寫作文是一種抒發(fā)我們感受的重要方式，趕緊拿起筆來寫吧，作文是我們在上學時期經(jīng)常會寫到的文體，瑞文巴巴網(wǎng)小編今天就為您帶來了我的老師作文500字初中作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
我的老師作文500字初中作文篇1
師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。教師的師愛易在嚴愛與慈愛之間。教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
我的英語x老師。x老師總喜歡穿著一身似西服又不是西服的衣服。頭頂上四周長有頭發(fā)，上面是禿的，光亮光亮的。這讓我想到了一句話：“開墾別人，荒涼自己?！眡老師戴著一副黑框近視眼鏡。下巴有些微微上挑。鼻梁高，個字不太高的中年男性。
我們的x老師有一句口頭禪：“該這看吧?！笔值氖持钢钢诎迳系囊惶?，再翹一個蘭花指。每次都能把我們逗得捧腹大笑。有時候批評同學會說：“do you know？＂并且握緊拳頭搖一搖。有時候正上課呢！x老師會冷不防說一句：“某某某，有點兒猥瑣?！蔽覀兡馨褬窍品恕Ｓ袝r候還會自戀的說看我寫的多整齊。我們就會笑抽了。
x老師上課也是非常幽默的，有時候能講的活靈活現(xiàn)的，有時則像一個小孩子一樣，天真活潑。兩個男女對話示例，有時候說他們是戀愛呢！于是我們?nèi)w就“喲！”一大串兒聲音。然后就突然安靜下來。有的同學就會說天上有”天使“飛過?；蛘呤钦f下“天使”雨了呀！等等——這都會使我們捧腹大笑。
這是我的英語老師，x老師。太陽下最光輝的職業(yè)是教師。嚴于己，而后勤于學生，這個無愧于教師的天職。
我的老師作文500字初中作文篇2
當我懷著害怕的心第一次跨進蘭田的校門時，（因為我患有嚴重動癥）您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門。
當我懷著喜悅的心得到一個好的成績時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
當我……
您在教室里走了一圈，目光注視著每一個同學。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但您的目光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”頓時發(fā)現(xiàn)老師——母親，怎么這么相似。我頓時改變了人生的想法。?。±蠋煱±蠋?，你的笑容綻放和關心孩子都像我的慈母。我愛您老師！如果您是我的第二個好媽媽每天守護著我，那該多好?。?/p>
我的老師作文500字初中作文篇3
上了初中以后，我們換了一個新的班主任——玄老師。
玄老師是一名生物老師，看到她的第一眼，我就覺得這個老師不一般：小巧玲瓏的身子，走起路來腳下生風，一個可愛的馬尾辮與她嚴肅的臉龐形成鮮明的對比。只見她聲情并茂地介紹著自己：“大家好，我是七年級三班的班主任兼生物老師，接下來的一段時間里，我將帶領大家一起走下去?！彼f出的每一個字，都鏗鏘有力，擲地有聲，讓我對這個老師的第一個印象就是嚴肅。
“同學們，生物可以分成哪幾種??？”“動物，植物，微生物！”老師講課栩栩如生，我仿佛來到了微觀世界。老師還會運用課件等讓我們理解抽象的世界。這個老師給我的第二個印象就是教導有方。
“請同學們打開課本27頁。”老師正上地理課，我心不在焉的，一轉(zhuǎn)眼就看到了鉛筆盒里面的粉筆，我拿出它，也拿出了圓規(guī)，用圓規(guī)去刻粉筆。正當我刻的津津有味的時候，一抬頭，就看到了班主任用犀利的眼神盯著我，嚇得我趕緊扔掉了手中的粉筆，看著課本。我用余光看到了班主任還在盯著我，地理老師讓畫圖，我手一哆嗦，畫錯了，我趕緊修改，一抬頭，班主任又不見了，我長舒了一口氣。心想：下了課，老師會不會把我請到辦公室喝茶??？到了下課，班主任果真把我叫到了辦公室，就在我以為我要被罵的狗血淋頭時，傳來的卻是老師開導我的聲音。這個老師給我的第三個印象就是溫柔。
這個老師給我的三個印象，讓我對她十分敬佩。在這里我想說：“老師，您辛苦了！”
我的老師作文500字初中作文篇4
我的歷史老師，它黃色的如同海水波浪形的頭發(fā)，有一雙既大又嚴歷的眼睛。
記得有一次，講到了項羽軍隊以少勝多的時候，老師問我們知道破釜沉舟故事嗎？老師繼續(xù)講，公元前207年，項羽殺了主將，率領十萬人前往救援，在渡過清水后，命令將士砸鍋，鑿沉船，能只帶三天糧食，義軍以一當十將秦軍千面，以后無意挽回敗局。
查了一下，項羽先派出一支部買了，切斷了運糧的道路，下達命令，把船鑿穿，把鍋砸了，誰也不打算活著回去！你在項羽的指揮下，他們已經(jīng)當時拼命向秦軍打的大敗，打完這以后，項羽當上了真正的上將軍，他許波軍隊和指揮他的微名傳遍天下。
千萬年前的烏江邊霸王項羽，來著壯志未酬的，恨之情倒下，勝者劉邦，在這一刻，結束了楚漢分割天下的局勢，打下這片得之不易的江山。盼盼盤著霸王鞭，嚇癱腿背著劉邦與項羽在歷史的烽火臺上演繹著可歌可泣的楚漢戰(zhàn)爭。劉邦為什么能夠戰(zhàn)勝項羽？這絕不是偶然，那就是必然，是在央釘在打江山那 baihuawen.cn 一刻，有幫項羽德府自選擇結果。劉邦與項羽在年少時幾乎帶上了無學無術的名頭，嗯，根本不讀書，也不參與一般勞動，只是沛縣一個小亭長，上次家族世世為將卻項羽是學文武都無成就，前一班的是劉邦與項羽，都是建波，秦始皇出巡的場面？當即被叔父梁言：“你必可取而代也”劉邦大丈夫當如此也。
剛從騷博團結一切可以團結的一樣為人們所備的項羽啊，即使過了江東在意志成消沉，百姓不愿戰(zhàn)火在起的時，局下如何不輸？
我的老師作文500字初中作文篇5
老師，是我們成長的引路人，是大海旁明亮的燈塔，是辛勤勞動卻不求回報的園丁。一位好老師，對于我們的啟發(fā)和教育是無限的。
我的語文老師，個子不高，一頭青絲里偶有幾根白發(fā)，一雙眼睛里蘊含著溫柔與寬容，同時又不失嚴謹與嚴厲。上課時，她喜歡側(cè)身站在講臺上，一只手攥著教桿，一只手拿著粉筆。講到重要的地方，老師便會黑板上寫下那瀟酒又不失工整的板書。隨后走下講臺，從我們的眼神中，她就能一眼看出誰還不明白。于是，我便疑心老師會“讀心術”，不然，她怎么會如此迅速地為我們答疑解感呢？
“這里，運用擬人的修辭手法，會更好?！崩蠋熌托牡貫槲抑v解作文，每句話她都會反復給我提出意見，直到語句流暢、描寫生動了為止，卻不見她有半點厭煩；下課時，同學們?nèi)枂栴}，不管是多么忙，她都會一一解答…“誨人不倦”這個詞語充分體現(xiàn)了語文老師的耐心。
她不僅注重課內(nèi)知識，而且重視課外閱讀?！冻ㄏκ啊?、《西游記》等經(jīng)典書籍，老師帶領著我們，通過每周的閱讀課，我認識了形形色色的書中人物。
老師還喜歡摘抄。課本上的課文、書上的句子、網(wǎng)絡上的短文……只要是好句子、好文章，她都會讓我們摘抄下來。我積累的素材越來越多，也越來越熱愛寫作。
“良師諄諄用心苦，益有友殷殷鳳懷恩。”我的語文老師，既是良師，又是益友。對我的教育、影響都是巨大的！
