作文是學(xué)習(xí)過程中必不可少的寫作方式，一篇有意義的作文是要能給讀者帶去深遠的影響的，下面是范文社小編為您分享的為我豎起大拇指作文5篇，感謝您的參閱。
為我豎起大拇指作文篇1
我是一個活潑、愛運動的小男孩，活潑就不用說了，最令我自豪的是我的籃球技術(shù)水平高。
從前我剛開始打籃球投籃時，總是用手抱著球往上扔，雖然扔的又高又遠，但是很少投進籃筐，我心里很著急，不知道怎么練才好。媽媽看到這個情景耐心地對我說“孩子，投籃時要用雙手抱穩(wěn)球然后瞄準籃筐正中，用力向斜上方投籃。”到了練習(xí)的時候，我卻“故伎重演”，總是習(xí)慣用一只手投。由于力氣不足，我的球總還是和籃筐無緣。
俗話說：“曲不離口，拳不離手”。要想打好籃球不是一件容易的事，為了改掉以前的錯誤偷懶習(xí)慣，我總是一個人到后院的操場上練習(xí)。一到那兒，我就進入了籃球的世界，東投一個，西投一個，一會兒停下來跳投，一會兒練習(xí)運球，常常練著練著就忘了回家，不知不覺夜幕降臨，可我卻渾然不知。
經(jīng)過一個月的苦練，我的帶投籃技術(shù)都有了很大提高。一次，五姨帶哥哥來和我比賽打球，我如猛虎般搶球，似猴子一樣靈敏過人，投進了不少球，連哥哥也對我豎起了大拇指。
還有一次，我在學(xué)校操場練習(xí)投籃，突然幾個大哥哥迎面而來，他們想搶我的球，我左閃右閃，時而把球護在胸前，時而將球移到身后。最后他們無法得手，只好悻悻的走了。
你瞧，我的籃球技術(shù)不錯吧，一分耕耘一分收獲，只要我們肯努力，就會成功的。
為我豎起大拇指作文篇2
”六一“兒童節(jié)的前幾天媽媽就告訴我，一定會陪我過一個有意義的節(jié)日，因為我已經(jīng)上五年級了，到六年級，就只有最后一個屬于我們的”六一“兒童節(jié)了。因為媽媽的許諾，我心里美滋滋的，盼著”六一“兒童節(jié)那一天快點到來。
到了”六一“兒童節(jié)那天，學(xué)校放假，媽媽卻要開一整天的會，我心里非常失望，但也不能怪媽媽，只好一個人在家看電視，下午我站在陽臺上，看到樓下超市的門前圍了好多人，那兒不知什么時候搭了一個露天的舞臺，正在開展活動，是”七喜“公司搞的，我興奮的跑下去看，可以上去玩游戲，表演節(jié)目，我上去玩一個叫飛鏢的游戲，雖然我沒有玩成功但是得了一個小小的紀念品，后來有幾名學(xué)生去舞臺上表演節(jié)目，那幾名學(xué)生表演完后，主持人問：”有誰敢來挑戰(zhàn)她們“？我在想舉手還是不舉手，心里七上八下的，經(jīng)過一番思考，我認為這是鍛煉自己膽量的一次機會，我鼓起勇氣舉起了手，主持人就叫我上去表演節(jié)目，我跳了一段拉丁舞，剛開始的時候我心非常緊張，但我努力的讓自己放松，心里不停的對自己說：”別怕，別怕“！認真的做好每一個動作，我跳完后臺下的觀眾拍起了最熱烈的掌聲，主持人獎勵了我一瓶”七喜“飲料，我心里非常高興，膽量也大了，之后我又上去參加了一個走秀的游戲，其實就是拿著”七喜“飲料走時裝步，走完后，主持人問：”誰走得最好“？大家都指著我說：”她走得最好“。我再一次在熱烈的掌聲下，主持人又獎勵給我一瓶”七喜“飲料，我心里樂開了花，今天雖然媽媽沒有陪我，但我還是過了一個非常有意義的兒童節(jié)。
我抱著飲料飛快的跑回家，心想爸爸媽媽今天應(yīng)該為我我豎起大指拇，因為今天我一個人當(dāng)著這么多人的面，上臺跳舞，這是自己有勇氣和信心的表現(xiàn)，爸爸媽媽應(yīng)該為我感到高興和驕傲。
為我豎起大拇指作文篇3
我愛好廣泛，在巨程的學(xué)習(xí)對我的寫作有很大提高。
我又許許多多的愛好：畫畫、游泳、溜冰… … ，但我最喜歡的是騎自行車。
那是一年暑假，爸爸從捷安特店里買了一輛嶄新的粉紅色運動自行車。我別提有多高興了，但又是興奮又是忐忑。興奮的是我終于有了一輛自行車，忐忑的是買了自行車，爸爸一定要讓我學(xué)著騎。果然不出我所料，爸爸笑嘻嘻地對我說：“燁銘，走，我們一起去學(xué)騎自行車吧！”不等我回答，媽媽對我們父女倆說：“好！好！好！我也要去看看燁銘騎車技術(shù)棒不棒！”哎！我只好硬著頭皮跟著走了。
到了公園，爸爸把車讓我扶著，又做動作又對我說：“燁銘，騎車時重心不能忽左忽右，否則會摔下來的，手要輕輕地放在車頭上… …”，說了一大把騎車重點，便先讓我騎，然后他拖著我的車座。才騎了兩圈，他就大汗淋漓了，便對我說：“燁銘，后面你自己騎吧！”啊！不要。我再三請求，爸爸也不答應(yīng)。哎！我只好自己練習(xí)了。
一開始，我一上車，車子就像一個淘氣的小孩子，不聽指揮，我說向右它向左，我說向左它向右。結(jié)果，我和車子與大樹來了個“親密接觸”。連人帶車飛了出去。因為這個失敗所有我便不想學(xué)了。媽媽似乎看出了我的心思，于是撫摸著我的頭親切地對我說：“燁銘，別忘了，失敗是成功之母！”聽了媽媽的這份鼓勵，我便信心十足，拍去身上的泥土，扶起倒在地上的自行車，在媽媽的引導(dǎo)下我經(jīng)過多次練習(xí)，車技有了很大提升。結(jié)束后，爸爸拍拍我的肩膀語重心長地對我說：“你看，我不托著，你反而學(xué)得更快了，這就叫‘嚴是愛，松是害’”。
“世上無難事，只怕有心人”。其實，不但是學(xué)汽車這樣，學(xué)習(xí)任何知識、技能都是一樣的道理，只要下定了決心，不怕困難，堅持不懈，沒有克服不了的困難，也沒有攀登不了的高峰！
為我豎起大拇指作文篇4
每個人都有自己的特長，有的善于唱歌，有的善于跳舞，而我比較善于彈琴。
記得我在上幼兒園時，多么渴望能學(xué)到夢寐以求的鋼琴，但媽媽一次次地否決了，媽媽總認為我的毅力不夠堅定。
但我沒有放棄，經(jīng)過我的再三懇求，終于在上一年級時，媽媽同意讓我學(xué)琴了，同時也給我買了一臺電子琴，還請了專門的鋼琴老師到家里來教我。
開始學(xué)琴時，我非?？炭嗾J真，每天放學(xué)回來寫完作業(yè)，就會坐在電子琴前練習(xí)手法，周末也會堅持練習(xí)幾個小時。久而久之，我的琴技有所提高，老師也夸我進步神速。
媽媽看我的表現(xiàn)非常棒，也有恒心繼續(xù)學(xué)琴，就給我買了一架鋼琴，我開心得心都要從喉嚨里跳出來了，無比激動、興奮。
在二年級時，一個星期六的晚上，在南京奧體中心我看了郎朗的鋼琴演奏會。當(dāng)我聽到大師彈奏的美妙音樂時，沉醉其中。那氣場，真是激情四射，讓我回味無窮。
從此我更加喜歡鋼琴了，立志要成為像郎朗一樣的大師級鋼琴家。經(jīng)過我的不懈努力，三年級下學(xué)期時，在首屆全國校園鋼琴演奏家大賽中，我彈奏的《乘著歌聲的翅膀》脫穎而出，一舉獲得了南京分賽區(qū)業(yè)余少兒組優(yōu)秀獎。
從此，親戚朋友來我家做客時，都會叫我“鋼琴小王子”，為我豎起大拇指，這讓我既害羞又開心。我希望我能繼續(xù)努力，更上一層樓。
為我豎起大拇指作文篇5
我是一個活潑開朗、強壯有力的小男孩?；顫婇_朗就不用再說了，最讓我自豪的那就是我的力量。
記得有一回，正在上語文課，一個老師來我們班里找人搬桌椅，我把手舉得高高的，李老師就叫我去了。
我和李天一、朱浩宇、杜韓碩跟著老師去四樓搬桌椅去，我一只手拿著三把椅子，從四樓向下跑，跑到樓底，又去了辦公樓的四樓音樂室。在音樂室里，老師就像一個勤勞的農(nóng)夫指揮著我們這幾頭黃牛，把桌子放到這里，把椅子放到那里，這時我已經(jīng)大汗淋漓了。老師又指揮我們?nèi)ソ虒W(xué)樓四樓搬桌椅，這一次我搬的是一張桌子，我把桌子放到頭上，桌子好像故意和我過不去一樣，不是往這邊歪，就是往那邊倒，我用了吃奶的力氣才把桌子搬到辦公樓上去。經(jīng)過我們的努力，滿屋的桌椅終于被我們搬完了。回到教室，李老師見到我為我豎起大拇指說：你真棒。這時我的心里比吃了一百塊巧克力還甜。
還有一次，體育課下課鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴的響了，同學(xué)們都疲憊的從操場跑回了教室。在陽臺上玩起了游戲：有的玩賽爾號、有的玩卡布西游、還有的玩造夢西游，而我卻去幫老師搬體育用品了，搬完以后老師為我豎起大拇指說：謝謝。
我是一個強壯有力量的小男孩，請為我豎起大拇指吧！
