通過(guò)作文，我們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力，我們可以通過(guò)作文來(lái)傳遞積極的價(jià)值觀(guān)，下面是范文社小編為您分享的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字優(yōu)秀5篇，感謝您的參閱。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字篇1
有一個(gè)晚上，我在飯店的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
一只死蟑螂躺在地上，被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它急忙爬回洞中，帶來(lái)了一大群螞蟻，只見(jiàn)它們有的.咬著蟑螂的頭，有的拖著蟑螂的身子，有的拽著蟑螂的腳。等準(zhǔn)備好后，它們齊心協(xié)力拖著蟑螂向前爬去。一會(huì)兒，一只螞蟻不行了，隨行的螞蟻便及時(shí)替代上去，整個(gè)覓食行動(dòng)進(jìn)行得有條不紊。
看到這一現(xiàn)象，我心中產(chǎn)生了許多疑惑。螞蟻為什么要在夏天時(shí)覓食呢?它們?cè)趺刺У脛?dòng)比他們大那么多倍的動(dòng)物呢?這些問(wèn)題，我百思不得其解?；氐郊抑校掖蜷_(kāi)了《少兒百科全書(shū)》，在上面找到了答案：原來(lái)，螞蟻一般在夏天覓食，將食物搬進(jìn)洞中，待到冬天時(shí)再慢慢享用。螞蟻身軀雖然渺小，但它們團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，所以它們能抬起比自身重50多倍的東西。
其實(shí)，在自然界中，類(lèi)似螞蟻覓食的現(xiàn)象還有很多。比如：犀牛與犀牛鳥(niǎo)互惠互利;導(dǎo)蜜鳥(niǎo)與蜜獾團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同享用蜂蜜;藏羚羊在絕望之中，能迅速合作，共同逃生……
動(dòng)物界如此，人類(lèi)亦如此。有一個(gè)外國(guó)科學(xué)家來(lái)到中國(guó)做了一個(gè)瓶口脫險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果，小學(xué)生們只用了僅僅3秒鐘就全部逃出了瓶口;在盛大的音樂(lè)會(huì)上，樂(lè)師們?cè)谝魳?lè)家的指揮下，演奏出了一曲曲慷慨激昂的交響樂(lè)。
由此可見(jiàn)，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能有所成就。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字篇2
近幾天要科學(xué)實(shí)驗(yàn)考試了，我每天晚上都抽出空閑的時(shí)間去樓下做實(shí)驗(yàn)。
我從來(lái)沒(méi)有打過(guò)火柴，心里特別害怕，這時(shí)候媽媽給我示范了幾遍，我練了練，最后只會(huì)打長(zhǎng)火柴，但是還不會(huì)打較短的火柴，我三番五次的練習(xí)，還是不敢，生怕燒著了手，有一次我把火點(diǎn)著了，可是我把著的火苗頭向下，這火不一會(huì)兒就竄到了我的手指頭尖兒上了，我趕緊把它給吹滅了。嚇得我膽戰(zhàn)心驚，這時(shí)媽媽氣急敗壞的說(shuō)道：“你膽子怎么這么??？還不止這一次是這樣，你一直都是這樣，都說(shuō)多少次了，是火苗頭向上而不是向下，不燒你的手燒誰(shuí)的手呀！”媽媽又說(shuō)：“火柴點(diǎn)著以后頭朝上，香放到火苗頭的上方。我又試了一次，好不容易把火柴點(diǎn)著了，頭也向上了，可是香卻沒(méi)有完全點(diǎn)著，這會(huì)子的功夫又白費(fèi)了。還有更可笑的，點(diǎn)火柴練熟了，蠟燭也點(diǎn)著了，但是在吹火柴的時(shí)候，一不小心把蠟燭也給吹滅了，唉，我真是無(wú)語(yǔ)了，這時(shí)候媽媽大發(fā)雷霆，說(shuō)到：“今天你不把這事要好好的做一遍，你就休想回家上床睡覺(jué)。”我聽(tīng)了這話(huà)，心里不知該有多著急??！在心里默默的想，我要好好的練，爭(zhēng)取把效率提到最高，我努力用心去學(xué)，終于學(xué)會(huì)了，我和媽媽都開(kāi)心極了，我們心里的那塊石頭終于放下了。
這真像是李白當(dāng)初遇見(jiàn)的那個(gè)老婆婆所說(shuō)那樣，只要功夫深，鐵杵磨成針。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字篇3
“今天好快樂(lè)，半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了作業(yè)，真棒！ ”我自言自語(yǔ)道。剩下的時(shí)間做什么呢？
我該去看看媽媽買(mǎi)來(lái)的小金魚(yú)。我快步走到扁圓形的魚(yú)缸前，魚(yú)兒好像歡迎我似的，一上一下地向我游來(lái)。其中，獅子頭金魚(yú)揚(yáng)著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發(fā)奇想：魚(yú)在水里為什么會(huì)控制平衡？
我觀(guān)察到魚(yú)兒游動(dòng)時(shí)，不停地?fù)u擺，是不是魚(yú)鰭和魚(yú)尾在起作用？為了驗(yàn)證我的猜想，我做了大膽的實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備了小剪刀、魚(yú)網(wǎng)、紗布。然后用魚(yú)網(wǎng)撈出了一條喂烏龜?shù)男〔蒴~(yú)，這條魚(yú)兒好像覺(jué)察到了危險(xiǎn)———拼命掙扎著，我默默地對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)，你別害怕，為了實(shí)驗(yàn)成功，你就奉獻(xiàn)一次吧！”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下把小魚(yú)兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚(yú)兒的鰭剪了下來(lái)，剪完后，我就把禿頭禿腦的魚(yú)兒輕輕地放進(jìn)了魚(yú)缸里，起初，小魚(yú)兒掙扎了一會(huì)，就沉到水底，過(guò)了好一會(huì)兒，它也沒(méi)有再游動(dòng)。看來(lái)，我的猜測(cè)是正確的。
我還有點(diǎn)擔(dān)心，就去查閱了百科全書(shū)，上面果真寫(xiě)著：魚(yú)的鰭是讓魚(yú)掌握平衡的。魚(yú)的尾巴是掌握方向的。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得經(jīng)過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)獲得知識(shí)，是多么有趣呀！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字篇4
上個(gè)學(xué)期，有一節(jié)科學(xué)課，老師叫我們研究礦石。我們這組發(fā)到了石英、云母等礦石，還有一個(gè)蠟燭，一個(gè)放大鏡。
老師叫我們用放大鏡觀(guān)察石英，我正要觀(guān)察的時(shí)候，林夏伯瑜把放大鏡搶了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“給我玩玩兒?！辈つ弥糯箸R，在云母上敲來(lái)敲去，一下子，云母就被他敲成了兩半了。
我把放大鏡拿回來(lái)，觀(guān)察了一下。就跟我們組里的同學(xué)討論了。我對(duì)他們說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，石英是三種礦石中較硬的，顏色是白的?！蔽艺f(shuō)完之后，林夏伯瑜對(duì)我說(shuō)：“哈哈，咱倆都說(shuō)完了，還是玩一會(huì)兒吧。”說(shuō)完，就把水龍頭打開(kāi)，將水潑到別人身上。老師發(fā)現(xiàn)之后，準(zhǔn)備讓他坐到后面，我在心里暗喜，因?yàn)闆](méi)有他，我們的實(shí)驗(yàn)會(huì)更加順利。
果然不出所料，我們?cè)谘芯炕◢弾r的時(shí)候，寫(xiě)出了許多發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，花崗巖上面有許多花紋，而且非常硬。我還發(fā)現(xiàn)，外面走廊就是花崗巖做的。
接下來(lái)，我們又研究云母，那調(diào)皮的伯瑜又來(lái)了。我們小組所有的成員都拿著放大鏡觀(guān)察。唯獨(dú)林夏伯瑜，他拿著蠟燭，用打火機(jī)把火一點(diǎn)，然后把石英放在火上。突然，那塊石英一眨眼就爆炸了。當(dāng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片震驚，老師提醒我們，說(shuō)：“小心點(diǎn)，別被云英飛到。”有一塊碎石飛到天花板上，差點(diǎn)掉到一個(gè)同學(xué)頭上。還有一個(gè)碎石往我這飛過(guò)來(lái)，幸好我反應(yīng)快，不然我的腦袋就難保啰。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字篇5
耳朵是我們?nèi)梭w的一大寶貝，聽(tīng)課。聽(tīng)音樂(lè)。聽(tīng)故事。都不能沒(méi)有耳朵，但是我們卻沒(méi)有關(guān)心過(guò)。今天，我們要做幾個(gè)關(guān)于耳朵的實(shí)驗(yàn)，來(lái)激發(fā)我們對(duì)耳朵的關(guān)心。
首先我們來(lái)做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)——電扇的聲音。老師請(qǐng)了一為同學(xué)來(lái)開(kāi)電扇，只見(jiàn)電扇慢慢地轉(zhuǎn)了起來(lái)，發(fā)出'嗡嗡'的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，由'嗡嗡''聲變成了'嗖嗖''聲，老師又把電扇關(guān)了，那響聲就越來(lái)越小，最后聽(tīng)不見(jiàn)了。
接著，我們又做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)——滑稽噴嚏。
老師選出五個(gè)同學(xué)上臺(tái)，然后商量了一下，開(kāi)始表演了，毛斌先表演了一個(gè)著涼的噴嚏，只見(jiàn)毛斌手捂著胸口發(fā)抖，忽然一個(gè)噴嚏從他嘴里冒出來(lái)了，接著，還有幾個(gè)同學(xué)也表演了他們的噴嚏，都很有趣。
最后，第三個(gè)實(shí)驗(yàn)也來(lái)了，是'聽(tīng)聲音，猜動(dòng)作。''
老師讓我們都閉上眼睛，聽(tīng)聲音，猜老師在干什么。只聽(tīng)'？''得一聲，原來(lái)是搬蹬子。關(guān)門(mén)的聲音。又一聲'嘀嘀''響，哦，是撥手機(jī)的聲音......
這三個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了耳朵的作用，也知道了我們不能沒(méi)有耳朵，要關(guān)心我們的耳朵。
