寫心得體會是我提升自我反省和自我成長的重要手段,通過心得體會,我們可以更好地認識自己和他人,以下是范文社小編精心為您推薦的專八作文心得體會參考5篇,供大家參考。
專八作文心得體會篇1
我作為一個年輕教師,參加工作七年來,在領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下,不斷地總結(jié)教育教學的經(jīng)驗和教訓(xùn),使自己的英語教育教學能力和水平都有了進步和提高。工作這些年以來,在教育教學方面也有一些心得體會,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以身作則,樹立威信
教師要與學生平等對待,建立一個平等的師生關(guān)系。要求學生做到的,教師要嚴格要求自己,自己首先做到。這樣,學生才能信服,才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此,教師要以身作則,樹立威信,才能給學生以榜樣的示范作用。要聽寫的單詞自己一定牢記在心。要背的文章也爛熟于心,真正做到手到擒來。學生親其師才能信其道。
二、建立良好的師生關(guān)系
教師要充分相信學生、尊重學生。尤其 教授西方語言的英語教師。和諧的師生關(guān)系,是學生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。在工作中,我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處,我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中,我不僅是老師,更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講,學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫助;課堂上在對知識的探索中,課堂氣氛既嚴肅又輕松,大家積極思考,踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那,從孩子們的神情和
言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到,良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學生學習的動力,使學生體會到成功的喜悅,可激發(fā)學生產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。
重中之重:教師要學會傾聽
教師要學會傾聽,善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式,是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴,就等于告訴對方你的態(tài)度,無形之中會提高對方的自尊心、自信心,加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進學生心靈、了解學生內(nèi)心需要。在傾聽中師生理解溝通,最終實現(xiàn)教學相長,課堂教學就有了靈性。
具體的做法:
1)注重“以人為本”,發(fā)揮學生主體作用。
過去的教學常常強調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學生單純地視為教育對象,忽視學生的主體地位;把學生的頭腦看作是可以填充知識的容器,忽視教學特點,無視學生的主觀能動性。教師應(yīng)把學生看作是具有成長潛能的生命體,其內(nèi)部蘊藏著主體發(fā)展的機制,認識到教學的目的在于開發(fā)學生的潛力,驅(qū)動其主體的發(fā)展機制,使之成長、成熟?!耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹碓缴钊肴诵?。在教育過程中,以學生為中心,充分發(fā)揮學生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學方法。母語習得研究及外語學習研究均證實:外語教學中的重點不再應(yīng)該是 “我們該教些什么”,而應(yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學中創(chuàng)造這些條件” ,更應(yīng)強調(diào)的是學生“能干什么”,因此,我們在教學過程中應(yīng)
充分體現(xiàn)學生的主動性和創(chuàng)造性,增強學生使用英語的能力。
2) 建立新型師生關(guān)系,重視師生情感交流。
因為之前就一直聽說老師如果與學生太過親近,會讓學生產(chǎn)生與老師是同輩的錯覺,從而不利于老師威信的建立,再加上從前實習時自己的親身體會和有經(jīng)驗的老師的忠告,所以我決定先兵后禮,先唱白臉再唱紅臉。第一節(jié)課我作了簡短的自我介紹,然后就重點講了我們學校英語教材的特點,學習英語的方法和技巧等。讓他們對高中的英語乃至高中的生活有一種緊張充實的預(yù)先感覺。給了他們一個小小的下馬威。既保持了適當?shù)木嚯x也為我以后處理師生關(guān)系奠定了一個良好的基礎(chǔ)。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認為,人的天性是懶惰的,不思進取的,需要嚴格教誨才能啟迪良知,那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴,便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?,F(xiàn)代教育觀則認為人的本性是積極的、向上的,具有生長與進取的潛力,教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進人的健全發(fā)展,而權(quán)威型的師生關(guān)系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學過程中,耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學生不同程度上的問題,其中除了教學上的,還有心靈上的。育人的工作是辛苦的,對待形形色色的問題,不計其數(shù)的學生,都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學生,特別是“差生”,學習英語的毅力和耐心都較差,聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài),覺得學習無聊。因此,在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外,特別是對他們提
出的問題和質(zhì)疑,哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答,并予以支持和表揚,這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
三、教學形式要多樣,激發(fā)學生興趣
在課堂教學過程中,不能老采用一種教學形式,這樣可能會使學生感到?jīng)]有新鮮感,提不起學習的興趣。在設(shè)計課堂教學時,應(yīng)利用各種教學方式方法,使教學過程形象、生動。在上課時,為了激發(fā)學生興趣,我將全班分為若干組,每組有小組長,進行比賽:比速度,比成功率,比美觀。這樣,學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經(jīng)驗表明:經(jīng)常變換教學形式,容易激發(fā)學生的興趣,提高學生學習積極性和學習效率。充分鉆研教材,認真?zhèn)湔n,在各教學環(huán)節(jié)中增加趣味性。
教師對學習材料和內(nèi)容的處理,一般是由易到難,逐步深入,同時要考慮到對學生學習興趣的一定刺激程度,使學生的思想始終處于積極狀態(tài),使他們的興趣逐步升級。其次增加教學環(huán)節(jié)中的趣味性,教學手段的多樣化也有助于使學生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語言材料前,教師要想辦法為學生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景,由此吸引學生注意力,再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中,同時,合理地運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體課件等,讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進行課文教授時,教師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語材料、采用自制課件來進行教學,通過聲、光、電的完美結(jié)合,用生動的形象、真實的畫面、優(yōu)美動人的語言和音樂,來豐富學生的想象力,刺激學生的興趣和求知欲,增強學生的記憶效果,
從而實現(xiàn)教學目標,達到教學目的。再次,相同的知識要反復(fù)操練。因為人的記憶是有規(guī)律的,如果不及時鞏固,反復(fù)記憶,學過的知識還是會很快遺忘。所以我們要根據(jù)記憶規(guī)律引導(dǎo)督促學生不僅在課上更在平時的學習生活中,抓緊點滴時間反復(fù)操練,鞏固記憶知識。這一點也可以從我們平常的默寫和小測驗中看出來??傊⒄Z學習,興趣為先。學生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學習興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以,作為英語教師,一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能,另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學生對這門學科的興趣,獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把英語學習及教材大綱中提出的要求落到實處。
以上就是我個人任教七年以來的心得體會。前路漫漫,學生的多樣性和潛在性像是一個寶庫有待我們?nèi)ネ诰颍l(fā)現(xiàn)和雕琢。師者,傳道授業(yè)解惑也,不僅要授以魚,更要教授學生捕魚的方法。讓學生掌握好的學習方法,也是成為一名合格的成功的教師的一個方面,而距離這一步,我還有很多路要走。不過我相信,我會盡全力作一個學生喜愛的老師。
專八作文心得體會篇2
這段時間華能金日科技“人物訪談”采訪的對象多數(shù)是做營業(yè)、采購方面的同事,在這幾期的采訪中,幾位同事都不約而同地提到自己對溝通的理解和體會,這也讓我學到了很多知識。雖然我深知職場溝通技巧是很重要的,是決定雙方能否成功愉快交易的前提之一,但是這只是淺層的理解,真正要羅列出來或者分享溝通技巧還是做不到。不過通過這幾次的采訪加上自己最近看的職場書籍,總結(jié)了幾點溝通的技巧:
講到溝通,或許很多人都會將其與銷售人員掛鉤,因為做銷售的人經(jīng)常要和客戶打交道,溝通就是他們的利器、他們的資本。其實,溝通不僅僅只是對銷售人員有著重要性的作用,它對于公司領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)人員、行政人員、技術(shù)人員等等也有著同樣的作用。在日常生活中,家人之間、朋友之間的相處,溝通一樣扮演著重要的角色。所以一個優(yōu)秀的員工首先應(yīng)該具備有效的溝通技巧。
很多時候,當對方接受了你這個人,你的觀點就更容易被接受。假如因為你的方式和態(tài)度使得他討厭你,你的觀點再正確,他也可能就是不理你。
“首先,在溝通中,尊重對方是最基本的,要學會維護對方的自信。在指出別人做得不對的時候,要注意用詞。比如“你怎么總聽不進不同意見”,“我們是不是可以參考一下不同意見”,兩句話,同樣能把意思表達出來,但前者很刺激人,后者語氣就和緩一些。這就是溝通中不同的用詞不同的語氣所產(chǎn)生的不同效果。
其次,聆聽很重要,聽比說更高級。聆聽是一個動作,更是一種態(tài)度,你用心地聽,能讓對方覺得你重視他的意見,至少給了他講的機會。當然,不要被動地聽,要去理解、澄清,并給予回應(yīng)。不僅聽明白對方的語言,而且要聽明白語言背后深層的觀點和動機。
再者,表述觀點的時候,要陳述事實,基于事實溝通。比如“按計劃,我的任務(wù)是a項目,但負責b、c項目的兩位同事因為有別的事情,把他們的活也給了我,我忙不過來”,而不該說“什么都要我一個人做,我做不了”。這樣能避免人與人之間的對立沖突,對事不對人,尤其碰到對方個性強不好講話的時候,更要注意。
最后,郵件溝通要注意措辭、語氣、甚至是標點符號的使用。郵件和面對面說話不同,聽不到聲音,看不到表情,又可以被轉(zhuǎn)發(fā),所以要慎重,避免引起誤會。就如,不少人喜歡在郵件中使用感嘆號。但是又有多少人知道感嘆號表達的真正含義。其實,感嘆號會讓人感覺到一種強烈的情緒,不利于工作交流,慎用為好。試想,如果你收到一封郵件,里面有10來個感嘆號,你看后心情會是怎樣呢?
專八作文心得體會篇3
沈從文是一位具有獨特風格的卓有成就的中國現(xiàn)代作家,她出生在湘西的鳳凰,他的童年是在鄉(xiāng)下度過的,一個鄉(xiāng)下孩子的生活,是多么暢俠自由?。?/p>
這本書中的“頑童自傳”使我印象極為深刻,它讓我和小從文一起去經(jīng)歷,去體驗一個“神奇的世界”,過一種“探險式”的生活。那種野性和純真在今天,即使我是農(nóng)村的孩子也早已被稀釋了。
沈從文小時候雖然科技不發(fā)達,生活也不富裕,但他能和小伙伴一起捉蟋蟀,劃船……他們的童年是多么自由、暢快啊!而我也是一樣,假期可以和父母出去旅游,周末可以和小伙伴一起玩……,有無窮的快樂!
這些都是快樂的,但我的童年遠不止這些。
我的童年同時也充滿了競爭,馬上要小升初了,同伴們心中幾乎已有了各自理想的中學,為了實現(xiàn)目標,我們要和同班同學比,要與學校里所有同學比,還要和別的學校比。我知道,我們現(xiàn)在的生活比以前好了很多很多,但有一點比不過去,那就是童年時期的自由,現(xiàn)在無論哪個家庭,都希望自己的孩子得第一,得獎項。而以前,讀書可沒想現(xiàn)在那么緊張,現(xiàn)在還會是自由的童年嗎?
我試著想過一過以前自由自在的童年,我希望我們每個人都能過兩次童年,以前的和現(xiàn)在的,大家都親身經(jīng)歷,對比之后,就可以感受到不同的樂趣!
專八作文心得體會篇4
我相信同學們對“國學”這個字眼兒都很熟悉吧。我們從小學習的唐詩、宋詞、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……這些都是國學。
說到國學的作用,其實很簡單。就是告訴人們?yōu)槿颂幨碌姆椒?、人生的哲理、做人要遵守的禮儀。
我也與國學有著一段不解之緣……上學期,學校開展了豐富多彩的課余活動。其中也包括趣味叢生、緊張激烈的國學知識競賽。我和其他兩名同學代表我們班參加了高年級組的比賽,并以絕對的優(yōu)勢奪得了第一名。之后,我和其他幾名同學一起組成代表隊,代表學校參加豐臺區(qū)小學生國學知識競賽。
本次比賽可謂高手如云。來自全區(qū)的8支代表隊展開了一番龍爭虎斗;比賽開始后,賽場氣氛緊張而凝重。選手們一個個摩拳擦掌、全神貫注、躍躍欲試。憑借著扎實的基本功和一點點的運氣,我們在比賽前半段一直保持領(lǐng)先,同學們的臉上都開始出現(xiàn)了笑意。
不料,賽場上風云突變。隨著幾道風險題的失利,我們的領(lǐng)先優(yōu)勢化為烏有,還被其他隊拉開了一段距離。我和同學們的心里有些焦急,但大家都在互相鼓勵:別著急,別著急。沉住氣
最后一道決勝題!我們和另外一隊積分相同,鹿死誰手馬上就要見分曉了!負責按搶答器的我,心跳驟然加快,手心里濕漉漉的,眼睛緊盯著主持人的口型。隨著主持人一聲“開始”,我以閃電般的速度按下了搶答器!可出乎我意料的是,指示燈卻在對手的臺上亮起……
雖然我們與冠軍失之交臂,但這也讓我對韓愈的“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”有了更深的理解。“學而時習之”應(yīng)該是我們堅持不懈的學習態(tài)度。國學知識是華夏五千年流傳下來的文化瑰寶,是中華民族智慧的結(jié)晶。它凝結(jié)著人們世世代代總結(jié)出的道理與規(guī)律。我們所熟知的國學知識還只是滄海一粟而已。
國學是一本永遠也讀不完的書,人們對它的探索也永無止境。希望大家都能沉浸在國學的廣袤海洋中,感受國學知識帶來的無限魅力!
專八作文心得體會篇5
大家好!
今天,我能代表初一的全體同學站在這臺上講話,我感到無比的榮幸。
首先,讓我們先以熱烈的掌聲向在軍訓(xùn)中付出辛勤勞動和汗水的各位教官們表示最誠摯的感謝!
為期六天的軍訓(xùn)是我們告別小學學習生活,走向新學校的第一課。在這里,我們穿著軍人的服裝,守著軍人的紀律,我們就是一個小軍人。
看著教官們英姿颯爽的身影,回想兒時:在我逐步成長的過程中,一直都有許多概念在持續(xù)地對我起著影響,其中,解放軍就是嚴謹、堅強、毅力的象征。
兒時,向解放軍學習一直是大人對我們的要求,鼓勵我們這幫好兒女要有解放軍的萬丈豪情,志在四方。但到底學習解放軍什么,如何學習,怎樣才能學到,還真的模糊。 帶著歡心鼓舞,我們來到這片哺育軍人的國土,感受軍人的酸甜苦辣。如今我親臨其地,感受到了夢中的解放軍與他們堅強的意志。
幾天來,軍營中鏗鏘的口令,無數(shù)次不厭其煩的動作示范,被灸熱的陽光曬黑的面龐,浸透了汗水的衣衫,教官們颯爽的英姿、嚴謹?shù)淖黠L、嚴明的紀律、吃苦耐勞的精神、過硬的軍事素質(zhì),將永遠定格在良鄉(xiāng)二中全體師生的記憶中。
親愛的同學們,六天的軍訓(xùn),短暫而充實;六天的軍訓(xùn),辛苦卻難忘。我們嚴格要求自己,一切聽從指揮,而且不怕苦,不怕累,不怕臟,像軍人那樣生活,像軍人那樣思考,像軍人那樣訓(xùn)練。雖然我們的腳底磨出了水泡,我們的腳步卻更加堅定;雖然我們訓(xùn)練得腰酸背痛,我們的脊背卻更加挺拔;雖然我們曬黑了,練瘦了,雖然我們流汗甚至流淚,可是軍訓(xùn)卻健壯了我們的體魄,增強了我們的集體觀念,培養(yǎng)了我們的團隊精神,鍛煉了我們的意志品質(zhì),讓我們受益終生。不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?不經(jīng)歷考驗,怎能體味成長的快樂?大家在短暫的軍訓(xùn)的中,圓滿完成了任務(wù)。讓我們的身體得到鍛煉,精神得到升華,向?qū)W校和親人交了一份令人滿意的答卷。
在以后的學習與生活中,我們要以這次軍訓(xùn)為起點:樹立遠大理想,繼承和發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,嚴于律己;要珍惜三年的學習生活,學習中勇于鉆研、互幫互助、比學趕幫。
親愛的同學們,六天的軍訓(xùn)即將結(jié)束,新的學習生活也即將開始。我們告別了往日的同學,辭別了母校,從四面八方匯聚到良鄉(xiāng)二中,這所優(yōu)秀的學校。開始了我們求知的新旅程。這旅程必定會有挫折、坎坷、荊棘,希望我們發(fā)揚軍訓(xùn)精神,敢于挑戰(zhàn),嚴守紀律,勤奮學習,注重思考,加強實踐,團結(jié)合作,在三年后的夏天一定會有一份沉甸甸的收獲!讓我們共同努力吧!
謝謝大家!
工作總結(jié)
1.樹立班規(guī)舍規(guī)。俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。嚴明而細致的規(guī)章制度,是學生高效率學習、休息的基矗基于此認識,我們依據(jù)校規(guī)并結(jié)合同學們存在的實際問題,有針對性的制定了班級規(guī)章和宿舍規(guī)章。通過這些規(guī)章制度,希望同學們樹立紀律觀念,養(yǎng)成雷厲風行的良好習慣。
2.重視學生的行為養(yǎng)成,幫助學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。通過軍訓(xùn)期間、教室宿舍內(nèi)和集會期間對學生的認真觀察,發(fā)現(xiàn)大部分同學具有交好的學習生活習慣。但值得我們重視的是,一些同學暴露出小動作太多的問題,比如集會時不少同學轉(zhuǎn)筆、抖腿、摳手指甲,比如臟衣服不及時洗,比如軍訓(xùn)時有的態(tài)度不是很認真。針對這些問題我們召開專題班會,引導(dǎo)同學以軍訓(xùn)為契機,一開始就要養(yǎng)成并保持良好的習慣。
3.教會學生學習。
每次集會聽報告時,我們都會有意把我班學生安排到前三排,并且要求同學們帶筆和筆記本作好記錄。這主要出于三方面的考慮:第一,前面離空調(diào)近,同學們能在繁重的軍訓(xùn)任務(wù)之余得到放松;第二,能讓同學們注意紀律;第三,希望同學認真聽講。幾次講座下來,我班同學的紀律觀念給老師和領(lǐng)導(dǎo)留下了很好的印象,尤其對我班同學認真聽講的態(tài)度和積極記錄的良好學習習慣給予了表揚。
針對同學們對高中學習的疑惑,我班適時召開班會,提出高中學習要“一悟、三點、五xu”?!耙晃颉奔搭I(lǐng)悟,引導(dǎo)同學們積極獨立思考;“三點”要求同學們在學習過程中注意知識的基礎(chǔ)性、內(nèi)在性和整體性,該記的一定要記牢,注意知識尋源;“五xu”即要求同學們對自己的學習許一個愿望,重視情緒和心態(tài),虛心好學,學習要持續(xù)、有毅力有恒心、勝不驕敗不餒,以及學習生活都有個良好的秩序。
4.重視學生人格的培養(yǎng)。教會學生學會感謝。首先希望他們對教官的工作表示感謝,為了作到這一點,我們首先作到了對教官的尊重,多為教官鼓次掌,多為教官送瓶水,以及在與教官分別時送上的小小禮物(當然教官沒有收),我們這些工作不算什么,但對學生的帶動是很大的。在教官要走的時候,很多同學都留下了眼淚,還有一個女同學送了教官一只鉛筆。
一只小小的鉛筆是微不足道的,但從中我們看到了同學們學會了感謝,也堅定了我們的工作思路。(未完待續(xù))