作文是我們展示個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式之一，作文是一道光，照亮我們前行的路，以下是范文社小編精心為您推薦的我讀作文優(yōu)秀7篇，供大家參考。
我讀作文篇1
寬容是一種美德
寬容是我們中國(guó)人所欣賞的一種美德，他不是一個(gè)人天生下來(lái)就有的，它源于一個(gè)人的德行，一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)，有德，有識(shí)方能達(dá)到寬容。無(wú)德無(wú)識(shí)則不能。
寬容可以給你帶來(lái)朋友，在我的身邊就發(fā)過(guò)這樣一件小事，那時(shí)在冬季的時(shí)候，我們都在滑冰，大約有8個(gè)小伙子，其中一位是我的好朋友，他是一個(gè)不愛(ài)打架得人，這時(shí)，前邊有一個(gè)小伙子他故意從我朋友的身邊撞了一下，我的朋友當(dāng)時(shí)就或到了、，我當(dāng)時(shí)想揍他一下。
可是我的朋友卻說(shuō)‘‘沒(méi)事，那個(gè)小伙子也不是故意的，我們何必與他計(jì)較呢//之后，我的朋友卻走到那個(gè)小伙子的跟前說(shuō)’‘你撞了我，你還毫巴，每受傷吧，’‘那個(gè)小伙子聽(tīng)之后也橫是感動(dòng)。他立即握起我的朋友得手，說(shuō)’‘我們交個(gè)朋友吧，并且又說(shuō);今天謝謝你的寬容，我以后我也要象你學(xué)習(xí)你的寬容。’看/這僅僅是寬容，卻能是你交一個(gè)好朋友，我覺(jué)得寬容真好。
寬容是一種美德，他會(huì)師你的內(nèi)心更加純潔。會(huì)使你的思想更加有道德，寬容也可以使人活命，再官渡之戰(zhàn)時(shí)，曹操把袁邵打敗了，繳獲了大量的戰(zhàn)利品中，有不少自己的部下過(guò)去寫(xiě)給袁邵的表中信。信中的內(nèi)容大多是貶低曹操的，表示投袁。
有些謀是象曹操提出建議，把這些懷有2心的是兵抓來(lái)殺了。一儆效尤。那曾經(jīng)想背叛曹操投袁紹的將士，則惶惶不可終日。不料，曹操卻下令，把這些信件全部燒掉，不追究任何人的過(guò)失。曹操對(duì)周?chē)膶⑹空f(shuō)：大戰(zhàn)在即，敵強(qiáng)我弱，我亦自身難保，何況屬下將士呢?某個(gè)好出路，人之常情也。這表現(xiàn)出曹操寬大的胸懷。從這些事例中可以看出，寬容的確是一種美德。
因此，在我的生活中，我們應(yīng)該也要有這些寬大的人來(lái)學(xué)習(xí)，這才會(huì)使我們的社會(huì)更加的和平與和諧。
我讀作文篇2
歡樂(lè)如一縷陽(yáng)光溫暖著每個(gè)人的心。歡樂(lè)是每一個(gè)人都能享受到的，只要你有一顆開(kāi)朗的心，那么歡樂(lè)便總圍繞著你。幸福是什么？幸福是以歡樂(lè)為主題，沒(méi)有歡樂(lè)幸福無(wú)法展現(xiàn)，歡樂(lè)是幸福的眼淚；歡樂(lè)是笑聲氛圍；歡樂(lè)是自發(fā)內(nèi)心聲音；歡樂(lè)使心境激動(dòng)，歡樂(lè)是人笑容滿(mǎn)面，歡樂(lè)使人年輕永存。俗話(huà)說(shuō)得好，“笑一笑十年少”。更加體現(xiàn)了歡樂(lè)帶給人們的好處，所以我期望大家快歡樂(lè)樂(lè)。詮釋幸福與歡樂(lè)的關(guān)系富有哲理。排比句式富有氣勢(shì)，增添了文采。
最終兩句有些剩余，能夠去掉。在上初中的時(shí)候我們住在學(xué)校，每一天中午或晚上都有各科教師留下的作業(yè)，每一天我都在自習(xí)課上忙碌著完成各項(xiàng)作業(yè)，有一次數(shù)學(xué)教師留了兩道數(shù)學(xué)習(xí)題寫(xiě)在作業(yè)本上，我開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，可我什么也不會(huì)。本來(lái)想抄我同桌的，但我同桌沒(méi)寫(xiě)完，我便想別的同學(xué)借，別的同學(xué)寫(xiě)完了他說(shuō)不讓我抄，但她能夠給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學(xué)的幫忙下，我獨(dú)立完成了這次作業(yè)，我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和自豪感，也許你也會(huì)明白自我完成一道題或做一件事時(shí)，你內(nèi)心的激動(dòng)時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。
那就是歡樂(lè)，那就是成就感。能從生活中選材。要多先幾個(gè)事例。我讀懂了歡樂(lè)，你們讀懂了嗎？歡樂(lè)就是發(fā)自?xún)?nèi)心的第一感覺(jué)，是你一生中最值得保留的記憶，歡樂(lè)其實(shí)存在與每個(gè)地方，只是缺少去體會(huì)和發(fā)現(xiàn)它的人。有的人覺(jué)自我不歡樂(lè)，實(shí)際上歡樂(lè)圍繞著每一個(gè)人，只是缺少那份開(kāi)朗和直率。讓我們每一天都快歡樂(lè)樂(lè)的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那么將來(lái)我們收獲的總是幸福的果實(shí)。
我讀作文篇3
一直以來(lái)，我都是一個(gè)學(xué)生。
那天我很早就起來(lái)了。我一邊走，一邊想，今天要干什么？是去奶奶家？還是去公園里？我正想著，突然，我的腳步停住了，我抬頭一看，你還在公園里嗎？我想你了！我飛快地跑過(guò)去，一邊問(wèn)你，“你是不是還在學(xué)校？”一邊說(shuō)?！班牛俊蹦愕哪樕涎笠缰θ?。“是呀！”我的聲音里滿(mǎn)是期待，好奇心瞬間被激動(dòng)給激動(dòng)給占了。“不是，是啊！”你笑了，我也笑了，你是那么燦爛，陽(yáng)光那么耀眼，你是那么燦爛，燦爛的微笑，我也笑了，我想：“你一定是個(gè)好孩子了，要做一個(gè)好孩子的，要學(xué)會(huì)獨(dú)立?！闭f(shuō)完，我們就一起去公園玩了，你笑了，那笑，那么燦爛，我也笑了，你的笑，那么美麗，那么幸福。我看了看你，一張張笑臉，一個(gè)個(gè)笑點(diǎn)，一個(gè)個(gè)淺淺的笑，都是那么美好。
你還笑了，我的朋友，還有我們一起玩的時(shí)光，我們一起做游戲。我們?cè)诠珗@里玩，在草地上打滾，你一個(gè)勁地笑，我們?cè)诓莸厣洗驖L，你一個(gè)勁地笑，我們都笑了。
你還笑了，我的同學(xué)，我的朋友，你的笑，都給了我們生活，給了我們溫暖。我們都會(huì)永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)我的朋友。
一個(gè)個(gè)溫暖的笑，一個(gè)個(gè)美麗的笑。
一個(gè)個(gè)歡快的笑，一個(gè)個(gè)美麗的笑，就是一個(gè)個(gè)美麗的字眼。
我讀懂了你，是你，在我們失敗時(shí)，我的朋友，就是我們的一次次成功。
一個(gè)個(gè)美麗燦爛的笑，一個(gè)個(gè)美麗的句子，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。我懂了，是你，給了我們勇氣。
一個(gè)個(gè)動(dòng)人的笑，一個(gè)個(gè)美麗的句子，都是我的朋友，給了我們動(dòng)力。
那是一個(gè)個(gè)溫暖的句子，都是給我的啟示。
一個(gè)個(gè)美麗的句子，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，都是在我的耳畔響起的。
一件件平凡的小事，一句句親切的話(huà)。
一個(gè)個(gè)美麗的句子，一件件平凡的小事，都在我眼里，一道道美麗的句子
我讀作文篇4
池塘邊蜻蜓點(diǎn)水，踏出漣漪，一圈一圈地泛起（泛起一圈一圈漣漪）。每遇此景，我總會(huì)回想起那個(gè)清晨，那個(gè)讓我讀懂了你——小院的時(shí)刻。
透過(guò)蜻蜓的翅膀，我窺視當(dāng)天的景象。那是一個(gè)雨后初晴的清晨。我與父母在京郊偶遇了不知名的你。推開(kāi)雕花的院門(mén)，一陣清新的空氣撲面而來(lái)。緊接著，一幅“小橋流水人家”的丹青畫(huà)卷在我面前緩緩展開(kāi)：一處清澈的池塘，一座木制的小橋，一股清泉從山間噴灑而出，潺潺的水聲、清脆的鳴聲在耳邊揮之不去。你讓人不忍心踏入，破壞這唯美的世外桃源。
天是那樣蔚藍(lán)，樹(shù)是那樣青蔥。目光所及之處近是“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”。讓人不禁想品你，讀你，懂你這小家碧玉般的美。順著在花叢中嬉戲的蜻蜓，我漸漸走向池塘邊，這真真是“素湍綠潭，回清倒影”。行走在木板橋上，觸摸著時(shí)光在你身上留下的印記。我讀懂了你在我耳邊的喃喃低語(yǔ)：“人生不過(guò)如此，且行且珍惜?！?/p>
有只蜻蜓調(diào)皮地停在我的肩頭，與我一起讀你那似死水般平靜又似乎不靜的流水?！叭展庀鲁?，影布石上”說(shuō)得也許就是這般美景。在你看似平靜的外表之下，是否涌動(dòng)著一顆躍動(dòng)不已的心？集聚的魚(yú)兒激起一陣一陣的水花，無(wú)聲的為你回答了這個(gè)問(wèn)題。我讀懂了你，也讀懂了“真正的大家不會(huì)將一切顯露于表，含蓄但不斷前進(jìn)，你終會(huì)得到屬于你的輝煌”的含義。
緊跟著蜻蜓的足跡，我又走入了“有亭翼然臨于泉上者”的“醉翁”世界。坐在亭中，我閉上眼睛，全身心投入到你的懷抱。我不知道千年前的文人歐陽(yáng)修是否暗瞥過(guò)你幾眼，但我想說(shuō)，你的美，絲毫不遜于可“為酒”的釀泉。水中搖曳著些許含苞欲放的睡蓮，錦鯉漫游于池塘之中，你包容著天地間所有生靈，默默的付出著，從不言語(yǔ)。
望著從兩峰間瀉出的涓涓流水，我似乎讀懂了你美的源泉：不斷積淀，不斷前進(jìn)，不斷付出。透過(guò)你，我更懂了讓你如此美麗的人們，那些可敬可愛(ài)的人們?？v然你的同胞曾被人類(lèi)害的遍體鱗傷，但仍有人為了你，為了你們的美好而不懈的努力。
陽(yáng)光灑入安靜的你之中，無(wú)數(shù)的生靈以自己最本真的姿態(tài)自由的享受著。我緩緩?fù)顺觯瑢⒛愫蜔o(wú)數(shù)的生靈留在這廣闊的天地。
我讀作文篇5
家，牽引著人間多少情！爸爸的吹拉彈唱，媽媽鍋碗瓢盆的交響曲，匯成一片歡樂(lè)的海洋?；蛟S，我們忽略了同樣偉大的父愛(ài)，因?yàn)閶寢尩膼?ài)細(xì)膩直白，而爸爸的愛(ài)卻比較深沉。
然而，爸爸的愛(ài)就像大海一樣深遠(yuǎn)，他猶如埋在地里的要，為我撐起一片海闊天空。爸爸，無(wú)私地奉獻(xiàn)和默默的關(guān)懷給予了我前進(jìn)的動(dòng)力?！皹?shù)高千尺，忘不了根！”
今天，我學(xué)習(xí)了《爸爸的花兒落了》一文，真正讀懂了偉大的父愛(ài)。文章寫(xiě)了英子的回憶，回憶中有歡樂(lè)，有悲傷，有嚴(yán)厲的責(zé)罰……但更多的是綿綿的愛(ài)意。讀到這里我想起了自己的父親，心中不由泛起了漣漪……
一年冬天，天氣特別涼，我的腳凍得又紅又腫，鼓鼓的像蘿卜一樣。走起路來(lái)，一跛一跛的。爸爸看了，好不心疼。他捧著我的腳，輕撫著，眼里放出慈愛(ài)的光?？吹贸?，他的眼里淚水早已泛濫，似乎，爸爸從來(lái)沒(méi)有這么脆弱。后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了一雙棉靴子，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸腳里踩著一雙褪了色的棉鞋……
父愛(ài)，正是如此惟美，如此偉大！
狂風(fēng)暴雨來(lái)臨的時(shí)候，鳥(niǎo)兒總是躲進(jìn)巢里。當(dāng)心里刮風(fēng)下雨的時(shí)候，我只躲進(jìn)你的懷里。是啊，父親是人身的安樂(lè)窩，永遠(yuǎn)都是溫?zé)釡責(zé)岬?；父親是靈魂的安居之所，人生所有的悲傷、憂(yōu)愁都消泯在這懷抱之中。
我讀作文篇6
那一刻，我讀懂了我的父親，讀懂了父親那顆對(duì)我無(wú)限關(guān)愛(ài)的心。我的父親是一位汽車(chē)司機(jī)，每天風(fēng)里來(lái)雨里去，早出晚歸。我從8歲起就和父親兩個(gè)人一起生活。在我成長(zhǎng)的歲月和記憶里，父親總是不知疲倦地照顧我，但是我忽視了父親。我從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)我的父親，更沒(méi)有注意到無(wú)情的“五線譜”已經(jīng)悄無(wú)聲息地爬上了他的額頭。
無(wú)論何時(shí)，只要父親在家，他總會(huì)做好飯等我回家一起吃。我一進(jìn)門(mén)，他邊接書(shū)包邊問(wèn)我：“渴嗎？餓嗎？作業(yè)寫(xiě)了嗎？”有時(shí)我嫌他嘮叨，直到有件事改變了我的看法。平時(shí)下午放學(xué)我6時(shí)準(zhǔn)時(shí)到家，而爸爸也總會(huì)在這時(shí)往家里打個(gè)電話(huà)。有一天，學(xué)校大掃除，耽誤了一些時(shí)間，等我回到家時(shí)已經(jīng)19時(shí)30分。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí)，看到父親正在焦急地打電話(huà)，扭頭看我回來(lái)了，便一把抱住了我，問(wèn)我到哪里去了、有沒(méi)有事、有沒(méi)有受傷……我看到父親的臉有些蒼白，額頭上還有許多汗珠。
這時(shí)，一股暖流從我心中涌起。我抬起頭說(shuō)：“爸爸，以后我一定早點(diǎn)回家，不讓你操心。”父親熱切地望著我。從那目光中，我感到了父親對(duì)我深深的愛(ài)。那一刻，我讀懂了父親，讀懂了父親那顆對(duì)我無(wú)限關(guān)愛(ài)的心。父親的愛(ài)就像太陽(yáng)，永遠(yuǎn)溫暖著我；父親的愛(ài)就像月亮，永遠(yuǎn)掛在我心靈的天空；父親的愛(ài)就像水晶，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
我讀作文篇7
自從降生在這個(gè)世界上，我們就像花兒一樣，被濃濃的親情灌溉和哺育著。親情就像一棵茁壯的大樹(shù)，我們就是一只只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)棲息在大樹(shù)上，風(fēng)風(fēng)雨雨，大樹(shù)都為小鳥(niǎo)阻擋。我們是一只小小的船，而親情就是穿上鼓風(fēng)的帆，船要是沒(méi)有了帆，就會(huì)迷失方向，不能遠(yuǎn)航。我們就像水中的魚(yú)，魚(yú)兒被水包圍著，如果離開(kāi)了水，魚(yú)兒的生命將不復(fù)存在。親情就像一本書(shū)，如果不細(xì)細(xì)品讀，將永遠(yuǎn)不會(huì)理解書(shū)的內(nèi)涵。親情就像一杯香濃的咖啡，需要我們用心品嘗和回味……
親情是什么？親情是我們小時(shí)候母親口中輕輕哼唱的搖籃曲，是蹣跚學(xué)步時(shí)父母溫暖的大手；是牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)父母溫柔的話(huà)語(yǔ)，是調(diào)皮貪玩時(shí)父親嚴(yán)厲的目光。
親情是什么？親情是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)母親欣慰的笑臉；是考試失利時(shí)父母的教導(dǎo)和鼓勵(lì)；是取得好成績(jī)時(shí)父母的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
親情是什么？親情是遇到挫折時(shí)家人為你伸出的大手；是你傷心難過(guò)時(shí)家人給你的溫暖的懷抱。這世界上還有比這更真摯的情，比這更無(wú)私的愛(ài)么？相信吧，人生的道路上親情將會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴同行。
親情是片片綠葉，襯托著綻放的紅花；親情是藍(lán)天，緊緊擁抱著白云；親情是太陽(yáng)，照耀著盛開(kāi)的向日葵；親情是燈塔，照亮前行的船。親情是這人間超凡脫俗的情，是超越一切的愛(ài)。
讀懂了親情，就讀懂了全部……
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，
報(bào)得三春暉。
這難道不是世間最偉大的親情么？
這是母親對(duì)孩子濃濃的愛(ài)，俗話(huà)說(shuō)：“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)?！边@正是母愛(ài)的體現(xiàn)，同樣也是親情的體現(xiàn)。
“父愛(ài)如山”，父親的愛(ài)總是沉默的，總是不聲不響的，卻總是象山一樣堅(jiān)定的，仿佛要為孩子承擔(dān)起全部，但他們總是沉默的，所以我們經(jīng)常忽略了父愛(ài)……這，也是濃濃的親情??！
讀懂了親情，就讀懂了人生，擁有了親情，就等于擁有了一切，失去了親情，就等于失去了全部，那我們的存在還會(huì)有意義么？
讀懂親情，了解它的真正內(nèi)涵。讀懂親情，讓生命之花完美綻放；讀懂親情，讓生命之帆遠(yuǎn)航……
