作文寫(xiě)好了可以培養(yǎng)出獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格，使我們的文字充滿(mǎn)吸引力和個(gè)性，通過(guò)寫(xiě)作，我們能夠培養(yǎng)自己的觀(guān)察力和細(xì)節(jié)把握能力，讓作文更加生動(dòng)有力，下面是范文社小編為您分享的其實(shí)都沒(méi)有作文7篇，感謝您的參閱。
其實(shí)都沒(méi)有作文篇1
在我們多姿多彩的世界里。充滿(mǎn)了苦辣酸辛，但快樂(lè)其實(shí)并不難。父母看到剛出生的嬰兒時(shí)是快樂(lè)的；商人賺了錢(qián)是快樂(lè)的；小孩子玩的時(shí)候是快樂(lè)的。而今天的我也是快樂(lè)的。
今天，我和王文濤、王永明、李豫凱、劉夢(mèng)雨和王寶一起去新鄉(xiāng)玩。而我的身上有許多的任務(wù)：去胖東來(lái)修理衣服、為他們引路、注意他們的安全，以防走散等?？偠灾?，言而總之，我所要做的事情簡(jiǎn)直就不符合我的年齡，倒像一個(gè)大人的行為。
我們集合后就去人民公園去玩，在去公園的途中，王寶突然內(nèi)急，想上廁所。剛好胖東來(lái)就在附近，我也要修理衣服，便帶他們?nèi)ヅ謻|來(lái)的廁所，在擁擠的人群中，我時(shí)不時(shí)的向后面看一看人員齊不齊。王寶索性拉住我的衣服就像一只蜜蜂黏上了一朵花一樣。再把他們送到廁所門(mén)口后，我就讓他們?cè)谶@里等我，我一個(gè)人去胖東來(lái)售后服務(wù)中心，把要修的衣服放在那里后火速趕到那里他們都那里等我。在一段步行后，我們到達(dá)了公園，女生們想去鬼屋，又不敢獨(dú)自去，怕她們豎著進(jìn)去橫著出來(lái)。我由于資金問(wèn)題與家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題以及三個(gè)鬼屋我都去過(guò)了，所以我決定我不去了讓他們?nèi)?，而王文濤他們也不想去?/p>
之后再王寶劉夢(mèng)雨的軟磨硬泡后，王文濤說(shuō)：“只要姜向宇去我就去?！蔽艺f(shuō)：“我的資金短缺，除非你們給我買(mǎi)門(mén)票。我就去?！彼齻?cè)谝魂嚰ち业乃枷攵窢?zhēng)后不情愿的拿出五元錢(qián)。誰(shuí)知票價(jià)漲至十元，所以我們不去了。之后就去“快樂(lè)大本營(yíng)”去玩在那里我們男生一起比賽看誰(shuí)的速度快。我們各有千秋，玩的不亦樂(lè)乎。女生有時(shí)有些恐懼，我就安慰她們，就像大人安慰小孩一樣，露出長(zhǎng)者之風(fēng)。我們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。最后我們六個(gè)人也一同回家。
看吧，快樂(lè)其實(shí)并不難。
其實(shí)都沒(méi)有作文篇2
相信天命，但不是消極等待，我信老天不會(huì)把所有的路都堵死。如果你敢跳出來(lái)，如果你有眼界、有格局。
張無(wú)忌是個(gè)武功高強(qiáng)的失敗者，他是業(yè)界良心，為了明教的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)，立下莫大的功勞。然而就他的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他并不適合在這個(gè)圈里混，死撐到最后，還是干不過(guò)朱元璋。趙敏是聰明人，帶他走出困局，拋卻世間紛擾，逍遙于江湖。
我們身邊沒(méi)有趙敏，沒(méi)有引路人指導(dǎo)著自己堅(jiān)定踏實(shí)向前走，更多的是要依靠自己。
依靠自己的眼界和格局。
長(zhǎng)久地從事于某一行業(yè)或者長(zhǎng)期在一個(gè)單位，往往會(huì)在不自覺(jué)中浸染一些習(xí)氣，也會(huì)慢慢認(rèn)為世界就這樣大。或者說(shuō)，視野不寬闊，斤斤計(jì)較于眼前的得失利害，怎能會(huì)有眼界？
楊過(guò)在郭靖的家里，只要他能忍受郭芙等人欺凌的困局，也會(huì)生活不錯(cuò)。畢竟有郭靖和黃蓉可以教他武功，郭家又有那么多的關(guān)系，混個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)，甚至小有名聲也不是沒(méi)有可能。
然而他跳了出來(lái)，他不愿忍受那種生活，向往自由自在的天地，他更清楚自己的所愛(ài)和所要，所以他的成就甚至超過(guò)了郭靖。
眼界不高，在自己織就的藩籬中跳不出來(lái)，就永遠(yuǎn)找不到另一扇門(mén)在哪里。也唯有讀書(shū)與閱歷，可以在一點(diǎn)一滴中潛移默化的提升自己的眼界。
其實(shí)都沒(méi)有作文篇3
初二，我家很熱鬧。所有的親戚都來(lái)到了我家，大家坐在一起，談?wù)撝磉叴蟠笮⌒〉氖虑?，我們都換上了新衣服，家中里里外外都透著一股喜氣。我家的小狗毛毛在家里跑來(lái)跑去，玩的不亦樂(lè)乎，一會(huì)兒撓撓這個(gè)人的膝蓋，一會(huì)兒蹭蹭那個(gè)人的褲腿，可就在這天我失去了毛毛。
事情是這樣的：在上午10點(diǎn)的時(shí)候，媽媽帶著我和我的哥哥姐姐們一起去“東方之珠”唱歌，其余的人都留在家里。我的哥哥姐姐都很會(huì)唱歌，并且唱了很久。在臨走前爸爸告訴我：“毛毛跑丟了。”原來(lái)，我家的一個(gè)親戚在開(kāi)門(mén)的時(shí)候，沒(méi)看住它，毛毛“噌”的一聲就竄了出去。一開(kāi)始我還不太相信。有一次我在書(shū)店看書(shū)，奶奶為了叫我快點(diǎn)回去，就說(shuō)毛毛的腿瘸了，結(jié)果我到家一看，毛毛根本什么事都沒(méi)有。但坐在車(chē)上，我漸漸的相信了，因?yàn)榘职质遣粫?huì)拿這種事情開(kāi)玩笑的。一下車(chē)我就開(kāi)始飛奔著找毛毛，在車(chē)庫(kù)里，我哭了。爸爸讓我在后山上再找一圈，還是沒(méi)有，我又哭了，我們最終沒(méi)有找到它，在那一個(gè)小時(shí)里我大約哭了四次。毛毛是我最好的玩伴，它是那樣可愛(ài)，那樣頑皮。媽媽安慰我說(shuō)：“它一定被別人抱走了，去過(guò)好日子了?！蹦棠贪参课艺f(shuō)：“它一定是被別人家招去當(dāng)女婿了。毛毛很機(jī)靈一定不會(huì)吃虧的?！蔽抑来蠹叶己茈y過(guò)。
就這樣，我失去了毛毛，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的失去了它。
其實(shí)都沒(méi)有作文篇4
人的一生必將有得有失，每次得到時(shí)都是激動(dòng)的，欣喜的，可每次失去時(shí)卻是悲傷的，無(wú)奈的。我希望人一直都是快樂(lè)的，所以我拒絕失去。
我有一個(gè)遠(yuǎn)房爺爺，他已經(jīng)很老了——一雙鬢斑白，臉上滿(mǎn)是皺紋，走起路來(lái)還時(shí)不時(shí)會(huì)顫抖。可他對(duì)我很好，見(jiàn)到我時(shí)，總是像充滿(mǎn)活力似的一下子精神多了，還會(huì)露出笑容，臉上的皺紋都仿佛舒展開(kāi)了，有時(shí)候還會(huì)塞給我糖果，我吃著糖，不知為何，這糖果如此的甜。
好景并不長(zhǎng)，正所謂快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫的，爺爺患了重病，總是面部蒼白，整個(gè)人越來(lái)越?jīng)]有精神了，直到最后他竟離開(kāi)了這個(gè)世界，我得知了這個(gè)天大的噩耗，背上仿佛有一座巨大的山壓了下來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣，好長(zhǎng)時(shí)間，我的腦子都是一片空白的，根本無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。
爸爸知道了這件事，立刻帶我去了爺爺?shù)募遥彝鵂敔數(shù)倪z像，腦海中不經(jīng)浮現(xiàn)出他往日照顧我的畫(huà)面，我真是悲痛萬(wàn)分，淚水如流水一般接連不斷地流了出來(lái)，我真想讓爺爺永遠(yuǎn)活在世上，我拒絕失去他，因?yàn)樗軒Ыo我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，可這只是我的想法，并不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我只好擦干了眼淚，穿上白衣為爺爺送行去了……
那天夜晚我睡在床上卻一直無(wú)法入眠，腦子里爺爺?shù)纳碛皳]之不去，我是多么希望他能重回人世??！
其實(shí)都沒(méi)有作文篇5
早晨，充滿(mǎn)了信心的偵探小組背著自己的雙肩包再次來(lái)到了糖咕爸爸的公司。這一次，她們可是帶著線(xiàn)索來(lái)的。
她們根據(jù)星耀爸爸給他們的資料找到了“嫌疑人”的辦公室。星瑤敲了敲門(mén)，屋里傳來(lái)了一聲“進(jìn)來(lái)”，她們便小心翼翼地打開(kāi)了門(mén)。
她們看見(jiàn)一個(gè)西裝革履的男人坐在椅子上，他的工作證上寫(xiě)著“陳經(jīng)理”三個(gè)大字。米果嘮叨了一句：“喲，還是個(gè)經(jīng)理……”星瑤與大白一起小聲地“噓”了一下，不料，米果沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在繼續(xù)嘮叨著：“一個(gè)大經(jīng)理不會(huì)干這種事情吧……”糖咕狠狠地踩了一下米果的腳。米果痛得差點(diǎn)跳了起來(lái)，不過(guò)，很快她就恭恭敬敬地站住了——千萬(wàn)不能在陳經(jīng)理面前“無(wú)理”！
糖咕來(lái)過(guò)這里好多回了，于是便很“自來(lái)熟”地跳到了沙發(fā)上：“陳叔叔，今天我們來(lái)，是想調(diào)查一件事情。就在前段時(shí)間，我爸爸的信被偷了，你也是‘嫌疑人’。所以，我們要一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行排除?！?/p>
陳經(jīng)理大大咧咧地笑了笑，說(shuō)道：“可以啊，你們隨意?！?/p>
五人同時(shí)想到：那我們就恭敬不如從命了！于是，她們開(kāi)始了“大掃除”。
到了最后，疲憊的五人一無(wú)所獲。星瑤還依舊很有信心，可其他四個(gè)人都垂頭喪氣地離開(kāi)了公司。星瑤問(wèn)道：“不是還有二十多天嗎？打起精神來(lái)呀！”
四人絲毫沒(méi)有被星瑤所影響，反而更加沒(méi)有信心了。
這樣的狀態(tài)之下，偵探小組還能繼續(xù)下去嗎？
其實(shí)都沒(méi)有作文篇6
一開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)題目對(duì)初二學(xué)生而言要寫(xiě)好并不簡(jiǎn)單，但事實(shí)證明學(xué)生對(duì)題旨的把握超乎我的相像，扣住“原來(lái)”“失去”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，或?qū)懹H情或?qū)懹亚榛驅(qū)憘€(gè)人成長(zhǎng)感悟，把以為已經(jīng)“失去”到發(fā)現(xiàn)“原來(lái)沒(méi)有失去”的心理情感的波動(dòng)描繪的淋漓盡致，讓老師不得不感嘆你們的才情，確實(shí)是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了！
原來(lái)，我并沒(méi)有失去那一份快樂(lè)，只是這份快樂(lè)改變了罷了。
還記得以前小學(xué)作業(yè)少的時(shí)候，一起快樂(lè)地玩耍，一起在操場(chǎng)上踢球，一起在樓道里打鬧。但是，時(shí)間過(guò)得很快，二年級(jí)、三年級(jí)，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了八年級(jí)。美好的童年一去不復(fù)返，操場(chǎng)也變了。再看看我，也從一個(gè)幼小懵懂的小孩變成了一個(gè)高大的青春男孩。隨著增加的卻是越來(lái)越多的作業(yè)。
當(dāng)上課時(shí)聽(tīng)到隔壁冰廠(chǎng)田幼兒園里發(fā)出陣陣歡樂(lè)的稚嫩尖叫時(shí)，我想：我是不是已經(jīng)失去了童年的快樂(lè)？當(dāng)晚上我做作業(yè)時(shí)聽(tīng)到對(duì)面廣場(chǎng)傳來(lái)悠揚(yáng)的音樂(lè)聲以及孩童的嬉戲聲時(shí)，我想：我是不是已經(jīng)失去了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？
我在為我失去的童年快樂(lè)而悲傷，我在為我沒(méi)有好好珍惜光陰而嘆氣。但隨著漸漸長(zhǎng)大，我逐漸意識(shí)到，其實(shí)我并沒(méi)失去快樂(lè)……
原來(lái)我并沒(méi)失去，而且獲得更多，我現(xiàn)在能讀懂那么多的書(shū)，能體會(huì)作者的心境，品味作者筆下的人物性格，我也懂得了物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，會(huì)用英語(yǔ)和外國(guó)友人交流。我突然發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有失去快樂(lè)，只是快樂(lè)歡換了種方式。
我以為失去的快樂(lè)其實(shí)一直陪伴著我，你看，這書(shū)中有各種有趣的事情，書(shū)中的人物多么生動(dòng)形象，細(xì)節(jié)描寫(xiě)多么惟妙惟肖，但卻又又有隱藏的含義。仔細(xì)品味，又品出了更加深層的'人生哲理。在書(shū)海中遨游，在字里行間徘徊，這又何嘗不是一種快樂(lè)？這是和小時(shí)候的打打鬧鬧不同的快樂(lè)！以前快樂(lè)只是一時(shí)的，但現(xiàn)在這種快樂(lè)卻是永久的，它是陪伴并影響我一生的快樂(lè)。這種快樂(lè)，它就隱藏在那一本本不起眼的紙制品中。
原來(lái)，我的快樂(lè)并不曾失去，它變成了一種更深層、更成熟的快樂(lè)！
其實(shí)都沒(méi)有作文篇7
人生總是要剔去一些夢(mèng)想和包袱，才能看見(jiàn)最真實(shí)的自己，在自己的人生中做出選擇，剔去多余的，才是真諦。
一次，在上美術(shù)課時(shí)，我們正在雕橡皮泥，我和旁邊的阿趙合作，獲得了靈感后，我捏出了一個(gè)大致形狀，速度挺快，但距離成形還差得好遠(yuǎn)。阿趙再雕幾筆，有了樣子，但我們就停住了，沒(méi)了其他想法。
反觀(guān)周?chē)耐瑢W(xué)，他們都已經(jīng)做了起來(lái)，速度很快，超過(guò)滯留的我們。不久，已經(jīng)有人交卷了，他們雕的橋像真的一樣，甚至，他們還給橋起了一個(gè)奇怪的名字，老師今天既然打了五星，這可是之前沒(méi)有的事，這個(gè)作品很得賞識(shí)??！
阿趙看了一下手表，快要下課了，我們才完成了三分之一，阿趙告訴我他的想法，我照做起來(lái)，我做了一些小物品，阿趙則是把小人更加精細(xì)的更改。突然，我看見(jiàn)了一塊很像青蛙的橡皮泥，我告訴阿趙，阿趙笑笑，說(shuō)別開(kāi)玩笑了，那不過(guò)是一塊普通的橡皮泥而已。
我動(dòng)起手來(lái)，終于，在下課前做好了青蛙，配上皇冠，看起來(lái)別具匠心，阿趙將他做好小人放在青蛙上，看起來(lái)他們像童話(huà)里走出來(lái)的人物，老師一眼就看到了這副作品，并給他打了四星。
在回教室的路上，阿趙問(wèn)我，小陳，你有兩下子嘛，你怎么看出來(lái)那是一只青蛙的？我看像根樹(shù)。
我笑笑，剔去多余的，像人生一樣作出選擇，剔去越來(lái)越多的東西，失去一些東西，才能知道自己真正需要什么。
