想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,一定離不開(kāi)同學(xué)們平時(shí)的練習(xí),能讓閱卷老師打高分的作文一定有真情實(shí)感的,下面是范文社小編為您分享的讀書(shū)的感覺(jué)真好作文7篇,感謝您的參閱。
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文篇1
每天晚上7:00至7:30是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光。我舒服地靠在床上,捧起心愛(ài)的書(shū),津津有味地讀著。一天的疲勞頓時(shí)一掃而光,我靜靜地享受書(shū)中的故事給我?guī)?lái)的緊張、喜悅和傷感。從幼兒園開(kāi)始,書(shū)籍就像一個(gè)最親密的伙伴,伴隨我成長(zhǎng)。
記得有一次,我們考完試后,老師馬上就把分?jǐn)?shù)改出來(lái)了。我本以為我可以照舊考90分以上??墒牵@次太出乎我意料的了,我竟然只考了89分。老師講試卷的那節(jié)課,我根本沒(méi)心思去聽(tīng)。在我的腦海里,只有一句話:我為什么只考了89分。這節(jié)課過(guò)后,老師果然沒(méi)有出乎我的意料,把我叫到辦公室去了。同學(xué)們便起哄說(shuō):“姬紫倩也有被老師批評(píng)的時(shí)候,看好戲去了!老師在辦公室和藹可親地說(shuō):“姬紫倩,你在班上本是一個(gè)成績(jī)一向較好的同學(xué),這次你是走了一下神,還是沒(méi)聽(tīng)課??!你看,這題全班只有你一個(gè)人錯(cuò)了,還有這題,本不應(yīng)該錯(cuò)的,結(jié)果你錯(cuò)了?!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō):“對(duì),對(duì)不起,老師,我……我……我從今以后,一定……認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū),考好成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我付出的心血。”“姬紫倩,你真是不應(yīng)該啊!好了回教室吧!”老師說(shuō)?;氐郊依镆院螅译S手拿了一本書(shū)《愛(ài)的教育》。我翻到了第59頁(yè),看了那個(gè)故事以后,心情頓時(shí)就好起來(lái)了。那個(gè)故事的內(nèi)容和發(fā)生的事差不多,只不過(guò)他的老師說(shuō):“其實(shí)你不用傷心,考試的成績(jī)只不過(guò)是看你這個(gè)課時(shí)的內(nèi)容學(xué)得怎么樣,只要你上課認(rèn)真,問(wèn)心無(wú)愧,考59分你都會(huì)覺(jué)得驕傲自豪?!?/p>
讀書(shū)給我?guī)?lái)太多美妙的感覺(jué),假如有人要問(wèn)我讀書(shū)的滋味,我會(huì)毫不猶豫地告訴他:讀書(shū)的滋味,是“甜”的!
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!薄白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!薄磐駚?lái),有多少與讀書(shū)有關(guān)的詩(shī)句、名言??梢?jiàn)書(shū)在那些名人眼中,早已視如生命。
世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深,愛(ài)書(shū)如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書(shū)籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍,他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō):“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書(shū)籍的話,我就沉沒(méi)在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死!”書(shū)籍對(duì)于高爾基的重要性由此可見(jiàn)。
書(shū),是我們學(xué)習(xí)的主要途徑,可以想象,如果世界上沒(méi)有書(shū)籍,人類(lèi)何以進(jìn)步的如此之快!
在一些遙遠(yuǎn)的山區(qū)之中,一名小孩要跋山涉水,走上好幾里路去上學(xué),對(duì)他們來(lái)說(shuō),文化,是重要的。而在繁華、喧鬧的城市之中,我們有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境,有著便利的交通工具,有著美麗的校園,但卻不知知識(shí)的重要性,身在福中不知福。在浩瀚的知識(shí)海洋中,我們所學(xué)的知識(shí)只不過(guò)是滄海一栗,但有些人卻自以為已經(jīng)獲得了整片海洋,俗話說(shuō)“學(xué)到老,活到老?!敝R(shí)是無(wú)邊無(wú)際的,但生命卻是有限的,我們要用有限的生命去閱讀浩如煙海的書(shū)籍,是不可能的,但如果能盡自己所能去盡可能的多讀書(shū),多積累知識(shí),卻是好的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我拿起那充滿趣味的歷史故事書(shū)——《上下五千年》,開(kāi)始閱讀,當(dāng)中的故事有的令人吃驚,有的令人憤怒,有的令人苦惱,有的令人歡笑……讓人愛(ài)不釋手??鬃诱f(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!彼?,這樣的閱讀讓人開(kāi)心并學(xué)習(xí)著,不是很好嗎?
閱讀書(shū)籍也是一種樂(lè)趣,快去閱讀吧!去開(kāi)心的閱讀吧!
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文篇3
古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千斤粟。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,一定是個(gè)知識(shí)淵博的人,一定是個(gè)受人尊敬的人。他會(huì)利用書(shū)這個(gè)臺(tái)階登上成功的頂峰,借助書(shū)這艘小船劃向成功的彼岸。
毫不客氣地說(shuō),我也算是書(shū)的忠實(shí)fans。在知識(shí)的熏陶下,我懂得了人間真情,了解了不解之謎。借助讀書(shū),我包覽了大江南北的秀美呼吸到了花草樹(shù)木的清香……誰(shuí)能說(shuō)讀書(shū)的好處不多呢?
讀書(shū)的感覺(jué)真好。我可以一面受著紅軍那“萬(wàn)水千山只等閑”的英雄氣概,一面體會(huì)著“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀主義精神。我不僅愛(ài)著《三字經(jīng)》、《千字文》的熏陶,而且受著《名人故事》的激勵(lì)。我贊賞“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的偉大母愛(ài),同時(shí)蔑視那對(duì)長(zhǎng)輩不敬不孝的行為。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。走進(jìn)《少兒百科全書(shū)》,我了解了宇宙是無(wú)邊無(wú)際的,蜜蜂其實(shí)也懶惰.....也看到了不少怪人怪事,離奇的迷茫,在書(shū)的幫助下破解了一道道數(shù)學(xué)題??梢哉f(shuō),書(shū)是萬(wàn)能的。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。有了“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”的吟誦,西湖的靈氣立即閃現(xiàn)在眼前;讀了“西陵灘如竹節(jié)稠,灘灘都是鬼見(jiàn)愁”,西陵峽的陵灘如躍紙上;長(zhǎng)城、故宮、秦陵兵馬俑、五岳等名勝也盡收眼底。
讀書(shū)的感覺(jué)真好,讀書(shū)的滋味真爽。我相信,在書(shū)的陶冶下成長(zhǎng),我必會(huì)成為有用之才。
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文篇4
我家有個(gè)大書(shū)柜,里面擺滿了各式各樣的書(shū)。有《孫子兵法》、《紅樓夢(mèng)》、《朱自清散文》、《安徒生童話》……每當(dāng)我翻開(kāi)這些書(shū)時(shí),濃濃的墨香撲面而來(lái),仿佛書(shū)里的人物在向我招手,我慢慢沉浸在書(shū)的海洋里,這種感覺(jué)真好。
一年四季中,每個(gè)季節(jié)讀書(shū)的感覺(jué)都不同。春天,當(dāng)我坐在生機(jī)勃勃的草地上,翻開(kāi)書(shū)如春風(fēng)拂面般愜意。夏天,當(dāng)我坐在池塘邊垂柳的影子里,大聲朗讀,如久旱逢甘霖般暢快。秋天,當(dāng)我坐在碩果累累的果林里,置身于書(shū)中,世界寂靜了,我的心如聽(tīng)泉吟詩(shī)般平靜。冬天,當(dāng)我坐在窗邊,望著窗外皚皚的白雪,書(shū)中的世界如雪中送碳般溫暖。春夏秋冬,四季輪回,但我讀書(shū)的嗜好從未改變。
書(shū)的種類(lèi)有很多,每種書(shū)帶給我的感覺(jué)也不同。和電子書(shū)相比,紙質(zhì)的書(shū)籍更具真實(shí)感。當(dāng)我閉上眼睛,用手指撫摸著一行行的字跡,仿佛書(shū)里的一切呈現(xiàn)在我眼前。讀歷史書(shū)的時(shí)候,兵臨城下之時(shí),諸葛亮依然神態(tài)自若地?fù)崆?,我欣賞他的鎮(zhèn)定。讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí),林妹妹和寶哥哥在我眼前演繹著一幕幕悲歡離合,我為他們的故事哀嘆。讀散文時(shí),朱自清筆下靜謐的荷塘月色讓我深深陶醉。讀童話時(shí),可愛(ài)的丑小鴨變成美麗的白天鵝時(shí),我和它一樣開(kāi)心幸福。書(shū)是我心情的調(diào)節(jié)器,我的心情隨著書(shū)中的情節(jié)緊張、悲傷、寧?kù)o、興奮……
書(shū)既是我的良師益友,又是我的精神食糧,它教給我做人處事的道理,帶我徜徉在知識(shí)的海洋里。它既能陶冶情操,又能娛樂(lè)身心。讀一本好書(shū),就像和一位高尚的人談話,幫助我進(jìn)步,伴隨我成長(zhǎng),讀書(shū)的感覺(jué)真好!
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文篇5
書(shū),是哺育靈魂的的最好食品;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是人們溝通的橋梁......讀書(shū),處處充滿了樂(lè)趣。讀書(shū),是我快樂(lè)的源泉!
我捧起一本有趣的書(shū),如《七彩娘》,《感恩的心》之類(lèi)的書(shū),是猶如春天一樣的感覺(jué)。《七彩娘》中的媽媽,對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心與照顧,春天的氣息,暖暖的涌上心頭,柔柔的感覺(jué)緩緩流進(jìn)我的心田。心里似乎百花爭(zhēng)艷,嫩嫩的花,青青的葉開(kāi)在我的心里,舒服極了!
讀書(shū)春天的感覺(jué),真好!
從書(shū)架上抽出一本《沙漠探險(xiǎn)》,心里就緊緊地提了起來(lái),猜想比魯他們下面會(huì)遇到什么險(xiǎn)情?沙漠的狂熱,我隨著書(shū),也漸漸感受到了讀書(shū)夏天的感覺(jué)。全身似乎揣了一個(gè)火爐,躁動(dòng)不安。
讀書(shū)夏天的感覺(jué),真好!
津津有味的讀著泰戈?duì)枌?xiě)的《收獲》這篇文章,我又真正感受到讀書(shū)秋天的感覺(jué)?!妒斋@》似乎把我?guī)У搅艘粋€(gè)碩果累累的果園。果園里散發(fā)著誘人的香味,我頓時(shí)有了食欲。迫切地往后翻頁(yè),非常想知道收獲的滋味。果園、藍(lán)天、白云,如秋風(fēng)的涼爽拂去了我心中的燥熱,像一股清泉漸漸流了進(jìn)來(lái)。
讀書(shū)秋天的感覺(jué),真好!
看著一則小故事,可憐的小可彼被媽媽拋棄了。冬天的感覺(jué),來(lái)了。我心里頓時(shí)結(jié)了一層薄薄的霜,寒風(fēng)呼呼的刮著,雪激烈的下著。但是繼續(xù)往后看,小可比靠自己頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)。一股暖風(fēng)吹進(jìn)了我的心里。猶如大雪紛飛,一枝臘梅開(kāi)放在寒冷的冬天。
讀書(shū)冬天的感覺(jué),真好!
感謝上蒼讓我懂得了書(shū)中四季的感覺(jué)——讀書(shū),我快樂(lè)之源!
讀書(shū)的感覺(jué),真好!
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文篇6
書(shū),是人類(lèi)不可或缺的精神食糧。它就是一個(gè)忠實(shí)的伙伴,一直伴隨著人類(lèi)文明的發(fā)展。而書(shū)也是你私人的朋友,當(dāng)你在空閑時(shí)拿起一本書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你一點(diǎn)也不空閑,那是因?yàn)槟阋呀?jīng)沉醉于書(shū)中。當(dāng)然,書(shū)也給我了許多美好時(shí)光,伴隨著我成長(zhǎng)。
四五歲時(shí),我便開(kāi)始接觸書(shū),但那時(shí)我非常抗拒它,那些可憐兮兮的書(shū)有時(shí)便直接變成了零零散散的碎片。而且讀的也只是和其他同齡人一模一樣的書(shū)。而六七歲時(shí),我逐漸對(duì)書(shū)產(chǎn)生了好感,開(kāi)始閱讀像凡爾納的海底兩萬(wàn)里或木偶奇遇記,這些充滿生氣、情節(jié)曲折的書(shū)至今仍被我作為外國(guó)小說(shuō)的上選。
而八歲時(shí),接觸的書(shū)就更多了,多是外國(guó)的兒童文學(xué),對(duì)于《三國(guó)演義》也只是略知一二。九、十歲時(shí),我就讀了很多科普和科幻書(shū),在那時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始做讀書(shū)筆記,它們也不是被我一口氣讀完的啟蒙讀物。在那時(shí)我才明白書(shū)要精讀、細(xì)讀、深讀,這些都為我寫(xiě)作文打下了基礎(chǔ)。我也把四大名著里的《三國(guó)演義》與《西游記》讀完了。
而現(xiàn)在,我讀的書(shū)便更多了!我特別喜愛(ài)科普書(shū),也開(kāi)始寵向文言文。在班里就一發(fā)不可收拾的讀文言書(shū),但我也是只讀了一點(diǎn)文言《三國(guó)演義》。而我也讀完了整本《水滸傳》,看得我連聲叫好。
到現(xiàn)在,我也在如饑似渴地讀書(shū),書(shū)里的人物都各有特點(diǎn),生動(dòng)的故事一波三折。書(shū)就好像杜甫筆下隨風(fēng)潛入夜的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田。我真想大吼一聲:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文篇7
“天才是百分之九十九的勤奮……”你瞧!我開(kāi)始朗讀名人名言了。我這一身卷味很濃吧!我最喜歡與書(shū)親密相處了!
在班級(jí)里,問(wèn)問(wèn)我朱曉菁的大名和佳作可真是人人都夸。這可都是我家的20本“作文老師”手把手地教我的。我也沒(méi)讓我爹媽失望,給了他們年段作文比賽一等獎(jiǎng)的好消息。
在家里,我比書(shū)呆子還書(shū)呆子,比啃書(shū)蟲(chóng)還啃書(shū)蟲(chóng)呢!記得有一次,媽媽在廚房炒菜,我正津津有味地看書(shū),“菁菁,幫我把鍋蓋拿來(lái)。”我一邊捧著書(shū),一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽,“朱曉菁,你拿雨傘干什么?”媽媽大聲叫道?!澳阋陚銌h!”我手里還是拿著《名校作文》?!拔乙氖清伾w!”媽媽的聲音一下子提高了八分貝,當(dāng)她看到我手里拿著的書(shū)時(shí),臉色一下由陰轉(zhuǎn)晴,便大聲地?cái)?shù)弱我:“你這個(gè)書(shū)呆子,就知道看書(shū),啥時(shí)候才能清醒一下呢?像你這樣,長(zhǎng)大以后怎么辦?!薄澳赣H大人,此菜只需要涼(辦)!”我學(xué)外國(guó)人的腔調(diào)說(shuō),逗得老媽開(kāi)懷大笑。
每當(dāng)一本好書(shū)在手,感情的流露總是那么豐富:看到感人的情節(jié),我成了一個(gè)小淚人;看到精彩的片段,我會(huì)反復(fù)誦讀;看到幽默的語(yǔ)句,我會(huì)笑得前俯后仰。每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí),一種奇妙的感覺(jué)充著我的心房,我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出的由哀的感嘆:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”
盡管以后學(xué)習(xí)生活將會(huì)非常緊張,我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間,它簡(jiǎn)直成了精神的支柱。沒(méi)有書(shū),我的生活會(huì)黯淡無(wú)光,我的成長(zhǎng)腳步會(huì)又慢又沉。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!它讓我明白了人生的道理,讓我懂得了做人的基本原則……讓我們一起在書(shū)海中遨游吧!
這就是我,一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我,一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的小女孩!