寫一份作文，我們可以不斷提高自己的語(yǔ)言理解和運(yùn)用能力，通過(guò)寫作文，我們可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力，使我們的文章更具深度和獨(dú)特性，范文社小編今天就為您帶來(lái)了2024年實(shí)踐活動(dòng)作文通用6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
2024年實(shí)踐活動(dòng)作文篇1
寒假里的一天，我們?yōu)车状謇锏膸讉€(gè)小學(xué)生組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次的活動(dòng)的組織者是村里的干部也是我同學(xué)的老爸。記得那天上午，同學(xué)老爸對(duì)我們說(shuō)：”今天下午我?guī)ьI(lǐng)村里的小學(xué)生要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，請(qǐng)你們女同學(xué)帶桶、鋼絲球、抹布，男同學(xué)帶掃把和小鏟，下午1點(diǎn)到村委大門口集合，把我們彎底村打掃一遍?！?/p>
下午，村里的同學(xué)們都在村委大門口整裝待發(fā)，甚至還有的同學(xué)戴上帽和手套，真像一名真正的清潔工。先從西村邊界開(kāi)始，因?yàn)槟沁吺巧侥_下，枯枝爛葉較多，一部分男同學(xué)拿起掃把開(kāi)始清除工作，不一會(huì)兒就掃成一堆，再鏟入垃圾袋里，滿了就把垃圾袋封口放一堆，等待專業(yè)的垃圾車來(lái)運(yùn)走。另外，女同學(xué)也打好水，然后往墻上潑，隨后另一批男同學(xué)便隨著女同學(xué)，用鏟子把墻上的“牛皮鮮”一一清理干凈。鏟過(guò)一遍后還要用鋼絲球和毛巾擦一遍。就這樣我們從西村到東村一路打掃過(guò)去，所到之處都留下了我們歡快而勤勞的小身影。
經(jīng)過(guò)我們幾小時(shí)的努力之后，村子里再也看不到垃圾的影子了。這都是因?yàn)橥瑢W(xué)老爸和我們這些不怕臟，不怕累的孩子們的杰作?？粗亚謇淼母筛蓛魞舻牡缆泛蛨?chǎng)地，我們必里甜滋滋的。當(dāng)然，村民們也都笑了。相信他們會(huì)珍惜我們辛苦勞動(dòng)的成果的。
這時(shí)候，我感覺(jué)到我的紅領(lǐng)巾仿佛比平時(shí)更紅了，飄得更高了！
然而，我更難以忘懷這次所做的有意義的社會(huì)公益活動(dòng)。
2024年實(shí)踐活動(dòng)作文篇2
暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)照在柏油馬路上，泛出一縷刺眼的白光。媽媽帶著我去調(diào)查福彩站點(diǎn)銷售情況，體驗(yàn)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
調(diào)查內(nèi)容包括：站點(diǎn)月銷量、站點(diǎn)銷售成本、水電費(fèi)開(kāi)支、暢銷玩法等。我和媽媽先來(lái)到馨泰站點(diǎn)。一進(jìn)門，看見(jiàn)許多彩民正在買彩票，銷售員阿姨正低著頭認(rèn)真地給彩民打彩票。見(jiàn)銷售員阿姨空了下來(lái)，媽媽從包里拿出一疊調(diào)查問(wèn)題并自報(bào)家門后，開(kāi)始詢問(wèn)阿姨相關(guān)問(wèn)題，認(rèn)真交流著 我在旁邊細(xì)心聆聽(tīng)著。因?yàn)榈降诙€(gè)站點(diǎn)，我要學(xué)著媽媽的樣子，獨(dú)立去調(diào)查了。然而，到了第二個(gè)站點(diǎn)后，我卻退縮了。媽媽看見(jiàn)我緊張的樣子，雖然你在第二個(gè)站點(diǎn)失敗了，但媽媽相信到第三個(gè)站點(diǎn)你一定能出色表現(xiàn)的。 當(dāng)我走到第三個(gè)站點(diǎn)時(shí)，我的心緊張得怦怦直跳。我暗暗地告訴自己：一定要鼓起勇氣，完成這次調(diào)查問(wèn)卷。 叔叔，您好。我是獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生，來(lái)做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，想問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題可以嗎? 叔叔看了我一眼，高興地點(diǎn)頭答應(yīng)了。 請(qǐng)問(wèn)您站點(diǎn)的月銷量是多少? 當(dāng)我問(wèn)完第一個(gè)問(wèn)題后，繃緊的心一下子放松了 在叔叔的配合下，我順利地完成了第一份調(diào)查問(wèn)卷。
回到家，我和媽媽統(tǒng)計(jì)著調(diào)查數(shù)據(jù)，結(jié)果顯示：站點(diǎn)月銷量有所下滑，銷售成本在上升，站點(diǎn)收入不如從前。媽媽說(shuō)，福彩中心將根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷研究相關(guān)措施，扶持站點(diǎn)生存。
通過(guò)此次調(diào)查走訪，我既鍛練了能力，又增長(zhǎng)了知識(shí)，不亦樂(lè)乎!
2024年實(shí)踐活動(dòng)作文篇3
今天，我去社區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我以為是游戲類的活動(dòng)，但到哪里一看，原來(lái)是教我們?nèi)绾闻恼?，我就有點(diǎn)乏味了，自言自語(yǔ)說(shuō)：“大熱天的，早知是教我們?nèi)绾闻恼?，那我就不?lái)了?！?/p>
二點(diǎn)半，老師準(zhǔn)時(shí)上課。首先老師講了照相機(jī)各部件的名稱，分別是：按鈕，放大、縮小鍵等等。一開(kāi)始我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，后來(lái)慢慢的覺(jué)得挺有趣，就不由自主的投入到上課內(nèi)容中。
介紹完相機(jī)各部分的'名稱，老師開(kāi)始介紹拍照方法：斜拍、側(cè)拍、正拍等拍法。接著老師教我們?cè)趺磁恼樟?，老師講得非常詳細(xì)：首先要找到你要拍的事物，接著你確定怎么拍，如果你覺(jué)得太小按放大鍵，如果你覺(jué)得太大可以按縮小鍵，然后覺(jué)得行了就按一下按鈕，一張照片就完成了。講完后，又叫我們實(shí)踐拍照，一開(kāi)始很少人舉手，經(jīng)過(guò)幾個(gè)演示，舉手的人也就多了。練完后，老師就告訴我們?cè)谂恼諘r(shí)，人物是有表情的，分別是喜、怒、哀、樂(lè)四種表情。接著就請(qǐng)了兩個(gè)小朋友上來(lái)，一個(gè)人拍照，一個(gè)人做表情；喜的表情非常好做，怒就不那樣好做了，那個(gè)人做出了齜牙咧嘴的表情逗得大家捧腹大笑；愛(ài)就更不好做了，這個(gè)人做的表情再次讓大家捧腹大笑，樂(lè)就比較簡(jiǎn)單了。很快課就在大家歡聲笑語(yǔ)中上完了，看看還有時(shí)間老師就和我們做了一會(huì)兒游戲，然后老師就給我們布置了作業(yè)，回家拍好人好事或美景。
今天，我滿載而歸，這堂課給我補(bǔ)充了許多關(guān)于拍照的知識(shí)，真是受益匪淺??！
2024年實(shí)踐活動(dòng)作文篇4
為了開(kāi)闊視野，減輕學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一次校外實(shí)踐活動(dòng)。
終于等到4月6日的早上，天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，但這雨絲毫沒(méi)有影響同學(xué)們的好心情，我們按時(shí)來(lái)到學(xué)校，有序地在老師的指揮下輕松地上了車，于是我們踏上了這次有意義的旅途。
汽車很快就將我們載到了目的地——中小學(xué)生教育基地，它比我想象中的還要大。下車之后，我們排成整齊的隊(duì)伍，首先是在教官的領(lǐng)導(dǎo)下做手語(yǔ)《感恩的心》。教官看起來(lái)很威嚴(yán)，讓我們?cè)瓉?lái)緊張而興奮的心情一下子更緊張，但是我們還是認(rèn)真地跟著教官學(xué)習(xí)著，很快我們學(xué)會(huì)了《感恩的心》。
緊接著我們一起玩游戲，名字叫：“眾志成城”，游戲規(guī)則是這樣的，老師將四塊拼圖拼在一起，比較哪一組以最短的時(shí)間站上去。熟悉了規(guī)則以后，我們一起商量該是如何站。我們想到一個(gè)即省時(shí)又快捷的好辦法，就是一個(gè)人背一個(gè)，很快我們便站了上去，大家高興得跳起來(lái)，通過(guò)這個(gè)游戲我們懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
接下來(lái)我們玩“前方有難，后方支援”，這個(gè)游戲很有趣，所有人分成五組，每一組派出一人站在隊(duì)伍前方。游戲開(kāi)始，被派出的同學(xué)說(shuō)：“前方有難，后方支援”教官方需要支援的東西，由代表在最短的時(shí)間內(nèi)在級(jí)員處取得需要的東西并原路返回，我們組派出了彭焰同學(xué)由于配合緊密，我們得了第一名，大家都很開(kāi)心。
第二天下午三點(diǎn)鐘，我們戀戀不舍的離開(kāi)了中小學(xué)生教育基地踏上了回家的路，通過(guò)這次活動(dòng)我們收獲了友誼，長(zhǎng)進(jìn)了知識(shí)，同學(xué)們之間比以前相處得更加和諧。
2024年實(shí)踐活動(dòng)作文篇5
在為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們上了許多有意思的課。比如：物理課、多米諾骨牌、學(xué)編中國(guó)結(jié)、有軌列車、相依為命……，不計(jì)其數(shù)。但其中我最喜歡的課是多米諾骨牌這一節(jié)課。
在多米諾骨牌的課上，老師講了多米諾骨牌的由來(lái)。多米諾骨牌所產(chǎn)生的效應(yīng)是：一個(gè)很小的初始力量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)。在多米諾骨牌的教室里，我還看到了有關(guān)于多米諾骨牌的歷史：
（1）宋宣宗二年（公元1120年），民間出現(xiàn)了一種名叫“骨牌”的游戲。這種骨牌游戲在宋高宗時(shí)傳入宮中，隨后迅速在全國(guó)盛行。當(dāng)時(shí)的骨牌多由牙骨制成，所以骨牌又有“牙牌”之稱，民間則稱之為“牌九”。
（2） 1894年8月16日，一位名叫多米諾的意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為最珍貴的禮物，他把骨牌送給了小女兒。多米諾為了讓更多的人玩上骨牌，制作了大量的木制骨牌，并發(fā)明了各種的玩法。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整個(gè)歐洲傳播，骨牌游戲成了歐洲人的一項(xiàng)高雅運(yùn)動(dòng)。
老師給我們發(fā)了兩桶骨牌，我們組的女生擺了一個(gè)棒棒糖，男生擺了一個(gè)圈子，我們把兩個(gè)圖形連起來(lái)的時(shí)候是最困難的，不過(guò)我們還是連了起來(lái)。
多米諾過(guò)牌很好玩，有機(jī)會(huì)的同學(xué)可以再玩玩。
2024年實(shí)踐活動(dòng)作文篇6
今天是東北社會(huì)實(shí)踐的第二天，我們?cè)陂L(zhǎng)春市參觀了“一汽”博物館和東北民俗博物館，學(xué)到了很多知識(shí)。
吃完早餐后，大家乘車前往“一汽”博物館，在講解員耐心、細(xì)致的講解下，同學(xué)們了解了“一汽”的發(fā)展歷史：從艱苦創(chuàng)業(yè)到引領(lǐng)未來(lái)，從手工打造到“中國(guó)式新高尚精致主義”，取得了很大的突破。所有人也都聽(tīng)得非常認(rèn)真，不僅跟隨著講解員的步伐，有的`人還在奮筆疾書——記筆記呢！
我們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下，參觀“一汽”流水制造廠。首先我們登上一段樓梯，來(lái)到了制造廠頂部的懸空參觀步道。在聆聽(tīng)講解的過(guò)程中，雖然有些專業(yè)術(shù)語(yǔ)聽(tīng)不懂，但是沒(méi)有任何人分心，都在用好奇的目光打量著身旁、身下被機(jī)器拖動(dòng)的緩慢行駛的未完成車輛。聽(tīng)講解員說(shuō)，這里一天內(nèi)能生產(chǎn)800到1000輛汽車呢！
有些同學(xué)不禁有些不解：一天內(nèi)能賣出去那么多輛車嗎？何況這只是一個(gè)制造廠肯定還有其他制造廠在生產(chǎn)！
進(jìn)行參觀后，我們分成幾組吃了午餐，然后所有人坐上了大巴，開(kāi)啟了前往長(zhǎng)白山的行程。在車上的時(shí)光是放松而愉悅的。前兩個(gè)小時(shí)是安靜的，有睡覺(jué)的、有看電影的，還有寫手冊(cè)的……經(jīng)過(guò)一次中途休息，就不一樣了。飛花令開(kāi)局，k歌啟動(dòng)，全班同學(xué)都扯高了嗓門喊著、唱著，熱鬧極了。這時(shí)車后的五彩燈被打開(kāi)了，一道道鮮艷的光束射在了車窗上、椅背上和同學(xué)們的后背上，車上一下子變得亮堂起來(lái)，為熱鬧的氣氛平添了一份顏色。
晚上，我們從車上下了下來(lái)，周圍一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。閃亮的星星散在夜空中，像眼睛一樣，還眨呀眨的。
美好的一天就這樣結(jié)束了，期待明天尋找寶藏的活動(dòng)！
