作文的內(nèi)容要準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)形象，寫好作文的關(guān)鍵是需要不斷積累素材，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我是1的作文優(yōu)秀7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我是1的作文篇1
如果是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)出許許多多具有時(shí)代風(fēng)貌的服裝，把人們的生活裝飾的五彩繽紛，是他們生活得更愉快。我要設(shè)計(jì)一種可以變換顏色的衣服，這種衣服會(huì)根據(jù)季節(jié)的不同自動(dòng)變換顏色。春天它會(huì)變成綠色，夏天它會(huì)變成紅色，秋天則變成黃色，而冬天呢就變成白色。更為神奇的是，如果你對(duì)這種顏色不滿意，還可以自己調(diào)換顏色，沒(méi)按一下衣服的第三個(gè)紐扣，就會(huì)出現(xiàn)一種顏色，一共可以變換20多種顏色，你喜歡什么顏色自己確定就行了。
我還要設(shè)計(jì)一種游泳服，不管你會(huì)不會(huì)游泳，只要穿上設(shè)計(jì)的泳服，你就可以在水中自由自在的玩，不會(huì)有危險(xiǎn)，這種泳衣是有一種特殊材制成的，既輕薄又柔軟，它還可以保濕，當(dāng)水的溫度低于人體的體溫時(shí)，它會(huì)自動(dòng)釋放出適合人體需要的熱量。由于在這種泳衣上安置了一個(gè)電干游泳器，所以你不要害怕有危險(xiǎn)。我還要為我們的老師設(shè)計(jì)一種教師服，這種服裝，藍(lán)灰相間，衣領(lǐng)又別具一格。
他們穿上我設(shè)計(jì)的教師服，文質(zhì)彬彬，和藹可親，顯示出人民教師的風(fēng)度。我還要為小朋友設(shè)計(jì)幾種學(xué)生服，不但色彩鮮艷而且花樣多，款式新穎。小朋友穿上它，朝氣蓬勃，天真活潑。我還要設(shè)計(jì)更多更好的服裝，在國(guó)際市場(chǎng)展銷，為國(guó)家創(chuàng)外匯，為祖國(guó)增添榮譽(yù)。
我是1的作文篇2
助人為樂(lè)是一件有意義的事，更是“雷鋒精神”的體現(xiàn)，就讓我給你講述發(fā)生在我身上的故事。
有一天，我去找伙伴玩的時(shí)候，在路上遇見(jiàn)一位盲人叔叔，他的手上沒(méi)有拄著拐，但我看得出他是一位雙目失明的殘疾人。于是，我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“叔叔，您要去哪兒？我送您去！”“小朋友，叔叔要去對(duì)面那家盲人按摩店?！笔迨逵H切地說(shuō)?！皝?lái)，我們走！”我把叔叔的手搭在我的肩膀上。要下臺(tái)階了，我輕輕地說(shuō)：“小心，下臺(tái)階啦！”當(dāng)我們走到馬路中央時(shí)，交通燈忽然轉(zhuǎn)變了顏色。我趕緊伸開(kāi)右手示意來(lái)往的車輛讓一讓。
我們到達(dá)目的地了，我說(shuō)：“叔叔到了！”叔叔說(shuō)：“謝謝你，你叫什么名字呀，小朋友？”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。我是一名小學(xué)生！”“哦！你是一名小雷鋒啦！”
幫助別人，伸出援助之手，別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)！
我是1的作文篇3
夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的字眼。一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活將平淡如水；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有成功的喜悅。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想-——當(dāng)一名書(shū)法家。
從小學(xué)一年級(jí)起，我就學(xué)習(xí)書(shū)法，現(xiàn)在已經(jīng)5年，我的字大有進(jìn)步。在學(xué)校書(shū)法比賽中我獲得一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都很佩服我。
我練字很刻苦。在學(xué)校里，每天夕會(huì)課一下課，我就到書(shū)法教室練上一小時(shí)。在周日或假期，只要我一有空，就拿起筆爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)起來(lái)，爸媽看到我寫的字，心里很開(kāi)心。
我練字很專心。記得有一次，我在書(shū)房練習(xí)書(shū)法，非常專心，忘記周圍的一切。直到媽媽叫我吃飯，才依依不舍地離開(kāi)書(shū)桌，來(lái)到餐桌旁。突然，我看見(jiàn)他們都在笑我。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是衣服的后背被弟弟畫畫。連弟弟進(jìn)來(lái)都不知道，看來(lái)我寫字時(shí)太專心。
我練字很用心。我總是一絲不茍地寫好每一個(gè)字，不管是寫鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫日記時(shí)，我只顧快寫，寫得很丑，導(dǎo)致老師要求我重寫，我深刻地記住這次教訓(xùn)，再也沒(méi)有把字寫丑過(guò)。
當(dāng)然，我距離夢(mèng)想可能還很遙遠(yuǎn)，但我相信，只要堅(jiān)持夢(mèng)想，肯下功夫，一定會(huì)夢(mèng)想成真！
我是1的作文篇4
聽(tīng)說(shuō)中學(xué)生的生活不僅快樂(lè)很多，而且苦惱也很多。如果我是中學(xué)生，我的快樂(lè)那就是由課程的增多，腦子里的思路轉(zhuǎn)得多了，知識(shí)就會(huì)學(xué)的多了。
當(dāng)我學(xué)習(xí)有了成就的時(shí)候我就會(huì)快樂(lè)，這是我就會(huì)感到無(wú)比的驕傲和自豪，就覺(jué)得世界萬(wàn)物都在為我慶祝。我學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，手磨出了泡，媽媽勸我不要學(xué)了的時(shí)候，我又看到了自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候，我就會(huì)非常開(kāi)心，有時(shí)還會(huì)微微一笑，擺出勝利者的姿勢(shì)?？鞓?lè)對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)。
只有學(xué)習(xí)才能給中學(xué)生帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。雖然一天學(xué)的很少但是“水滴石穿，繩鋸木斷”我的煩惱就是中學(xué)生男女生不能多說(shuō)一句話，上次我問(wèn)一個(gè)女生作業(yè)，有一個(gè)女生看到了，就到一旁說(shuō)風(fēng)涼話去了。還有苦惱就是臉皮薄了，上課不敢舉手，就算舉起手來(lái)也不會(huì)太高。中學(xué)生苦惱就是家長(zhǎng)的要求太高了，這一學(xué)就是學(xué)到了晚上十一點(diǎn)多，早晨還起得早，睡眠也不像以前那樣足了。中學(xué)生還有苦惱就是作業(yè)特別多，只要有一點(diǎn)放松作業(yè)就會(huì)寫不完。
中學(xué)生的苦惱還有很多……很多……中學(xué)生的快樂(lè)比苦惱多的，以后不管什么苦惱都會(huì)克服的，我相信中學(xué)生的苦惱會(huì)減少的，快樂(lè)會(huì)增多。啊﹗中學(xué)生，來(lái)克服苦惱吧﹗不要讓苦惱留下這個(gè)禍根存留，不要把苦惱放在心上，要讓快樂(lè)占據(jù)我們的心靈。
我是1的作文篇5
我是一條流浪狗，身上的皮毛是棕色的，明亮的眼睛，身上有著紅紅的傷口。人們一看見(jiàn)我就繞道走了。
那一天，我從恐怖的夢(mèng)中醒來(lái)，感到非常餓，轉(zhuǎn)悠著來(lái)到垃圾桶里尋找食物。這時(shí)，剛好有位老爺爺從我面前走過(guò)，拿著一個(gè)大袋子，我的眼里閃現(xiàn)著無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，我如惡狼一般，奔向垃圾桶旁，用爪子兇狠的一劃，果然有著剩飯、剩菜等。
我吃著正香，“汪汪！”背后傳來(lái)一聲恐嚇的叫聲，我嚇得往后退，腳一直抖來(lái)抖去，心想著：不會(huì)是那只惡霸狗吧。我慢慢地轉(zhuǎn)頭，果然是那只惡霸狗?！澳憬o我讓開(kāi)！”惡霸狗兇狠地說(shuō)，眼睛里閃爍著無(wú)限的傲慢?！皢琛保覇柩手?，低著頭，眼皮把我的淚掩藏在眼中，灰溜溜的走了。
摸了摸空空的肚子，嘆氣道“又沒(méi)找到吃的”。這時(shí)，天空下起了雨，不一會(huì)兒，雨又大了。我蜷縮著身體，把頭縮在身體里。風(fēng)輕輕拂過(guò)，仿佛在安慰我的不幸遭遇。我睡著了，睡夢(mèng)中，媽媽輕輕地摸著我的頭，她的眼里掠過(guò)無(wú)窮的喜悅，我忍不住流下了淚。
“媽媽，快來(lái)看，是一只可憐的流浪狗。”耳邊響起了像泉水的叮咚聲，小女孩兒摸著我的頭，感覺(jué)她的手是如此暖和，我努力地睜開(kāi)眼，女孩的眼中閃耀著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
最后，我被小女孩收養(yǎng)了，有了自己的小窩，再也不用經(jīng)受風(fēng)吹雨打和吃不飽的情況，幸福地成為了小女孩家的一員。
我是1的作文篇6
每個(gè)人都有美好的愿望和遠(yuǎn)大的理想，有的希望自己成為一名科學(xué)家，為民造福，有的希望自己成為一名解放軍，保衛(wèi)國(guó)家，有的希望自己成為一名工程師，修建高樓大廈……我希望自己成為一名光榮的人民教師。
如果我是一名教師，每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起，我就早早地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)同學(xué)們甜甜地叫我一聲“老師好”，那時(shí)，我將會(huì)回敬他們一個(gè)親切和藹的微笑，讓他們感受到老師無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
如果我是一名教師，我將會(huì)用我淵博的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我的學(xué)生穿越時(shí)空，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋。我會(huì)像一個(gè)辛勤的園丁，去澆灌祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。我會(huì)像一只勤勞的蜜蜂，在知識(shí)的花山上艱辛地采集花粉，釀造出純凈的智慧之蜜，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。
如果我是一名教師，我會(huì)用愛(ài)心帶領(lǐng)我的去發(fā)掘生活中的美，在學(xué)生成功時(shí)分享他們的喜悅，在學(xué)生悲傷或失意時(shí)，撫平他們內(nèi)心的傷痕。我會(huì)像母親一樣，時(shí)刻給學(xué)生關(guān)注的目光，在我的學(xué)生離開(kāi)校園邁向另一段人生旅程時(shí)，送給他們溫暖的擁抱和寫滿祝福語(yǔ)的卡片，祝愿他們?cè)诮窈笕松缆飞吓G斬棘，實(shí)現(xiàn)理想。
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這是教師生涯的最好寫照，如果我是一名教師，我愿將自己的一生無(wú)償奉獻(xiàn)給教師事業(yè)。
我是1的作文篇7
我是太陽(yáng)花，名叫陽(yáng)陽(yáng)，我們待在種子里已經(jīng)很久了，這次土地爺爺會(huì)帶我們?cè)谒膽驯Ю锷L(zhǎng)得更強(qiáng)壯。
滴答滴答，春雨姐姐們用她們晶瑩剔透的身體把我們包裹著，我們的心里感到無(wú)比的溫暖。嘿!長(zhǎng)小芽?jī)毫恕Ｎ仪那牡靥匠鲱^來(lái)，扭扭身子，“哎，真舒服呀!”站在一旁的樹(shù)伯伯們對(duì)我咪咪笑，眨眨眼，對(duì)我耳語(yǔ)著：我們歡迎你的到來(lái)!歡迎你!當(dāng)輕柔的春風(fēng)拂面而來(lái)的時(shí)候，柳樹(shù)姑娘搖擺著她那又翠綠又長(zhǎng)的辮子是在向我炫耀嗎?
時(shí)間快速地向前奔跑著，我漸漸地長(zhǎng)大，使勁兒地往上蹭。終于生長(zhǎng)出了綠色的葉兒，我的伙伴們看著我長(zhǎng)得這么快，都不服氣了，
也一個(gè)勁兒地往上爬!最后那不起眼兒的黃土地變成了像法蘭絨一般的綠色的地毯。
我成長(zhǎng)得可漂亮了!我有鮮艷的紅色，金燦燦的黃色，生機(jī)勃勃的綠色，大海般的藍(lán)色，純潔的白色和可愛(ài)的粉色。怎么樣?美吧!我不像美人蕉那么嬌氣，也不像牡丹花那么高貴，我就是我，有著頑強(qiáng)生命力的我。我們太陽(yáng)花的心目中，自己就是最棒的!
