作文是思維的鐵煉，它能將我們的頭腦塑造得更加鋒利和有條理，每一次寫作都是一次思考的機會，通過寫作文，我們可以更深刻地認識自己，范文社小編今天就為您帶來了文明半我行作文模板6篇，相信一定會對你有所幫助。
文明半我行作文篇1
文明禮儀，大家肯定都不陌生。學校的老師、領(lǐng)導，家里的父母、長輩，都會告訴我們要文明，對待長輩要有禮貌?？墒鞘聦嵣?，身邊還是有很多不文明，對待長輩，或者是同輩甚至是晚輩，都很沒有禮貌。
在我身邊，這樣的例子并不多。我在不久之前就經(jīng)歷過了這樣一件事，可是，這件事卻體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)，一個的道德，一個人的修養(yǎng)，一個人的文明。
那天是星期三，最后一節(jié)是班會課。下課鈴聲響了。大家都從座位上站起來，肚子都餓了，準備去食堂吃飯。我和同學一起走向了樓梯，樓梯也還是像往常那樣，有點擠。雖說速度慢了一點，但秩序還是很好的?？蛇@時，樓梯上的人全都不動了，我一看，是小初一的同學看完會搬著椅子，要回教室啊。他們開完會是沒什么好奇怪的，可是，問題是，他們一上來，我看見的是，樓梯被他們擠出了一條小道，所有的'人都停下了腳步，為他們開路。看到這一幕，我也不想說什么，畢竟他們都還小，這不怪他們，作為他們的學姐應該是體諒他們，而不應該是責怪他們。然而，后來，我意識到了一個問題。并不是因為他們小的原因，而是因為他們的素質(zhì)出現(xiàn)了問題。
那時，有一位手拿椅子的男生，是小初一，他從我面前狠狠地擠了過去，他是趴著頭的，還把我的腳也狠狠地踩了下去。我本以為，算了，就這樣吧?？烧l知道后面的又來了一位。因為之前那位男生走了過去，于是我就自然而然地向前走了一步，和前面那位差了還沒有半臂的距離，可就在這樣的情況下，那位初一的男生，還是堅決的從我面前硬擠了過去，并且還推了我一把。
可見，我們身邊還是存在著不文明的一面。讓文明伴我們行吧！
文明半我行作文篇2
禮儀這詞大家并不陌生，但你們明白什么叫做禮儀嗎禮儀就是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，其他國家稱中國為禮儀之邦。
孔子曰：不學禮，無以立?？追蜃拥倪@句話意思是就是說不學會禮儀禮貌，就難以有立身之地。由此可見文明禮儀是有多么的重要。所以我們必須要從小學習禮儀!禮儀是反映一個人的修養(yǎng)，禮儀無孔不入，如果你在重要場合口吐臟話，衣衫襤褸，那就有可能受到別人的鄙視;但若如果你衣冠楚楚，談吐大方，就肯定會得到別人的好感，甚至會引起對方對你的重視!
我就深有體會：昨天，我與我的幾個朋友去森林公園，在公交車上，人很多很擠，我聽到一陣哭聲，我看見原來是一個嬰兒和她媽媽被人群擠來擠去，我一想我應該尊老愛幼主動讓出位子給她們，可是我的朋友們就一直在說我傻，這使我有些矛盾，不過這也讓我想到了一件事：小時候我十分頑皮，在我二年級開學的時候，我遇見了她，可以說她對我有極大影響，她就像我生命旅途中引導我跑向陽光大道的交警一樣。她在講臺講話講地慷慨激昂，而我在下面講地也是津津有味!她請我去辦公室，辦公室里她一邊用手撫摸我的頭，一邊告訴我她告訴我了文明禮儀的重要性。她的溫柔使我被深深感觸了，也正因如此，我養(yǎng)成了良好的文明禮儀。所以我決定讓座，我請她們到我的座位上，而我站著。我這小小的舉動，讓周圍的人議論著我，我臉通紅，像熟了的蘋果。
回來時，我讓我的幾個朋友和我一樣讓個位子，可是他們都不肯，還在大庭廣眾面前爆粗口，就算想暴粗口也要下車呀!真沒面子。哎，這孩子一定沒學好文明禮儀。
文明半我行作文篇3
注意交通文明是我們每一個人都要做到的，如果沒有遵守交通規(guī)則常常會出現(xiàn)讓我們遺憾終生的事故。記得有一次看新聞，一個爸爸騎著電動車，兒子站在踏板上，車速很快，站在前面的孩子不知道在講些什么，顯得很開心，手舞足蹈的。突然，車子震動了一下，大概是車輪碰到了地下的小石頭。電瓶車連人滑到了馬路中央，后面一輛急速飛馳的大卡車載著滿滿一車沙，可能車太重了，剎車失靈，大卡車象一頭巨象壓了過來，就這樣，一場悲劇發(fā)生了，父子倆在送往醫(yī)院的路上去世了。如果這個爸爸騎車慢一點，后面的卡車沒有超載，也許這場悲劇就不會發(fā)生。
有一次，和爸爸的朋友們一起吃飯，爸爸的一個朋友喝了一些酒，大伙都讓他不要自己開車，坐車回家，但他卻說車子停在這，明天來取太麻煩，硬是要自己開車回去。結(jié)果，還沒過紅綠燈，就碰到了查酒駕的警察，扣分12分，半年不能開車。伯伯為了一時的方便，卻帶來了長久的不方便。但我覺得還是值得慶幸，伯伯剛一出酒店就被抓了，萬一出了事故，就后悔莫及了。
還有一次我過馬路時，沒看左右就往前走，結(jié)果被一輛自行車撞了一下，摔倒在地上，車主管也不管，騎車跑了。還好我只擦破了一點皮，旁邊有很多好心人把我扶過了馬路。
交通文明很重要，我們平時要注意交通安全，比如我們要提醒身邊的大人，酒后不開車，開車不喝酒。要提醒小朋友，過馬路時要走斑馬線，不能亂跑。要提醒老人紅燈停一停。要提醒駕駛員遇到行人減速慢行，珍惜自己的生命，珍惜別人的生命，使我們的生活變得更加光彩有力。
文明半我行作文篇4
孔子曾說過：“不學禮，無以立。”中華民族自古以來就非常崇尚禮儀?，F(xiàn)代社會日新月異，禮儀仍是一個國家一個民族社會風貌、公民素質(zhì)的重要標志。但令人痛心
的是，我們國家公民的整體素質(zhì)并不高。在國外的許多公共場所，都用中文的標志，比如“請不要亂扔垃圾”、“請安靜”……這說明我們中國人很不講文明禮儀，需要著重提醒。
親愛的同學，看到這種情況，你有何感想呢？我自慚形穢。平時，我們隨地亂扔垃圾，故意講臟話，覺得才夠“爽”，把講文明禮貌看成“小兒科行為”。我們真該向那些偉人學習啊！誠實的列寧，為了一個小小的花瓶而勇于承認自己的錯誤；信守諾言的宋慶齡，冒雨去看望那些孩子們……其實我們身邊也不乏有許多講文明禮儀的人。
前幾天，我隨爸爸在信用社辦事，在窗口排隊時，一位上了年紀的，拄著拐杖的老大爺進來了。來到窗口前，用他那顫抖的'手分別從上衣口袋、褲袋里掏出一些錢。一會兒工夫，小小的柜臺上堆滿一大堆零碎的鈔票。有10元的，5元的，1元的……工作人員看著一大堆錢，沒有一點厭煩，依舊帶著滿腔熱情接待老大爺。只見工作人員耐心地將一張張紙幣，整理、分類后，數(shù)了好幾遍。然后，工作人員微笑著對老大爺說：“大爺，你這些錢我反復數(shù)了好幾遍，1000元還差20元?！崩洗鬆斆碱^緊鎖，自言自語道：“不可能?。∥颐髅鲾?shù)清楚的，這該怎辦??？”這時，旁邊的一位阿姨連忙從口袋掏出20元說：“老大爺，我把這20元給你，你快墊上吧。這年頭，賺錢挺不容易的，何況你是個那么大年紀的人了。這錢對我來說算不了什么，您趕快存上吧！”阿姨說完便轉(zhuǎn)頭走出信用社。老大爺望著她的背影，眉頭舒展，渾濁的眼睛已經(jīng)潮濕了，喃喃地說：“世上好人真多?！?/p>
是啊，如果我們每個人都講文明禮儀，這個世界將會充滿無限溫暖、無限希望！
文明半我行作文篇5
以前，我曾看到過這樣一則報道，新加坡，一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢？人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥?！敝醒腚娨暸_曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟 60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”?？追蜃釉?jīng)說過，“不學禮無以立”就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始?？梢姡Y儀教育對培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有十分重要的意義。
在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊。
文明禮儀是我們學習、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有什么用呢？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明半我行作文篇6
在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象：有些學生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩;集會時有的同學在下面小聲說話;自習課隨意討論問題、課間亂吼亂叫;紙屑垃圾隨手亂扔，盡管學校常規(guī)已作了明確規(guī)定，班主任也一再要求，但總有人在無人注意時放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn)，過一段時間又恢復原態(tài)。這是為什么呢?究其根源，我認為，主要在于同學們沒有真正從內(nèi)心認識到文明素養(yǎng)的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習慣。的確，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見不鮮;在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為學生，作為21世紀的建設(shè)者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。
什么是文明禮儀?簡單地說就是律己、敬人的.一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言;在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見”之中。
做為二十一世紀的小學生，我們有責任做中華文明的傳承者，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。我們每天走在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語，還有我們學生的文明素養(yǎng)。
