通過寫作文，我們可以培養(yǎng)自己的觀察力和思考力，寫作文是培養(yǎng)我們觀察力和表達能力的好方法，范文社小編今天就為您帶來了聽相聲作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
聽相聲作文篇1
老師選我和另一名同學(xué)演相聲節(jié)目。由于是第一次說相聲，我上臺之后有點緊張，說的聲音有點小，影響了表演效果，我追悔莫及。
排練開始了，我按老師的要求說相聲時，我不熟悉說相聲里的規(guī)矩，常把自己逗笑，笑得說不成相聲了。老師說，說相聲時，說相聲的人是不能笑的，一笑你就說不出應(yīng)該達到的效果了，別人不知道你在笑什么，會感到莫名其妙的，當(dāng)你把笑料說出來時，就沒人笑了，就影響效果了。按照老師的要求，我和搭檔練得很刻苦，老師也很滿意，不過，老師告訴我們，聲音有點小，在正規(guī)表演時，一定要聲音響亮。
表演的時刻到了，我和同伴都有點緊張，因為我們是第一次在全校這么多人面前表演相聲，況且，面對著我們的第一排，坐的全是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
我深吸了一口氣，和搭檔走到了舞臺中間，就開始說起來。相聲中有很多笑點，我盡力地想把它演出來。自我感覺說得比較流暢，可操場上笑聲卻不多，直到我說到“鋤禾日當(dāng)午，鉆進小書屋。勤奮還努力，不怕上學(xué)苦?！睍r，操場上才傳來了一陣笑聲。不應(yīng)該是這樣呀。應(yīng)該是笑聲一片才是。我往操場上一望，發(fā)現(xiàn)，有很多人都沒認(rèn)真聽，我感到很失望。
結(jié)束了，老師走過來對我們說：“你們說得很流暢，表情也很豐富，聲情并茂，可惜效果不好，你們知道是什么原因嗎？”我倆搖搖頭。
“聲音太小了。聲音低，再好的效果也出不來！”老師一針見血地說。
怪不得我們演得那么認(rèn)真，觀眾卻沒反應(yīng)，原來是人家根本聽不見呀。我后悔死了，如果上天再給我一次機會的話，我一定不會聲音再小了，不，要拿出我最大的音量來說好相聲。
聽相聲作文篇2
相聲，相信大家都聽過，一位逗哏一位捧哏，你們看到的一定是他們光鮮亮麗的一面吧！今天，我來帶大家了解一下相聲演員的機智。
今天，我們先聽了北京曲藝團各位老師的精彩相聲。隨后我們以貴州都市報小記者的身份進入到后臺采訪。
因為今天時間有限，小記者又有點多，所以我只有一個問題的機會，當(dāng)然是選擇我最感興趣的一個問題了：如果演員在臺上忘詞了怎么辦？
老師給予我的回答是：會先甩“黑鍋”給觀眾說：你看你們都把我給整忘詞了，在說話期間就有足夠的時間去回想，不會冷場。萬一再想不起來就只能即興創(chuàng)作，例如：可以跟著前面的地方繼續(xù)編下去，另外還需要我的搭檔來圓場，所以一定要記憶力好，頭腦轉(zhuǎn)得快。
好佩服啊！如果是我，可沒有那么機智的反應(yīng)，我可能會干干地站在那里，尬笑兩聲，趕快回憶臺詞。
事實證明，演員不僅要有良好扎實的基本功，還要有機智處理現(xiàn)場突發(fā)狀況的能力。
點評：當(dāng)天活動內(nèi)容非常豐富，問題也很多，而你只選擇自己的問題來寫，還就此表達自己的感受和延伸，顯得主題很突出。這種弱水三千只取一瓢的寫作，懂得大刀闊斧地取舍信息，相當(dāng)不錯。
聽相聲作文篇3
我第一次聽的相聲是馬三立老師的相聲《逗你玩》，印象最深的是：小虎的`媽媽問小虎：“誰拿咱衣裳??？”小虎還特認(rèn)真的說：“逗你玩兒。”這時我被他的語言藝術(shù)深深吸引，特別是最后的包袱特別讓人發(fā)笑?！靶σ恍Γ晟??！蔽⑿κ侨巳硕紣鄣?，所以從那時起我便愛上了這門藝術(shù)。
相聲分為單口相聲、對口相聲、群口相聲。顧名思義，分別是一個人、兩個人、很多人表演。而對口相聲的兩個人有逗哏和捧哏之分，最簡單的辨別方法就是說話多的就是逗哏，只是“是、對、誰說不是呢、嗯……”這樣的表演者就是捧哏。相聲講究說、學(xué)、逗、唱。表演者的“嘴”都很厲害，說的人大費口舌，唾沫星子亂飛，聽的自然也就覺得過癮，讓人不免驚異于貫口的速度，還真不是一般人能學(xué)成的。一個接一個的包袱，讓人耳不暇接，笑得像花兒一樣燦爛。
這或許就是相聲的魅力吧。
我把笑容分為三種。一種是“曇花一現(xiàn)”型，此種笑容只適用于應(yīng)付公事，淺淺的，淡淡的，笑不露齒，就像午夜的曇花一樣短暫；第二種是“常規(guī)禮儀”型，此種笑容比第一種更深些，跟空姐一樣露出八顆牙齒對人笑，怎么看都不像是發(fā)自內(nèi)心，略顯做作；第三種是“肆無忌憚”型，此種笑容是發(fā)自內(nèi)心，由衷的笑，只因為我快樂，我的微笑不在乎別人的眼光，也不用想會不會失儀。第三種笑是我向往的，因為這種笑最真實，也最快活。而相聲的給人的笑就是第三種。
人生不如意十之八九。面對困難不能輕易放棄，要直面困難，積極去想對策去解決，而不是坐以待斃，悶悶不樂。當(dāng)生活遇到一個瓶頸時，我更愿沉淀下來聽一段相聲，沉醉其中，放肆大笑，把不如意都拋到腦后，而后發(fā)現(xiàn)生活依然美好，不過是自己的態(tài)度發(fā)生改變，然后改變自己，從陰影中走出。遇到困難，聽段相聲，看個笑話，聽首老歌，跟朋友聊聊，出去走走都是可行的辦法，不要把自己的心鎖在牢籠中，要向前看，向上看，樂觀些，沒準(zhǔn)再看問題，就能解決呢？總的來說，就是要有一個樂觀的心態(tài)。
在這里，要說一句：謝謝相聲，謝謝那些帶給人們快樂的表演者們！
聽相聲作文篇4
轉(zhuǎn)眼又是一個春秋，一下子又將要到元旦了。我校每年為了慶祝元旦，都要組織一個“元旦文藝會演”，今年也不例外。
今年的文藝會演定于12月28日，星期四舉行，每個班兩個節(jié)目，我們班思來想去，決定由張淑菲組一個舞蹈，阿超組織一個小品或相聲。張淑菲她們跳的舞是s.h.e唱的一首歌的舞蹈，阿超決定演的是由馬季和馮鞏等五人演的精品相聲——《五官爭功》。阿超演眼睛，我演耳朵，阿樺演嘴巴，阿武演腦袋，阿祚演的當(dāng)然就是鼻子了。
“哎，我來跟大家說個事呀，昨晚上我做了個夢，我這夢呀，特別奇怪，我夢見我這五官呀，從……?！蔽覀?個人的訓(xùn)練生涯就從這句臺詞開始了。
我們五人之前在想到底演什么就用了一個多星期的時間，也就是比舞蹈組的少練了一個多星期的時間，而背的臺詞呀，神態(tài)表情呀，動作呀等一大堆的東西，要比舞蹈不知費多少倍腦汁。因此我們練得很瘋狂，老師把上課的時間都讓給了我們，就連星期六都照練不誤。
就這樣日復(fù)一日地練，但單是時間長也是不夠的，必須還要靠大家的努力。我們可以說是絞盡了腦汁去記，在離比賽還有5天時，終于把臺詞背得滾瓜爛熟，倒背如流了，動作神態(tài)演得也是原景再現(xiàn)，只等著28號那天的到來，不過現(xiàn)在還不能夠松懈下來，還必須要記得更牢，不怕一萬，就怕萬一嘛！
我這個人呀，凡是都要爭第一，就算是集體也不例外，如果沒爭到，心里就很是不爽。
真希望我們的努力沒白費，希望《五官爭功》能在“文藝會演”上能拿頭等獎，獲得頭等榮譽，還希望觀眾們能哄堂大笑。
最后，還希望大家預(yù)祝我們能取得好成績。
聽相聲作文篇5
相聲，在過去的歲月里，伴我成長。
相聲何時進入我的生活我已記不清了。也許是在很小的時候，坐在電視機前企圖從這個五彩的窗口，了解認(rèn)識世界時而無意間卻發(fā)現(xiàn)了它。剛剛聽懂幾句話的我被相聲演員幽默詼諧的話逗得直笑，從心底感受到了開心，偶爾也會遇見從未涉及的新詞，新句，我便會牢牢記住，看完表演再向大人們詢問。
我記得，從那個窗口，我認(rèn)知了許多新事物，獲得了許多新知識，獲得了許多好心情。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)相聲不僅含有豐富的知識，其中卻也有深刻的人生哲理。一個個妙語如珠的'故事，聽得我入了謎，最經(jīng)典的便是那個“逗你玩”，幾乎是百看不厭，而幾次看下來，小小的腦袋也開始設(shè)想：若“我”是那個小男孩，我會怎么辦？她的媽媽若早一些相信兒子的話，那么結(jié)果會怎樣？久而久之，我也漸漸從中品出了幾分沉甸甸的道理．
相聲中源自生活的精彩片段和故事，更讓我對外面的世界產(chǎn)生了好奇。很快，帶著滿筐的知識，我終于走出家門，窺見了世界的雛形。
我對相聲的關(guān)注并沒有到此為止，反而愈演愈烈。我開始嘗試記住那些相聲演員的一舉一動。閑來無事時，自己為自己表演，體驗一下當(dāng)演員的滋味，為自己調(diào)整一下緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
我從側(cè)面了解到那些相聲演員的艱辛，在他們的成功中獲取歡樂；在他們的失敗中感悟成長。也許，他們并沒有象影視界的藝人有名，甚至拼搏了幾十年只有幾天被觀眾所知，但他們并不后悔，一切只為了觀眾，只為了藝術(shù)，只為了這個中國獨有的藝術(shù)能傳承下去。在這條路上，無數(shù)人英年早逝，無數(shù)人帶病歡笑。他們的事跡總是激勵著我，使我不斷前進。我不得不感謝相聲這門非凡的藝術(shù)，它給我?guī)硪磺小?/p>
聽相聲作文篇6
前一段時間，陳老師布置了一項任務(wù)，讓我們搜集關(guān)于母愛的小品、相聲或者詩歌。我一聽就想到了講相聲，可是和誰做搭檔呢？我想了又想：丁一航？已經(jīng)合作過了。王子權(quán)？太沒幽默感了……我托著下巴，轉(zhuǎn)頭看了看我的同桌，施佳慧，啊，找到人選了！她完全符合要求，高個子、聲音洪亮、溫柔體貼，再合適不過了。
我悄悄地把我的想法告訴了她，她激動得差點把書都拋了起來。我把事先準(zhǔn)備好的相聲劇本交了一份給她，我們一有空就一起排練。我們都非常有信心，而且約好，回家一定要好好練習(xí)。
終于盼來了班隊課，我們一上臺就得到了一片熱烈的掌聲，歡呼聲和敲桌子的聲音響徹教室。我和施佳惠非常激動，但同時也非常緊張，好不容易才把情緒穩(wěn)定下來。
開始表演了，施佳惠問：“你家都有什么人？”我答道：“有老人、孩子、大人、親人、愛人、情人，反正都是人。”剛對答一名，就把同學(xué)們逗得人仰馬翻。在同學(xué)們的歡笑聲中，我們的相聲講得非常順利。我唱起了一首歌《世上只有媽媽好》，我故意唱跑了調(diào)，還邊唱邊舞，施佳惠則在一旁敲鑼打鼓，又是一陣哄堂大笑。聽得入了迷的王子權(quán)，手里正拿著一支鉛筆，聽到這里竟把自己的另一只手戳破了一個洞。后來的對白也很有趣，有些還把大家笑得直敲桌子。最后，我和施佳惠一起給大家鞠躬，我還特地給大家來了個飛吻，同學(xué)們再次哈哈大笑。我們在同學(xué)們的掌聲中走下臺來，那是我們最開心的時刻。
下課后，我和施佳惠擊了一次掌，“合作愉快！”施佳惠笑了，露出了兩排潔白的牙齒。
聽相聲作文篇7
相聲是我國傳統(tǒng)文化中的一顆閃閃發(fā)亮的星，而在這次的北京游學(xué)，我有幸在現(xiàn)場參加了一次相聲大會。
在一開始，這些文化的傳承者們，先給我們來了一段快板加上順口溜，只見那位老人雙手打著快板，口中念著難讀的順口溜，仿佛仍然游刃有余。在一口氣說完了一段順口溜的同時，手中的快板也沒有閑著，在一旁打著節(jié)奏，贏得了我們一聲聲的喝彩。
緊接著的，是一段妙趣橫生的相聲，看上面那兩位相聲演員一唱一和的，時不時就損損對方，甚至自黑，并不斷與場下的我們互動，調(diào)起了我們的興致，全程都在積極的回應(yīng)。我們的掌聲一陣超過一陣，而這兩個選演員掌聲中下場了。
第三個則是我們中華戲法的表演，可這個表現(xiàn)卻不比兩個表演順利，第一個戲法是從綠布中變出紅布來，可是在整個過程中我們一直在拆臺，不給那位老爺爺留任何一點情面，一點也不尊重老爺爺辛勤勞動的成果，于是在這次表演結(jié)束后，那位老爺爺委婉地告訴我們，不要這樣子對待中國戲法的傳承人或者也可以稱為魔術(shù)師們，要尊重他們勞動成果。那語氣中好似透露出一絲無奈?？墒窃诮酉聛淼谋硌葜校旅嫒匀皇亲h論紛紛，仿佛沒有聽到之前說的話一般。又有多少人知，在這位老爺爺?shù)膹婎仛g笑下有多少辛酸，多少痛楚；又有多少人能保證，在臺下，這位老爺爺不會因為我們的冷嘲熱諷而默默哭泣?？粗俏焕蠣敔斅淠谋秤?，我心中是萬分的對不起可是又有什么用呢。大多數(shù)人終究是不會懂的。
在接下來的我暫且不提，我只想問一句：這就是中國的觀眾嗎。
