只有多讀書才能寫出優(yōu)秀的作文哦，平時(shí)要立足于觀察，觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，范文社小編今天就為您帶來了小學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
小學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字篇1
在我的成長(zhǎng)過程中，有許多人和我一起成長(zhǎng)，他(她)們是老師、是同學(xué)、是爸爸媽媽。今天，我把我想說的話都說出來給大家聽。
先對(duì)爸爸媽媽說：爸爸媽媽，你們含辛茹苦的把我養(yǎng)大，在我的成長(zhǎng)過程中，你們歡喜，你們憂愁，你們?yōu)槲也偎榱诵?，謝謝你們。記得有一次，媽媽工作太忙，早上匆匆去了單位，爸爸又出去辦事了，我只好一個(gè)人在家。我起床后，實(shí)在是餓了，去廚房找吃的，卻發(fā)現(xiàn)媽媽臨走前給我做好了面條，我開心地吃了，心里感覺暖暖的，然后就在家寫作業(yè)了。
然后我想對(duì)老師說：老師，每當(dāng)我看到課本的時(shí)候，都會(huì)想到知識(shí)，因?yàn)槲覀兠刻鞂W(xué)習(xí)的就是知識(shí)，而每當(dāng)我想到知識(shí)，就忍不住地想起老師，因?yàn)槔蠋熋刻於荚诮涛覀冎R(shí)。我還記得老師們說過的不同的話，比如：我的語文老師張暉老師，她告訴我們“越努力越幸運(yùn)!”而數(shù)學(xué)胡老師說“萬變不離其宗”……都讓我印象深刻。
最后，我想對(duì)我的同學(xué)們說：我的朋友們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你們一陪就已陪了我四年。在這四年的時(shí)間里，你們陪我一起成長(zhǎng)，我們之間互幫互助，有什么問題大都是你們幫我解決，我要感謝你們，非常感謝你們，是你們帶給了我快樂。如果不是你們帶給我快樂，我現(xiàn)在還非常內(nèi)向放不開呢!
我從小到大，都是大家一直陪伴著我，成長(zhǎng)、進(jìn)步，我愛你們!
小學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字篇2
成長(zhǎng)是印在沙灘的腳印，當(dāng)你回頭去看的時(shí)候，總會(huì)因?yàn)樗麄兊牟煌?，而感到驚喜。
奶奶的家在農(nóng)村，這里風(fēng)景如畫：春天，綠草茵茵，鮮花盛開;夏天，綠樹成蔭，荷花開滿了池塘;秋天，金黃色的稻子連成了一片金色的海洋;冬天，這里非常靜寂，到處銀裝素裹。我經(jīng)常去奶奶家玩，每次奶奶都要為我抓一只雞，給我補(bǔ)一補(bǔ)身子。每次奶奶說完，我似乎都聞到了紅燒雞的香味。
這一天，我自告奮勇地要幫奶奶抓雞，奶奶卻笑著說：“這抓雞可不容易。”我想：不就是抓一只雞嗎?有這么難嗎?對(duì)我來說是小菜一碟!于是，我拍著胸，一臉得意地說：“這個(gè)重大的任務(wù)，就交給你帥氣的孫子吧!”我跑到雞窩外，看到了一只又肥又大的雞，我便鎖定目標(biāo)沖了進(jìn)去。我一邊捏著鼻子，一邊伸手抓它。那只肥嘟嘟的母雞卻狡猾地從我進(jìn)來的縫隙跑出去了。我立刻追到門口，發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡，便窮追不舍。它“喔喔”地叫著，一會(huì)兒撲到稻草堆上，一會(huì)兒從我頭頂上飛過，一會(huì)兒跳到拖拉機(jī)上……我努力地追隨著它的腳步，費(fèi)了九牛二虎之力，也沒捉到它，卻被它捉弄了一番。幾個(gè)回合過后，我早已氣喘吁吁。怎么辦?不能雞沒捉成，反被雞戲弄呀!于是，我想了一會(huì)兒，真是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！泵钣?jì)終于想出來了。我抓了一把米，灑到地上，便立刻躲到拖拉機(jī)后。畢竟抵不過美食的誘惑，它慢慢地靠近，觀察安全了，便津津有味地吃米來。機(jī)不可失，失不再來。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速地?fù)淞松先?，一把抓住雞翅膀，它無論怎樣掙扎，也插翅難飛啰……
原來，想吃到美味，就要付出勞動(dòng)。捉雞告訴我的可不止這些喲!
小學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字篇3
人生恍如一條流動(dòng)的小河，淌著，淌著……不知不覺已走過了一段歷程。這期間，我也在漸漸地成長(zhǎng)，不斷地經(jīng)歷著煩惱與快樂，放棄和堅(jiān)持，失望同滿足……
如果問你：“成長(zhǎng)中最快樂的是什么時(shí)候?”我猜大多數(shù)人都會(huì)說是金色的童年。是啊，童年是多么令人幻想和回味啊!似乎就在昨天，我還只是個(gè)不懂事的小毛孩。那時(shí)的我，生活是多么愉快;思想是多么單純;笑容是多么燦爛……每天，有趣的游戲，漂亮的玩具，好看的動(dòng)畫片……填充著我的生活。家庭的負(fù)擔(dān)就像老鼠怕貓兒似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有好吃的，先給我吃;有好喝的，先給我喝;要是有一點(diǎn)兒不舒服，父母就會(huì)圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……家人們的關(guān)心、愛護(hù)，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這么美好的生活，光是回想一下，就讓人有一種滿足感。
但成長(zhǎng)的歡樂中也摻雜著一些煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸顯露出與同齡孩子的差距——個(gè)子不如別人高。因此，同學(xué)們給我起了不少綽號(hào)，像“矮冬瓜”呀，“小矮子”呀……這些“美稱”被同學(xué)們當(dāng)成我的名字一樣叫著。更令我煩惱的是：媽媽每次跟別人談起我，總會(huì)埋怨道：“哎——我的孩子怎么就這樣不長(zhǎng)個(gè)兒呢?”媽媽，我又何嘗不想長(zhǎng)高點(diǎn)兒，但又有什么辦法呢?每當(dāng)想起這些，我是既難過又無奈。
雖然我個(gè)子不高，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻很優(yōu)異。每當(dāng)取得好成績(jī)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，我又仿佛覺得自己并不矮。一次次的經(jīng)歷告訴我：其實(shí)個(gè)子高矮并不重要，只要努力學(xué)習(xí)，在廣闊的知識(shí)海洋中盡情遨游，不斷發(fā)掘，終將會(huì)成為生活的強(qiáng)者、“高人”。
來吧，千千萬萬的矮個(gè)子同學(xué)們，讓我們樹起新的里程碑，以熱情、積極的態(tài)度托起明天的太陽，頑強(qiáng)地拼搏下去，前路定會(huì)一片燦爛的。
小學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字篇4
那還是六年前，他還是一個(gè)乳臭味干的小孩，卻早已在班中名列前茅，他還學(xué)著跆拳道，沒有人敢欺負(fù)他。他在班中也位居重位，什么事他自己都有了自己的判斷，連老師也有時(shí)聽取一下他的意見，他在班里如日中天，每當(dāng)老師表揚(yáng)時(shí)都會(huì)有他，他已經(jīng)成了老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好榜樣，家長(zhǎng)眼中的好教材。有的同學(xué)敬重他，有的同學(xué)羨慕他，有的同學(xué)仇恨他。但他都無所謂，因?yàn)樗鏊约骸?/p>
三年級(jí)，是他轉(zhuǎn)折的一年。他剛學(xué)了英語，覺得很簡(jiǎn)單，便不放在身上。而那一年，他的職位被人撤了，他沒有覺得沮喪，只是一如既往，也在那一年，他的學(xué)習(xí)從最好下降成了優(yōu)秀。
四年級(jí)，是他屈辱的一年。因?yàn)閷?duì)英語的輕視，讓他第一次嘗到了不及格的滋味，他的樂觀害了他，殊不知，太多的自備是自信，太多的自信是自傲，太多的自傲是自滅。五年級(jí)，他發(fā)奮努力，終于皇天不負(fù)有心人，他考了第一，英語滿分。驕傲和喜悅充斥著他的心頭，而他的對(duì)手卻讓他分散注意力，趁他得意時(shí)，努力學(xué)習(xí)，在期末考試，他終于名落孫山，遺憾敗北。他的對(duì)手嘲笑著他，他心中的喜悅早已灰飛煙滅，現(xiàn)在只有屈辱，他不甘心，他要讓他所有的對(duì)手看看，他不是好欺負(fù)的，于是，他努力著，暗中拼搏著······
在六年級(jí)的上學(xué)期，他的兩次重要考試都取得了好成績(jī)，尤其是期末，以超過第二近十分、第四近二十分的成績(jī)名列榜首，此時(shí)他早已沒了早先的喜悅，有的只是更多的成熟。下學(xué)期，他的月考考了第四，雖不是最好，也不是最差，但在他老師的心中卻十分不滿意，原以為他考第一，結(jié)果盡然是第四，他的老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把他痛斥一頓，他感到臉上無光，顏面掃地。從那以后，他一振不振，幾次強(qiáng)打精神卻沒多大用處，他的信心與底氣沒有了，直至那天他被同學(xué)扇了一掌，他覺得自己現(xiàn)在很窩囊，誰都可以欺負(fù)，在他心中潛在的潛能被激發(fā)了，他像變了一個(gè)人，每天都刻苦努力的`學(xué)習(xí)，卻也時(shí)不時(shí)的開開玩笑，幽默風(fēng)趣。到后來的考試，他無不獨(dú)占鰲頭，自登第一，越發(fā)不可收拾。而當(dāng)初的屈辱，也成了他心中的一段觸不可及的記憶，他也不想再打開它。凡認(rèn)識(shí)過他的人都想不到他有如此的經(jīng)歷。
這個(gè)男孩就是我。
小學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字篇5
成長(zhǎng)，就是在不斷地前進(jìn)，你會(huì)摔倒，但是仍要爬起來;你會(huì)落下，但是仍要堅(jiān)持追上……就是不斷挑戰(zhàn)自我的過程。
我在家里是一個(gè)小公主。從小父母就對(duì)我萬般寵愛，一家人都呵護(hù)著我。在家里，經(jīng)常是捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，過著衣來伸手，飯來張口的生活。久而久之，我便習(xí)慣于依賴著父母，如果讓我嘗試自立，那我一定像離了線的風(fēng)箏，不知道往哪飛了。我不敢一個(gè)人在家，會(huì)覺得寂寞;我不敢獨(dú)自上學(xué)，害怕有壞人;我不敢獨(dú)自睡覺，怕有怪物……
今天，媽媽居然告訴我要自己?jiǎn)嗡?，這件事對(duì)于我來說簡(jiǎn)直是晴天霹靂。從小到大我都是跟爸爸媽媽睡的，夏天，爸爸給我扇風(fēng)，不僅涼爽，又能驅(qū)趕蚊蟲;冬天，我睡在爸爸媽媽中間，就像溫室里的花朵。有時(shí)，我把被子蹬開，我總會(huì)感覺到媽媽溫柔地把被子給我蓋上。
今天，他們居然讓我獨(dú)自睡覺?！安灰?，不要!”我大叫著反對(duì)。心里直打鼓：萬一夜里來了怪物怎么辦?可是，無論我使出什么殺手锏，媽媽繃著臉，那堅(jiān)定的眼神，讓我不得不妥協(xié)了。我抱著被子，一步三回頭，不舍地離開爸爸媽媽的房間。在媽媽的催促下，像蝸牛一樣慢吞吞地回到了自己的房間。剛進(jìn)去，就感覺一陣涼風(fēng)撲來，我不由自主地打了一個(gè)寒顫。多么陌生的房間，我趕緊跳進(jìn)被窩，把燈關(guān)了。這時(shí)，我眼前仿佛晃出一個(gè)昏暗的影子。我想：柜子里會(huì)不會(huì)有怪物呢?它要是跳出來怎么辦?我不敢想下去，便把頭看向窗外。可此時(shí)，窗外那隱隱約約的、搖搖晃晃的黑影，又是什么?我只好把頭蒙在被窩里，可是被子里太悶了，我快要無法呼吸了。于是，我只好把頭伸出被子。我一抬頭，媽呀!天花板上有三只大眼睛在盯著我?！皨寢?，媽媽，救命呀!”我忍不住大叫著。媽媽聞聲趕來，我立刻跳到媽媽懷里，緊緊地?fù)е?，哭著說：“我看到怪物了!”媽媽順著我指的方向看了看，接著把燈打開，微笑著說：“那是吊燈的影子?！蔽疫@才松了口氣。哎!一晚上，我被自己折騰得精疲力盡。媽媽安撫我睡下，我緊緊地抓著媽媽的手，不知不覺眼皮已經(jīng)沉得再也撐不起來了……
清晨，當(dāng)一束陽光射向窗戶時(shí)，我從夢(mèng)中醒來。啊，我自己睡的?原來，我害怕的不是怪物，而是自己膽小的心。
小學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字篇6
“成長(zhǎng)”是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的事，大概也是孩子們最為盼望的一件事了。長(zhǎng)大象征著一種自由，長(zhǎng)大象征著一種解脫。長(zhǎng)大是幸福的光芒……可是成長(zhǎng)的困難，成長(zhǎng)所具備的成熟、擔(dān)當(dāng)，又有幾個(gè)人真正了解?
有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫。當(dāng)老師詢問我們這一組的作業(yè)情況時(shí)，我心慌極了。還好我是組長(zhǎng)。當(dāng)我匯報(bào)完情況后，老師便點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像絲毫沒有懷疑組長(zhǎng)?！霸瓉斫M長(zhǎng)這個(gè)權(quán)力可以這么用”坐下的我還在心存饒興。可我還沒有坐穩(wěn)，老師又說：“既然全部作業(yè)都幾乎完成了，就收上來給我看看。”聽到老師的這句話，我仿佛被卷進(jìn)了一個(gè)巨大的漩渦。
等我再次有知覺時(shí)，我手里拿著補(bǔ)好的作業(yè)，正站在老師辦公室門口。
我深吸一口氣，強(qiáng)迫自己平靜下來，直接走進(jìn)老師辦公室，我怕只要再猶豫一會(huì)兒，自己就會(huì)喪失勇氣。
數(shù)學(xué)老師正低著頭改作業(yè)，見我來了，抬起頭柔聲問我：“你來干什么了?”我咬了咬牙，把事情告訴了老師。原來想著要挨老師一頓罵，被撤“官職”，嚴(yán)重甚至還要請(qǐng)家長(zhǎng)!誰知老師只是笑笑問：
“你為什么要坦白?”
想了想，我說：“因?yàn)橐兆鳂I(yè)，就遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我不想造假。”
老師收下了我的作業(yè)本，就讓我出去了。可我覺得，在坦白的那剎，我長(zhǎng)大了。我有勇氣面對(duì)自己犯下的錯(cuò)，我有了擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂土α俊?/p>
成長(zhǎng)可能要經(jīng)過一陣漫長(zhǎng)的時(shí)間，也可能只是一剎那間思想靈魂的閃光升華。不管怎么樣，一枚青澀的果子必然要經(jīng)過成長(zhǎng)，才能走向成熟。
小學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷作文600字篇7
成長(zhǎng)是一個(gè)金碧輝煌的過程；成長(zhǎng)是一個(gè)傷心再堅(jiān)強(qiáng)的過程；成長(zhǎng)還是一個(gè)哈哈大笑的過程。
我的成長(zhǎng)是傷心再堅(jiān)強(qiáng)的。
記得有一次，我的語文考得了87·5分，其它的同學(xué)都考得了九十幾分，我的情緒非常低落，甚至有的同學(xué)還在偷偷地說：“身為語文組長(zhǎng)，還考得這么差，真是糟透了！”當(dāng)時(shí)，我聽見了，我的傷口像撒了鹽似的，痛得要命。整一個(gè)早上，我都悶在座位上，一言不發(fā)。
放學(xué)后，我就連忙背著書包跑回家了，一路上，淚水一滴一滴地跑出來湊熱鬧，冬姑娘披著漂亮的連衣裙走過“呼呼……”的聲，好像在說：“真是個(gè)差勁的學(xué)生，真沒用?！闭f完，就走了。我說：“我不是，我不是，我不是……”可是沒人能理解我，我的心情糟透了。
回到家，我推開門走了進(jìn)去，媽媽見了我說：“女兒，你語文考了多少分呀？隔壁家林婆婆的外孫考了96分呢，我聽了，直奔房間，媽媽大喊：“你這孩子，怎么了？”我把自己關(guān)在房間里，在床上睡覺，淚水就這樣很不爭(zhēng)氣的流淌。我在腦子里不斷地罵自己：肖青云，你，你怎么那么沒有用，這么容易的題，你都不會(huì)做。過了一會(huì)兒，我又想：功夫不負(fù)有心人，不管同學(xué)怎樣說我，只要我以后努力，期末考試考好就可以了。我站起來，坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地看書。因?yàn)槲乙呀?jīng)下定決心，努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上我的同學(xué)。
因?yàn)槲业淖魑牟惶?，為了迎接緊張的考試，爸爸幫我報(bào)了雙快作文培訓(xùn)班。
過了幾個(gè)星期，我的作文寫得如魚得水了，“加油，你最棒！”這句話已整天在我的耳朵響聲了?！肮Ψ虿回?fù)有心人。”這句名言在我腦海里隱隱地出現(xiàn)。就是這些擁有無盡力量的勵(lì)志句，讓我不斷的努力，在不斷的收獲中，不斷的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的過程是一個(gè)非常大的“魔鬼”，需要你去努力克服。成長(zhǎng)的過程還是一個(gè)有趣的娛樂，需要你開心樂觀地去面對(duì)，并找到正確的方法去解決所面對(duì)的問題。
