在作文中，我們要注意遣詞造句的準(zhǔn)確性，老師的指導(dǎo)可以幫助我們寫出更好的作文，范文社小編今天就為您帶來(lái)了老師的愛(ài)500字作文優(yōu)質(zhì)6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
老師的愛(ài)500字作文篇1
她長(zhǎng)著一張漂亮的瓜子臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個(gè)黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平?？偸敲鎺⑿?，顯得非常親切，她便是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——邱老師。
邱老師是從二年級(jí)開始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的課，因?yàn)樗险n很風(fēng)趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課，講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)：“難道土不是放在洞口備著的嗎?”“要是這樣，”邱老師說(shuō)，“那土還沒(méi)被運(yùn)到洞里，火早就把地洞燒個(gè)精光?！边@時(shí)我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導(dǎo)我們思考，模仿防水、防毒氣的多種練習(xí)，并畫出示意圖。在歡聲笑語(yǔ)中，我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容，體會(huì)到人民群眾的聰明才智。
邱老師還是一位很有責(zé)任心的老師，作業(yè)本上再小的差錯(cuò)也逃不過(guò)邱老師的火眼金睛。面對(duì)我們作業(yè)本上的每一個(gè)錯(cuò)誤，她都會(huì)要求我們及時(shí)更正。邱老師還經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫作文，提高我們的寫作水平，班上已有好多位同學(xué)發(fā)表了文章。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地打開，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的是讀一讀邱老師寫的評(píng)語(yǔ)，她的評(píng)語(yǔ)給了我信心和力量，鼓舞著我前行。
有時(shí)邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時(shí)和我們一起玩游戲：跳繩、跑步……樣樣精通。
這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。
老師的愛(ài)500字作文篇2
寒風(fēng)吹得呼呼響時(shí)，正處于午夜時(shí)分，然而這時(shí)我正在寫著枯燥的作業(yè)試卷。突然，姐姐走進(jìn)我的房間，問(wèn)我：“弟弟，現(xiàn)在都十一點(diǎn)了，作業(yè)寫好了嗎？”我趕緊寫完最后一個(gè)字。寫完，我將筆向桌子上一扔，告訴她：“姐姐，我寫好了?！眲傄徽f(shuō)完，姐姐便要帶我出去外面散散心。走在屋外，寒風(fēng)刺骨將我吹的不斷發(fā)抖，姐姐看到了以后，對(duì)我說(shuō)：“弟弟，我們比賽做運(yùn)動(dòng)吧！誰(shuí)先將所有的運(yùn)動(dòng)做完，并且做的很好，誰(shuí)就成功贏得了比賽，而且比賽后全身就不會(huì)再冷了?！蔽衣犕晷南耄航憬愫芘郑覙O少回家，回家也不怎么運(yùn)動(dòng)，她想跟我比賽做運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)直就是螞蟻對(duì)獅子，而且必輸無(wú)疑。我隨口答應(yīng)并向她表示：“輸了學(xué)三聲狗叫，不可以說(shuō)話不算話?！?/p>
就這樣，我們開始了做運(yùn)動(dòng)，我十分著急，很想快點(diǎn)取暖。然而原先我領(lǐng)先她許多，只不過(guò)一會(huì)兒我就被她反超了，結(jié)果當(dāng)然可想而知——我輸了，而且我是完敗。
我由原先的'不錯(cuò)心情，直接變成了無(wú)比沮喪。不情愿地叫了三聲“汪、汪、汪”。姐姐叫住我，讓我回憶一下我倆比賽的過(guò)程，我這邊腳印亂七八糟，顯然我這樣還未做完，下一項(xiàng)就開始了，所以我手忙腳亂，而姐姐是在享受這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作井然有序，當(dāng)然很快就完成了所有的運(yùn)動(dòng)。
姐姐謝謝你，是你教會(huì)了我如何完成任務(wù)；是你告訴我做任何事情都要認(rèn)真，不能為了完成而完成；是你在我生命中不斷地散發(fā)光彩。姐姐，有你真好。
老師的愛(ài)500字作文篇3
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”羅隱的詩(shī)句，用來(lái)形容老師是最恰當(dāng)不過(guò)的。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的學(xué)習(xí)在忙碌著。
“同學(xué)們?cè)僖?！”徐老師把我們送至校門口，面帶微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)。同學(xué)們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒(méi)有好好休息，老師身體也越來(lái)越差，黑眼圈越來(lái)越重。上一次因?yàn)闆](méi)休息好就騎電動(dòng)車，都沒(méi)騎好還上了醫(yī)院，沒(méi)有來(lái)上課。徐老師別苦著自己好好休息吧！
沒(méi)過(guò)幾天，徐老師放不下我們，瘸著腿來(lái)上課了。到了第四節(jié)課時(shí)，老師說(shuō):“各個(gè)排、組長(zhǎng)把今天的作業(yè)完成名單拿來(lái)?！崩蠋熆戳丝凑f(shuō):“哼、又是這些人?！蔽倚南?“老師這下一定很憤怒，只是不想對(duì)我們發(fā)泄而已。”徐老師把他們留在了教室補(bǔ)作業(yè)，同學(xué)們補(bǔ)完作業(yè)可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒(méi)有吃飯。
周老師更是偉大，這么熱的天，天天拱著一個(gè)大肚子來(lái)給我們上課。當(dāng)她最后一次來(lái)給我們上課時(shí)，腳已經(jīng)完全腫了，還勉強(qiáng)支撐著給我們上課。聽徐老師說(shuō)，周老師在醫(yī)院里還經(jīng)常問(wèn)我們考得怎樣，有沒(méi)有人沒(méi)完成作業(yè)。
我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵難道不應(yīng)該怒放嗎？
老師的愛(ài)500字作文篇4
她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)們開心的笑聲，她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)沖動(dòng)的跑到講臺(tái)和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。
她從來(lái)沒(méi)有繃過(guò)臉，總是笑瞇瞇的，從來(lái)沒(méi)有給我們有窒息的感覺(jué)，即使是批評(píng)，她委婉的語(yǔ)氣柔中帶著一股無(wú)法抗拒的力量，我們不得不服氣的聽她“擺布”。
我們喜歡看她時(shí)不時(shí)擺擺額前的劉海兒，愿意聽她像小泉流水般的聲音。上她的課，思想可以像上體育課那樣自由的奔放；上她的課，思路可以和計(jì)算機(jī)比賽；上她的課，可以和品德課上比情操；上她的課…。她的課堂，自由，但不散漫；活躍，但不胡鬧。上她的課，簡(jiǎn)直是在享受人生！
她就像媽媽，不只是教我們知識(shí)，灌溉我們成長(zhǎng)，還會(huì)帶我們殺死我們的“蟲子”，并教我們?nèi)绾晤A(yù)防、準(zhǔn)備。當(dāng)我們受到挫折時(shí)，她會(huì)帶我們清除雜念，一心一意找到失敗的關(guān)鍵；當(dāng)我們成功時(shí)，她會(huì)讓我們不要驕傲，卻好像比我們還高興。說(shuō)實(shí)話，我的媽媽都嫉妒的不得不承認(rèn)，她，才像是真正的媽媽！
夸了半天了，你知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我們班主任——邵老師！
老師的愛(ài)500字作文篇5
每次捧起書，看到那些讓我暈頭轉(zhuǎn)向的英文時(shí)，內(nèi)心總會(huì)想起一個(gè)人，一個(gè)讓我充滿感激的人。
那時(shí)候的我，偏愛(ài)語(yǔ)文，對(duì)洋玩意似乎存在一種與生俱來(lái)的抗拒心理。常常自我標(biāo)榜，并引以為傲。正因?yàn)槿绱?，我在老師眼睛里成為“特別關(guān)照”的學(xué)生，受控于青春期的逆反，我義無(wú)返顧地進(jìn)行著“堅(jiān)決的斗爭(zhēng)”。
在這種情況下，我交了人生中第一張白卷。那次測(cè)驗(yàn)，我從頭到尾都在呼呼大睡，試卷凄涼的躺在一邊，無(wú)人理會(huì)，鈴聲敲醒美夢(mèng)時(shí)，我順手填上名字就交了上去。裝做漫不經(jīng)心地走出教室，卻忍不住回頭偷偷望了一眼，看到老師正在翻看一張張?jiān)嚲?，微微露出笑容，看?lái)成績(jī)令她很滿意。可是，瞬間她的笑容便凝固了，緊接著臉龐憤怒而扭曲，她狠狠地抓起一張?jiān)嚲硭旱梅鬯?，我知道，那一定是我的?/p>
后來(lái)，她總是一次次鼓勵(lì)我，一次次監(jiān)督我，卻一次次地失望。
某一次，我在校門口碰上她。她看到我，招手讓我過(guò)來(lái)。說(shuō)了一句話，不管你喜不喜歡英文，都要努力去學(xué)，不要將來(lái)后悔。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她嘴唇動(dòng)了動(dòng)，還想說(shuō)什么，卻最終嘆息著走了。
忽然我覺(jué)得很慚愧，學(xué)習(xí)是我自己的事，可老師卻比我更關(guān)心和擔(dān)心。一下子我似乎明白過(guò)來(lái)，我應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，難得有一個(gè)這么關(guān)心你的老師，我為什么要放棄呢……
從那次以后，我有了學(xué)英語(yǔ)的熱情，雖然進(jìn)步?jīng)]有很快，但至少每一次有進(jìn)步一點(diǎn)，老師也更耐心教我了。
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是一秘為大家整理的8篇《我的英語(yǔ)老師作文》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路。
老師的愛(ài)500字作文篇6
今天，可能是我五年的學(xué)校生活最痛苦的一次了，我被老師批評(píng)了兩次，我可是很少很少被老師批評(píng)的呀，而且都是小事。
上午，早讀課時(shí)，陶老師問(wèn)有關(guān)我們的資料的一張紙，補(bǔ)寫的同學(xué)有沒(méi)有交，我聽了，感到疑問(wèn)，我怎么沒(méi)發(fā)到那張紙，嘴不由自主地就吐出：“哎，老師。”老師聽了火冒三丈，大聲說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么，我說(shuō)過(guò)幾次了，跟老師說(shuō)話要懂禮貌，我不是‘哎’！”整個(gè)教室一片寂靜，我知道，所有的同學(xué)都為我感到吃驚。老師說(shuō)完話，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“想問(wèn)什么問(wèn)題？”我立即把疑問(wèn)告訴了老師。“叮鈴鈴”上課了，當(dāng)同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽課時(shí)，只有我感到無(wú)趣無(wú)味，不像以往一樣高興，總感到老師在生我的氣，這堂課就這樣過(guò)去了……
下午，老師氣沖沖地走進(jìn)教室，說(shuō)：“你看看，做的課堂作業(yè)錯(cuò)了多少，沒(méi)幾個(gè)對(duì)的，又不是不會(huì)，那為什么錯(cuò)??？粗心！來(lái)，王鼎璞?！苯又S多同學(xué)都被老師叫了上去，每上一個(gè)，就是一陣批評(píng)聲，突然，老師叫了聲“高檀”。呀！不好，我的厄運(yùn)又來(lái)了，老師在我的作業(yè)本上指指點(diǎn)點(diǎn)，雖然我只錯(cuò)了一題，但是就是少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，多么可惜呀。
今天，我終于嘗到了被老師批評(píng)的滋味，但這是老師關(guān)心我們，因?yàn)檫@樣，我才要更加努力地去學(xué)習(xí)。
