只有將寫(xiě)作框架做好梳理，才能把作文寫(xiě)得更具條理性，在上學(xué)的時(shí)候每個(gè)人一定都寫(xiě)過(guò)作文吧，下面是范文社小編為您分享的青春美麗作文優(yōu)質(zhì)5篇，感謝您的參閱。
青春美麗作文篇1
總是想將時(shí)間暫停，可它還是將我拉入了高中生活。
高中生活剛過(guò)去半年。這半年，我過(guò)得荒廢，感覺(jué)很忙碌，實(shí)則不然，那墻上的日歷一頁(yè)頁(yè)地被我撕去，身邊的人走了很多，也留下了很多。
“你還有兩年半就高考了”，母親的話在我耳邊想起，為我敲響了一記警鐘，我只能回以苦笑，是啊，中考以優(yōu)異的成績(jī)夸入b班的大門，卻又在半年里以“慘不忍睹”的成績(jī)掉到平行班。
下個(gè)月，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一定走得很艱難，為了挽回我當(dāng)年的“英雄氣概”，為了在最后一次考試中不辜負(fù)自己，我要拼命地學(xué)習(xí)，不能讓老師和父母失望。
曾經(jīng)的我會(huì)和同學(xué)在一起研究課題，一起開(kāi)懷大笑，一起聊我們喜歡的明星……而現(xiàn)在，周圍到處都是努力奮斗的身影，在高考的壓力下統(tǒng)統(tǒng)放棄了自己的愛(ài)好。
我們都會(huì)認(rèn)識(shí)到高考的重要性。十年寒窗，日日苦讀，就是為了考出好成績(jī)，考上好大學(xué)。我在青春這條路上彷徨、張望。我很好奇：路的盡頭究竟是什么？
努力追尋吧，單純卻不負(fù)責(zé)地說(shuō)：鼓舞我的，是內(nèi)心中那淡淡的渴望。兩年半后，我將于同學(xué)們離別，而現(xiàn)在，我正計(jì)算著回期。
高考，大概就是一道青春路上的風(fēng)景。邁開(kāi)腿，向前走，綻放的終將是被笑容和淚水所包圍的成功。
青春美麗作文篇2
每當(dāng)泛黃的紙頁(yè)在手中翻動(dòng)時(shí)，我的心里便會(huì)頓生要好好珍惜易逝青春的心。已逝青春便像這泛黃的紙頁(yè)一般帶著淡淡書(shū)香氣令人回味無(wú)窮。轉(zhuǎn)念回想，值得慶幸的便是我依舊正青春著。
帶著回憶已逝青春的心，我獨(dú)自走在幽靜小路上。金黃色的落葉從樹(shù)上飄落，靜靜的落在地上。我情不自禁的停下了腳步，停在了這棵落葉飄下的梧桐樹(shù)下。我的眼神停落在了那片剛剛落下的落葉上。
站在高大的梧桐樹(shù)下，我低頭盯著自己的腳尖出神。一片悠悠的從半空滑落的枯黃樹(shù)葉換回了我飄忽的心神。
它飄搖著，飄搖著。在幾乎沒(méi)有什么風(fēng)的天氣里它舞轉(zhuǎn)的緩慢而婀娜，在空中翻轉(zhuǎn)，畫(huà)著一道道優(yōu)美的弧線。它似乎在表演著一支極其簡(jiǎn)樸單調(diào)的舞曲，在只有它自己的舞臺(tái)上。不知道為什么，我的注意力就被這樣一幅平凡至極的畫(huà)面吸引了。那片葉子終于飄落在地上，我抬頭看向那棵梧桐，盡管已經(jīng)是冬季，但它的枝頭還有一些新發(fā)的綠芽，不過(guò)更多的是枯枝敗葉。它們?cè)谥︻^搖搖欲墜，渴望拜托樹(shù)枝束縛的同時(shí)也畏懼生命的終結(jié)。我看看這棵結(jié)實(shí)的梧桐，葉片的衰敗絲毫沒(méi)有影響它的高大。雖然現(xiàn)在看來(lái)沒(méi)什么精神，但用不了多久它就會(huì)重新振作，那時(shí)便又會(huì)是一派生機(jī)勃勃的景象。
第二天我又看到了一片飛舞空中的黃葉。卻不能說(shuō)是枯葉了，它看起來(lái)是那么有活力。在風(fēng)的輔助下，它飛得很高很高，高過(guò)所有人的頭頂，高過(guò)他的母親——那棵大梧桐，甚至高過(guò)五層高的樓房。它為什么要飛到那樣的高空?是被風(fēng)所帶領(lǐng)，還是真心向往?他的追求，是否藏在遙不可及的云端?它是否要像飛鳥(niǎo)一般，飛上高處、飛進(jìn)云里?只可惜終究是飛不到天外。它在掙脫了枝丫牽制之后，似乎并不服氣就這樣迎來(lái)消亡，它努力的抬頭，努力地朝高遠(yuǎn)之處行進(jìn)。這是一片小小落葉的追求，盡管他已枯黃，但他才剛剛獲得自由，他不忍就這樣辜負(fù)了最后的被允許的放縱。最然他早已不在“青”，卻正迎來(lái)“青春”，它要趁生息未滅，趁青春猶在，去痛快的闖蕩一番，追求它所追求。
落葉飄的沒(méi)了影，我也收回了視線。我想，誰(shuí)都沒(méi)有資格放棄青春，放棄生活，放棄追求，誰(shuí)都不會(huì)心甘情愿向命運(yùn)低頭。所以，在時(shí)間還充裕的時(shí)候，在生命還年輕的時(shí)候，放開(kāi)手去瀟灑一回!不需要有任何顧慮的?？蔹S的葉片尚且有青春，更何況還在成長(zhǎng)的我們?請(qǐng)記住：寧拼命，不信命!
青春美麗作文篇3
從小學(xué)開(kāi)始，就立志長(zhǎng)大后要建功立業(yè)，他一直都努力學(xué)習(xí)，始終沒(méi)有忘記夢(mèng)想，每年他都以優(yōu)異的成績(jī)考取全校第一名，獲得了全校師生的廣泛好評(píng)。然而卻好景不長(zhǎng)，“天外有天，人外有人”，高一的時(shí)候，他不再獲得全校第一，也沒(méi)有全班第一，和他一同上高中的同學(xué)都開(kāi)玩笑的說(shuō)他名落孫山了。他為此而傷心、哭泣，甚至還產(chǎn)生想要自殺的念頭。他開(kāi)始逃課，經(jīng)常一個(gè)人跑到公園的偏僻處發(fā)呆，漸漸的成了習(xí)慣。
高中不比小學(xué)和初中一樣，校規(guī)比小學(xué)初中要嚴(yán)格的多，幾次，他差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除，一個(gè)學(xué)期，他被叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校不少于幾次。
他父親對(duì)他的行為非常苦惱?！八郧安皇沁@樣的，從小到大他都很懂事，很乖，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異”，他父親說(shuō)。
看到他的這種狀況，大家都感到很郁悶，也很不解。問(wèn)他為什么這樣他也不如實(shí)的回答，他總是沉默不語(yǔ)。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位心理醫(yī)生，在心理醫(yī)生的詢問(wèn)下，他終于告知了他變得這樣的原因。大家都感到很驚訝，“失敗是成功之母”這么簡(jiǎn)單且明顯的道理他都不懂，其實(shí)也不是全都不懂，只是考試失敗對(duì)他的打擊太大，心里壓力使他承受不住，從而導(dǎo)致他變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。
在心理醫(yī)生和老師的幫助下，很快，他那傷痕累累的心便恢復(fù)了往昔的活力。
心理醫(yī)生與他聊了許多有關(guān)理想，有關(guān)未來(lái)的話題。在談話的同時(shí)也給予了他許多鼓勵(lì)。心理醫(yī)生說(shuō)：“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，能人之外有能人”?！叭瞬粫?huì)每次都能獲得成功，但卻要永遠(yuǎn)為理想奮斗，奮斗過(guò)，遺憾就不會(huì)那么多;奮斗過(guò)的青春不留遺憾”。另外，心理醫(yī)生還告訴他“人生到處都充滿挫折與磨難。只有歷經(jīng)生活的百般磨礪，人才會(huì)變得強(qiáng)大無(wú)比”。
他聽(tīng)了心理醫(yī)生的一番話后，很受振奮，喚醒了當(dāng)初的夢(mèng)想，恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，還比以往多了幾分激情。
在此后的日子里，他總是一副充滿自信的笑臉，有他在的地方，寂寞、煩惱，這些都將不存在。久而久之，同學(xué)們都受到了他的影響，很多同學(xué)，特別是以前整天都愁眉不展，悶悶不樂(lè)的同學(xué)，現(xiàn)在都已綻放笑臉了。若是說(shuō)他們都很可愛(ài)，那未免也太幼稚了。
他的笑臉影響了許多同學(xué)，他的行為更加使同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮起直追。改變學(xué)習(xí)的心態(tài)，在半個(gè)學(xué)期的努力下，終于，他的成績(jī)有了很大的提高，很快便占領(lǐng)了班上的“1”號(hào)寶座，取得了優(yōu)異成績(jī)。他為什么能在短時(shí)間內(nèi)迅速提升學(xué)習(xí)成績(jī)。在同學(xué)們的問(wèn)及下他只是說(shuō)了這么一句話：“奮斗過(guò)的青春不留遺憾”!
青春美麗作文篇4
大海沒(méi)有礁石激不起浪花；人生沒(méi)有挫折，難以成熟與自強(qiáng)。少不了這樣或那樣的挫折相伴而行。人生與挫折其實(shí)早已結(jié)下不解之緣，想回避，難逃避……
受挫折的過(guò)程往往就是獲得真正知識(shí)的時(shí)候。你要乘船去南，可逆流而上，你膽怯那驚濤駭浪。放縱河流，你不就是那南轅北轍了么？聽(tīng)我的朋友：勇敢的站起來(lái)，不要作對(duì)挫折低聲下氣的走狗，你登上了勇敢者的巔峰！走在崎嶇的山路上，那長(zhǎng)滿荊棘的臺(tái)階橫在面前，過(guò)還是不過(guò)？不要后退，后退則是失敗。聽(tīng)我的，朋友，拿上一把利刃，把橫在面前的挫折通通砍掉，勇敢的向前邁進(jìn)一步。站在最高處，象征著——你成功了！
這才能真正的品味生活的快樂(lè)。穿過(guò)茫茫的迷霧，才能沐浴到陽(yáng)光的溫暖；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智。人對(duì)待生活的挫折與磨難，也應(yīng)該保持樂(lè)觀：考砸了，心情不好了，在那里玩深沉，我最反感那樣的人，四川人民那么大的困難都扛過(guò)去了，我們生活中的那點(diǎn)挫折又算些什么呢？考砸了，下次努力；心情郁悶，看看周圍嫵媚的花花草草，為什么總是那么沒(méi)有自信呢？困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)。聽(tīng)我的，朋友，昂起頭，你是最燦爛的，笑一個(gè)吧！
樂(lè)觀永遠(yuǎn)不會(huì)苦惱，努力，挫折敗給了你……古人云：天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?？梢?jiàn)，人生中遇到挫折，實(shí)際上表明你具有非同一般人的命運(yùn)，上蒼已經(jīng)把你作為有成就的人來(lái)雕琢，來(lái)磨練。所受的挫折其實(shí)誰(shuí)成功的前奏。遇到挫折，實(shí)在是人生難得的良緣。總的說(shuō)，挫折這部生命曲有高有底，有激烈有平靜，有碩大有渺小，在于你對(duì)待它的思想與力量，在挫折面前，眼淚收獲的是沉淪和災(zāi)難，樂(lè)觀與豁達(dá)贏得的是精神的升華與勝利。祝福相依，對(duì)待挫折，樂(lè)觀才是正確的選擇！人生，因挫折而精彩；強(qiáng)者，因遭挫折而輝煌！
青春美麗作文篇5
今天，我?guī)ьI(lǐng)孩子們觀看了一部影片《沖出亞馬遜》。觀看中，一些場(chǎng)面很可笑，有的學(xué)生忍不住笑出聲來(lái)，我怕學(xué)生以看笑話的心態(tài)看影片，于是，我要求不準(zhǔn)笑，想笑的學(xué)生只好捂著嘴，其他的學(xué)生都在專心致志地看?？赐旰?，我引導(dǎo)學(xué)生將心中所感抒發(fā)出來(lái)，很快地，半個(gè)小時(shí)過(guò)后，400字左右的觀后感就新鮮出爐。批閱后，我真是欣喜不已。不信，你也來(lái)讀讀。摘錄片段如下：
晨暉同學(xué)寫(xiě)道：今天，我們看了一部非常精彩的影片《沖出亞馬遜》，那里面的王暉和胡小龍是代表中國(guó)去的，他們沒(méi)有給中國(guó)人丟臉，相反，他們表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣。
樊芳同學(xué)寫(xiě)道：他，在訓(xùn)練過(guò)程中曾經(jīng)受過(guò)一次刀傷，可休息一夜后，他就從病房中走了出來(lái)，繼續(xù)參加訓(xùn)練。有一次訓(xùn)練是從高空跳下，不用降落傘，戰(zhàn)士們一個(gè)接一個(gè)往下跳，輪到王暉了，胡小龍擔(dān)心他的身體，因?yàn)樗唤壬嫌械秱?，還有恐高癥，可是王暉毅然走過(guò)去跳了下去，他昏過(guò)去了，幸好醫(yī)務(wù)人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)，火速趕過(guò)去將他救上岸進(jìn)行搶救，在大家的聲聲呼喚中，王暉慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，可他懇求教官：“你就叫我再跳一次吧!”教官剛要?jiǎng)袼拔仪竽懔耍憔痛饝?yīng)我吧，教官!”教官看他那么懇求的樣子，就不再說(shuō)什么了，大家眼睜睜看著王暉一瘸一拐地走向直升機(jī)……看到這里，我哭了，我被王暉堅(jiān)韌不拔的毅力感動(dòng)了。
王暉是一位中國(guó)士兵，不，應(yīng)該說(shuō)王暉是一位偉大、勇敢而又有恒心的中國(guó)士兵。他為中國(guó)贏得了無(wú)限光榮，鮮艷無(wú)比的五星紅旗將驕傲地飄揚(yáng)在國(guó)際獵人學(xué)校上空。
紫薇同學(xué)寫(xiě)道：看了這部影片，我特別感動(dòng)，心中不由地佩服王暉的勇敢，為他堅(jiān)韌不拔的精神而感到自豪!
敏捷同學(xué)寫(xiě)道：我深深感受到了：不管做什么事都要有信心，有恒心，這樣就一定能成功!
孟杰同學(xué)寫(xiě)道：我們做人不要那么怕死，就算把命搭上，也不要給自己的國(guó)家丟臉!
……
看了這些文字，你有什么感受?
愛(ài)國(guó)主義不是我們口頭上喊的響亮的口號(hào)，不是簡(jiǎn)單的會(huì)唱幾首愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)生遠(yuǎn)離了長(zhǎng)征時(shí)代，遠(yuǎn)離了中國(guó)解放時(shí)期，他們不是那么容易理解“五星紅旗是革命先烈用鮮血染紅的”“我們的幸福生活來(lái)之不易”，我們與其嘴巴上空洞地說(shuō)教，不如把具有歷史性的篇章拿出來(lái)給學(xué)生們看，這些都是活生生的愛(ài)國(guó)主義資源，充分利用，比的過(guò)老師煞費(fèi)苦心地講解，況且，我們也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些年代!
