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初二了作文600字篇1
歲月的軸輪吱呀呀地轉(zhuǎn)過春雨秋風(fēng)，夏日冬雪，站在歷史的祠堂前，改變的是人的年齡和面貌，不變的是內(nèi)里的氣韻氤氳，風(fēng)骨流傳。
一大團黑黝黝的流動線條，交織纏繞，在中華民族的純白長卷上，將一個個蕩氣回腸的俠義恩仇，一段段血染江山中的無奈往事一一書寫，文字永遠是文明的先驅(qū)者，甲骨文的出現(xiàn)為文字的進化，文明的出現(xiàn)奠定了不可磨滅的基礎(chǔ)，商朝之后的時代是中華文化加速漫延的時代，文字的傳承悄無聲息卻又讓人感覺這就是傳承，不動聲色的外表下，隱藏著大氣象。
每個小孩子學(xué)習(xí)中文，單單是讀音，就漢字平平仄仄的讀音，從每個人口中發(fā)出，稚嫩的聲音中隱含著無形的自豪與驕傲，他們?nèi)岷蛬赡廴缜宄棵倒宓哪樕希‖F(xiàn)著隱約的莊重與睥睨。更別提寫法，毛筆鉛筆鋼筆，筆下誕生過一個又一個字節(jié)，在田字格的方格中，橫平豎直，有棱有角的一個個方塊字，如今越來越盛行，越出名，在古老文明的進化歷程中，始終沒有落下腳步的中華文明，現(xiàn)在加快腳步奔向新時代的黎明。
比文字傳承更重要的傳承是氣節(jié)，從整日在汨羅江邊游蕩，最終與汨羅江同化，流向遠方的靈魂開始，中國人的氣節(jié)延伸出去，根深蒂固地盤亙在每個心靈的最深處，不論是：“世人獨醉我獨醒，世人皆濁而我獨清”的杜甫，還是：“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的文天祥，氣節(jié)這種無形無狀的東西在每個人的腦海中設(shè)下一口警鐘，用道德底線束縛人的行為，用名人典故催化人的心靈。氣節(jié)的傳承是中華民族生生不息的命脈，亦是每個中國人引以為傲的精神源泉。
傳承，一個厚重的字眼，但不一定驚天動地，望而生畏，就像孔廟每一年的祭祀活動，早已驚醒了沉睡的孔子文化，以那樣的雜亂喧囂中，真正靜心思索與孔子對話的人又有多少。他們們的心意可能是好的，卻在越走越寬的道路上迷失了自己的方向。
歷史，文明在生活路上漸行漸遠，能挽留他們離去腳步的，大概只有一代一代綿延不絕的傳承。
初二了作文600字篇2
期待已久的“五一”小長假最終到來了。這天和我朋友們：劉靚、武越、糜佶霖在人公湖玩“水上滾球”——人鉆到球里手腳并用向著一個方向爬，球就會轉(zhuǎn)起來。
我們來到滾球旁迫不及待地脫了鞋，一個個像小蒼鼠一樣鉆了進去。一腳踏下去棉棉的，再往下一看湖里的水好深呀！我的心一下子提到了嗓子眼，感覺自我要掉到水里了。因為球桶的底部是弧形的，所以大家站不直，搖搖晃晃像企鵝在走路，等大家都站平穩(wěn)了，我們約定朝著同一個方向爬。剛爬一下水面便打起了白色的小水花?？吹脚赃叺囊粋€滾球像風(fēng)車一樣的飛轉(zhuǎn)，我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣爬起來?？墒俏覀冎皇歉黝櫢鞯嘏溃瑵L球并沒有如愿以償?shù)目焖贊L動起來，依然很慢，可是我們已經(jīng)累得上氣不接下氣，滿身是汗。劉靚生氣了，她把臉一拉嘴一噘腿一蹬，眼睛一翻哭了起來。我們問她為什么哭，她說“太累了”。結(jié)果劉靚的哭聲最終引起了一場“口水戰(zhàn)”，大家相互埋怨起來：“你為什么不用點力”“你為什么向那邊爬？”……就在大家爭論不休的時候時間到了。
上了岸媽媽們問我們：“孩子們，玩得開心嗎？”我們異口同聲的回答：“不開心?！敝笥珠_始了爭吵。其中一位媽媽說：“你們玩的過程我們都看到了，有沒有想到團結(jié)一點呢？大家的動作一致一點呢？”我們面面相覷，慚愧地低下了頭。
這個游戲讓我懂得了要團結(jié)，僅有團結(jié)才能成功。
初二了作文600字篇3
別停下追夢的腳步，因為我會樂觀，我會拼搏，我相信明天會更好，我相信自己能創(chuàng)造奇跡。
當我們相信自己的明天會因為今天的努力變得更好，我們會為之而奮斗，更加的自信，相信明天會更好。可能在就不能再向以前一樣無憂無慮的玩，現(xiàn)在重要的是努力把學(xué)習(xí)提上來吧，而不是只知道玩，因為明天會更好的前提是“今天的自己必須付出相應(yīng)的代價，而不是你昨天在玩，明天都能更好”，然而確實是有這樣的人，但那是因為他的家庭富裕?。∧阌X得你是那個人？不是，對不對啊。那樣的人真的是少之又少。然而對于我們這樣的，我們能做的就是靠自己的努力來證明，我們自己的明天也會更好的！
明天是無情的他很快的變成今天，化作昨天，成為往日，成為今天的我們。從明天的無情中我們得知今天的我們時間里，必須做好足夠的準備，不然到了明天你就是被傷害最重的那個人。他就像天使一樣把所有的苦難，災(zāi)難都賜給你，所以今天的你必須要努力。
明天是未知的像一連串的問號用彎彎的鉤子勾著我們向前跨進一天又一天，又不知不覺少了一天。
明天是辛苦的，要上學(xué)，要考試，要工作，要競爭，要戰(zhàn)斗，還要掙錢，還要孝順父母，只要你有一件事情沒有做好，明天就會無情的翻臉不認人，還有可能給你批頭一棒。所以今天的自己必須要為明天的自己負責(zé)??！
明天也是脆弱的，如同春夏秋冬的落葉，也有可能綠色成蔭，也有可能滿葉滄桑，也有可能到秋天的時候就離我們遠遠而去，飄落在地上。當人們踩過的時候他們也許會痛也許會沉默。也許他們會悄無聲息的離去，也許他們會用他們生命襯托出我們?nèi)松纳剩?/p>
但是，我們不能因此說明天不再美好，怎么說明天太真實了，如同一顆一樣，你錯了，他就要懲罰你，令人發(fā)慌，不要等著明天向我們走來，讓我們勇敢地走向明天吧！因為明天的點點滴滴都在吸引著我，明天你等著我！我來了。
初二了作文600字篇4
春天，自然風(fēng)光變了，人也在變。那么目光、腳步乃至整個心態(tài)，是不是因為沐浴了春風(fēng)、春雨和春光，變得更加明澈、矯健和朝氣蓬勃了？
又到了一個桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，然而今年的春天，來得特別早，當我走出戶外，看到路邊的野花開了，行人的衣衫一天比一天單薄，天空時不時飛過一只又一只小鳥，心便寧靜了許多。
在一個星期五的下午，我像往常一樣放學(xué)回家。春風(fēng)和煦，猶如母親用她粗糙的雙手撫摸孩子的臉龐。走到一個小巷，那是我所熟悉的地方，那棵柳樹比往日更為顯眼，似乎一夜之間變得翠綠而高大。
彼時，我不禁想起了僧志南的那句詩：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！惫磐駚?，多少詩人留下了詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇？
記得幾個月前的一個早晨，記不清因何種興致和原因來看這柳樹了。那時她的臉龐是多么粗糙和枯黃，頭發(fā)也失去了綠葉的裝飾和陪伴，稀疏的枝條互相掩映。再加上那刺骨的寒風(fēng)，讓人看了難免心生寒意。
那段時間，臨近月考。由于住校，我沒太多時間在家，加上學(xué)習(xí)方面存在多處不足，根本沒法靜下心來應(yīng)考。那次回家的路上，我看著柳樹，一邊垂頭喪氣，一邊抱怨。
不知不覺寒假已過，這個春天來得很及時，它預(yù)示著一個新的學(xué)期馬上開始了。在這個新的學(xué)期里，同學(xué)們個個精神抖擻，熱情地朝著學(xué)習(xí)的路不斷前進。希望在這個新的學(xué)期里，我的春天也能及時來臨。
在美好的'春光中，身處傳授知識的神圣教室，我用心傾聽著老師所說的每一句話，感到學(xué)習(xí)漸漸有了樂趣?；氐郊?，仔細地回味書香。可能是種態(tài)度，我想，讀書是一種樂趣。
快樂其實很簡單，它平凡而又偉大。
這個春天很快樂，因為小巷的柳樹又綠了！
初二了作文600字篇5
在我們走過的十五六年時光中，我們經(jīng)歷過夢幻天真的童年，走進青春的美麗景致中。也許我們有過憂傷，但在我們這個年齡，我們的憂傷，因為愛的照耀，在心里升起太陽，在陽光周圍散著淡淡的光圈。
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇掉淚嗎？看到自己那不及格的成績，想著老師那充滿責(zé)備的話語，父母的期望，我泣不成聲。我透過窗戶想要眺望遠方，卻被高高的圍墻擋住視線，我的心更加憂傷、沉重起來。頓時，我陷入了深思……
第二天，我一如往常地坐在教室里寫著作業(yè)。突然，班主任推門進來，一縷金燦燦的陽光灑在我的課桌上，頓時我覺得很溫暖，暖意融融。天氣晴了，我的心也該“晴”了吧。正當我在徘徊中，班主任叫了我。我隨著班主任來到辦公室，心里不禁有些緊張，我辜負了老師的期望，肯定會受到責(zé)備的。“來，坐下吧?！卑嘀魅芜叺睫k公桌上拿東西便對我說。我膽怯地坐下了，班主任拿來一張白紙和一支筆，坐下來，然后親切地對我說：“來，在紙上畫一個小太陽吧?！蔽也恢览蠋熡泻斡靡?，我也不敢多問，就順著班主任的意思在紙上畫了一個太陽。班主任微笑著說：“
畫得真好，有陽光的照耀，心里一定很溫暖吧。不要再傷心了，一次考試的失敗算不了什么，人生的道路上本來就布滿荊棘，經(jīng)歷一些挫折對你來說也許是好的，只要你勇敢的面對，戰(zhàn)勝挫折，相信你一定會到達成功的彼岸。老師相信你的，給自己畫個太陽，讓自己心中充滿陽光，人生的道路上也會充滿陽光，就像是有一盞明亮的燈時時照亮著你，使自己不會迷惘，加油吧。”聽著班主任的安慰和鼓勵，我的心里更加溫暖起來，也自信起來。走出門外，陽光正灑在我身上，暖意融融。那一刻，我笑了，笑得那么甜……
我的憂傷，因為有老師的安慰和鼓勵，漸漸消散了，心情也漸漸輕松、舒暢起來。在我們這個年齡，我們的憂傷，因為愛的照耀，升起一圈淡淡的光輪……
