作文的修辭技巧寫的好，不僅讓文章更具吸引力，還能夠加深讀者對文章內(nèi)容的理解和印象，寫作文不僅能幫助我們培養(yǎng)堅持的意志力，還可以練習(xí)和完善自己的寫作技能，以下是范文社小編精心為您推薦的袁隆平的事跡作文素材500優(yōu)質(zhì)6篇，供大家參考。
袁隆平的事跡作文素材500篇1
古人說：“吃飯靠‘兩平’，一靠的好政策，二靠袁隆平的好種子”。對“雜交水稻之父”袁隆平我以前也略知一二，但并不了解，這次，自從學(xué)校組織觀看《袁隆平》電影后，我加深了對他的印象。
袁隆平雖然貌不驚人，語不出眾，可以說是個平凡的不能再平凡的人，那是什么讓他堅持著，培養(yǎng)出雜交水稻?是什么人呢?看了這部電影，我明白了，是他那執(zhí)著的、堅韌的心態(tài)，讓他堅持了下來，是他那熱愛科學(xué)、熱愛人民、熱愛祖國的精神，讓他永遠(yuǎn)停留我們心中。
我崇敬袁隆平總共有三個理由：其一，他熱愛大自然，不刻板，那時候，搞科學(xué)研究的人都在辦公室里工作，雖然整天埋頭苦干，卻并沒有搞懂大自然是最好的老師，簡直就是書呆子。而袁隆平則相反，他親近自然，喜歡觀察，有自己獨(dú)特的思想方式，這也是讓他人生成功的一大步。
其次，他不屈服。當(dāng)紅衛(wèi)兵沖進(jìn)他家，砸爛他的稻子，要批判他的時候，他還喊著：“打倒袁隆平!”這不代表他無能，他軟弱，只是他保護(hù)家，讓他繼續(xù)研究水稻的做法。這又讓他成功了一步。
再次，便是他熱愛人民，關(guān)愛家人。他愛妻子，不讓妻子受到傷害，不讓她受苦。他愛人民，為了人民，他努力研究，想要造福人類。也正是妻子的支持，百姓的關(guān)心，讓他撲在書桌前研究，這也是他成功的動力!
平凡的人，不平凡的偉大，不平凡的奉獻(xiàn)，袁隆平爺爺是個耕耘者，一個真正的耕耘者!
看了這部影片，我也懂得了要尊重他人，珍惜他人的勞動成果，每一粒糧食都是用勞動人民的血汗換來的呀!
袁隆平的事跡作文素材500篇2
劉海濤，男，1973年7月出生，中共黨員，從1995年開始擔(dān)任輔導(dǎo)員，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個年頭了。20年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則，注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會、座談會、網(wǎng)絡(luò)、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望。工作中，從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作者的職責(zé)，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱號。
輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實踐者，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng)。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會精神，積極參加三嚴(yán)三實的學(xué)習(xí)研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高。二是努力樹立良好的自身形象，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀、追求進(jìn)步的精神面貌，發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。
1、努力做好學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為把此項工作落到實處，劉海濤在組織好學(xué)生參加黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外，充分利用好班會、團(tuán)會，黨員、團(tuán)員年度評議，深入班級、寢室等機(jī)會與同學(xué)交流談心，把思想教育做細(xì)、做實。另外，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把學(xué)生的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化，收到了良好的效果。
2、以外語過級、考研率為突破口，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本年度，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)院組織了考研、外語四六級過級、計算機(jī)過級經(jīng)驗交流會，推行《理學(xué)院外語、計算機(jī)過級、考研獎勵制度》、在單項獎學(xué)金評定過程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎方式等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各種過級率得到進(jìn)一步提升。
3、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng)。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項技能大賽”、早課的同時，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師。今年，理學(xué)院共有21項大學(xué)生科技創(chuàng)新項目獲批。
4、開展文明寢室創(chuàng)建工作。在低年級學(xué)生中重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對高年級學(xué)生宿舍的檢查、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上。
5、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議，宣傳國家就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè)；積極收集需求信息，強(qiáng)化服務(wù)意識，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上。
在14級入學(xué)教育期間，通過采取集中和分散相結(jié)合的辦法，在新生中開展了新生家長會、團(tuán)隊建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動，引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識，實現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí)。加大學(xué)費(fèi)催繳力度，使學(xué)費(fèi)清繳率今年達(dá)到了95%以上。
7、開拓創(chuàng)新、勇于探索，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗，并積極開展學(xué)生工作科學(xué)研究，近年來先后主持參與各級各類課題近十項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，撰寫專著3部。
作為學(xué)生工作干部，在日常工作中他時刻嚴(yán)格要求自己，處處以大局利益為重。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴(yán)把入口關(guān)，堅決杜絕吃請、送禮等現(xiàn)象；嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制；在學(xué)生干部任用過程中堅持公平、公正、公開的原則，從無勒卡學(xué)生現(xiàn)象。
輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來，劉海濤在育人的工作中傳遞著快樂，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福。
袁隆平的事跡作文素材500篇3
****，男，省市人，現(xiàn)年歲，副教授，學(xué)碩士，省級優(yōu)秀教師。現(xiàn)任學(xué)院系教研室主任，學(xué)院。
在年從教生涯里，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和較強(qiáng)的自律意識。把教書育人作為自己的第一職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。強(qiáng)調(diào)身教重于言傳，注意對學(xué)生治學(xué)態(tài)度和思想品德的培養(yǎng)。
以培育優(yōu)秀人才為己任，一直承擔(dān)專業(yè)課程，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量。以提高學(xué)生適應(yīng)職業(yè)需求為根本，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新，主持的《xx》被評為xx省省級精品課，所在教研室被評為學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。
重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法?？偨Y(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫十余篇省級以上論文；積極參與專業(yè)教學(xué)改革，主持或參與的三項省級課題研已驗收合格或結(jié)題。同時組織指導(dǎo)專業(yè)學(xué)生參加省級競賽，指導(dǎo)專業(yè)學(xué)生課程綜合實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)活動。
擔(dān)任學(xué)院法律顧問，協(xié)助學(xué)院解決法律問題。從事兼職律師的法律職業(yè)工作，是雙師型教師。
作為教研室主任，積極參加教學(xué)改革，主持專業(yè)項目申報及后期建設(shè)；主持省“骨干高等院校建設(shè)項目”專業(yè)專業(yè)申報及項目后期建設(shè)等教學(xué)中心工作。作為教研室主任，本著為全室教師服務(wù)的觀念，認(rèn)真組織教研室教師開展教學(xué)研究活動，抓好教研室的建設(shè)，帶頭實施教師工作規(guī)范，認(rèn)真履行工作職責(zé)。
袁隆平的事跡作文素材500篇4
因為熱愛祖國，錢老毅然冒著生命危險—回到祖國;
因為熱愛水稻，袁隆平頂著閑言碎語研究雜交水稻;
因為熱愛華夏民族，青少年投身于知識的海洋，只為中華之崛起而努力;
因為熱愛中國，我們甘愿付出，只為它明天能比今天更好。
錢學(xué)森，這位偉人的老人，他知識淵博，才華出眾，在國外學(xué)習(xí)，連外國人都稱贊他為天才。美國政府愿意支付巨額工資，只為讓他在美國工作?？墒撬麉s毅然決然的拒絕了。只是因為心系祖國，渴望回到祖國，將自己的才能奉獻(xiàn)給祖國。他的愿望是如此的強(qiáng)烈，以致于在美國政府以其生命威脅的條件下阻攔他返回中國，他還是毅然的帶上一家老小在周恩來的幫助下回到祖國。他為中國貢獻(xiàn)是巨大的，人們親切的稱他為“兩彈元老”。
袁隆平，他說他的愿望是讓每個人都吃飽飯，讓水稻長成甘蔗一樣高，米粒像雞蛋一樣大。讓大家不愁吃，不愁穿，家家過上小康一般的生活。他可不是開玩笑，雖然他并不高大，而且每天面朝黃土，背朝天，人又黑又瘦，但他真的成功了，他研究出來的水稻，雖沒有雞蛋大，卻讓中國的水稻增產(chǎn)了好幾倍，幾乎每家都能吃飽，穿暖。當(dāng)初諷刺他雜交水稻，為自己當(dāng)初的話而羞愧。隆袁平，他是全國的恩人，為全國人帶來了飽滿的米飯。但當(dāng)有人夸獎他時，他只是撓撓頭，不好意思的說：“我只是熱愛水稻，熱愛祖國，能專業(yè)于我熱愛的水稻，還能為祖國帶來利益，是我的榮幸。
不管是錢學(xué)森，還是袁隆平，他們都是因為熱愛祖國，所以不怕困難，不畏堅辛，甘愿付出畢生的精力，只為祖國的明天更興盛，更強(qiáng)大。
所以我們青少年作為祖國明天的花朵，更應(yīng)該想他們看齊，為中國的崛起而奮斗。現(xiàn)在有很多青少年，因為考試的失敗，父母的閑言碎語而想不開，以致于結(jié)束了自己年輕的生命。我認(rèn)為這是很不該的。如果我們能看著錢老和袁隆平博士為中國付出的艱辛，是否會有愧疚的感覺?，F(xiàn)在，讓我們昂起頭，向前走，努力學(xué)習(xí)，為祖國的未來而學(xué)習(xí)。
袁隆平的事跡作文素材500篇5
是怎樣的力量把一個人的命運(yùn)緊緊聯(lián)系并且積極影響著16億人的命運(yùn)呢？又是一種怎樣的力量促使著袁隆平年輕時違背母親的意愿作出自己的人生選擇？又是一種什么樣的力量促使他執(zhí)著于雜交水稻的研究而最終走向成功的呢？
“知識+汗水+機(jī)遇+靈感=成功”是他一生的縮寫
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。從一棵天然雜交稻開始，袁隆平開創(chuàng)了水稻育種的新歷史。作為“雜交水稻之父”，他是中國的英雄，也是有著世界性貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家，他獲得的一系列國際獎勵可資證明。若回答“下個世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國人”?沒有哪位科學(xué)家比袁隆平更有資格回答了。
關(guān)于超級雜交水稻，不善言辭的袁隆平有著講不完的故事。當(dāng)別人問他成功的秘訣時，他以“知識+汗水+靈感+機(jī)遇”作了精辟的回答，并且還講了一個故事。
從“1953年到1966年，我在農(nóng)校一邊教課，一邊做育種研究，每年都去農(nóng)田選種。從野外選出表現(xiàn)優(yōu)異的植株，找回種子播種，看它第二年的表現(xiàn)，這樣來篩選具有穩(wěn)定遺傳優(yōu)異性狀的品種，這稱為系統(tǒng)選育法，是常用的一種方法。1962年，我在一塊田里發(fā)現(xiàn)一株稻鶴立雞群，穗特別大，而且結(jié)實飽滿、整齊一致，我是有心人，沒有放過它。第二年我把它種下去，辛苦培育，滿懷希望有好的收獲，不料大失所望，再長出來的稻子高的高，矮的矮，穗子大小不一。這時候一般人感到失敗就放棄了，我坐在田埂上想為什么失敗了呢，我想到第一年選出的是一棵天然雜交種，不是純種，因此第二年遺傳性狀出現(xiàn)分離，而如果按照那棵原始株雜交種的產(chǎn)量來計算，畝產(chǎn)能達(dá)到1200斤，這在60年代是非常了不起的——我突發(fā)靈感，既然水稻有雜交優(yōu)勢，我為什么非要選育純種呢？從此我致力于雜交水稻育種?！?/p>
誰能夠想象到，一個關(guān)系著16億中國人吃飯問題的偉大的探索與成功，就這樣由袁隆平的一個意念而開始并最終誕生了。
為了雜交水稻，袁隆平幾乎奉獻(xiàn)了自己的一切，知識、汗水、靈感、心血，沒有什么不是為了那夢寐以求的雜交水稻。在研究的初期階段，為了獲得一株必需的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，在身體的勞累還在其次，學(xué)術(shù)界權(quán)威的質(zhì)疑與反對，使袁隆平承受著巨大的輿論壓力。當(dāng)時學(xué)術(shù)界流行的經(jīng)典遺傳學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為，水稻是自花授粉作物，經(jīng)過長期的自然選擇和人工選擇，許多不良的因子已經(jīng)被淘汰，積累下來的多是優(yōu)良的因子，所以自交不會退化，雜交也不會產(chǎn)生優(yōu)勢，從而斷言搞雜交水稻沒有前途，甚至說研究雜交水稻是“對遺傳學(xué)的無知”。然而無論是科學(xué)道路上的挫折、失敗，還是人為的干擾、破壞，所有的磨難都無法動搖袁隆平執(zhí)著的夢想。他堅信實踐才是真正的權(quán)威，火熱的生命加上知識的力量能夠改變一切。
1966年，經(jīng)過兩個春秋的艱苦試驗，對水稻雄性不育株有了較多的感性認(rèn)識后，袁隆平把獲得的科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行理性的分析整理，撰寫出首篇重要論文——《水稻的雄性不孕性》在中國科學(xué)院出版的權(quán)威雜志《科學(xué)通訊》第4期發(fā)表。這篇論文的發(fā)表，標(biāo)志著在國內(nèi)開了雜交水稻研究的先河，這不僅是一個普通意義上的水稻育種課題的啟動，而且開創(chuàng)了一個劃時代的嶄新的研究領(lǐng)域。在隨后的30多年間，他在雜交水稻這個領(lǐng)域始終保持著世界領(lǐng)先地位，他的研究成果一個接一個，他創(chuàng)造的雜交水稻神話一個接一個。從1976年至1999年，我國累計推廣種植雜交水稻35億畝，增產(chǎn)稻谷3500億公斤，相當(dāng)于解決了3500萬人口的吃飯問題，確保了我國以僅占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口。
袁隆平用知識在中國古老的土地上，圓了華廈民族幾千年都在渴盼的夢想，寫下了一個震驚世界的神話。
1999年6月，“袁隆平農(nóng)業(yè)高科技股份有限公司”正式掛牌成立，昭示著高科技與資本的緊密結(jié)合，將促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。而對于科技與知識的力量，怕是鮮有人能比袁隆平有著更深切的認(rèn)識了。
假設(shè)我們的超級稻大面積推廣時“1畝平均增產(chǎn)400斤，推廣1億畝每年就可以增產(chǎn)糧食400億斤，相當(dāng)于目前國內(nèi)一個中等省份一年的糧食總產(chǎn)量。而我搞超級稻研究，只需要國家1000萬元的投資。所以科技進(jìn)步產(chǎn)生的效益是巨大的。那么，水稻畝產(chǎn)提高的潛力到底還有多大呢？我跟你講，潛力非常大。在理論上，水稻的光合作用對地表太陽能的利用率可以達(dá)到5%。目前全國水稻的平均畝產(chǎn)為800斤左右，只相當(dāng)于利用光能的12%，通過科技進(jìn)步，只要把光能利用率提高到理論水平的一半即25%左右，即意味著畝產(chǎn)翻番。我們的超級稻成功并推廣后，預(yù)計可使全國水稻平均畝產(chǎn)增至1200～1300斤?，F(xiàn)在我的學(xué)生們，年輕的一代的科研人員技術(shù)手段更先進(jìn)了，開展分子水平的育種，效率更高。展望一下，達(dá)到3%的光能利用率是可能的，那時16億中國人的吃飯問題就解決了。你說科技的力量大不大？”
夢，誕生于兒時那片美麗的園藝場，然而，回眸袁隆平的成功之路，可能誰也無法想到，他之所以會如此義無反顧的選擇以農(nóng)業(yè)作為自己奮斗一生的事業(yè)，竟只是緣于兒時感覺到的剎那間的美麗。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一秘范文為大家整理的4篇《作文素材積累：《功勛》袁隆平感人事跡》，能夠幫助到您，是一秘范文最開心的事情。
袁隆平的事跡作文素材500篇6
今天，我去了電影院看了一部電影，電影名字叫做《袁隆平》。
電影的主要內(nèi)容是講袁隆平為了使地球上的人們不在饑餓，決定研制雜交水稻，在研制中雖然遇到很多困難，但是他毫不放棄。最終，雜交水稻被研制成功了。
袁隆平的成果，并不是那么簡單的。更不是坐在電腦前面，按一下鼠標(biāo)的。現(xiàn)在想發(fā)明東西的人，還有多少人擁有袁隆平這種勤勞的精神呢?
袁隆平性格堅韌、干勁，一次次的失敗，不但沒有打倒他的信心，反而使他更有動力。在逆境中他還常開玩笑，他癡心地總是想著研制雜交水稻成功，就算沒有人支持，他也不會輕易放棄，還是一樣有干勁!
袁隆平曾經(jīng)說過：“我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓!”他這種“以天下蒼生為己任”的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)，多么值得我們崇拜!他“甘于奉獻(xiàn)”的精神，現(xiàn)在還有多少人能做到呢?
在電影里，袁隆平在課堂上推崇了孟德爾和蘇格拉底，否定了米秋林和李本身，這種做法令到了領(lǐng)導(dǎo)的批判。他們的批判，讓我感到可惡!他們沒有想到：科學(xué)是沒有國界的!
劉老師等人更令我感到憎惡，他們不但無能，而且還阻止別人的事業(yè)，阻礙別人的發(fā)展。還有一些紅衛(wèi)兵，趁袁隆平不在的時候把他培養(yǎng)的稻苗全給砸了。這些自私自利的小人，天才應(yīng)該都是給這些小人給扼殺的，他們應(yīng)該為自己的行為感到恥辱!
九十后的我們，是不是開始“做袁隆平”了。有許多已經(jīng)開始努力了，難道我們還想袖手旁觀?行動起來，為我們的祖國作出貢獻(xiàn)吧!
