作文是圍繞著這一次內(nèi)容來(lái)寫的，作文是我們展示思考過(guò)程的機(jī)會(huì)，讓別人思索，下面是范文社小編為您分享的作文寫事三年級(jí)作文6篇，感謝您的參閱。
作文寫事三年級(jí)作文篇1
上周三下午，班主任周老師給我班全體同學(xué)發(fā)了一張手工紙。發(fā)到手后，我看了一下，那是一張桔黃色的手工紙，已剪成了一只小腳丫的形狀。最有意思的，“腳丫”上邊竟然還長(zhǎng)著五個(gè)大小不一的“腳趾”，看起來(lái)可愛(ài)極了。
周老師要求我們把“小腳丫”帶回家里，按照各自的喜好“美容”一下，作為作業(yè)第二天上交。
一放學(xué)，我和同學(xué)們匆匆忙忙離開(kāi)學(xué)校?；氐郊液?，我和爸爸媽媽一起商量該怎么完成這個(gè)紙工作業(yè)，但爸爸媽媽提出的幾個(gè)方法我都覺(jué)得不滿意。經(jīng)過(guò)苦思冥想，我的腦海里冒出了一個(gè)主意。首先，我找來(lái)一張白紙，畫了一個(gè)腳掌心，畫好后，小心地把它剪下來(lái)，用膠水端端正正地粘在“腳丫”上。
接著，我在“腳丫”四周畫上了五顏六色的花邊。然后，我又在紙上添上幾朵盛開(kāi)的桃花作為點(diǎn)綴。最后，為了增加效果，我用海綿紙剪出五個(gè)胖嘟嘟的腳趾肚，分別粘在每個(gè)“腳趾”上，哇！摸上去軟軟的，就跟真的腳趾頭一樣呀！
終于完工了，我意猶未盡，又在“腳掌”正中寫了七個(gè)大字——“爭(zhēng)做文明定小人”，表達(dá)了我們每一位定海小學(xué)學(xué)生的心愿。真是一次有意義的紙工作業(yè)！
作文寫事三年級(jí)作文篇2
春節(jié)到了，我和媽媽、大伯、大媽去了廈門姑姑家過(guò)年。
廈門是一座美麗的島嶼，也是一座干凈的海濱城市。廈門有許多旅游景點(diǎn)，有鼓浪嶼、植物園、胡里山炮臺(tái)、南普陀寺等等。還有很多好吃的特產(chǎn)，有土筍凍、沙茶面、餡餅和肉松等。
我們?nèi)チ四掀胀铀?。南普陀寺是一座歷史悠久的寺廟，在一座大山的腳下，附近有美麗的廈門大學(xué)。每年大年初一，南普陀寺里人山人海，都是來(lái)燒香拜佛的，祈求發(fā)財(cái)和一生平安。
我們還開(kāi)車去了福建南靖土樓。四周有四座圓形的土樓，中間是一座方形的土樓。土樓是用泥巴壘起來(lái)的，每座土樓只有一扇大門，是以前老百姓用來(lái)防強(qiáng)盜而建的。
最后一天，我們?cè)诃h(huán)島路上租了雙人自行車在海邊上騎行。看見(jiàn)了以前的碉堡、金色的海難、海邊游樂(lè)園，海上還有快艇，海對(duì)面是臺(tái)灣的金門島。
我在廈門過(guò)年玩得十分高興，我喜歡廈門。
作文寫事三年級(jí)作文篇3
冬天，冬爺爺把雪精靈們一片片撒下了大地、房頂上、樹(shù)上、甚至小朋友的頭上，到處它們快樂(lè)的身影。我與小伙伴們牽著手，邁著歡樂(lè)的步子，去打雪仗。
抓把積雪揉一揉就成了雪球。對(duì)準(zhǔn)小朋友，一邊一刻不停的扔向他們，一邊躲到大樹(shù)后，躲避他們的猛烈“”。在小伙伴中，飛飛姐姐也似乎成了一個(gè)小朋友，看，她笑得多么開(kāi)心呀！“戰(zhàn)斗”越來(lái)越精彩，但是，幾個(gè)男子漢已經(jīng)被我們打得落花流水、抱頭鼠竄了。盡管有幾個(gè)男子漢在不斷地，但仗著我們?nèi)硕?，最后還是我們勝利了。“我們勝利了，我們勝利了！”一陣歡樂(lè)的笑聲在空中回蕩著，我們朝空中拋上雪球，像一朵朵銀色的花在空中濺起。
作文寫事三年級(jí)作文篇4
我一生中經(jīng)歷過(guò)很多事情，有一部分事我已經(jīng)忘記了。但這件事令我難忘，現(xiàn)在我來(lái)講一下這件事吧。
一年前的一天，我和爸爸去淞南公園玩，等到其它玩厭以后，我們來(lái)到一塊空地上休息。大約過(guò)了一刻鐘，我們看見(jiàn)有人在打網(wǎng)球，我便向前走了幾步，原來(lái)有三組打球的人。
第一組球技較好，無(wú)論打在哪個(gè)高度，哪個(gè)方向球都能接住，還能花式打球;第二組再球技一般，只能在同樣的高度、同樣的方向打來(lái)回，和普通人差不多;第三組中，一個(gè)人好象剛學(xué)會(huì)幾招，就想和人比賽，另一個(gè)人已經(jīng)是網(wǎng)球高手了。
開(kāi)始了，首先是球技很差的人發(fā)球，連發(fā)幾球也發(fā)不好。他一打，呵，給網(wǎng)擋住了，另一個(gè)奪了他的發(fā)球機(jī)會(huì)，連發(fā)了七次球，他一次也沒(méi)接住，其中三次球還打著了自己，我們笑了起來(lái)，他一聽(tīng)發(fā)火了，可沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。這次他接住了一個(gè)球，有些得意，但接了三個(gè)球后，又重現(xiàn)了早先的場(chǎng)景，我們不停地笑著。
過(guò)了一會(huì)兒，我們離開(kāi)了，但那人打球的滑稽樣，我不直忘不了。
作文寫事三年級(jí)作文篇5
班主任鄧夏秋老師已經(jīng)連續(xù)教書17年了，她可能記性不太好。有一次，已經(jīng)下午第一節(jié)課了，總共只有兩節(jié)課，鄧夏秋老師還沒(méi)有布置作業(yè)，我們都互相告知：一定是老師忘記了，并且再三叮囑誰(shuí)也不許告訴她，大家心里都偷著樂(lè)呵。
最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，大家都提心吊膽，無(wú)心聽(tīng)課，按住心中的激動(dòng)，生怕老師想起還沒(méi)布置作業(yè)。
下課鈴響了，一位老實(shí)的同學(xué)忘記了大家的約定，沖老師喊了一句，“鄧?yán)蠋煟氵€沒(méi)布置作業(yè)！”眨眼間，全班同學(xué)都瞪著那位同學(xué)。那時(shí)，他才醒悟發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)了話，臉變得紅彤彤的，恨不得找一條縫鉆進(jìn)去。而后果當(dāng)然就是老師恍然大悟，立即布置了作業(yè)，還感激的對(duì)那位同學(xué)笑了笑。
下課了，我們怒氣沖沖的對(duì)那位同學(xué)喊：“你忘了‘忘’！”
作文寫事三年級(jí)作文篇6
在成長(zhǎng)經(jīng)歷中，最開(kāi)心的事就是去海邊玩了！那是在暑假的時(shí)候，哥哥、姐姐和姑姑還有我，跟著旅游團(tuán)一起去海邊玩。我聽(tīng)了高興極了！
第一次，這么看到無(wú)邊無(wú)際大海，我高興極了，剛到了那里，我就跳下了車，直奔無(wú)邊無(wú)際的大海，用手捧起海水，忍不住嘗了一下，海水真的是咸的。海邊好多人呀，在那里，我結(jié)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)小妹妹。我們?cè)谏碁┥?，堆起了一座座城堡，看著城堡就像在童話故事里一樣，我們?cè)诤＠锿媪舜蛩?、拋球，妹妹玩的入了迷，一不小心掉進(jìn)了水里，渾身都濕透了，但是我們很開(kāi)心。
最后我們撿了很多貝殼，給彼此留作紀(jì)念。希望我們能記著對(duì)方。這是我最開(kāi)心的事，因?yàn)榈谝淮巫呓蠛＃?，還結(jié)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的小妹妹，雖然不知道，能不能再見(jiàn)面，但是她將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
