只有組織好自己的語言，我們寫出的作文才能脫穎而出，朋友們在念書期間絕對都寫過大量作文，下面是范文社小編為您分享的未來的我主題作文6篇，感謝您的參閱。
未來的我主題作文篇1
五方正色、千里江山圖、寶相花……北京2022年冬奧會和冬殘奧會頒獎禮儀服裝從配色、圖案到設計構思處處呈現中國傳統(tǒng)服飾智慧。當冬奧會邂逅農歷新年，頒獎禮儀服裝“瑞雪祥云”“鴻運山水”“唐花飛雪”將以中國韻味點綴冬奧會賽場高光時刻。
中國色彩描繪出浪漫邂逅
北京冬奧會正值壬寅新年，設計師首先聚焦春節(jié)文化元素?！爸袊t最能表現吉祥、喜慶的節(jié)日氛圍。同時，端莊、大氣、沉穩(wěn)的藍色又體現出奧運賽事的拼搏精神?！鳖C獎禮服“鴻運山水”設計者、北京服裝學院服裝藝術與工程學院副教授尤珈介紹，“這里的紅色和藍色都是非常正的中國色彩?！?/p>
何為“正”色?有史料曾記載“正謂青、赤、黃、白、黑五方正色也”。在“唐花飛雪”設計者、北京服裝學院服裝藝術與工程學院教授楚艷看來，“中國傳統(tǒng)色有五方正色，這正色通常指飽和度非常高、比較重的顏色。如紅、黃、藍都飽和度很高，相對來說看著比較正?！?/p>
應用北京冬奧會核心圖形、色彩系統(tǒng)等視覺元素，頒獎禮服色彩都有一個古雅而美麗的名稱。天霽藍、冰藍、霞光紅和瑞雪白等顏色脫胎于中國傳統(tǒng)礦物質顏料，既來源于對三個賽區(qū)城市春節(jié)文化的調研，又蘊含了對自然四時、天地五方和二十四節(jié)氣文化的理解。
三套設計方案都是紅藍搭配，但每套顏色又有些微不同。對此，楚艷認為，“不管是霞光紅、天霽藍還是冰藍都在冬奧會核心色彩系統(tǒng)中，同色系里呈現出不同的深淺和冷暖調子，設計師會根據自己的喜好和理解來搭配不同的紅和藍?！?/p>
“在中國傳統(tǒng)服飾乃至繪畫中，等級越高，正色的使用越多?！北本┓b學院民族服飾博物館館長賀陽介紹自己的用色思考，她既是冬奧會系列制服的設計者，也是“瑞雪祥云”禮服帽子的設計者。針對冬奧會頒獎禮服的顏色搭配，她有著同樣的選擇。
傳世圖畫激蕩起靈感火花
青山綠水，咫尺千里。意境還原《千里江山圖》的舞蹈《只此青綠》在春晚驚艷亮相，備受關注。同樣融合這幅傳世畫卷的“鴻運山水”與冬奧會核心圖形中抽象山影結合，碰撞出傳統(tǒng)與現代的審美韻律。穿越千年，這幅山水畫卷將以新的設計圖式為冬奧會點綴華彩。
“如何把傳統(tǒng)與現代的山形完美結合，是一個挑戰(zhàn)?！庇如旎貞浽O計過程，非常感慨?？紤]到《千里江山圖》有近景、遠景等特點，她帶領團隊精心設計“鴻運山水”上的山形圖案，線面結合、拉開層次、豐富表現內容。“這套禮服上每個山形，都是反復嘗試，進行疊加組合后的效果，最終呈現出山川連綿不絕的氣勢?！?/p>
“唐花飛雪”的圖案靈感也是來自傳統(tǒng)，顧名思義，這套禮服的主要圖形由唐代織物上的寶相花與雪花組成。據楚艷介紹，寶相花是唐代織物、器物上的經典紋樣。寶相花，也叫八方如意。它并不是真正意義上的寫實花，是蓮花、牡丹花、菊花甚至傳統(tǒng)如意紋的集合，由八朵如意云頭組成。楚艷說：“用這樣的吉祥圖案，也是對冬奧會的祝福?！?/p>
值得一提的是，作為“唐花飛雪”呢氈帽配飾的絨花，是出自北京懷柔的非遺技藝，由老北京絨鳥絨花非遺第六代傳人蔡志偉配合完成。傳承千年的精美手藝妝點頒獎禮服，也將一起在冬奧會高光時刻亮相。
未來的我主題作文篇2
從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，僅有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞以往說過：“要使學生的品德高尚，教師自我首先應當是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自我的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都僅有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達夢想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自我不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是經過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
師德師風不僅僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，異常是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師異常的重要，因為，教師是學生行動的標桿。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等;“教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化職責意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。所以，你自我就首先要成為有道德的人。
良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自我生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。僅有這樣，學生才能受到教師的影響而努力學習，不斷進取。
2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。僅有我們把學生看重了，學生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學習這個教師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自我，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，進取學習，不斷開辟新教法。
4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。所以，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自我首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自我所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以進取的影響。
未來的我主題作文篇3
冬奧夢，是一個怎樣璀璨的夢？
冬奧夢是冬日暖陽寫進青史的理想，是寒夜里訓練的血液的滾燙，是自我挑戰(zhàn)路上的最美的高墻，高墻的那一方，就是冬奧夢的彼岸，冬奧夢為無數奧運健兒搭建了飛躍的舞臺，創(chuàng)造了他們與冰雪共舞的機會。冬奧夢是國家夢，也是我的夢，我的夢融進在國家夢里，我的'生命在謳歌國家的不凡，國家在冬奧里為我們所有中國人書寫華章。我是一個小學生，我在新聞上看到冬奧會只剩下幾十天的時候，我會和爸爸媽媽分享我的喜悅，因為，冬奧不是一個小小的運動會，冬奧是很多運動員哥哥姐姐的夢想，我在電視上能看到很多很多的運動員努力訓練，在生活中，也能感受到冬奧快要到來的喜悅，也許，大家都在等這朵夢想之花綻放吧。我聽我的爸爸講2008年的奧運會，非常的宏偉磅礴，我希望，接下來的冬奧也能讓我們看到輝煌的奧運會，這是我的一個小小的冬奧夢。
我的夢，也是冬奧的一個小夢。當我看到可愛的冬奧會吉祥物的時候，我就被可愛的小熊貓吸引了目光，可愛的吉祥物代表了我們的精神氣，我也有一個小小的冬奧夢，我希望我能去觀看比賽，能夠為中國奧運健兒們吶喊助威，帶著小熊貓吉祥物一起為中國加油。為了迎接冬奧的到來，我也參加了運動，我每天都要跑一會步，鍛煉自己的身體，早睡早起做運動，認真做好早操，學習有關運動的知識，在家里看運動員的電視節(jié)目，看運動員們滑雪，他們從山頂飛躍而下，像一只老鷹，很帥氣，我長大了也想要做一名為國家爭光的滑雪運動員，這是我的一個小小的冬奧夢。
冬奧夢，我的夢。我們小學生要在知識的海洋里遨游，也要有強健的體魄，好好學習，積極鍛煉，將來做國家的棟梁之材。
未來的我主題作文篇4
愛眼行動開始!
“寫字姿勢不好是我視力衰退的主要原因!”
這句話是爸爸媽媽總結出來的。我不得不承認，自己寫字的姿勢的確難看到讓人認為是一個睡相極差的人在睡覺。一尺，一拳，挺直腰板……這一類詞語在腦海中的概念完全是抽象化的。原來，真正做起來是那么別扭，堅持了一分鐘，又想懶洋洋地趴下去。每當這時候，好象眼鏡又會惡笑著向我跑來，于是，一秒鐘，又直挺了起來。漸漸，也就習慣了。
靜靜書寫，讓筆尖的小墨汁流暢地，歡快地淌在紙上，讓筆與紙的和諧造就在我眼中成為另外一種藝術，告別以前東倒西歪的“文字”，要是把從前的封塵舊提拿出來，眼睛會遭到“侮辱”!讓用眼的同時，也欣賞欣賞優(yōu)美的文字，這叫一箭雙雕!適當再來些畫面切換——把眼睛往窗外挪動，眺望一下遠方，讓她在自然中深呼吸，如此一來，眼睛就更輕松了!
我偎依在窗口，向外望去，眼力滿是一派生機蓬勃……
此時我眼中，有碧如翡翠的嫩草點綴，幻化成了一片綠洲，有開滿桃花梨花的樹兒裝飾，芳香縈繞;有寶石般湛藍的天空背景，永遠明暢;還有清澈明凈的溪水吟歌，敲出水的音樂……
我很欣喜，眼睛又如同從前那樣明亮了!我更珍惜，在體驗到眼睛生了病又康復的過程，才深知眼睛的價值是無法形容的。珍愛我的眼睛，我做到了。永遠不要等到真正失去了再后悔，卻來不及的那一刻……
未來的我主題作文篇5
未來，是一個充滿著神秘色彩的詞語，有這無數種可能，誰也無法預料自己的未來。但我們卻可以想象自己的未來。
我想在未來，我可能會成為一名教育傳承者——教師。我的主要責任就是將我畢生所知道的一切知識，教給我的學生們;我要以身作則，教會他們如何為人處世;要將自己全部的精力都貢獻給他們，發(fā)揚那蠟燭“燃燒自己，照亮別人”的精神。
我還可能成為一名救死扶傷的醫(yī)生，整天出入于大大小小的手術之中。對于我來說，我的責任就是盡我所能去幫助每一個生病的人，讓他們重新恢復健康，使他們的家庭重新充滿歡聲笑語、快樂地長成“參天大樹”!
我也想成為一名設計師。也許你會問設計師有那么多種不同的，你到底想成為哪一種設計師呢?那么我要告訴你，我最想要成為的就是房屋設計師了。在成為房屋設計師以后，我要以“溫馨”與“家庭”為主題來設計房屋，讓更多的人感受到家庭的溫暖，更加珍惜現在的家庭生活和親人，更加的熱愛生活，珍惜所有。
其實，在我的心中最大的期望便是我們一家人在未來的日子里能夠平安幸福地生活在一起，不用為金錢權利去煩惱，盡享天倫之樂。
有人說，夢想會讓未來變得更加充實、更加的有意義。而我要說的是:“我們都未來的確需要有夢想。但是如果有夢想而不去努力實現的話，那你的夢想就會變成白日夢，未來也就只是混混噩噩地能過一天就是一天，所以我們要為了夢想不懈地努力，認真學習，才能夠在未來活的更好，活的更精彩!”
不管未來的我身處何種職業(yè)，都不重要，重要的是我是否為了它而努力過!奮斗過!
未來的我主題作文篇6
從來沒有人對我堅持到最后?
在戀愛的旅程中，我們總是在習慣不停地換人，最后連頭也不回的離去，我給不了你什么，我也怕你贈我空歡喜，所以，讓我像鴕鳥一樣把頭埋在厚厚的沙子中吧!我只期待一個對我堅持到最后的人，70歲的時候對我說：“我比以前更愛你”
朋友，認清自己吧
睜眼，花花世界;扭頭，茫茫人海。每天我們多的是看別人做事，猜別人的思想，找別人的資料。而何時我們才能填好自己的個人簡介，來彌補心中的那份空白?
朋友，我們的年齡是一個智慧的飛越期，也是一個道德的培養(yǎng)期，更是一個形象的塑造期。然而我們多是在評估別人，再不要說他沒有王子的氣度，再不要說她沒有公主的典雅，我們何時想過：我們自己本不是公主亦或是王子。
有人說只有做到比壞人更壞才能保護自己所要保護的人。我們多是對此大加評論，可曾想過提出屬于自己的看法，別人的說法即使是錯的，也比那些說的天花亂墜，卻是繞著別人的思維的人強上千倍萬倍。
醒醒吧，想想自己到底說了什么做了什么，我們是為自己而活，何必為別人搞的自己那么累?留心一下自己吧，拿別人跟王子比，自己就該是公主，拿別人跟公主比，自己就該是王子。因為這是～～你需要的資本。
