寫作文是我們培養(yǎng)文字表達能力的一種方式，作文通過真實的情感和生動的描寫，能夠讓讀者與作者產(chǎn)生情感上的共鳴和共同體驗，下面是范文社小編為您分享的老師來了作文600字模板5篇，感謝您的參閱。
老師來了作文600字篇1
我是一個自尊心很強、很要面子的孩子，一點點小事，我都會斤斤計較。雖然許多老師都很喜歡我，不過最理解我的還是我的班主任——左海霞老師。
就在前不久的一次語文考試，前面我做得很順利，可是到了作文時，我一看是命題作文，而我偏偏最不喜歡寫命題作文，簡直找不到感覺。本來我前面做得很好，剩余了很多時間，可是面對著命題作文，我確無從下手，光想怎么寫就花了近半小時，占了總時間的三分之一，就這樣也沒能理出個思路來。
這時，一個“恐怖”的想法在我的腦海里閃過“我來抄陸弘毅的吧！”他是我的同桌，學習從一年級到現(xiàn)在一直名列前茅。我偷偷看了一下他寫的作文，果然思路很好。于是我就模仿他的作文，很快就寫完了。
交了卷子，我信心滿滿，我自信這次成績一定很好，心里美滋滋的想著媽媽看到成績高興的樣子。正當我在暗自高興時，陸弘毅急急忙忙地跑過來，對我說：“孫浩宇，你來一下，左老師找你?！碑敃r，我以為左老師看我考得很好要表揚我呢。
可是來到左老師辦公室后，我才知道左老師已發(fā)現(xiàn)我的作文是抄陸弘毅的。我心想這下可完了，挨批就不用說了，全班同學要知道我抄陸弘毅作文，不知怎么嘲笑我呢。腦海里正胡思亂想著，耳邊確響起左老師溫柔和藹的聲音“孫浩宇，以后不要再這樣做了，這樣的行為是在欺騙老師更是在欺騙自己。
這一次我可以替你保密，不把這件事告訴任何人，包括其他同學和老師，老師相信你這是第一次也是最后一次?！蔽衣犃藷釡I盈眶，暗暗發(fā)誓：“我以后絕不會再做這樣的事了，絕不會辜負左老師對我的信任?！?/p>
瞧！這就是我的班主任——左海霞老師！她不僅用心地傳授給我們知識，她還非常了解我們、懂我們，她用行動無聲地、默默地呵護著我們，陪伴著我們健康成長。
老師來了作文600字篇2
我有一筆珍貴的財富，這筆財富是任何人也搶不走的！那就是母愛！母愛是什么？是一股叮咚的泉水，是一句句“煩人”的叮囑，是一次次嚴厲的批評，是一個個溫和的擁抱，是一次次激動的贊揚……那一刻，我很幸福！
那是一個大雪紛飛的下午，雪花慢悠悠地打著旋兒從天而降。但我一點兒也不覺得它們漂亮，因為我渾身又濕又潮，正著急地往家趕。
老天偏偏不了解我的心情，讓可惡的雪越下越大，風也越刮越猛。我把衣領(lǐng)往上翻了翻，手套也拉得緊緊的，但這些都是徒勞，因為實在太冷了！風夾著雪花，一個勁地往我脖子里鉆，凍得我直哆嗦。
我真后悔，當初媽媽讓我戴圍巾，我怕麻煩，沒戴。唉，真是“不聽老人言，吃虧在眼前?！蔽野巡弊涌s了縮，趕緊走了。
走著走著，一樣暖暖的東西掛在了我脖子上，我低頭一看，呀，是條紅圍巾！我就像冬天里的小草被春姑娘喚醒了，全身暖暖的。這時，熟悉的聲音傳來：“中午叫你戴圍巾，你偏不戴！”我抬頭一看，啊，是媽媽，我的心頓時暖和了許多。
我和媽媽緊緊地靠在一起走著。摸著脖子上還有媽媽余溫的圍巾，我的心里快樂了許多。我再次仰起頭，看看媽媽，無意中發(fā)現(xiàn)媽媽的脖子上竟是空蕩蕩的，我慌忙低頭定神一看，呀，原來我圍的是媽媽的圍巾，圍我心想：媽媽沒了圍巾，肯定很冷。我看見媽媽的手不停地互相搓著，便不由分說，脫了小手套，把媽媽的手放到我的手心里，那一刻，心里像暖流一樣，流遍全身。媽媽欣慰的地笑了，我也甜甜地笑了……
今天我又看見了那條紅圍巾，突然覺得它是冬天里的一把火，雪地里最美麗的風景線。聞著紅圍巾上熟悉的氣息，我發(fā)覺上面多了一種味道，仔細想了想，那大概就是媽媽的味道吧！
那一刻，就是幸福的吧！
老師來了作文600字篇3
牛老師是我的英語老師，她的英語說得很流利，有時候還喜歡和我們開玩笑。不過，她上課時確實十分的嚴厲。
上課時，牛老師十分正經(jīng)，遇到不聽話的同學，有時甚至罰他抄課文或者是單詞，不過據(jù)我所知，牛老師對別的班的同學可不僅僅是這樣，上次我和郭盈孜去五年級二班叫人，就看見有好多同學（大部分都是男生，只有一兩個女生。）都站在門口拿著英語書在哪里抄課文，我們喊人的時候都是小心翼翼的。
我記得有一次我上著課在給我的橡皮做“手術(shù)”（也就是解剖橡皮），不料被牛老師發(fā)現(xiàn)了，她并沒有說出我的名字：“恩恩，請同學們打起精神來，專心聽講，個別同學不要在做小動作了，有什么是下課再弄。”我聽到這句話后，便心想：“牛老師真好！”我收起了我的橡皮，專心致志的開始聽課。
做課堂作業(yè)時，牛老師會時不時的抽查同學們的作業(yè)，上一次，牛老師逮住陳胤百的了，看了他寫的那一手潦草的字和剛發(fā)下來不久便被折了角的本子后，嚴厲地（不過用的是方言土語）說：“陳胤百啊，你看看人家周行建的，看看你周圍同學的那個沒按我的要求去做，你寫不好也就罷了，還寫那么密，本子也折了角，你說我說你啥好吧！”
聽了這些話，大家都紛紛把折了角的本子給屢平了，看著這個場景，牛老師笑了，我們也笑了。
下了課，郝珂婕、孫晨、馬超群……她們都跑到牛老師那兒和牛老師說笑，玩，有時劉明爍也去湊熱鬧，要寶貝卡……
可是一上了課，牛老師就又變得十分嚴厲了。
這就是我的英語老師——牛老師，一位既幽默又嚴肅的老師。
老師來了作文600字篇4
親愛的張老師：
您好！幾天前，我犯了一個大錯。老師您很生氣，我也很害怕?；氐郊?，爸爸、媽媽都沒有給我好臉色，爸爸和我“談”了一個中午的時間。我認識到自己所犯錯誤的嚴重性。下午，當我向全班同學檢討完后，您擁抱了我。這一刻令我久久難忘。張老師，我知道我錯了，我向您保證，我一定改掉壞毛病，努力學習，做一個您眼中的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，我自己驕傲的真正的男子漢！
張老師，您是我們的好老師！您在我們上三年級的時候，來到了我們這個雜亂無章、“聞名全?！钡牟畎?。您就像是一位美麗的“天使”，降臨到我們的三（2）班，“醫(yī)治”我們這個滿身是“瘡”的班級。我們以前的（2）班，一學期就得一二次流動紅旗；每天都會有同學惹出亂子。老師們一聽見（2）班就頭疼。您像高明的醫(yī)生開始為我們“治療”；您像上帝派來的天使為我們鼓勁；您更像親愛的媽媽一樣疼愛我們?，F(xiàn)在的（2）班終于變成了一個好班級，從從前的倒數(shù)第一，變成了現(xiàn)在的名列前茅。張老師，您就像我們的好媽媽！眨眼間，您陪伴我們已經(jīng)走過了一年多的'時光。我們長大了，可您為我們操勞額頭上多了幾根銀絲，您為我們操心眼角旁多了幾道皺紋。為了我們，您經(jīng)常嗓子發(fā)炎、沙啞，每天都得含幾片“金嗓子潤喉片”。每當我們犯了錯誤，您就會嚴厲地批評教育我們，有時還會給我們小小的“懲罰”一下，我知道，那是您希望我們改正錯誤；當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，您就會鼓勵我們，您臉上的笑容是那樣燦爛、開心……
張老師，您為我、為我們這個班級付出了許多許多，我真想沖您喊一聲：“媽媽！您辛苦了！” 張老師，我有千言萬語想跟您說。我知道，任何言語表達也不如我的實際行動。從現(xiàn)在開始，我將用良好的表現(xiàn)和優(yōu)異成績回報您的關(guān)懷和母愛！
祝：身體健康，萬事如意！
老師來了作文600字篇5
如果說學生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學，工作勤奮；她心地善良，關(guān)心學生；她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。
曹老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎(chǔ)知識，提高閱讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預(yù)習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣；有時，她通過講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理；有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閱讀和寫作的技巧。
曹老師對同學十分關(guān)心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規(guī)，但對少數(shù)不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長沒有簽字，被曹老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來到教研室，出人預(yù)料的是，曹老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵我今后更加大膽地學習，我心里頓時感到暖烘烘的。
曹老師對待工作十分認真，無論刮風下雨，每天，她比我們早到教室，放學后，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說不出話來；有一次，她因病休假，可沒等身體康復(fù)，卻由于實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉！她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
曹老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
