寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文16篇

時(shí)間:2022-05-21 作者:Youaremine 作文大全

大家對(duì)于寫(xiě)作文肯定不陌生吧,寫(xiě)作文是提升提高大家想象力的好方法。以下是范文社小編精心為您推薦的寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文16篇,供大家參考。

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文16篇

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文1

緊張的初中學(xué)習(xí)生涯中,這位語(yǔ)文老師像是啟明星和開(kāi)心果,讓我感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的魅力和快樂(lè)。

你看!遠(yuǎn)處有位“古代詩(shī)人”穿著一件長(zhǎng)褂衫向我緩緩走來(lái),這便是我那位可愛(ài)的語(yǔ)文周老師。高高壯壯,其貌不揚(yáng)的他穿著上很不講究,夏天總是那一件長(zhǎng)至膝蓋綠色的大碼T恤衫和一條灰色褲子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像穿著長(zhǎng)褂的古人。他更喜歡聽(tīng)詩(shī)詞歌賦,時(shí)常戴著一副耳機(jī),那里面播放著唐詩(shī)宋詞,嘴上“嘟嘟囔囔”腦袋還跟著古詩(shī)詞的抑揚(yáng)頓挫上下左右搖晃著……

他最喜歡給我們上古詩(shī)文的課,每一次上古詩(shī)文,我們都能感受到他滿溢出來(lái)的快樂(lè)和自豪?!斑@么好的詩(shī)詞,一定得背下來(lái),不然就浪費(fèi)了!”他對(duì)我們說(shuō)?!拔覀円驹谠?shī)人的角度感受這首詩(shī)的氛圍和情感,感受,感受一下!”他對(duì)我們說(shuō)。“死記硬背傷害的可是自己哦!”這還是他對(duì)我們說(shuō)的話。

他還在班級(jí)里組織詩(shī)詞背誦大賽,賽制嚴(yán)格,過(guò)程歡樂(lè)。同學(xué)們分為4個(gè)小組,第一輪先讓每個(gè)組里的組長(zhǎng)選背的最快的同學(xué)出來(lái)比賽,第二輪互選每個(gè)組里背的“最差”的同學(xué)背誦,兩次成績(jī)累計(jì)相加,秒數(shù)最少的隊(duì)獲得第1名。這樣的比賽規(guī)則充分調(diào)動(dòng)了平時(shí)記憶力并不是那么好的同學(xué)積極性和整個(gè)組的團(tuán)結(jié)性。比賽前班里的空氣都洋溢著詩(shī)詞的“分子”。每個(gè)人都搖頭晃腦地背誦著,生怕為自己的隊(duì)伍拖后腿。到了真正比賽時(shí),學(xué)習(xí)不夠出色的同學(xué)“殺出重圍”,成為“殺手锏”一樣的存在,令同學(xué)們和老師刮目相看。周老師看到我們一個(gè)個(gè)踴躍背誦詩(shī)詞的樣子,露出了滿意的笑容,一笑起來(lái)就露出兩排整齊的大白牙,臉上的皺紋卻疊成了羅漢。

周老師幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),令人沉醉,讓我漸漸喜歡上了詩(shī)詞歌賦,更喜歡上了語(yǔ)文。

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文2

我想在我們每一個(gè)以記憶的長(zhǎng)河中,都會(huì)有許多許多要使我們感恩的人,同時(shí),也會(huì)在我們空白的腦海中泛起陣陣的漣漪來(lái),他們多的如;金黃色海灘上那一枚枚拾貝,又如黑釉色的夜空下的閃閃明星。啊童年的夢(mèng)想,少年的憧憬都隨著無(wú)情的歲月流逝了。而只有一件事情沒(méi)有無(wú)辜的流逝那就是——回憶,說(shuō)起回憶我只能牽出感恩,因?yàn)?,感恩是回憶的?dǎo)火索,而回憶卻是感恩的火藥包,兩只是一種物質(zhì)體的關(guān)聯(lián)。而我們有想過(guò)要感恩老師嗎那些大明星的背后是誰(shuí)輔導(dǎo)的他們呢啊——是老師。老師如一顆蠟燭燃燒了自己,有點(diǎn)亮了我們。老師如一位偉大的工程師,在無(wú)私地把所有的精血投給了我們,有人說(shuō)有感恩才會(huì)有成功。對(duì),就是有感恩才會(huì)有成功,如果你連最起碼的感恩都不會(huì),就算你在怎莫成功,你也是不充足的人,只有你學(xué)會(huì)了感恩,你的人生才不會(huì)有那莫多的坎坷與磨難。有人說(shuō)一個(gè)不知道感恩的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的,因?yàn)樗恢浪魅《恢阑貓?bào),一個(gè)人就算為你付出了千分之一的努力,那也是要值得讓我們?nèi)ジ兄x的。

所以我們要感恩花朵讓我們欣賞,感恩大地讓我們行走,感恩祖國(guó)培育我們,感恩父母養(yǎng)育了我們。最值得感恩的是——老師,是老師教會(huì)我們?nèi)ピ鯓幼鋈?。我想,有感恩才?huì)有成功,是感恩層層筑起了我們。感恩這兩個(gè)平凡而又偉大的字幕,正是因?yàn)檫@種感恩的力量,我們的人生才會(huì)變得絢麗多彩。

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文3

踏過(guò)了六年的時(shí)光,迎來(lái)了新的朝陽(yáng),我們?cè)缫巡饺肓顺踔械膶W(xué)堂。

六年級(jí)畢業(yè)了,我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)了校園。當(dāng)時(shí),我們的班主任李老師盛情的接待了我們,使我對(duì)這個(gè)學(xué)校減少了一些畏懼。

剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們的第一節(jié)課就是李老師為我們上的課。我們也不知道為什么,第一眼看到他就覺(jué)得他特別和藹可親,給人一種很想了解他,親近他的感覺(jué)。他為了不讓我們緊張,讓我們各自介紹自己,很快,我們便融入了一(4)班這個(gè)大家庭中。當(dāng)時(shí),李老師用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言介紹了自己,讓我們很快了解了他。果然不出我所料,他確實(shí)是一位好老師。

那天,我們班的一位同學(xué)由于自己的不小心,磕破了腿,李老師發(fā)現(xiàn)之后,立刻帶他去醫(yī)務(wù)室包扎,對(duì)她問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。那天李老師特別著急,為了她的事忙壞了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他對(duì)我們的愛(ài)是一絲不茍的。

當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),他對(duì)我們也是特別嚴(yán)厲的。因?yàn)樗M覀冞@個(gè)班做到最好,他希望我們進(jìn)步,他也在努力改變我們,讓我們向更好的方向發(fā)展。這個(gè)標(biāo)著文明班級(jí)的流動(dòng)紅旗中有多半是他的功勞,就是因?yàn)橛兴?,我們才?huì)進(jìn)步。

和李老師相處的時(shí)間不長(zhǎng),但對(duì)他卻理解的完全透徹。還是那句話,他是一位好老師。我在一(4)班只因有李老師而驕傲,他讓我明白的太多太多了,他的話刻在我心中是永遠(yuǎn)抹不去的烙印。

我愛(ài)我的班主任,我佩服他!

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文4

初中了,一切都要重新開(kāi)始,是一個(gè)新的人生起跑線。而在我看來(lái),這兒的一切都是新的:新的同學(xué);新的班級(jí);新的規(guī)章制度;新的......我覺(jué)得,還是老師最重要,歷史上,人們就把敬愛(ài)的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類(lèi)靈魂的工程師......可園丁如果不認(rèn)真澆水,開(kāi)出的花兒就不艷,老師如果不認(rèn)真教學(xué)生,那學(xué)生就不會(huì)有什么成就。在開(kāi)學(xué)第一天中,我就認(rèn)識(shí)了我們可愛(ài)又可敬的新班主任——全老師

全老師看起來(lái)非常和藹,但是對(duì)我們的要求還是很?chē)?yán)格的。有時(shí)我們讀錯(cuò)了一個(gè)音標(biāo),全老師也會(huì)耐心的教導(dǎo)我們說(shuō):“你讀錯(cuò)了,應(yīng)該是這樣這樣讀……”

說(shuō)到和藹可親,全老師真是我們見(jiàn)到的很和藹的一位老師了,有些老師,發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)小事,要么是劈頭蓋臉的一句,要么讓他去罰站??墒侨蠋煵粫?huì)這樣。有一次,我們班的陳昊同學(xué)上課玩珠子,結(jié)果全老師走過(guò)來(lái),陳昊以為要怎么了,結(jié)果很害怕,但是,全老師并不是劈頭蓋臉的罵人,而是告訴陳昊,這樣做是不對(duì)的,什么的,最后陳昊對(duì)老師說(shuō)了對(duì)不起,老師也就原諒了他了。

全老師說(shuō)話也很幽默。那次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),爸爸也把全老師的事情告訴了我,全老師說(shuō):“小孩子考試,就算靠的不好,作為一個(gè)家長(zhǎng),也不能劈頭蓋臉就是一句‘你怎么這么蠢啊,你怎么這么傻啊’之類(lèi)的話,小孩子的自尊心很強(qiáng),受不了這些打擊的?!闭f(shuō)完了,家長(zhǎng)們都鼓起掌來(lái)。

這就是我的新老師,我真是太喜歡我的老師和學(xué)校了。

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文5

進(jìn)入了初中階段,學(xué)科變多,任課的老師也越來(lái)越多。她們有她們各自的優(yōu)點(diǎn),但我最喜歡的還是教我們政治課的老師。她的任課方式與別的老師截然不同,每當(dāng)上政治課的時(shí)候,她總是帶領(lǐng)著我們快樂(lè)的上完。我們班的“聰明大王”程燕朋 ,一到政治課上,就變的比誰(shuí)都聰明。所以,政治老師似乎每節(jié)課都要夸他五六次。

政治老師身體稍胖,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),又白又嫩的肌膚,使每個(gè)學(xué)生見(jiàn)到她就忘不了她。別看她長(zhǎng)的算不上很美麗,但她很和藹近人。她認(rèn)為:把自己的責(zé)任做好,能讓每個(gè)學(xué)生高興。這時(shí),她將變的比任何人都美麗。她不愛(ài)打扮,這體現(xiàn)在她的衣著上,她穿衣服不講究美麗漂亮,讓人一見(jiàn)就迷上了那身衣服。

如果我們有一些不得當(dāng)?shù)男袨?,她就回用適當(dāng)?shù)姆绞教幚怼@纾河幸恍┩瑢W(xué)坐姿不正時(shí),她總會(huì)說(shuō):“長(zhǎng)大后就變成‘駱駝’啦!”有些同學(xué)聽(tīng)后,馬上坐的端端正正。像我們班的某某,他就不老實(shí),上課時(shí)光扭動(dòng),政治老師看到后,便說(shuō):“這位得多動(dòng)癥了,趕快打120急救電話,送到北京新興醫(yī)院?!苯又?,就引起了一陣笑聲。某某被羞的臉通紅,連忙坐著一動(dòng)不動(dòng)。

我喜歡我們的政治老師,她用自己的行動(dòng)獲得了我們的喜愛(ài)。希望在中學(xué)的四年里,她能一直擔(dān)任我們的政治老師。

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文6

夜已漸深,千萬(wàn)扇的窗戶,只有您那扇還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對(duì)您說(shuō):老師,您該休息了。

多少個(gè)不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。人們把您比作一盞指航燈,用自已的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。

老師,我想感激地對(duì)您說(shuō):“謝謝您對(duì)我的諄諄教誨!”

每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您那一句句肺腑之言,把我從黑暗之淵解救出來(lái),自我進(jìn)校的那一天,您就如慈母般地關(guān)懷我們,讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。

您的教誨,給了我無(wú)窮的力量,您那循循善誘的教導(dǎo),如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。

老師,我想對(duì)您說(shuō):您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙火眼金睛,我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的視野,也正因?yàn)槟?,使我們改變了不專心的壞?xí)慣,您眼中鼓勵(lì)的目光,讓我們感到前途一片明亮。

老師,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您的教導(dǎo),謝謝您為我們的付出,當(dāng)您的莘莘學(xué)子,一天天成長(zhǎng),輸送到祖國(guó)需要的地方,這時(shí)——你的頭上也許又會(huì)增添了白發(fā)!

春蠶,蠟燭,靈魂的工程師……都不足以表達(dá)我對(duì)您的敬意,敬愛(ài)的老師,我想深情的對(duì)您說(shuō):桃花潭水深千尺,不及老師育我情!

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文7

“星星倦了,眨著眼睛。月亮睡了,鉆進(jìn)云層。老師的窗口,還亮著電燈,辛勤的老師,還在為咱操心?!崩蠋?,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了,讓我們成為知心朋友吧!”

老師,我想對(duì)您說(shuō),當(dāng)我知道我們下學(xué)期要換一個(gè)新班主任時(shí),我心里又是興奮又是害怕。那個(gè)晚上,我一夜沒(méi)睡。心里琢磨著新班主任的形象:要是個(gè)女的,一定是留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。要是男的嗎,肯定兇的很。開(kāi)學(xué)那天早上,我見(jiàn)到了您,雖然和我想象的不完全一樣,但我見(jiàn)您第一面,就對(duì)您產(chǎn)生了好感。我知道,您一定是個(gè)好老師。

老師,我想對(duì)您說(shuō),當(dāng)我知道您身體不好,要針灸,嗓子還開(kāi)過(guò)刀時(shí),我真為您心痛。雖然您的嗓子不好,可您講課時(shí)卻盡量提高聲音,讓全班每一位同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)。如果我擁有一顆仙丹,我會(huì)送給您,我要您的嗓子好起來(lái),不用去針灸。

老師,我想對(duì)您說(shuō),您從來(lái)都不罵人。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),您總會(huì)寬容我們,原諒我們。這使我更愛(ài)您,更愿意成為您的知心朋友。下課,我們應(yīng)該一起討論,一起游戲,只要您加如我們的游戲,您就會(huì)感到,您也變成了小孩子,整天無(wú)憂無(wú)慮。

老師,我想對(duì)您說(shuō),我們是祖國(guó)的花朵,您是辛勤的園丁。我們是遨游在知識(shí)海洋中的一葉小舟,您是我們的指行燈。老師您辛苦了。用我們的成績(jī)來(lái)安慰您。讓我們成為知心朋友吧!

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文8

老師,我想對(duì)您說(shuō)……每當(dāng)我們走進(jìn)校園,都會(huì)說(shuō)一句“老師您好”!“老師您好”雖然只有四個(gè)字,但是,它卻能表達(dá)我們對(duì)您的敬愛(ài)之情,對(duì)您的真誠(chéng)祝福。這四個(gè)字就猶如一首真誠(chéng)動(dòng)人的詩(shī),一支永不衰老的歌。因?yàn)槊總€(gè)字都洋溢著我們對(duì)您真摯的熱愛(ài)。

您還記得嗎??jī)赡甑囊粋€(gè)冬天,您感冒了,每天的課堂上,都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)您的咳嗽聲,而您卻從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。我們非常的內(nèi)疚,上課總是在絮絮低語(yǔ):

這個(gè)說(shuō):“孫老師看來(lái)病得不輕。”

那個(gè)說(shuō):“孫老師帶病堅(jiān)持給我們上課,心里真不是滋味?!?

的確,我跟他們有同感,我為此也感到有這么一個(gè)好老師,的確應(yīng)該珍惜才對(duì)。

老師,您好嗎?雖然我們時(shí)時(shí)刻刻在一起,可我仍不知道您到底好不好,也許我很傻,會(huì)問(wèn)您這個(gè)問(wèn)題,但我常常看見(jiàn)您烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)一根根銀絲,此時(shí),我的心里酸酸的,有一種說(shuō)不出的滋味。

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我便與您共同走過(guò)了四個(gè)有喜有怒有哀有樂(lè)的歲月,隨著歲月的流逝,我仍踏著您這四年來(lái)留給我知識(shí)的腳印,一步一步的邁向未來(lái)。

老師,感謝您對(duì)我這四年來(lái)的照顧,感謝您送給我一雙可以飛翔的翅膀,感謝您用最純潔的露珠哺育著我……

又是一個(gè)金色的秋天。老師,節(jié)日快樂(lè)!我想悄悄地沏一杯清茶,輕輕地放在講臺(tái)上,愿您悅耳的聲音不再嘶啞,愿您甜美的笑容更加燦爛……

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文9

9月10日,是教師。那天,您卻沒(méi)有出現(xiàn),聽(tīng)說(shuō)您調(diào)走了。您是全班同學(xué)最喜歡的老師之一,大家都說(shuō),您每時(shí)每刻都在創(chuàng)造著美,您就是溫老師。

同學(xué)們都愿意和您談心。您剛開(kāi)始給我們上課時(shí),我覺(jué)得您很陌生,原因是您說(shuō)話時(shí)偶爾會(huì)帶出一點(diǎn)兒方言,再加上頭發(fā)是黃色的,所以在我心中您有點(diǎn)兒像外國(guó)人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,我便把“外國(guó)人”的稱謂取消了。后來(lái),我們]竟與您成了無(wú)話不談的朋友。課上,我們?cè)谛β曋型瓿梢环盔f作品;課間,我們一起活動(dòng)嬉戲;課外,我們?cè)谀闹笇?dǎo)下寫(xiě)生、臨摩,我們的“藝術(shù)細(xì)胞”在您的辛勤哺育下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

還記得嗎?那次,您讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)童謠。我早早地準(zhǔn)備了《小白兔》,就等著您上課時(shí)叫我。好不容易盼到了美術(shù)課,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著自己的童謠,我舉看手,不肯放下來(lái),嘴里一個(gè)勁喊:“讓我來(lái),讓我來(lái)!”終于,輪到我了。我快步走上講臺(tái),可是由于激動(dòng),我卻說(shuō)不成了。您輕輕地鼓勵(lì)我:“沒(méi)事,慢慢來(lái)。”過(guò)了一會(huì)兒,我恢復(fù)了常態(tài),連說(shuō)帶做,幽默地把《小白兔》表演了一番。課堂上頓時(shí)笑聲一片,您也像孩子似地笑得前仰后合。

溫老師,您到新的學(xué)校工作了,您知道嗎,聽(tīng)說(shuō)您走的消息后,很多女同學(xué)都哭成了淚人,不過(guò)我們知道,不管您到了什么地方,您永遠(yuǎn)都是我們敬愛(ài)的老師,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您和我們相處的日日夜夜,我們大家祝您快樂(lè),幸福,笑口常開(kāi)!

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文10

教我下棋的黃老師,別看他一臉的嚴(yán)肅,他最大的特點(diǎn),就是耐心。

不管是什么樣的學(xué)生,黃老師總是耐心對(duì)待。令我印象深刻的是在前幾個(gè)星期的一次課上。老師給高水平的小李講解時(shí),小李早已胸有成竹,對(duì)老師講的招法還加以補(bǔ)充,要是換成別的老師,心里一定這樣想:反正你下得這么好了,我還不如簡(jiǎn)單講講就行了。可黃老師不這樣,他依然耐心地講解。老師給水平略低的小張講解棋術(shù)時(shí),小張一直在提問(wèn),黃老師還是一招一式地回答,就連為什么這么“走”,都講得清清楚楚。這么耐心的老師,我還是第一次見(jiàn)到呢!

在重大比賽之前,黃老師更耐心了。他叫我們這些有實(shí)力的同學(xué)到他家進(jìn)行集訓(xùn),每天都指導(dǎo)到十點(diǎn)。比賽時(shí),每盤(pán)棋下完,黃老師都叫同學(xué)到他的房間拆棋,指出我們的不足,并加以改正。所以,只要我們路過(guò)他的房間,幾乎都可以看到他和同學(xué)圍坐在棋盤(pán)邊拆棋。

黃老師不僅耐心,他還能激發(fā)我們下棋的潛能。同學(xué)小蔡,還沒(méi)跟從黃老師學(xué)習(xí)時(shí),他只是市賽第五名,經(jīng)過(guò)黃老師訓(xùn)練后,小蔡的棋力突飛猛進(jìn),后來(lái),參加比賽,就成了市賽第三名。又過(guò)了一年,就在今年的市賽上,小蔡奪得了市賽冠軍,并且打敗了他從未打敗過(guò)的對(duì)手。

瞧,這就是我們的黃老師——愛(ài)我們、讓我們成才的黃老師,耐心的黃老師!

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文11

每當(dāng)我看到家里的電話時(shí),都會(huì)讓我想起陳老師,因?yàn)橹?,只要我有不懂的地方,打電話到補(bǔ)習(xí)班問(wèn)老師,老師都會(huì)耐心的為我解說(shuō),一點(diǎn)都不厭煩。

還記得以前三、四年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文能力很差,每一次考試都達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),但是老師察覺(jué)到我其實(shí)很努力,沒(méi)想到下一次考試時(shí),我還是考的很不理想。下課時(shí),老師要我去找她,我原本以為她會(huì)罵我,緊張得坐立難安!

來(lái)到了老師的面前,老師問(wèn)我:“你哪里不會(huì),說(shuō)出來(lái)吧!”老師一題一題的教導(dǎo)我,也幫我分析了考題,我心里想,那我下次一定可以考高分一點(diǎn)!沒(méi)想到,當(dāng)我看見(jiàn)考卷時(shí),我整個(gè)人快哭了,因?yàn)槲疫€是考得很差!

下課時(shí),老師問(wèn)我:“你還好嗎?”,并輕輕的拍了我的肩膀,我哭著說(shuō):“老師,我有按照您分享的方式讀書(shū),為什么考得那么不理想呢?”老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,老師跟你說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧!我以前讀中文系的必修科目是中文和英語(yǔ),那時(shí)我的英語(yǔ)不是很拿手,考試的成績(jī)也不是很理想,英語(yǔ)老師常罵我,但我仍然沒(méi)有放棄,每一次都努力做學(xué)習(xí)上的調(diào)整,老師覺(jué)得這個(gè)對(duì)你們確實(shí)很難,不過(guò)只要多讀書(shū),老師相信你一定能考出好成績(jī)!”當(dāng)下我好感動(dòng)喔!

我覺(jué)得陳老師很用心,不但幫助我,又不厭其煩的教我,我心想自己一定要得到好成績(jī)來(lái)感謝她!

陳老師是我最喜歡的老師,她慈祥的笑容總是帶給我無(wú)限的溫暖,今后,我一定要更努力學(xué)習(xí),才不會(huì)辜負(fù)她對(duì)我的鼓勵(lì)。

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文12

看似不高的個(gè)頭,卻挺著一個(gè)大肚子,不臨近看,便不知他的魁梧。手臂上有著強(qiáng)健的肌肉,也被毛衣或襯衫緊緊包裹在里面。讓那令人注意的便是那光亮的地中海了。

他就是我的物理老師——楊老師。

邁著穩(wěn)健的步伐,卻頂著一頭地中海,有了莫名的喜感。來(lái)匆匆上課時(shí),也僅僅拿著一把尺子,畢竟是把物理整套書(shū)都背過(guò)的男人。

上課時(shí),他帶著一種說(shuō)不出的口音教書(shū),并一筆一畫(huà)的將從書(shū)中總結(jié)的知識(shí)寫(xiě)在黑板,要求每個(gè)人反拿著筆記本來(lái)記錄知識(shí),只翻過(guò)一兩次書(shū),物理書(shū)也就被同學(xué)們慢慢丟棄了。

“學(xué)我的課,你可能知識(shí)學(xué)不到多少,但人一定能做好。”這是物理組組長(zhǎng)楊老師說(shuō)的一句話。他也確實(shí)在上課講述哲理,給予正確的學(xué)習(xí)方法,人生道理。

“我有一個(gè)親戚他35歲,是華為退休員工,有億萬(wàn)財(cái)產(chǎn),大晚上在我家修路由器。我問(wèn)他為啥要這樣,他說(shuō)的話我覺(jué)得挺有道理的?!乙惶锰萌A為員工,連一個(gè)路由器都修不好,便是恥辱。假如我通宵將這個(gè)路由器修好,以后別人找我便很順利了?!?jīng)常給我們講這些道理,因此我戲稱老師的課為“楊老師的哲學(xué)小課堂。”我們也從中學(xué)到了許多。

當(dāng)成績(jī)出來(lái)后,果不其然,成績(jī)都沒(méi)考多高,但同學(xué)個(gè)個(gè)都是一名哲學(xué)家。老師卻也只是笑笑,沒(méi)說(shuō)什么。他在一次次的故事中,來(lái)教我們上課,教我們努力,教我們向上,不喜歡直言之意,總是含蓄的要求著我們,雖已嘔心瀝血,而無(wú)知的我們?nèi)栽诿髦史福覀円膊辉诶蠋熌樕峡吹叫θ荨?

這便是我的老師,即使總是顧忌著同學(xué)們的感受,但我們卻不曾想過(guò)他,總是不太懂事。

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文13

老師像園丁,桃李滿天下;老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像蜜蜂,勤勞又勇敢;老師像媽媽,美麗又善良。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有過(guò)許多的老師。但對(duì)我印象最深的是我小學(xué)生涯中的一位老師,你們知道她是誰(shuí)嗎?

她就是我的語(yǔ)文老師溫老師。她個(gè)子高高的、瘦瘦的,戴著一副眼鏡,猶如一位博士。她長(zhǎng)著頭烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,非常漂亮。她最大的特點(diǎn)就是心地善良,和藹可親。但在學(xué)習(xí)方面,她非常嚴(yán)格,從不馬虎。

生活中的她是慈母。記得有一次我在上早操的過(guò)程中,由于不小心摔了一跤,老師剛好看到,她趕緊跑過(guò)來(lái)扶起我,拍打我身上的灰塵,急切的問(wèn)道“你沒(méi)事吧?摔疼了沒(méi)有?”接著,她讓同學(xué)把我送回教室休息。早操結(jié)束后,她第一個(gè)跑進(jìn)教室詢問(wèn)我的情況,直到我說(shuō)沒(méi)事才匆匆跑去辦公室開(kāi)始備課。

后來(lái)的課堂上她一直都用關(guān)切的眼神望著我那一刻,我的心里好感動(dòng),我感受到了濃濃的母愛(ài),老師就是媽媽,媽媽就是老師。

學(xué)習(xí)中的她是嚴(yán)師。課堂上,她對(duì)我們要求嚴(yán)格,任何一個(gè)學(xué)生的舉動(dòng)都逃不過(guò)她雙敏銳的眼睛,有時(shí)候她會(huì)專門(mén)趁你不注意而叫你起來(lái)回答問(wèn)題,嚇得沒(méi)有一個(gè)人課堂上不敢不認(rèn)真聽(tīng)講。在作業(yè)書(shū)寫(xiě)方面,她要求我們必須一筆一畫(huà),做到整齊、規(guī)范、美觀。她會(huì)因?yàn)槲覀兊臅?shū)寫(xiě)不整齊而嚴(yán)厲地批評(píng)我們,要求我們重新寫(xiě),直到她滿意為止。

當(dāng)然老師這樣做也是為我們好,因此,我們班的成績(jī)一直名列前茅。難怪,嚴(yán)師出高徒!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這就是我的老師,一個(gè)心地善良、嚴(yán)格、默默付出的老師。老師,謝謝您,讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我真想真誠(chéng)地跟你說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文14

今天掙脫了作業(yè)束縛的我,如逃脫了大難的幸存者。一邊走在去花園的小路上,一邊回憶著小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這時(shí),一個(gè)“糟老頭”在我的腦海里一閃而過(guò),他就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。

我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候,他簡(jiǎn)直令我失望透頂……不僅年紀(jì)老大,白發(fā)蒼蒼的,而且還兇巴巴的,說(shuō)話的時(shí)候還夾帶著他們那個(gè)地方的方言。

剛開(kāi)始,語(yǔ)文老師講的課我常常聽(tīng)不懂,甚至理解錯(cuò)意思。后來(lái)慢慢適應(yīng)了,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師講的課特別風(fēng)趣幽默,每每總是逗得全班同學(xué)哄堂大笑,使得平?!吧险n一條蟲(chóng),下課一條龍”的我們格外精神抖擻。在愉快的課程中學(xué)到的新知識(shí),竟然比花費(fèi)大量力氣死記硬背的知識(shí)更掌握的牢固。

有一節(jié)體育課,“糟老頭”來(lái)巡堂。那節(jié)課,老師讓我們練習(xí)打羽毛球,老師教給我們打羽毛球的技巧后,就讓我們自由練習(xí)。

我一邊在心中默念著體育老師教給我的口訣,一邊揮舞著球拍。可是,球拍總是不聽(tīng)我的使喚,每次都慢了幾拍打不到球,使得羽毛球總是落地,反反復(fù)復(fù)的試了幾次之后,我就像泄了氣的皮球,不想再練習(xí)了。

這時(shí)糟老頭走過(guò)來(lái)說(shuō):“小姑娘,來(lái)我教你打出這羽毛球的威力?!?

老師握著我的手糾正我揮拍的姿勢(shì),我好幾次差點(diǎn)打到他,他卻滿不在意。

在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下,我不斷的練習(xí),原本和打羽毛球不沾邊的我,打起羽毛球來(lái)也是有模有樣。打完羽毛球的我汗流浹背,身體卻輕盈了幾分。

可以好景不長(zhǎng),剛教了一個(gè)月,這個(gè)“糟老頭”就被調(diào)到了其他的學(xué)校工作,很是可惜。后來(lái)的時(shí)光里,我常常想起了這個(gè)“糟老頭”,想起與他一起的那些歡樂(lè)時(shí)光。

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文15

在我的學(xué)習(xí)中,遇到了許許多多的老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而給我印象最深刻的就是徐老師了。一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),明亮的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,大家都甜甜地叫她:“徐老師!”笑,是美好的。

在我的心目中,徐老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,徐老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!徐老師的笑給她形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以,我們都愛(ài)聽(tīng)她講課。但徐老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了:有的站起來(lái)說(shuō)話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。

這時(shí),徐老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)徐老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),便安靜了下來(lái),頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。徐老師嚴(yán)厲地說(shuō):“誰(shuí)讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答?!敖o我把第四課課文抄一遍,快,抄!”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,乖乖地抄起來(lái)。最后,也許是徐老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來(lái)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧,不如拿出書(shū)來(lái)看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率?!?

啊,這是徐老師對(duì)我們的`期望,她希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵(lì)自己,以后一有時(shí)間就看書(shū),了解了很多課外知識(shí)。說(shuō)實(shí)話,誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的老師呢?愿徐老師的甜甜笑容永駐臉龐!每當(dāng)我看見(jiàn)她那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對(duì)徐老師的愛(ài)戴之情!

寫(xiě)老師的作文500字優(yōu)秀作文16

老師像一棵蒼天大樹(shù),我們就像那一片片樹(shù)葉,大樹(shù)養(yǎng)育著我們,讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng);老師又像辛勤的園丁,培育著我們這些鮮艷的花朵;老師還像一把金鑰匙,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

我的語(yǔ)文老師姓熊。她有一頭烏黑光亮的短發(fā),一對(duì)濃密的眉毛下面有一雙明亮的眼睛,看起來(lái)很威嚴(yán)。

記得有一次,那是一節(jié)自習(xí)課。我后面的同學(xué)跟我講話,他說(shuō):“我用這個(gè)東西換你的鐵條,可以嗎?”我本來(lái)不想搭理他,但是又一想,老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,我還是用眼神回復(fù)他一下吧。于是,我轉(zhuǎn)過(guò)身去,瞪了他一眼,表示不要跟我說(shuō)話。真不巧,仍沒(méi)逃過(guò)老師的眼睛。老師以為是我轉(zhuǎn)過(guò)去跟他講話,于是非常生氣地把我的桌子拉到了一旁。我心想:明明是他先找我講話,卻只要我出去,哼,我就不出去。我就坐在座位上,什么也不干了,也不肯出去。老師見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng),就用力地把我拉了出去。放學(xué)后,老師把我叫到了辦公室,親切地對(duì)我說(shuō):“馬金戈,自習(xí)課需要認(rèn)真專心,作業(yè)才會(huì)做得又快又準(zhǔn)確,老師希望你以后能注意力集中,不受別人的影響?!弊詈笪抑懒?,老師這樣做,是不想讓別人影響我。

記得還有一次,課堂上,我在寫(xiě)作文,背沒(méi)挺直,熊老師走過(guò)來(lái),輕輕地拍了一下我的背部,并溫柔地說(shuō):“馬金戈,你的背要挺直,不然,你的身高就會(huì)減少幾厘米,也就不帥氣了哦?!蔽衣?tīng)了,立刻坐直了身體,老師滿意地笑了。

老師教給了我很多知識(shí)和道理,她像蠟燭一樣燃燒自己,照亮學(xué)生。而我有時(shí)卻不聽(tīng)話,以后我要用心聽(tīng)老師的教誨,尊敬老師。好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。