寫作文是一種思維的過程，它讓我們更清晰地表達(dá)自己的想法，使他人更容易理解我們的觀點(diǎn)，寫每篇作文都是一次思考的機(jī)會，讓我們思考自己的信仰和價值觀，下面是范文社小編為您分享的關(guān)于盲人的作文300字8篇，感謝您的參閱。
關(guān)于盲人的作文300字篇1
小明過生日的那天，李伯伯送給小明一盆仙人掌。仙人掌全身長滿了又鋒利又茂密的刺，好像是放身服呀！又有著粗壯、碧綠的身體，可精美了！小明把它放在陽臺上，讓陽光沐浴著它，希望它能快快長大。放學(xué)了，同學(xué)們像歡快的小鳥，飛到了小明家前面的廣場上踢足球。他們踢得可起勁了，球在他們的腳下飛來飛去，一會兒像受傷的小鳥，一會兒像飛翔的小鳥。他們個個踢得滿頭大汗。小剛一不小心，飛起一腳，用勁全力，球不偏不倚打到了仙人掌。仙人掌的花盆跌落了下去，打在了地上?；ㄅ杷さ盟姆治辶眩扇苏蒲傺僖幌?。大家張大了嘴，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，半天合不上。
大伙兒趕緊跑過去，小剛抹著眼淚，說：“唔，怎么辦呀？”丁丁說：“這時候沒人快跑吧？”小剛說：：“不行，不行，這樣太不應(yīng)該了！”小美說：“我有辦法?！闭f完，她從口袋里掏出10元，別的同學(xué)見了，連忙從書包里拿出4元、3元、1元。小剛看看好像足夠了，跑到附近的花鳥市場，買了一盆仙人掌和一盆鮮花，擺放在陽臺上，在紙條上寫了“對不起”三個字，壓在花盆底下。
做完了，大伙兒都松了口氣，一起回家了?；丶业穆飞?，天，仿佛更加的藍(lán)，陽光，仿佛更加燦爛，大家的心呀！像吃了蜜一樣甜。
關(guān)于盲人的作文300字篇2
仙人掌四季常青，是墨綠色的，它的形狀千奇百怪，像老人，像巨象，像駱駝……形態(tài)萬千，真有趣呀！
我經(jīng)常去奶奶家，一到奶奶家，我就可以看到一顆仙人掌挺立在花盆中，向一名戰(zhàn)士一樣，挺著腰，站在那里。仙人掌的尖刺一根一根的，看上去很尖很扎，假若你輕輕碰他的尖刺，它就會把你的手扎流血。但是，它的尖刺也很軟弱，像牙簽，一使勁兒就斷了，雖然仙人掌很扎很尖，但它的顏色非常美麗，我喜歡仙人掌。
有一次，我覺得仙人掌的形狀有趣，就蹲在花盆旁邊欣賞它那優(yōu)美的身姿，我看著仙人掌，仙人掌也仿佛在看著我，我越看越想看，于是，我決定把它畫下來，我仔細(xì)端詳著，這顆仙人掌有點(diǎn)像手掌，但比手掌稍微大一些，又扁有大，又像一座大山，山上長滿了野草，非常茂密，山勢很陡，危峰兀立，怪石嶙峋
有的仙人掌是圓的，有些仙人掌是方的，形態(tài)各異。仙人掌在沙漠中不喝水都不會死，它那頑強(qiáng)不屈的精神令我敬佩。
仙人掌一年四季都是翠綠色的，給我?guī)砹艘环N清雅的感覺，我喜歡仙人掌，它給我?guī)砹藷o限快樂。
關(guān)于盲人的作文300字篇3
調(diào)皮、搗蛋、貪玩、霸道、小氣……這些詞語都用來批評過我弟弟。
你可能會說:“這樣的弟弟你怎么好意思說?”
雖然弟弟有那么多缺點(diǎn)，我還是喜歡他。
我的弟弟特別調(diào)皮。每當(dāng)我專心地寫作業(yè)時，他常常拿著他最喜歡的玩具，大聲呦嗬到:“姐姐，我能玩具車厲害吧!姐姐快看啦!……”
我就大喊：“媽媽，仔仔打擾我學(xué)習(xí)!”媽媽就拉住弟弟說:“不許吵姐姐寫作業(yè)，自己玩去?！钡艿苡袝r就不服氣，倔強(qiáng)地說:“我就要，就要，就要!”我被他逗笑了，說:你這個臭仔，姐姐寫完作業(yè)陪你玩吧!”他一聽就很開心地走開了。
他不僅調(diào)皮，還很霸道。有次我們?nèi)ケ貏倏统耘_餅。弟弟看到我桌上有一杯冰紅茶，就一把搶過去，大口大口地吸起來，我連忙把吸管從他嘴里撥出來，狠狠地說:“這是我的，你別喝!”他又搶回去說“就要喝，這是我的?！比缓蟀蜒劬σ坏?，頭一扭，背對著我，趕快吸著。把我們都逗樂了。
我的弟弟雖然有那么點(diǎn)淘氣，但也給我的生活增添了不少樂趣呢!
關(guān)于盲人的作文300字篇4
昨晚，我和爸爸媽媽一起去看望我的阿太，她是我爺爺?shù)膵寢?，她今年已?jīng)九十多歲了，最近身體不大好，所以我們?nèi)タ赐?/p>
我們走進(jìn)房門，看見阿太躺在床上，我走上前輕輕地叫了一聲：“阿太，我來看你了?！卑⑻⑽⒈犻_眼睛對我說：“‘小小’你來啦，桌上有水果你自己拿來吃吧?！蔽艺f：“阿太，我吃過了，我給你洗一個吧！”說完我就去給阿太洗水果。我一邊洗水果一邊想：阿太辛苦了一輩子，現(xiàn)在年紀(jì)大了我應(yīng)該讓她吃得好一點(diǎn)，多活幾年，多享受一下現(xiàn)在的好生活。
阿太是個隨和的人，平常每天都坐在房前，每一個路過的熟人或鄰居她都要和他們打招呼。
阿太還是個很節(jié)約的人，平時從來不舍得亂花一分錢。她把她所有結(jié)余下來的錢都給了孫子輩和重孫輩們。
阿太平時是個很慈祥的人，現(xiàn)在病了躺在床上不能動。聽大人們說阿太在世的日子不多了，我聽了很心痛，如果哪一天阿太不在了，我會很想念他的。
這就是我的阿太！
關(guān)于盲人的作文300字篇5
二年級時，我們班級里長出了一棵“大樹”，她為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們汲取知識的營養(yǎng)，教我們怎樣做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。她跟我們一起開心，和我們一起難過;她上課嚴(yán)肅認(rèn)真，但嚴(yán)肅中帶著慈愛;她愛護(hù)我們每一個人，不放棄我們當(dāng)中的任何一個。她像一名英雄，堅(jiān)持不懈，帶領(lǐng)我們前行;她像一個受累包，辛苦工作，三十年如一日，從沒有一句怨言;她愛笑，那笑聲是開朗的、慈祥的，可愛的。她善良、溫柔，是我們?nèi)松缆飞喜豢色@缺的良師益友。她就是我們的班主任兼語文教師——宋利芬老師。
還記得宋老師剛接手我們班的第一學(xué)期。有一次宋老師在講臺邊批改作業(yè)，她叫王同學(xué)到她身邊，因?yàn)橥跬瑢W(xué)有個題目訂正了三次還是錯的。那時我們對宋老師還不太了解，以為她會大發(fā)雷霆。但宋老師沒有，她耐心且仔細(xì)地給王同學(xué)講解著，讓他明白錯在哪里。就像列寧和小男孩一樣，列寧明知道灰雀是小男孩捉走的，卻沒有厲聲批評他，而是引導(dǎo)他認(rèn)識到自己的錯誤，宋老師和列寧一樣都懂得怎么樣教育、引導(dǎo)學(xué)生。
“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。”宋老師在教育事業(yè)中奉獻(xiàn)三十載，為人師表，是我們心中的.模范教師。
關(guān)于盲人的作文300字篇6
在家里，你知道我最崇拜的人是誰嗎？沒錯，就是我的爺爺。在我的心里，爺爺是一個很能干的人，無論遇到什么困難，他都能迎刃而解。家里的每個人都把他當(dāng)成“頂梁柱”。
爺爺個子不高，大約1米7的樣子。一張圓圓的臉蛋上有一雙小小的眼睛，瞇起眼睛來像一根細(xì)線。他最特殊的地方是他的手，由于長期干木工活，手上長滿了老繭。
能干的爺爺有很多本領(lǐng)，他會做饅頭，會種菜，讓我最佩服的是他會疏通管道。有一次，我們家里的自來水管堵塞了，污水都快把整個水槽灌滿了。爸爸正好不在家，我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。于是，我們便打電話叫了爺爺。爺爺聽到我們的求助，立馬提起工具箱來到我們家中。我和媽媽頓時松了一口氣。只見爺爺拿來了一個臉盆放在下水道底下，然后輕輕地把下水管擰下來，接著，我們就看見污水從水槽漏洞中流到了臉盆里。不一會兒，污水就流干凈了。同時，爺爺拿起水管，仔細(xì)查找原因，原來是因?yàn)樗芾锏碾s物太多，未能得到及時清理，水管才會堵塞。爺爺用手除去了臟物，對我們說：“好了，再試一下吧！”果真好了。我心想，爺爺真了不起，我也要像爺爺一樣做一個生活小能手。
我真為有這么一個能干的爺爺感到自豪。
關(guān)于盲人的作文300字篇7
寒冷的夜晚，一位可憐的流浪者，正躺在空曠的街上。
這位流浪者的身下鋪著自己穿的衣服，那些衣服又破又臟。身上蓋著一層厚厚的被子， 我猜是哪位好心人給他的吧?
頭發(fā)亂糟糟的，可能是因?yàn)楹荛L時間沒有洗了，都是一團(tuán)一團(tuán)的，臉上有許多皺紋。我想：這位流浪者是從哪里來的?
第二天早上，我又去看望這位流浪者。他身上穿著的衣服和鞋子都很破舊，許多人圍在一起討論：
一位胖胖的大叔說：“這位流浪者是從哪里來的?”
“為什么來到我們這個城市?”一位美麗的阿姨忍不住地問。
可愛的小妹妹很著急地說：“你在這里睡覺難道不冷嗎?”
“你們看著我干什么，想知道就去問問這位流浪者吧!”帥氣的哥哥急忙回答。
這位流浪者突然醒來，看了我們一眼，眼里流露出無限的憂愁。
慢慢的，來看流浪者的人越來越少?？匆姶蠹叶甲吡?，我也跟著離開了......
關(guān)于盲人的作文300字篇8
爸爸長得不高，很胖，走起路來很慢；一頭短發(fā)，一雙大大的眼睛，看上去很精神。爸爸平時喜歡穿黑色的衣服，很骷。
去年，我在家里搬水，我搬不動。我心里想，爸爸力氣大，應(yīng)該能搬動。于是，我趕快去叫爸爸，爸爸跑過來伸手一搬，把水搬走了，我夸獎爸爸力氣大，爸爸卻說：這水好輕，小事。
爸爸不僅力氣大，而且開車技術(shù)好。今年春節(jié)，爸爸說：我們回去過春節(jié)吧。我說：誰開車呢？爸爸說：我開車。中午，我們坐上車回去了。一路上，我透過窗戶看見車外風(fēng)景很美，人在后退，樹在后退，房屋在后退。凌晨四點(diǎn)多鐘的時候，我們到了奶奶家，奶奶跑出來對爸爸說：你累不累？爸爸說：不累。這次回家，路程很長，而且只有爸爸一個人開車，平平安安，爸爸開車技術(shù)真好??！
暑假的一天，我寫作業(yè)，有一道題不會做，我想了又想，還是不會做，百思不得其解。于是，我跑去找爸爸，爸爸正在玩手機(jī)。爸爸看見我來了，立刻放下手機(jī)教我做作業(yè)，教了一遍，我就學(xué)會了。爸爸問我學(xué)會了嗎？我說學(xué)會了，明白了。然后，我做好作業(yè)拿給爸爸看，爸爸表揚(yáng)了我。
爸爸，您好厲害，我要向您學(xué)習(xí)！
