寫作文選材非易事，得要先善于觀察，細(xì)心體會(huì)，通過(guò)各種修辭手法的合理運(yùn)用，會(huì)讓我們寫出的作文更加生動(dòng)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我成長(zhǎng)路上的味作文精選7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我成長(zhǎng)路上的味作文篇1
母愛(ài)是黑暗中的一縷陽(yáng)光，給予我溫暖；母愛(ài)是沙漠中的一股清泉，給予我希望；母愛(ài)是大雨里的一把傘，給予我關(guān)愛(ài)；母愛(ài)存在于生活中的每個(gè)角落……
每天早上，媽媽您都會(huì)起得比我早，為我精心準(zhǔn)備美味的早餐。不管是烈日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，是您每天兩個(gè)來(lái)回接送我上學(xué)、放學(xué)。每個(gè)周末還要東奔西跑地送我去興趣班。從我呱呱墜地那刻起，您就為我操勞，為我高興，為我擔(dān)心，為我傷心。
在我記憶的匣子里，有有許多舞蹈比賽的獎(jiǎng)牌，每一面獎(jiǎng)牌上都凝聚著您對(duì)我的期待和鼓勵(lì)。
一開(kāi)始學(xué)舞蹈只是一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可慢慢地隨著課程的深入，動(dòng)作越來(lái)越難了，每次回到家還要加強(qiáng)練習(xí)。
有一次，我在家里練習(xí)一個(gè)高難度動(dòng)作——倒立劈叉。我一個(gè)倒立定在了墻上，可是沒(méi)過(guò)多久我就手酸腳麻了。一不留神，我手一滑，“啪”的一聲，重重的摔倒在地上。我難受極了，抱怨著對(duì)您說(shuō)：“學(xué)舞蹈太難了，都是你要我去學(xué)舞蹈，舞蹈一點(diǎn)都不好玩，我不要再學(xué)下去了?！?/p>
您聽(tīng)到我的抱怨，眼神中閃過(guò)一絲失望，可您又馬上用慈祥的目光看著我，一邊用您那溫暖的雙手揉著我的雙腿，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“乖女兒！學(xué)每一樣本領(lǐng)，都需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的磨練才能成功。你能堅(jiān)持到今天，已經(jīng)很棒了，只要你再堅(jiān)持，再努力一點(diǎn)點(diǎn)，成功離你就不遠(yuǎn)了，加油！”
聽(tīng)了您的話，我又重拾信心，準(zhǔn)備著再次迎接挑戰(zhàn)。在我無(wú)數(shù)個(gè)努力練習(xí)的日子里，都有您不斷地鼓勵(lì)。在您的陪伴下，我終于一次又一次地登上夢(mèng)想中的大舞臺(tái)。
媽媽，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底。我會(huì)繼續(xù)努力，成為您的驕傲！謝謝您，我親愛(ài)的媽媽！
我成長(zhǎng)路上的味作文篇2
清風(fēng)伴著流水，皎月伴著黑夜，您伴著我……成長(zhǎng)路上，感謝有你——我的父親。
那一年，你二十三，我的啼哭讓初為人父的你欣喜不已，笑容總也收不住，本就小的眼睛瞇成了一條縫。在你和媽媽的呵護(hù)下，我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了系扣子，吃飯，穿衣服……在你粗糙的大手掌下是我的小手。你牽著我，走上成長(zhǎng)的道路。
那一年，你二十八，我上幼兒園了。家離學(xué)校很近，你把我舉到你頭頂，讓我坐在脖子上。一米九的你很高，我害怕的抓住了你的頭發(fā)，盡管扯的你頭皮生疼，可你仍然笑著安慰我：“別怕，別怕，有爸爸在?！睗u漸地，在你溫言細(xì)語(yǔ)的安慰下，我習(xí)慣了。我神氣地坐在你的脖子上，感受著別的小朋友投來(lái)的羨慕的目光。卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，你頭上滴落的豆大的汗珠。
那一年，你三十二，我上小學(xué)了。開(kāi)學(xué)日，我緊緊的抓住你的手，不肯松開(kāi)。你輕言細(xì)語(yǔ)的安慰我，鼓勵(lì)我，可仍無(wú)濟(jì)于事。你沉思片刻，倏得掰開(kāi)我的手，頭也不回地向門外走去。我愣了一下，繼而嚎啕大哭起來(lái)。你像是聽(tīng)到了我的哭聲你腳步猶豫了一下，背影像是在掙扎著什么，終于，你還是走了。當(dāng)時(shí)小小的我，受到了極大的打擊。你放學(xué)接我回家，伸出手想要接過(guò)我的書(shū)包。我側(cè)身一躲，向自家車走去，你伸出的手停在半空中，然后緩緩放下。扯起一抹苦笑，向我走來(lái)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有理你，后來(lái)才知道，你那是為了我好。
如今，你已39歲了，我上初一了。我長(zhǎng)大了，而你卻越來(lái)越老。我一頭烏發(fā)，你卻早已華發(fā)滋生。你再也抱不動(dòng)我了，再也背不動(dòng)我了。因?yàn)槟愕呐畠洪L(zhǎng)大了。
春水初生，春華初盛，春風(fēng)十里，不如你。感謝我的成長(zhǎng)路上有你——我的父親。
我成長(zhǎng)路上的味作文篇3
有淚水，有歡笑，有煩惱，有失敗……無(wú)論怎樣，這些酸甜苦辣都會(huì)變成我的成長(zhǎng)“加油站”。
有一天，媽媽為了更好的勞逸結(jié)合決定飯后帶我去打籃球，豐富一下我的課余生活，我爽快的就答應(yīng)了。
我吃完飯后，迫不及待的拿上籃球快速奔跑來(lái)到籃球場(chǎng)。剛開(kāi)始我信心滿滿，投球，搶球，奔跑……可是籃球就像彈簧一樣彈到籃板上就又飛回來(lái)，好像在故意和我作對(duì)，挑戰(zhàn)我的極限。不久，我的信心就被打擊了許多，我發(fā)怒了，不停的亂打球，踢球，可籃球卻像沒(méi)事人一樣 任我怎樣踢打，都不理我。這是我筋疲力盡，不時(shí)抱怨起來(lái)：“憑什么非要讓我打籃球，煩人！”我想泄了氣的皮球一樣，不停大喊大叫，等我抱怨的差不多了，媽媽走過(guò)來(lái)批評(píng)我說(shuō)：“干什么事不能半途而廢，要堅(jiān)持，這樣成功才能屬于你?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，沉思許久，覺(jué)得十分有道理，于是我重拾信心，把籃球向籃筐投去，一次，兩次，三次……終于投進(jìn)了，我十分開(kāi)心，在操場(chǎng)上大聲歡呼起來(lái)，也在旁邊為我豎起了大拇指。
“失敗是成功之母”“條條道路通羅馬”……只要我們有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我相信有老師的悉心教導(dǎo)，有媽媽的與鼓勵(lì)我今后的成長(zhǎng)道路會(huì)更加光明，更加平坦。
我成長(zhǎng)路上的味作文篇4
伴隨著周而復(fù)始的春夏秋冬，伴隨著太陽(yáng)每天的東升西落，我們都在成長(zhǎng)著。
幼兒園教室里坐著一個(gè)“博學(xué)多識(shí)”的我，老師問(wèn)我我們太陽(yáng)是什么形狀，“彎彎的”我馬上舉起自己的小手回答，老師讓我坐下，看著小朋友們一個(gè)個(gè)投來(lái)羨慕的目光，我的心里甭提有多高興了，那時(shí)的我不知道自己不知道。
二年級(jí)的教室里坐著一個(gè)文靜的我，不愛(ài)說(shuō)話，更不愿在全班同學(xué)面前回答問(wèn)題，即使是自己知道問(wèn)題的答案，也不愿去說(shuō)，總喜歡一個(gè)人安靜地坐在教室。那時(shí)的我，知道自己知道。
四年級(jí)的教室里坐著一個(gè)膽小的我，老師提出的問(wèn)題，看別人都回答地很積極，我也把手顫抖地舉了起來(lái)，但轉(zhuǎn)念又一想，萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦？于是，原本就舉得很低的手又被我放下。老師講答案時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的想法是正確的。那時(shí)的我，不知道自己知道。
六年級(jí)的教室里，坐著一個(gè)普通的我。當(dāng)同學(xué)們興高采烈地談?wù)撃臣虑槭牵液茏R(shí)趣地不去插嘴。而是在一旁靜靜地聆聽(tīng)，那時(shí)的我，知道自己不知道。
初二的教室里，坐著一個(gè)發(fā)言積極的我，上課緊跟老師思路，認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)老師提出問(wèn)題后，思考片刻，我便踴躍發(fā)言。這時(shí)的我，知道自己知道。
成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)暴風(fēng)雨，但我堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持到看到彩虹的那一刻。
成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)鮮花和掌聲，但我明白，他們只不過(guò)是過(guò)眼煙云，而我的理想的殿堂，還在前方。
成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)挫折，但我知道它們并不可怕，它們是成功的墊基石。
成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)成功，但我清楚，那只不過(guò)是邁向理想殿堂之前的小小驛站。
花，繼續(xù)開(kāi)開(kāi)落落，鳥(niǎo)，繼續(xù)來(lái)來(lái)往往，小小少年，繼續(xù)在成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)路上的味作文篇5
從上幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了很多老師。其中，給我留下印象最深的是于淑華老師。于老師講課很有技巧，會(huì)通過(guò)一些小故事、小笑話加強(qiáng)我們的記憶。有一次，老師給我們講“臀”字，為了讓同學(xué)們把這個(gè)字記憶得更深刻，就給我們講了一個(gè)笑話。有一個(gè)人去看病，需要打針，醫(yī)生問(wèn)他打在哪里，為了證明自己很有學(xué)問(wèn)，他慢條斯理地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“打在‘殿’部吧！”同學(xué)們哈哈大笑，在笑聲中把這個(gè)字記住了，我想這個(gè)字同學(xué)們一輩子也不會(huì)忘記。
還記得我們剛剛學(xué)會(huì)寫日記的時(shí)候，總感覺(jué)無(wú)從下手，沒(méi)有內(nèi)容可寫，在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——“猜猜老師的年齡”，同學(xué)們七嘴八舌地?fù)屩卮穑骸埃常丁矗场弊詈髲埍惒聦?duì)了，并解釋了她猜中的理由。她說(shuō)：“我哥哥上高三，老師的孩子也上高三，我媽媽４２歲，所以我想老師和我媽媽的年齡一樣大。”老師向她豎起了大拇指，通過(guò)這個(gè)游戲，告訴我們要做生活中的有心人，就有數(shù)不盡的日記可寫。
于老師很會(huì)做學(xué)生的思想工作，她幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)的方法也很獨(dú)特。我們班有一名同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，有時(shí)候還偷拿別人的東西，同學(xué)們都不愿意和他交朋友。有一次下課，他看見(jiàn)我班周禹岑同學(xué)的鋼板尺放在桌子上，他很喜歡，見(jiàn)周圍沒(méi)有人注意，他拿走了鋼板尺并藏了起來(lái)。上課時(shí)，周禹岑回到教室，發(fā)現(xiàn)尺子不見(jiàn)了，就告訴了老師。于老師環(huán)視了一下全班同學(xué)，這時(shí)那位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我沒(méi)拿。”老師微笑著對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)是你拿的呀！這樣吧，下課時(shí)你幫周禹岑找一找，你能完成任務(wù)嗎？”他馬上回答：“老師，下課我?guī)退?，一定能找到?！庇诶蠋熡治⑿χ鴽_他點(diǎn)了點(diǎn)頭，并和顏悅色地對(duì)他說(shuō)：“老師相信你一定能幫助老師完成這個(gè)任務(wù)?！惫?，第二天，他把尺子“找”到了，并交給了周禹岑。他高興地把這個(gè)消息告訴了老師，于老師表?yè)P(yáng)了他。從此，他再也沒(méi)有拿別人的東西，學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高。同學(xué)們也對(duì)老師這種處理問(wèn)題的方法佩服極了。
老師，您是我生活道路上的一盞明燈，您照亮了我前進(jìn)的道路，您激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。于老師，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師。
我成長(zhǎng)路上的味作文篇6
成長(zhǎng)的道路是一條曲折、坎坷的路，在路上有時(shí)我會(huì)跌倒，有時(shí)我會(huì)迷路，但這時(shí)我總會(huì)聽(tīng)到一個(gè)聲音：“不要怕，勇敢地向前走！”于是，我擦干淚水，不再膽怯，堅(jiān)定地向前走去，走向成熟——因?yàn)橛心恪矣H愛(ài)的媽媽?！}記
（一）
在大雨磅礴的路上，有你。
五年級(jí)時(shí)的一次考試失利，像一塊巨石，重重地壓在我的心上。你開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回到家，我依偎在你的懷里，對(duì)你哭泣著，你對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有風(fēng)雨也沒(méi)有絢麗的彩虹，沒(méi)有失敗的教訓(xùn)也沒(méi)有成功的輝煌。只要你努力做好每一天，努力做好每一件事，努力做好你自己，我相信你一定會(huì)名列前茅！”
媽媽，在大雨磅礴的時(shí)候，你就是一陣風(fēng)，吹走了寒冷和昏暗，吹走了失敗的痛苦和悲傷，吹來(lái)了成功的信心和希望。
（二）
在陽(yáng)光燦爛的路上，有你。
小學(xué)的畢業(yè)考試上，我以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)生涯畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。當(dāng)我手舞足蹈地把成績(jī)單擺在你面前時(shí)，你卻輕描淡寫地說(shuō)：“考的不錯(cuò)，繼續(xù)努力?！蹦愕难凵窀嬖V我：不要停止你的追求，以后的路還有很長(zhǎng)，只有持之以恒，才能戰(zhàn)無(wú)不勝。
媽媽，在陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，你是一把傘，遮住溫暖但刺眼的陽(yáng)光，遮住讓人驕傲急躁的成功，帶來(lái)清涼的鎮(zhèn)靜。
因?yàn)橛心?，我不再焦慮，不再恐懼；因?yàn)橛心?，我克服困難，勇往直前；因?yàn)橛心悖页砷L(zhǎng)的`路上才會(huì)開(kāi)滿鮮花，灑滿陽(yáng)光！
我成長(zhǎng)路上的味作文篇7
“丁鈴鈴”下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的涌出教室。我和菁菁也不甘示弱。
我們?cè)诓賵?chǎng)上的草坪坐下，玩起了“小兔菲菲”的游戲。我們一邊拍手，一邊唱歌：“小兔菲菲，愛(ài)喝咖啡，咖啡有……”我們唱著，拍著，玩得可開(kāi)心了！
“哈哈，你輸了！”我高興得手舞足蹈，“快把手伸過(guò)來(lái)吧！”菁菁有點(diǎn)不情愿地把手伸過(guò)來(lái)，我一邊假裝在她手上切菜，一邊唱起了歌：“媽媽說(shuō)‘切切切’，爸爸說(shuō)‘捏捏捏’，爺爺說(shuō)‘你這死丫頭’！”我笑著點(diǎn)著菁菁的鼻子，“奶奶說(shuō)‘以后要乖點(diǎn)’”唱著，我還裝作和藹可親的輕輕地拍了菁菁的頭。
“我不服輸！”菁菁叫起來(lái)。我很大方地對(duì)她說(shuō)：“有本事再來(lái)呀！”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)？”菁菁嘟起了她的櫻桃小嘴。
就這樣，我們又玩起了“si·ubi”的游戲：“si·ubi，我的上，我的下，我的前，我的后，我的一二三，我的四五六，我的abc，我的……”
不知不覺(jué)中，上課零聲又響起來(lái)了，我和菁菁依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，手拉著手走進(jìn)了教室。
成長(zhǎng)路上，有你真好！
