經(jīng)常寫作文對鍛煉我們的寫作能力有很大幫助,隨便應(yīng)付完成的作文是不會讓我們的寫作能力得到提高的,以下是范文社小編精心為您推薦的高考2023高考作文優(yōu)質(zhì)6篇,供大家參考。
高考2023高考作文篇1
“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是范仲淹所寫的《岳陽樓記》中的一句名言,它向我們揭示了這樣一個道理:一個人應(yīng)把大眾利益擺在第一位,把個人利益擺在第二位,在天下人憂慮之前憂慮,在天下人快樂之后快樂。
俗話說:“大河有水小河滿,大河無水小河干?!币粋€人的個人利益與國家、大眾的利益是分不開的。如果國家衰敗,生靈涂炭,那么個人利益又從何談起呢?只有國家興旺發(fā)達(dá),人民安居樂業(yè),個人才有幸福可言。因此,一個人應(yīng)該有為國家、為大眾謀利益的理想,為人民著想,在天下人尚未感到憂慮之前就為之憂慮,直到天下人都過上幸??鞓返纳?,才談自己的個人幸福。優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員周文雍和陳鐵軍,他們生前盡管愛情的種子已經(jīng)在心中扎根、發(fā)芽,但是他們都把它深深地埋藏在心底。為了祖國和人民的利益,他們顧不上談個人的愛情,而是積極地為黨工作,直到生命的最后一刻,他們才舉行了刑場上的婚禮,把一腔熱血灑在黃花崗上。他們那“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的高貴品德,將永遠(yuǎn)銘刻在人們心中。
今天,我們的祖國正處在一個重要的轉(zhuǎn)折關(guān)頭。為了實現(xiàn)“四化”,振興我們偉大、古老的祖國,讓五千年文明發(fā)揚光大,我們年輕的一代更應(yīng)該樹立起偉大而崇高的理想,為了祖國,為了人民,為了“四化”而努力奮斗,貢獻(xiàn)自己美好青春。在這一偉大的歷史時期,絕大多數(shù)的青年也正是這樣做的。他們在各自的工作崗位上,努力奮斗,譜寫著一曲曲壯麗的青春贊歌。但是,我們也要看到,也有那么極少數(shù)的青年人,胸?zé)o大志,整天只顧自己個人的利益,忙忙碌碌為的是個人的小家庭。他們碌碌無為,虛度年華,有的人甚至為了個人私利販私、盜竊行騙,成為青年中的敗類。我們應(yīng)向這些人擊一猛掌,使他們明白:只有拋棄個人主義,把自己的青春獻(xiàn)給祖國、獻(xiàn)給人民、獻(xiàn)給“四化”,才有可能得到真正的幸福。
國家興亡,匹夫有責(zé)。凡華夏子孫怎可無愛國之心?是中華兒女安能無報國之志?“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們牢記范仲淹的這一名言,為偉大祖國,為天下大眾,為“四化”大業(yè)而貢獻(xiàn)青春,在我們每一個人的青春史上,繪出最新最美的圖畫。
高考2023高考作文篇2
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”這句話是我從考試的時候懂得的。
在三年級數(shù)學(xué)閱考考試之前我非常非常的驕傲,因為我在二年級的時候考了一個比較好的成績就開始漸漸的驕傲起來了,上課的時候我沒有認(rèn)真的聽老師講課,進(jìn)考場還有兩三分鐘,我和武佳碩嬉皮笑臉的說起話來了,過了一會就到了考場,發(fā)了卷子就開始寫,那時候我的態(tài)度非常的不端正,寫卷子的時候不認(rèn)真的寫,當(dāng)做完卷子的時候我沒有檢查自己的卷子,而是玩橡皮或東張西望,當(dāng)監(jiān)考老師來了我就檢查卷子,一走了我就不檢查了,快收卷子的時候我才就開始認(rèn)真的檢查,檢查的時候我只是隨隨便便的找?guī)讉€題認(rèn)真檢查,時間到了,最后一個人把卷子給收了,到了教室,數(shù)學(xué)老師就問了一下講過的題的答案和最難的題的答案,結(jié)果老師問的題我只對了四五道,頓時我覺的考的非常的差,考試的卷子出來了,我考的果然不行,而武佳碩卻考好了,我的心情很是失落,一兩天后我才明白了我不是一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生,而是一個努力的學(xué)生,我以前之所以考好是因為我非常的努力,現(xiàn)在考不好是因我漸漸的驕傲起來了,我考好的方法只有一個,那就是努力了,我學(xué)習(xí)雖然比過別人,但是我的努力不能比不過別人,這時候我終于明白了老師告訴我們的“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理了。
我靠的不是聰明,而是我的努力!我要告訴大家只要不努力,就算是再聰明的學(xué)生也是考不好的!
高考2023高考作文篇3
當(dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時,它知道只有藍(lán)天的廣博才能給予它搏擊長空的機(jī)會,當(dāng)魚兒選擇流水時,它知道只有流水的澄澈才能展現(xiàn)它翱翔淺底的一瞬,當(dāng)水選擇大山時,它知道只有山的雄偉才能裝扮出它的靈動窈窕。
于是,雄鷹回報以雙翅;于是,魚兒回報以騰躍;于是,水回報以蒼翠雄渾。
悠悠乾坤,萬物生靈,大自然無時無刻不在上演和諧互動的精彩演出。
物如此,人亦然,學(xué)會幫助別人,從明天起做一個幸福的人。學(xué)會幫助別人,你幫我,我?guī)湍悖覀償y手前進(jìn),我們同舟共濟(jì),我們的世界將永遠(yuǎn)春光燦爛。
從明天起做一個幸福的人,將我們的幸福定格于愛,時時擁有春天般的心情,用我們年輕和無比高貴的心靈去幫助每一個人,用我們的熱情去點亮每一個愛的瞬間。
當(dāng)別人摔倒時,伸出你溫暖的手;當(dāng)別人失意時,送上你真摯的祝福;當(dāng)別人感到寒冷時,(為他)送上一件厚厚的棉衣……
我們生活在愛的大家庭中,是愛,是溫暖的問候,是真摯的祝福,是無私的幫助點燃我們的每一個希望,打撈出我們許多逐漸泯滅的念想。是愛,是有力的手,是無私的關(guān)懷撐起了一把永恒的傘,傘下,有我們遺落在青石上的語言,有我們奔跑在田野中的呼喊與笑事。
從明天起,做一個幸福的人,時時不忘幫助別人,你將是一個永遠(yuǎn)幸福的人。
當(dāng)你貧窮時,不忘幫助別人;當(dāng)你富有時,更不要忘記幫助別人;當(dāng)你年輕時,不忘幫助別人;當(dāng)你高齡時,不忘幫助別人。在早晨,在傍晚,在春夏,在秋冬,時時刻刻不忘幫助別人。幫助別人,我們將永遠(yuǎn)年輕;幫助別人,我們將青春永恒;幫助別人,是我們心中永恒的樂章。
學(xué)會幫助別人,記住別人的幫助,你才會在路上。在路上,腳無語,心勃發(fā);在路上,路無涯,步不止,通向愛的輝煌大道。
學(xué)會幫助別人,記住別人的幫助,你才會有遠(yuǎn)方,才會體會到黃河奔騰萬狀的快感,才會領(lǐng)悟到長江溫文爾雅的綿綿情意。
學(xué)會幫助別人,記住別人的幫助,即使千里冰封也會春暖花開;即使山重水復(fù)也會柳暗花明。
從明天起做一個幸福的人。
高考2023高考作文篇4
野馬心中向往的是奔馳于田野,思考片刻,比田野大的還有廣闊的草原;魚兒心中向往的是暢游于潺潺的小溪,思考片刻,比小溪更大的還有無邊的海洋;雄鷹心中向往的是翱翔于美麗的藍(lán)天,思考片刻,比藍(lán)天更大的還有蒼茫的宇宙思考片刻,事物的表象后面還有一個無邊的精神世界,它將是你的人生的火車的起點。
如果我們善于思考,生活中很多不起眼的事可能就是我們?nèi)松男缕瘘c。道爾頓正是憑著自己善于思考的習(xí)慣發(fā)現(xiàn)了色盲癥,彌補了醫(yī)學(xué)理論的一大空白。日本商人安藤百??吹嚼鏀偳暗拈L隊,思考片刻后感到了創(chuàng)業(yè)的機(jī)會,最終發(fā)動了一個新的產(chǎn)業(yè)。法國科學(xué)家喬利的一次偶然失誤,卻讓他研制出了一種新的干洗劑,改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù),從而使得他的人生的火車駛向了光明。
生活中這樣的例子比比皆是,所以我們應(yīng)該善于思考,著名的“碎花瓶理論”不也是在一次偶然的失誤后發(fā)現(xiàn)的嗎?著名的丹麥的物理學(xué)家雅各博爾曾經(jīng)在一次實驗中不小心打碎了一個花瓶,他本打算用手將這些碎渣仍在垃圾堆里,不過,當(dāng)他將這些大大小小的碎渣用天平來稱量,竟然發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:較大塊碎片的質(zhì)量是大塊質(zhì)量的16倍,大塊質(zhì)量是次大塊碎片質(zhì)量的16倍,后來他利用這個理論來恢復(fù)隕石等不知其原貌的物體,給考古學(xué)和天體學(xué)帶來了意想不到的收獲?!八榛ㄆ坷碚摗辈灰舱f明垃圾中也可能蘊含有極大的寶藏嗎?
如果我們在生活中善于發(fā)現(xiàn),善于思考,我們也可能成為偉大的人們,但前提是必須認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的分析我們生活中所發(fā)生的事情。
如果我們仔細(xì)聆聽我們的世界,世俗繁雜的聲音也可能是一首歌,魚兒暢游水底留下活潑的聲音,烏兒飛過天空留下美麗的聲音,戰(zhàn)士沖上戰(zhàn)場留下勝利的聲音,這一首首歌就存在于我們所生活的普通世界中。
善于思考不應(yīng)該只存在于學(xué)習(xí)的舞臺上,更應(yīng)該像插了翅膀的烏一樣飛到世界的各個角落,讓世界無處不充滿思考,讓善于思考無處不在。
人生的道路上荊棘叢生,如果帶上了善于思考這把利劍,我們?nèi)松貙⒕?,讓我們的生命之花在人生之樹土開花結(jié)果,形成年輪,一輪又一輪,思考是開往春天火車的一張車票。
高考2023高考作文篇5
天氣一天冷似一天,裹緊了身上的棉衣,望望遠(yuǎn)處的天空,藍(lán)得沒有一絲痕跡,樹丫光禿禿的,昔日嘰嘰喳喳的鳥兒不見了蹤跡。
這便到了深冬了吧。雪萊說過,冬天到了,春天就不遠(yuǎn)了。春天,那就是20xx了吧。
掰著指頭一天天數(shù)日子的時光再也沒有了,不想承認(rèn)卻也不得不承認(rèn),二百天后的我們將坐在中考考場上,將面臨分別,將各奔東西。我們總是害怕那一天的到來,卻又明白我們必須面對那一天。
三年的時光走得無聲無息,一千多個日子,歡笑、落淚都留在這個喚作實驗的地方。我們無不緬懷那逝去的時光。但我們更明白,我們應(yīng)該向前看,向20xx看。
站在人潮擁擠的大街,看著人們匆匆的神情與步伐,看看手機(jī)上的日期,是啊,塊過年了,人們都在為新年準(zhǔn)備吧,蕭條的冬景也有了幾分和顏悅色。我在心里默念道:我在期待你,讓我們一起倒數(shù)計數(shù)吧,你好,20xx!
回顧我的20xx。
20xx年的365個日子里,我學(xué)會了很多。那些天真、稚氣像是在那一瞬間全部都脫變了。我終于學(xué)會了審視自己,審視20xx不成熟的曾經(jīng),我也終于敢面對了,現(xiàn)在的我可以勇敢面對我是一名畢業(yè)生,我要做的還有很多,而不是站在原地恐懼彷徨。
期待我的20xx。
我想用奮斗的汗水充實明天,我想用努力的付出積累成功,我想用不懈的堅持創(chuàng)造嶄新的20xx。我還有很多想要做的,我想在未來的某一天,想起我的20xx,依舊笑容滿面。
我感懷20xx,我歡迎20xx。因為,新的明天,我必用我所能做的一切來回報過去,回報父母,更回報我自己。我想用這三年付出的一切來迎接20xx年6月的那一天,我將把那一千多日子投注在那一天上。
20xx,我滿懷信心期待你。
再見舊時光,再見我付出過的昨天。
你好,20xx,你好,美好的明天!
評語:逝去的舊時光里,有我們純真的記憶,即將到來的20xx,我們播下希望的種子,用勤奮的汗水,澆灌出成功的果實!
高考2023高考作文篇6
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽?!比f事萬物,一動一靜,動靜適宜,新陳代謝,生生不息。蕓蕓眾生,“趣舍萬殊,靜躁不同”,動如脫兔,靜如座鐘。動,是躁動,是行動,是創(chuàng)造;靜,是寧靜,是靜止,是平衡。靜能生慧,慧能促行,行能達(dá)成。動靜相生,自然充滿生機(jī);動靜結(jié)合,社會充滿和諧;靜水深流,人生充滿智慧。
對此,你有什么樣的想法?寫一篇800字的文章。
要求:選好角度,確定立意,自擬題目,明確文體(詩歌除外);不得抄襲、套作。
?文題解析】
這道作文題,主要在“動”和“靜”二字上作文章。材料可分三個層次解讀:第一個層次,由兩句古詩引出世間萬物動靜相襯、動靜相生的道理,告訴人們,動靜適宜,方可新陳代謝,生生不息:第二個層次,從人們對待動靜的態(tài)度出發(fā),闡述了喜靜或喜動的原因,表現(xiàn)出人生追求的差異:第三個層次,具體分析動和靜的含義與意義,交代了動和靜在人類生活中的表現(xiàn)和價值,指出兩者間的相互關(guān)系——動靜結(jié)合才能打造和諧社會。
作文時,考生可以以某一層次的含義為主題來寫,亦可以整段話的主旨為主題:可以根據(jù)自身的偏好,重點闡述靜或動的意義和價值,亦可辯證分析靜與動相襯相生的道理。
?佳作賞讀】動靜人生
世間萬物,亦動亦靜。動靜結(jié)合,生生不息。自然如此,社會亦然。人乃自然之子,萬物靈長,所以,美好的人生,亦當(dāng)亦動亦靜,動靜相融。
對人生而言,動,是行動,是進(jìn)取,是創(chuàng)造。我們應(yīng)當(dāng)用“動”創(chuàng)造人生的輝煌。
蛹脫殼而出,化成了翩翩飛舞的蝴蝶:幼苗在土壤中扎根,生長成參天大樹;鹱鳥飛越千山萬水,覓得心愛的伴侶……正是一個“動”字,創(chuàng)造了欣欣向榮的美好世界。沒有行動,人生便好似停擺的時鐘:沒有進(jìn)取,人生便如同沒有靈魂的軀殼:沒有創(chuàng)造,人便成了坐吃山空的廢物,只能隨光陰流逝化為塵土……人若失去“動”的欲望和勇氣,只流連于過去的美景,就永遠(yuǎn)無法到達(dá)彼岸的天堂。
但是,在我們的生命中,除了“動”這種積極向上、波瀾壯闊的大境界之外,還有一種同樣至善至美的大境界,那就是“靜”?!办o”,蘊藏著強(qiáng)大的精神力量,把最明凈、最澄澈的精神陽光送達(dá)我們的靈魂深處?!办o”,是心靈發(fā)出的深呼吸,是喧囂風(fēng)暴退卻后的一片寧靜的藍(lán)天,是人類最后的精神家園。
人生一味求“動”并不可取?!皠印?,就像不停加速的車輛,長久運轉(zhuǎn)必然不堪其重。一味求“動”,是對生命資源的浪費,會讓生命倦怠,讓心靈疲憊?!办o”,是安撫心靈的良藥,讓人身心愉悅,淡定從容。在《豐富的安靜》中,周國平說:“人生的境界是豐富的安靜。安靜,是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富,是因為擁有了內(nèi)在精神世界的寶藏?!痹谶@個喧囂和浮躁的世界中,我們更需要堅守心靈的靜、精神的靜、生命的靜,如采菊東籬下的陶潛,如兀坐聽雪溜竟日的徐霞客,如垂釣瓦爾登湖的梭羅……
“動”與“靜”,是人生的兩端:一端是激情和活力,一端是寧靜與安閑。如果沒有“動”,就沒有人生的峰巒,沒有人生的高潮;如果沒有“靜”,就不會有人生的淡定與沉著,不會有生命的從容與睿智。我們“動”要“動”得精彩,“靜”要“靜”得安適,以“動”去書寫人生的豪邁,以“靜”去感悟生命的柔曼!