了差距。
步入高一，滿臉青澀的我們?nèi)顼嬕槐崦窚?。那時(shí)的我還沒有沉下心，仍還是與同伴嬉戲，臉上洋溢著開心，幸福。心中充滿憧憬，停下前進(jìn)的腳步伐光顧路邊的風(fēng)景。高一，未曾感受到考試危險(xiǎn)的逼近。貪玩、迷戀，讓我沒有取得好的成績(jī)，讓我走了彎路，不顧一切去嘗試膚淺的快樂，不知不覺中讓成長(zhǎng)偷走了我的什么，失望與無奈促使著我漸漸成長(zhǎng)。我迷茫，惆悵，但是，我不會(huì)放棄。成長(zhǎng)中往往會(huì)犯錯(cuò)。卻能在錯(cuò)誤中追尋正確的痕跡。現(xiàn)在錯(cuò)了，卻不代表一直錯(cuò)。
踏進(jìn)高二，滿心稚嫩的我們?nèi)缙芬槐K蜂蜜茶。甜蜜從心尖直流倒腳底，我堅(jiān)信成長(zhǎng)總是那樣跌宕起伏，而我正迎來高二嶄新的面容和繼續(xù)的挑戰(zhàn)，不再如高一那樣浮躁的面對(duì)學(xué)業(yè)，而是認(rèn)認(rèn)真真為知識(shí)奮斗。
沒有高一的錯(cuò)誤，便不會(huì)有高二的拼搏。沒有擦肩而過的好成績(jī)，便不會(huì)有奮進(jìn)的勇氣。
如今的我熱血沸騰，加快了前進(jìn)的步調(diào)。無論前程風(fēng)浪滔天，我依舊勇往直前，放手翱翔，飛得更高，更遠(yuǎn)。
沖刺高三，經(jīng)歷考驗(yàn)的我們?nèi)鐕L一塊苦瓜，艱難無比，密密麻麻的字跡，厚厚的筆記本，手中的鋼筆依舊在草稿紙上來來回回。黑板上的公式，古詩的翻譯，無一不在腦海里反復(fù)推敲。夢(mèng)里百轉(zhuǎn)千回，只為達(dá)到一個(gè)目標(biāo)。把握現(xiàn)在，竭盡全力，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
輕叩心扉的大門，靜候雙眸的堅(jiān)定。成長(zhǎng)是一首有韻味的曲調(diào)，如果一路平坦，怎么會(huì)有婉轉(zhuǎn)之音？往往在成長(zhǎng)的錯(cuò)誤中總會(huì)誕生一些美好的東西，那便是成長(zhǎng)中永恒的美麗。那固執(zhí)的追尋，心中的希冀，終會(huì)不負(fù)你我。
不負(fù)青春作文篇5
我的理想如詩，如夢(mèng)，在某一刻星星墜落會(huì)想擁有。
在追逐夢(mèng)想的這條路上也許會(huì)是孤身一人走下去，因?yàn)檫@注定是一場(chǎng)單槍匹馬的戰(zhàn)爭(zhēng)。如果在前行的路上害怕了，那就閉上眼走吧，再睜開眼也許就是光呢。要記住可以回頭看，但絕不要往回走，沒有誰的生活會(huì)一直完美，但無論什么時(shí)候都要看向前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。
放下自己的三分鐘熱度和浮躁，你背不完的書，總有人會(huì)背完，你寫不完的作業(yè)，總有人會(huì)寫完，要相信這個(gè)世界真的有人過著你想要的生活。希望每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想，你也要清楚自己站起來和被別人拉起來是兩碼事。
“人生就像一個(gè)交叉路口”，無非就是選擇再選擇，一邊是前途，一邊是夢(mèng)想。無論選擇什么，夢(mèng)，一直都悄悄跟在你的身后。
青春的征程是理想和遠(yuǎn)方，不應(yīng)該沉浸在深淵自甘墮落，哪怕天寒地凍，路遙馬亡，也要去最高最閃耀的地方，要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。
如果結(jié)果不如自己所愿，那就在塵埃落定前奮力一搏。
絕不可以讓自己心靈的火熄滅掉，要讓它不斷燃燒，挫折會(huì)來也會(huì)過去，熱淚會(huì)流下也會(huì)收起，沒有什么可以氣餒的，因?yàn)檫€有長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。
讓夢(mèng)化作奔跑的駿馬，沿著夢(mèng)想的方向奔跑，愿在合上筆帽那一刻，有這戰(zhàn)士將刀回鞘的風(fēng)采。
不負(fù)青春作文篇6
佛說，有責(zé)任心，不負(fù)自己；
馬克思說，有責(zé)任心，生活就有了真正的意義和靈魂；
毛澤東同志說，世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真。最講認(rèn)真，就是最講責(zé)任。
責(zé)任，即把應(yīng)做的每件事情和應(yīng)盡的每項(xiàng)責(zé)任都做好。教育，是一種責(zé)任，既然為師就應(yīng)擔(dān)起教育學(xué)生的職責(zé)，不是因?yàn)樯?，而是因?yàn)閳?zhí)著，因?yàn)橹档?。教育的路，深一腳，淺一腳，失望在路上，希望也在路上；疲憊在路上，歡喜也在路上。沒有誰的教育之路，陽光朗月永相隨；沒有誰的教育一途，歡聲笑語永相伴，總有一些困難，一些痛苦，需要我們?nèi)ソ?jīng)受，去承擔(dān)。
責(zé)任有時(shí)候很小，小到黃香溫席，孔融讓梨;責(zé)任有時(shí)候又很大，大到“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊？是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆？是責(zé)任，是無數(shù)仁人志士記在心上扛在肩上的責(zé)任！正是這責(zé)任，推動(dòng)了歷史車輪的滾滾向前；也正是這責(zé)任，閃耀著人性中至真至純的光芒。
每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安，學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，而教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)……
馬卡連柯曾經(jīng)說過:“教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！蔽疑畋碣澩粋€(gè)教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，那么他自己身為一個(gè)教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。帶著責(zé)任上路，無悔地走好人生的每一步。
責(zé)任心體現(xiàn)品格，責(zé)任心彰顯作風(fēng)，責(zé)任心成就事業(yè)，責(zé)任心展示能力，責(zé)任心塑造形象。對(duì)“責(zé)任”與“負(fù)責(zé)任”我們要心生敬畏之心。身為教師，我們的責(zé)任是大樹城墻,讓孩子們?nèi)ヒ揽?；是火焰陽光，給孩子們溫暖；是心靈的港灣，給孩子一生的守護(hù)；擔(dān)起責(zé)任，是給孩子受傷害時(shí)的安慰；是給孩子迷茫時(shí)的指路牽引。
忽然想起泰戈?duì)柕淖钣忻囊痪湓姡骸疤炜詹涣粝挛业暮圹E，但我已飛過。”許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，但我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂，奉上我們的真心，然后感銘自己的博大。我始終相信一句話，在心底種下一顆種子，終有一天，它會(huì)破土萌芽，長(zhǎng)成參天大樹。而今大樹已成，合該擔(dān)起責(zé)任，乘風(fēng)破浪，不負(fù)青春！
不負(fù)青春作文篇7
十六歲的花季，多么美好啊!我想唱首歌，青春是美麗的!
青春是美麗的風(fēng)景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了總是后悔莫及!有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無窮!這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來一絲感慨？
我想唱首歌，青春是美麗的!因?yàn)榍啻撼錆M活力!我們總是孜孜不倦地遨游在知識(shí)的海洋中，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪歉挥猩Φ男〔?，?jiān)韌不拔!瞧，志愿者服務(wù)隊(duì)中，總有我們的身影，為孤老服務(wù)，當(dāng)小交通員……我們忙得不亦樂乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來，但那是珍珠啊，多么珍貴!我們要把我們的活力注入整個(gè)社會(huì)中!
我想唱首歌，青春是美麗的!因?yàn)榍啻撼錆M智慧!遇到了難題，我們總會(huì)迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當(dāng)然要好好表現(xiàn)一番!在各項(xiàng)競(jìng)技場(chǎng)中，我們“初生牛犢不怕虎”!勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗!在科技發(fā)明方面，我們也當(dāng)仁不讓，我們細(xì)心地聯(lián)系生活，結(jié)合實(shí)際，大膽地創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)令成人嘆為觀止的發(fā)明!誰說我們是小孩，我們?nèi)诵≈練獯?我們要把智慧播散到社會(huì)的各個(gè)角落中去!
我想唱首歌，青春是美麗的!因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)!曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰能說它不美呢？正是因?yàn)樗亩虝?，帶給人無限留戀!可是曇花一現(xiàn)可有無數(shù)次，每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？
讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的!
