相信大家對(duì)于作文的寫作都已經(jīng)不再陌生了吧，作文寫的好說(shuō)明你的語(yǔ)言表達(dá)能力也很棒，以下是范文社小編精心為您推薦的感恩的作文6篇，供大家參考。
感恩的作文篇1
母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天，父母是一顆樹，保護(hù)我們成長(zhǎng)，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的生命，讓孩子在成長(zhǎng)中得到安全的保護(hù)。他們的付出是不要任何回報(bào)的，他們?yōu)閮号某砷L(zhǎng)感到欣慰，為自己的付出無(wú)悔。世上因?yàn)橛辛怂麄兊膼郏黄屏藢訉幼璧K，在冷暖人間有了一方真情摯信的風(fēng)景……孩子們?nèi)缬旰蟠汗S一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。
好的家庭可以培養(yǎng)和諧的性格，造就一個(gè)好人。因?yàn)橛辛烁改?，迷茫中才有了?jiān)定的信念；催擦的星光，才有了瞬間的點(diǎn)亮。每一個(gè)兒童快樂(lè)童年都有您保駕護(hù)航。流淚時(shí)，您默默祝福、守候；悲傷時(shí)，您輕聲安慰；失敗時(shí)，你諄諄開導(dǎo)。多少個(gè)難忘的時(shí)光，每天可以聽到您溫柔的話語(yǔ)，每天可以感受到您強(qiáng)大的支撐的力量。
經(jīng)歷過(guò)多少嚴(yán)寒驕陽(yáng)，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價(jià)呀？看著一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟的影子，您臉上已布滿溝壑，青絲變成白發(fā)。您回憶我們小時(shí)歡樂(lè)身影，培育著美麗的未來(lái)，您關(guān)心著兒女的溫飽，您惦記著兒女的歸來(lái)。
是誰(shuí)在每一天相伴我們左右？是誰(shuí)天天無(wú)微不至的照顧我們？又是誰(shuí)讓我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)？那就是我們的父母，父母是我們心靈的港灣，是我們晴朗的天空，帶給我們暢想的空間，用他們無(wú)私的父愛、母愛豐富著我們的成長(zhǎng)過(guò)程，為我們的童年留下了深刻的印象，讓我們一起回憶吧！
記得在一個(gè)有雨的午后，所有的父母不約而同地來(lái)接自己放學(xué)的孩子，可是，當(dāng)我邁出校園時(shí)，我卻沒見到前來(lái)接我的母親，頓時(shí)我的心涼了一大截，滿肚子的不快溢滿臉頰，賭氣的站在了路邊，任憑雨水淋濕了我的全身，雙手緊摟著我的書包，冷冷的身子被凍的直發(fā)顫然而，就在這時(shí)，不遠(yuǎn)處隱隱約約的露出了一個(gè)熟悉的身影，越來(lái)越近的向我走來(lái)，仔細(xì)一看是我的媽媽，我一下子就委屈的撲到媽媽的懷里，嘴里責(zé)怪道：“媽媽你怎么才來(lái)?。俊敝灰妺寢層昧Φ膿е?，柔聲地對(duì)我說(shuō)：“婷婷，對(duì)不起啊！媽媽有事耽擱了，所以來(lái)晚了，對(duì)不起啊，寶貝！
讓你淋了這么久的雨”我說(shuō)：“那咱們快回家吧，我還有很多作業(yè)要寫呢”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，習(xí)慣地背起了我的書包，緊緊地將我攬?jiān)趹阎校蝗?，媽媽的一個(gè)噴嚏讓我不自覺地停下了腳步，我不由自主地去拉媽媽的右手，然而，我驚呆了，媽媽的整個(gè)身子全濕透了，額頭上全是雨水，全濕了！全濕了！涼涼的！冰冰的！我心里涌上來(lái)陣陣溫暖，原來(lái)母親她將整把雨傘全撐在了我的頭頂，自己全暴露在雨中，我頓時(shí)鼻子一酸，媽媽你全身都淋濕了，再看看我，別說(shuō)雨了，就連一滴也沒沾上，媽媽??！
三年級(jí):任眾維
感恩的作文篇2
星期四下午兩點(diǎn)鐘，在操場(chǎng)上，我們四到六年級(jí)的同學(xué)和家長(zhǎng)聚集在這里，這是要干什么呢?原來(lái)學(xué)校要開一場(chǎng)感恩教育演講會(huì)，并邀請(qǐng)我們學(xué)生的家長(zhǎng)參加。
演講會(huì)開始了，只聽一位校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“今天我們學(xué)校開一場(chǎng)感恩教育演講會(huì)，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲歡迎演講者——佐文老師。”于是我們大家都鼓掌，并向大門口觀望，也許是佐文老師太謙虛，他偷偷地從另一邊繞過(guò)來(lái)，直到老師告訴我們佐文老師已經(jīng)在臺(tái)上了我們才發(fā)覺過(guò)來(lái)。那位校領(lǐng)導(dǎo)把話筒遞給了佐文老師。只聽佐文老師說(shuō)：“大家好，我是佐文老師，今天我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)感恩教育演講會(huì)，首先我給大家講一個(gè)故事：不久前在一個(gè)地方發(fā)了地震，而就在地震發(fā)生的那刻，有位正在上課的女老師感覺大地在劇烈的搖動(dòng)。那位女老師意識(shí)到要發(fā)地震了，她趕緊讓學(xué)生們都躲進(jìn)課桌底下。突然天花板上一塊尖尖的水泥板子掉下來(lái)，眼看就要砸到三個(gè)來(lái)不急躲進(jìn)課桌底下的孩子，那位女老師飛一般地沖向那三個(gè)孩子，用身軀遮住了那三個(gè)孩子，而自已卻被水泥板子切成兩段。最后，解救人員發(fā)現(xiàn)了他們，只能含著熱淚鋸下了那位女老師的雙手。此時(shí)我的心情十分難過(guò)，好像我也在場(chǎng)。
佐文老師叫我們大家全體起立，又叫老師站在我們的前面，讓我們面對(duì)老師叫十遍“老師，您辛苦了”。叫完了，佐文老師又讓我們按順序地去擁抱一下老師，在我擁抱的那一刻，我哭了，因?yàn)槲蚁肫鹆宋业睦蠋熅拖裥燎诘膱@丁一樣培育著我們這些祖國(guó)的花朵，為了我們，她的頭發(fā)都花白了。最后我們又回到座位上，向老師鞠躬十秒。
接著佐文老師叫我們向右轉(zhuǎn)，舉起右手、握拳，面對(duì)自已的父母喊十聲“爸爸、媽媽，我愛你們”，我喊著喊著，淚水不禁奪眶而出，因?yàn)槲蚁氲轿业母改笧榱税盐遗囵B(yǎng)成才，不惜一切代價(jià)，讓我接受最好的教育。過(guò)了一會(huì)兒，佐文老師讓一些同學(xué)上臺(tái)，其中就有我，佐文老師問(wèn)我：“是誰(shuí)陪你來(lái)開這場(chǎng)感恩教育演講會(huì)的?”“是媽媽。”“那你對(duì)媽媽喊五聲媽媽，我愛您好不好?”隨后，我向著臺(tái)下的媽媽喊了五聲“媽媽，我愛您”，喊完我已泣不成聲，我看見媽媽也在哭，此時(shí)的感受我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，我只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。全場(chǎng)也被我的哭喊聲感動(dòng)了，很多學(xué)生都哭了，家長(zhǎng)們也流了眼淚。
這次感恩教育演講會(huì)，會(huì)給我留下了終身的啟示與永久的回憶。
感恩的作文篇3
父母之恩，嚴(yán)如山，柔如水；
教師之恩，刻骨銘心；
知己之恩，挑動(dòng)心弦；
我皆無(wú)以為報(bào)。
要問(wèn)誰(shuí)對(duì)我恩重如山，此時(shí)要回答的莫過(guò)于父母。毫無(wú)疑問(wèn)，父母是我們?nèi)松凶畲蟮亩魅?。想?wèn)為什么？母親十月懷胎，受盡痛楚地把我們生出來(lái)。我們正值嬰兒，日夜哭啼不斷，母親不嫌不棄，一抱一哄就是十多小時(shí)。父母是一家之主，是家庭的支撐柱，父親在外辛勤工作，為的不就是維持家庭的生計(jì)嗎？他為的不是在你面前樹立一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的榜樣嗎？你還能說(shuō)父母不是我們的恩人嗎？
教師是我們的再生父母，我們?cè)诩医邮芨改傅慕逃?，在校便是接受老師的教育，因此教師也是我們的恩人。教師傳授知識(shí)給我們，教我們做人的道理。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，教師便是我們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者。教師們?cè)谡n堂上講課講得嘶聲力竭，他們?yōu)榈牟痪褪亲屇愀靼讓W(xué)習(xí)的方法，讓你更了解知識(shí)文化嗎？教師們?nèi)杖找挂乖诠ぷ鳎瑸榈牟痪褪桥哪愕墓φn，為你明天的課程做好準(zhǔn)備嗎？你能說(shuō)教師不是我們的恩人嗎？
知己，也是我們的恩人。為什么？當(dāng)我們成功高興之時(shí)，他為我們喝彩；當(dāng)我們成功后驕傲自滿之時(shí)，他給予我們時(shí)刻的提醒；當(dāng)我們?cè)隍湴梁笤庥鍪〈煺?，他給予我們鼓勵(lì)，給予我們希望，讓我們重拾信心。你能說(shuō)知己不是我們的恩人嗎？
在父母的有生之年，學(xué)會(huì)好好的孝敬他們吧！
在教師還在教育你的時(shí)候，學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí)吧
在知己還在你身邊的時(shí)候，珍惜他吧！知己難逢呀！
這就是感恩。其實(shí)生活中有許多地方都值得我們?nèi)ジ兄鋵?duì)我們的恩情，只是我們?nèi)鄙俑卸髦牧T了。作為90后的我們，學(xué)會(huì)感恩吧！
感恩的作文篇4
最近我無(wú)意間在網(wǎng)上見到了一篇小故事，叫《感恩的回報(bào)》。大概講的是在一個(gè)并不富裕的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)善良的面包師，每天都為那里的孩子們，每人做一個(gè)面包。第一天，除了一位女孩外，全鎮(zhèn)的孩子們都蜂擁而至，搶著要拿到最大的一個(gè)。等到都拿完了，他們連聲謝謝都不說(shuō)就回家了。只有那個(gè)女孩，拿了最小的面包，對(duì)面包師說(shuō)了聲謝謝，并親吻了他的手。第二天照常，不過(guò)當(dāng)女孩子的母親切面包時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有很多錢。當(dāng)女孩去問(wèn)面包師時(shí)，面包師告訴她，這是對(duì)她感恩的回報(bào)。
看了這個(gè)故事，我的感觸很深。我們又何嘗不像文中的那些搶面包的孩子呢？比如父母出了那么多的錢給我們上學(xué)，而又有多少人對(duì)母親和父親說(shuō)過(guò)，謝謝呢？有人可能會(huì)說(shuō)父母拿錢給我們上學(xué)是天經(jīng)地義，不需要說(shuō)謝謝，也不需要感恩?？稍谧匀唤缰袨貘f還會(huì)反哺呀，更何況我們?nèi)四?！有的人長(zhǎng)大了，就把父母忘了，不管他們了，這是為人子女應(yīng)該做的嗎？古人便說(shuō)，滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)，況且父母對(duì)我們的何止滴水之恩呀！我們應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩不需要做什么轟轟烈烈的大事，只需要一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神便可以讓幫助你的人感到滿足和開心。來(lái)吧，從今天開始，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)。
感恩的作文篇5
前段時(shí)間，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了田軍老師為我們一次“感恩”演講。田老師的演講把我們都帶入了自己最脆弱的地方——內(nèi)心。感恩是發(fā)自內(nèi)心的，它并不會(huì)強(qiáng)求你怎樣去做。因此，我們就更要應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，我們要感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩大自然……
在田老師讓我們和家長(zhǎng)互動(dòng)的那短短的時(shí)間，田老師更是心潮澎湃，他說(shuō)“看看你們的家長(zhǎng)，他們的頭發(fā)已經(jīng)不是烏黑發(fā)亮的頭發(fā)了，他們的臉上多了一絲皺紋，早已不再是他們年輕時(shí)俊俏的容貌了。”是??！
這十幾年來(lái)家長(zhǎng)為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們長(zhǎng)大后能夠成才，付出了太多太多。但有些同學(xué)甚至還認(rèn)為家長(zhǎng)這么做是理所當(dāng)然的。就在田老師讓我們用自己細(xì)膩的雙手來(lái)捧起家長(zhǎng)那粗糙的雙手時(shí)，有些同學(xué)卻遲疑了，猶豫了幾秒鐘，就連我也不例外。我覺的自己太沒良心了，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們十幾年，到了頭來(lái)卻換來(lái)的是孩子的猶豫，這樣會(huì)讓家長(zhǎng)多傷心??？
在田老師把班主任請(qǐng)到主席臺(tái)前的時(shí)候，他帶領(lǐng)著我們一起喊“老師，我愛您！
老師，您辛苦了。老師，我愛您，您辛苦了！
”這對(duì)老師來(lái)說(shuō)是多么大的感動(dòng)?。?/p>
老師情不自禁地流下眼淚。我們擁入老師的懷抱，老師的懷抱是那么溫暖。我們哭著喊著，老師幫我擦了一下眼淚，把我抱□的懷抱，這個(gè)動(dòng)作多么像媽媽愛撫兒女的樣子呀！
老師是辛苦的，每天在課堂上要給我們講課，課下還要批改作業(yè)。老師是辛勤的園丁，培育桃李開遍天涯海角；是雨露，滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，所以我們今天坐在明亮的教室里就要為了祖國(guó)的未來(lái)而讀書，為了祖國(guó)的強(qiáng)大而讀書。
田老師之所以會(huì)創(chuàng)辦這個(gè)活動(dòng)，是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的人缺乏一種使命感，一種責(zé)任感，他用感恩走遍了大江南北，讓一個(gè)人一個(gè)人懂得了感恩。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這也是田老師在報(bào)告會(huì)上說(shuō)過(guò)的一句話，感恩不圖回報(bào)，哪怕是一點(diǎn)小小的幫助，也將終身難忘。
愛祖國(guó)，首先要懂得愛父母。因此，我們要懂得感恩，讓我們的祖國(guó)變的更加美好。要學(xué)會(huì)感恩，感恩是世界上賦予任何一切的東西，用自己的雙手和行動(dòng)讓感恩永駐人間！
感恩的作文篇6
每一個(gè)人都有他不一樣尋常的記憶，有一些記憶會(huì)隨著年華的流逝而被淡忘?？墒怯幸恍┯洃浳覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記、永遠(yuǎn)都不會(huì)。
不曾忘記，是誰(shuí)牽著我們的小手，帶領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂。是誰(shuí)給我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，使我們成為那神圣隊(duì)伍中的一員？是誰(shuí)一筆一畫地教我們寫字？是誰(shuí)時(shí)刻不忘對(duì)我們的教誨？是誰(shuí)？
是您，教師，親愛的宋教師。
五年前，我們第一次踏入這座學(xué)校，踏入這神圣的天地。您總是微笑著告訴我們這樣做事正確的。我們這些幼稚的幼苗，天天理解著愛與知識(shí)的澆灌。
一晃兒，整整五年過(guò)去了，這期間，學(xué)校就像是我的第一個(gè)家，教師就是我的親人。
記得五年級(jí)上冊(cè)期末的時(shí)候，一天天接近的考試日期，讓學(xué)習(xí)生活充滿了緊張。一次，宋教師正在講解一張?jiān)嚲?，我專心致志地聽課，無(wú)意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)宋教師的眼角有些異常——右眼看起來(lái)異常紅。觀察了幾次后，發(fā)現(xiàn)竟然是因?yàn)閲?yán)重的充血。宋教師啊，您為我們總是不分晝夜地批改著一沓沓試卷。您這都是為了我們??！
還有一次，我們正在安靜地寫著作業(yè)，忽然您劇烈地咳嗽起來(lái)，咳得面紅脖子粗。這一切，我們都看在眼里。宋教師，當(dāng)時(shí)我們每一個(gè)同學(xué)的心里都為您捏一把汗那！您為我們幾乎耗盡了精力，我們?cè)撛鯓訄?bào)答您呢？我們要用心去報(bào)答，用一顆感恩的心。
