作文寫好了,幫助我們更加準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意思和觀點(diǎn),作文是一面旗幟,展示我們的觀點(diǎn)和立場(chǎng),以下是范文社小編精心為您推薦的老師讓我們作文8篇,供大家參考。
老師讓我們作文篇1
是誰(shuí)讓我們知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累;是誰(shuí)讓我們的煩惱一次一次的減半;我們做人的道理又是從何而來(lái)?那就是尊敬的老師。
知識(shí)是我們的搖籃,而給我們搖動(dòng)那知識(shí)搖籃的人就是老師。他們陪伴我們學(xué)習(xí),陪伴我們成長(zhǎng),教我們愛祖國(guó)、愛人民,做社會(huì)有用的人。不斷把新的知識(shí)融入我們的心房。
我們的黃老師是個(gè)出色的教師,他對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,他教我們從小事做起。在學(xué)習(xí)上要管住自己,每天做最好的自己。別人幫助了你,要有感恩之心,因?yàn)闆]有人欠你的。他每天總是早早起床,為我們一天的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。下午利用休息時(shí)間為我們輔導(dǎo)作文。晚上還在電腦前利用家庭課堂給我們補(bǔ)習(xí)功課。他盡心盡力的把我們的壞毛病消除掉,他給我們的道路是一片光明的。
我們就似一棵棵小樹苗,而家長(zhǎng)是土壤和水,老師則是肥料,老師能讓我們生長(zhǎng)的更粗大、更強(qiáng)壯。
我們學(xué)的課文,老師要講一遍又一遍,生怕我們記不住。他們多盡職?。∷晕易鹬匚业睦蠋?,更愛我們的老師。
老師讓我們作文篇2
老師,是除了親屬以外,與你最親的那個(gè)人;老師,是除了睡覺以外,見面時(shí)間最長(zhǎng)的那個(gè)人;老師,是你在犯錯(cuò)誤時(shí),最能容忍你的那個(gè)人。老師,也許是你最喜歡作對(duì)的人。但這不重要,因?yàn)槔蠋熓浅改敢酝?,最關(guān)心我們成長(zhǎng)的那個(gè)人。
6月,兒童節(jié)不再屬于我們,就讓我們懷念,那些年,我們愛過,恨過,罵過的老師。
小學(xué)二年級(jí),報(bào)到第一天。
那是一個(gè)晴朗的上午,天幕好像被昨天的大雨沖刷過一般,格外的湛藍(lán)。有幾朵白云稀稀疏疏地散著,悠閑地飄著。按理說(shuō)在這樣的環(huán)境下,再失落的人也會(huì)重拾本我,high起來(lái)。而我,卻為一本暑假作業(yè)煩惱著。
”佚名(化名)“在講臺(tái)上坐著的是將要檢查暑假作業(yè)的班主任。似是先天便有著冰冷的氣質(zhì)一般,說(shuō)話總是冷冰冰的,沒有絲毫感情可言。”佚名(化名),再說(shuō)一遍,快上來(lái)!“
她話音一落,正在狂補(bǔ)作業(yè)的我暮然一驚,口中答應(yīng)著:”哦,來(lái)了“我邊說(shuō)邊把手頭正在寫的作業(yè)塞進(jìn)了書包?!笨禳c(diǎn)“那邊又傳來(lái)”老冰“(因?yàn)樗粣劾砣?,冷冰冰的,因此得名)不耐煩的催促聲。一聽這聲,正準(zhǔn)備過去的我突然想要?dú)鈿馑?,于是我就裝作手忙腳亂地一直收拾書包。
結(jié)果是可以預(yù)料的,老冰的怒氣槽頓時(shí)滿格,我也被瞬間秒殺。不僅被翻出了沒寫作業(yè)這一檔子事,還被通知了家長(zhǎng)。那天老爸給我說(shuō)了一句很勵(lì)志的話,令我至今難忘
你干著熊事真對(duì)不起老子給你交的學(xué)費(fèi)。
事實(shí)證明,這句話就是這么給力,當(dāng)時(shí)我就暗暗發(fā)誓一定要”只有學(xué)不死,就往死里學(xué)。“而對(duì)于老冰,我是徹底恨上了她。也許是那時(shí)老媽正在看”宮斗片“,我也二不拉幾地制作了一個(gè)”巫毒娃娃“。有沒有成效我不知道,但老冰現(xiàn)在活得還挺健康的。
如許多勵(lì)志電影一樣,我發(fā)憤圖強(qiáng),天天向上,沒事跟老冰頂頂嘴,小日子過得挺滋潤(rùn)。令我奇怪的是老冰,她居然把我們帶到了畢業(yè),這一點(diǎn)還是挺奇葩的。
老冰終于坦白了,不過是在畢業(yè)典禮前一天。
那一天由于要布置場(chǎng)地,所以我們走得很晚。而正當(dāng)我和一群哥們摟著背要走的時(shí)候,她叫住了我們?!蔽矣幸患虑橐f(shuō),想走你們可以走”老冰還是像往常的語(yǔ)氣一樣,冰冷得如九月飛霜。我當(dāng)時(shí)就想轉(zhuǎn)身就走,可由于好奇,我還是跟了回去。
那一場(chǎng)談話不長(zhǎng),老冰說(shuō)著說(shuō)著就哭了,含糊不清。我們冷漠的看著她,就像她平常這樣看我們一樣。也許是離別的悲傷,又或是我們的冷漠使她絕望,她最后說(shuō)了一句“放學(xué)”后,就哭著跑出了教室。
我們?cè)诋厴I(yè)典禮上沒有看見她,書記說(shuō)她退休了,我們追問,最后從書記那里得知老冰早就有抑郁癥,最近嚴(yán)重了。為安全,家里人讓她退休了。
在送別儀式上,我們理應(yīng)說(shuō)一句“老師再見”。而我們班,說(shuō)了兩句。我們都知道,這是給老冰說(shuō)的,因?yàn)槲覀兿嘈潘欢〞?huì)在校外某一個(gè)角落注視著我們。
老師讓我們作文篇3
陳老師,我們的陳老師 我們班有一位才貌雙全、溫柔嫻淑的女老師,想知道她是誰(shuí)嗎?那你們來(lái)猜猜吧!
她,在同學(xué)們不聽話的時(shí)候會(huì)在同學(xué)頭上輕輕地拍一下;在同學(xué)聽話的時(shí)候,會(huì)“與民同樂”;在同學(xué)考試不好的時(shí)候會(huì)嘟一下嘴,皺一下眉,貌似再說(shuō):“這次考得不好,下次要努力哦!”;在同學(xué)考到好的.時(shí)候,她會(huì)微微表?yè)P(yáng),不會(huì)讓那個(gè)同學(xué)很驕傲。 她,戴著一副眼睛,慈祥的模樣,頭發(fā)短短的,有一雙筷子腿,手臂細(xì)細(xì)的,還有一張粉色的櫻桃小嘴,面色紅潤(rùn),完全像一個(gè)限量版女博士洋娃娃。 據(jù)說(shuō),她不會(huì)寫錯(cuò)字,我半信半疑。所以,這次語(yǔ)文課前剛好換了位置,要好好瞧瞧她的文化程度了。 今天,她教了我們我們一篇課文《金色的魚鉤》。這篇課文,字?jǐn)?shù)很多,要摘的筆記也很多,黑板上寫著密密麻麻的白字,就如同白蟻在黑板上悠悠地“散步”。 就在她寫“魚鉤記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程中……”的鉤子,突然看見了鉤字里的一點(diǎn)不見了。 我心想:這個(gè)字是不是寫錯(cuò)了?難道她露餡了?可是又好像是我看錯(cuò)了。 ……(20分鐘過去了) 同學(xué)們,下課時(shí)間到了……(廣播的聲音) 下課了,正好這個(gè)星期我們第一桌是值日生,我去擦了黑板,仔仔細(xì)細(xì)地看了好幾眼。呦,原來(lái)是我看花了! “我就說(shuō)嘛!”原來(lái)是點(diǎn)跟我在躲貓貓呀!還好剛才沒有在同學(xué)們面前出糗。
我想你們已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧!沒錯(cuò),她就是我們班的語(yǔ)文老師、曾經(jīng)的班主任、現(xiàn)任的副班主任陳麗紅陳老師。
老師讓我們作文篇4
放假的時(shí)候,第一個(gè)星期,過得挺自在,可第二個(gè)星期怎么就開始覺得沒勁了,做什么事情都提不起精神。想啊想,這是怎么啦?
原來(lái),是想念老師和同學(xué)了。是呀,本來(lái)每天老師和同學(xué)朝夕相處,老師教你本領(lǐng),同學(xué)與你游戲。盡管老師有時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)厲,同學(xué)與我有些摩擦,可那種豐富、熱鬧呀,比起孤獨(dú)來(lái)實(shí)在算不了什么。更何況老師的慈愛,同學(xué)的友情是主旋律。
老師,我想對(duì)你說(shuō):老師啊,老師,你真是為我們操碎了心一次語(yǔ)文單元測(cè)試,我沒有考好,心里難受,精神總是振作不起來(lái)。
你看出了我的心思,用熱情、慈祥的目光看著我,鼓勵(lì)我不要泄氣,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。老師的目光。使我的心里好舒服??!鼓勵(lì)我奮發(fā)向上。
我知道,只有老師講課時(shí),最有勁,同學(xué)們聽的最有味的時(shí)候,老師臉上才露出微笑;只有老師提出的問題,同學(xué)們紛紛舉手要求回答,老師臉上才露出微笑;只有同學(xué)們做了好事,老師知道了,臉上才露出微笑。
記得剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒,我們都是不懂事的孩子,滿身嬌氣,是陳老師時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求我們,鼓勵(lì)我們學(xué)知識(shí),又教我們懂道理,全班60多位同學(xué)身上,傾注了你不少的心血。就拿我來(lái)說(shuō)吧:是陳老師給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。在最困難的時(shí)候,給我鼓勵(lì)。
陳老師像辛勤的園丁,默默地耕耘在教學(xué)園地里,與你那非凡的精神培養(yǎng)著一批有一批的孩子。飲水思源,我們永遠(yuǎn)尊敬老師。
老師讓我們作文篇5
在我小學(xué)時(shí)代,我得到過許多老師的栽培,唯有教我五年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深,她就是我們的程老師。
記得在我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí),先進(jìn)行了考試,結(jié)果我考得不好,我想,唉!
進(jìn)這所學(xué)校沒希望了,但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了。程老師還給我認(rèn)真地講解我不會(huì)的題,直到我明白為止,從此,程老師在我的腦海中留下了第一個(gè)印象—對(duì)工作盡職盡責(zé)。
因?yàn)槲覄倎?lái)不久,所以成績(jī)一時(shí)也提高不上來(lái)。在一次考試中,我沒考好,我哭得淚如泉涌,這時(shí),程老師伸出了那雙溫暖的大手,說(shuō):“小紅,不要?dú)怵H,畢竟你剛來(lái)不久,基礎(chǔ)沒打牢,我可以幫你?!蔽铱戳丝闯汤蠋煟c(diǎn)點(diǎn)頭。在以后的時(shí)間里,老師把全部精力撲在我的身上,我也有自知之明,刻苦學(xué)習(xí),終于在第二次考試中,我得了全縣第四名,當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí),我激動(dòng)極了!
不禁浮想聯(lián)翩:為了這張獎(jiǎng)狀,老師付出了多少心血與汗水,有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上,滴在獎(jiǎng)狀上,這時(shí),我望了望老師,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,這時(shí),老師又在我的腦海中留下了第二個(gè)印象—和藹可親。
啊!語(yǔ)文老師,您像一片樹葉,春初鵝黃嫩綠,深秋姹紫嫣紅,枯葉中雖然枯黃搖落,脈絡(luò)間依然存著綠的希望,即便化作春泥護(hù)花者也無(wú)怨無(wú)悔,您是花的使者啊!
如果我是禾苗,您就是春光,如果我是樹葉,您就是樹根。
啊!敬愛的語(yǔ)文老師,您對(duì)我恩重如山,我愛您!
老師讓我們作文篇6
“看這幅地圖,這是地中海氣候,這是海洋性氣候……”走進(jìn)27班教室,你會(huì)看到一位年輕的女老師正在聲情并茂地為我們講課。她就是我們的地理老師——連老師!她就像我們的朋友一樣。
連老師留著飄逸的長(zhǎng)發(fā),有一雙大大的'眼睛,挺拔的鼻梁上架著一副金邊眼鏡,顯得斯文又美麗。連老師看上去與我們年齡相差不大,但是她的知識(shí)可要比我們淵博得多呢!
課堂上,連老師從不死板教條,給我們重復(fù)書中的內(nèi)容,而是在基礎(chǔ)知識(shí)的教授中,時(shí)不時(shí)穿插一些有趣的拓展,還經(jīng)常利用別的科目的內(nèi)容與地理聯(lián)系在一起,來(lái)說(shuō)明地理的觀點(diǎn)。有一次,連老師引經(jīng)據(jù)典,用極多的詩(shī)句和成語(yǔ)來(lái)告訴我們天氣與氣候的差別,同學(xué)們頓時(shí)興趣大增,爭(zhēng)搶著回答問題,課堂效率自然就很高。如果我們有疑惑,都會(huì)大膽舉手,老師也每次都會(huì)耐心地解決我們的問題。瞧,地理課是如此的生動(dòng)!我們又怎能不喜歡連老師呢?
連老師雖然平時(shí)總是溫柔的,但如果真發(fā)起火來(lái),那也絕不是好惹的。連老師生氣時(shí),那一對(duì)柳葉眉就立刻打了結(jié),擰成了一個(gè)疙瘩,雙眼瞪得極大,好似要冒出火來(lái)。時(shí)不時(shí)還會(huì)展示一下自己的獨(dú)門絕技“獅吼功”。平時(shí)在調(diào)皮的學(xué)生見連老師這副模樣,也會(huì)大氣都不敢出。不過,連老師雖然有時(shí)嚴(yán)厲,但卻從未與我們真動(dòng)氣過。
連老師嚴(yán)厲中帶著關(guān)心,嚴(yán)謹(jǐn)中包含著寬容!她真的是一個(gè)讓人印象深刻,難以忘懷的好老師啊!
老師讓我們作文篇7
生命的方舟在現(xiàn)實(shí)的海洋中航行,這就是人生,而在這殘酷的人生中,每個(gè)人都渴望擁有一位訴苦的對(duì)象。
法國(guó)的雨果說(shuō):“黑夜到來(lái)時(shí),沒有人能把一角陽(yáng)光繼續(xù)保留。”時(shí)間過了,便不會(huì)再回頭,人生也不會(huì)有第二次,可是,如果在這個(gè)充滿誤會(huì)、無(wú)奈、悲觀的社會(huì)中生存,一定要有一位無(wú)話不談的知音,在人生的海洋中旅行,難免會(huì)有所膽怯,但那位知音,會(huì)猶如陽(yáng)光般,庇護(hù)著你……。
我的老師,雖然有時(shí)在臺(tái)上滔滔不絕的教導(dǎo)我們,但那畢竟是對(duì)我們(學(xué)生)所表現(xiàn)的一種愛,他,沒有任何屬于自己,或別人的私心,他并不貪心,為別人無(wú)怨無(wú)悔的付出……,他又為了幫助學(xué)生,培養(yǎng)“國(guó)家未來(lái)的主人翁”盡一點(diǎn)自己的責(zé)任。每個(gè)人,在成長(zhǎng)的過程中,都必須經(jīng)過鋒利的批評(píng)與教誨,這就是我的老師最偉大的存在。
知音就是我的良師益友,也正是我的.老師;他那無(wú)私的奉獻(xiàn),繽紛了我的生活,因此,我最佳的典范是我的老師,我想對(duì)他說(shuō):“因?yàn)橛心愕拇嬖冢庞鞋F(xiàn)在優(yōu)秀的班級(jí),所以,謝謝您。”
老師讓我們作文篇8
星期四,我們?cè)缟系牡诙?jié)課是音樂課。
開始上課了,正要準(zhǔn)備唱歌的時(shí)候,不知道哪個(gè)同學(xué)開始搗亂,只聽老師對(duì)著他一聲大喊:“起來(lái)?!蹦莻€(gè)在做小動(dòng)作的同學(xué)嚇得趕緊站了起來(lái),我一看,原來(lái)是我們班大名鼎鼎的搗亂大王壘壘。
老師批評(píng)完后,我們又開始唱了起來(lái),在歡快的歌聲中,我們享受著無(wú)比美妙的感覺??烧?dāng)我們十分投入的時(shí)候,卻又聽音樂老師大聲說(shuō):“停?!敝灰娎蠋熆焖僮呦轮v臺(tái),邊走邊說(shuō):“給我站后面,”說(shuō)的正是張灰灰,他也是班里的超級(jí)搗蛋鬼。他像沒聽見老師的話一樣,坐著不動(dòng),氣得老師又說(shuō)了一遍,他還是沒有站起來(lái)的意思,這時(shí)老師的憤怒似乎到達(dá)了極點(diǎn),揪起張灰灰的帽子,直接把他拉到后面,后來(lái),老師還打了張灰灰屁股幾下呢!你說(shuō)他這不是自找的麻煩嘛!
我在心中暗想:以后可不敢不聽老師的話了,要不就也得挨揍了。放學(xué)鈴聲響起,我們大家終于松了一口氣。
開始站路隊(duì)了,我背著書包迅速站好路隊(duì),喊隊(duì)的人說(shuō)走,我們就立馬走出了校門,可是一出校門老師就不管了,我們走的路像放羊一樣。這時(shí),我們猛地又看見了音樂老師,嚇得大伙趕快走好。怎么樣?我們的音樂老師夠有威力吧!