優(yōu)秀的作文是可以提升我們的語(yǔ)文成績(jī)的哦，優(yōu)秀的作文是能向他人起到引導(dǎo)的作用，范文社小編今天就為您帶來(lái)了讓做作文通用8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
讓做作文篇1
第一次了解到太原市存在著一個(gè)“太原市外國(guó)語(yǔ)”，是我在八歲的時(shí)候。那時(shí)，我路過(guò)這個(gè)學(xué)校，心中充滿了好奇。媽媽告訴我：這便是太外。那時(shí)，我心里就在想：我一定要來(lái)這里上學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)后，我順利進(jìn)入了太外這個(gè)溫暖的校園。暮然回首，我仿佛認(rèn)出了一個(gè)多月前的自己：卷卷的頭發(fā)，有些內(nèi)向的目光，還不滿14歲，腦子里只有‘陌生二字，對(duì)什么都充滿了興趣。烈日下，看到她穿著校服，在操場(chǎng)上筆直地站著軍姿。如今，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月，但仍在記憶深處?？粗鴮W(xué)姐們，我恍悟到自己已經(jīng)是一名初中生，該和學(xué)姐們一樣為自己的夢(mèng)想而奮斗了。
一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的便是教學(xué)樓。面對(duì)教學(xué)樓，我不禁起了——今日我已母校為榮，明日母校以我為榮的愿望。在大樓的映襯下，我是張白紙。面對(duì)個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)豐富的同學(xué)們，我不僅有了些許壓力。自從穿上太外的校服，太外就不再是夢(mèng)想了，而是現(xiàn)實(shí)了。在班級(jí)里，一切都是那么的美妙，新的同學(xué)美妙，新的老師美妙……就這樣，太外給一個(gè)對(duì)知識(shí)有求知欲望的孩子打開(kāi)了一扇神奇的窗子。喜歡太外，還有一個(gè)原因，就是喜歡這里的人。這里的人，熱情·善良。有時(shí)，我喜歡站在班級(jí)的門(mén)口，看有的同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題仔細(xì)討論，而有的'同學(xué)伏案讀書(shū)，整個(gè)班級(jí)就是一個(gè)美妙的讀書(shū)天地。哦，太外，太外，你寄于我心的實(shí)在太多太多。因此，如果問(wèn)我在這一個(gè)月中收獲了什么，我會(huì)告訴他：在太外所學(xué)的東西都是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。
總有一天，太外，我會(huì)離你而去。你會(huì)擁抱一代又一代的青年人的夢(mèng)想，而我會(huì)去實(shí)現(xiàn)我的期諾，成為一個(gè)讓你因我為榮的學(xué)生。
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讓做作文篇2
老師，你還記得嗎？有一次，您叫我起來(lái)回答問(wèn)題，但是我由于緊張，而回答的吞吞吐吐的，在這關(guān)鍵的時(shí)刻是您那充滿愛(ài)的眼神鼓勵(lì)了我；當(dāng)有同學(xué)在體育課上摔倒了時(shí)，你細(xì)心的幫他擦藥，送他回家；當(dāng)有同學(xué)因?yàn)樯《湎铝斯φn時(shí)，您每天晚上都幫她補(bǔ)習(xí)……
老師，如果我們是小樹(shù)苗，那您就是陽(yáng)光，雨露，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是迷路的小羔羊，那您就是指南針，為我們指引前方的道路；如果我們是一直小船，那您就是溫暖的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨……老師，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
老師，是你的嚴(yán)格讓我們學(xué)會(huì)了做人，在辛苦中架起一座橋梁，在期盼中送我們遠(yuǎn)走，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。
老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的，等到我們都成為祖國(guó)的棟梁的時(shí)候，我們會(huì)再次歡聚母校，一起向您道一聲--我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望。
謝謝您，老師。
讓做作文篇3
人的一生都會(huì)遇到很多事，有開(kāi)心，喜悅，甚至有悲傷，而每次遇到過(guò)這些事，你都會(huì)嘗到一些滋味。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我就遇到過(guò)讓我感到喜悅的事。
二年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)不感興趣，甚至可以說(shuō)是厭煩，所以我都是不用心的學(xué)數(shù)學(xué)。每次數(shù)學(xué)考試我都考得不太理想。當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師見(jiàn)到我這樣不喜歡數(shù)學(xué)，就想幫助我。
有一天，她把我?guī)У睫k公室跟我說(shuō)：“你有沒(méi)有在考試失敗的時(shí)候，心里會(huì)有些難受。”這真是給數(shù)學(xué)老師說(shuō)中了，雖然我不愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但每次數(shù)學(xué)考試考得那么差時(shí)，心里就會(huì)有種說(shuō)不出的滋味。
“很快就是數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽，如果你不想讓自己失敗的話，那你就努力起來(lái)，我祝你成功。”數(shù)學(xué)老師這一番話點(diǎn)醒了我，讓我覺(jué)得自己不應(yīng)該再失敗下去了。
在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的前夕，我就像“轉(zhuǎn)性”似的，很努力的學(xué)數(shù)學(xué)。因?yàn)槲液芟胫莱晒Φ淖涛逗托那?。到底?huì)有什么收獲。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽的日子過(guò)去了，而我的心情更是七上八下的，心里擔(dān)心這自己到底會(huì)不會(huì)獲得獎(jiǎng)狀。
到了發(fā)獎(jiǎng)狀的那一天，我的心“怦怦，怦怦，怦怦”的直跳。“陳焱華，二等獎(jiǎng)?！碑?dāng)數(shù)學(xué)老師念到我的名字時(shí)，我無(wú)比開(kāi)心的看著老師，一副不可置信的表情，數(shù)學(xué)老師也對(duì)著我笑， 一股喜悅的泡泡涌向了我的心頭。原來(lái)成功的滋味就是這樣，就會(huì)感到無(wú)比的開(kāi)心和榮譽(yù)。
而我就覺(jué)得成功的滋味就是甜的。
讓做作文篇4
之前學(xué)了《和時(shí)間賽跑》的課文，今天又看了一遍，再次讓我感受到了時(shí)間的珍貴。
作者上小學(xué)的時(shí)候，最?lèi)?ài)作者的奶奶去世了。他的父母無(wú)法安慰他，只是說(shuō)昨天已經(jīng)過(guò)去了，你再也回不到昨天了。有些成年人以前是孩子，現(xiàn)在已經(jīng)回不到童年了。時(shí)間一過(guò)，就再也回不來(lái)了。
是的，時(shí)間就像奔騰的河流。一去不復(fù)返了。也許你在天空看到的鳥(niǎo)飛向它們的巢。明天它們也可能沿著同樣的路線飛行?？上r(shí)間不是今天，鳥(niǎo)也不是今天的鳥(niǎo)。它是
他們也變了。
時(shí)間是多么寶貴。很多格言都是關(guān)于時(shí)間的，“年輕不努力，老板會(huì)難過(guò)?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，一寸光陰難買(mǎi)?！薄?/p>
我發(fā)現(xiàn)，看完這篇課文，我明白了，人永遠(yuǎn)跑不完時(shí)間，但人可以在自己擁有的時(shí)間里跑幾步。雖然這些步驟很小，但是非常有用。在我的生活中，我有一個(gè)電子琴輔導(dǎo)班要上。除了完成老師留下的作業(yè)，有時(shí)候還要攻擊下一節(jié)課，盡可能多的玩。當(dāng)然，我需要我媽媽的幫助來(lái)學(xué)習(xí)更多，這樣我就可以在下一堂課上花更少的時(shí)間。如果我有更多的課，我會(huì)省下我媽媽高昂的學(xué)費(fèi)。時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命。
我相信，只要每個(gè)人都能爭(zhēng)分奪秒，今天的賽事不拖到明天，我們就一定會(huì)贏一分，讓這些賽事充分發(fā)揮自己的作用，做有意義的事情。讓我們趕快和時(shí)間賽跑吧！
讓做作文篇5
陽(yáng)光暖暖，淡淡花香。在我心中，永遠(yuǎn)留著你的那一抹恬笑。——題記
人生漫漫，成功與失敗接連不斷，每一次的經(jīng)歷都猶如心中的一顆星星，令我記憶猶新。
一縷縷陽(yáng)光暖暖灑進(jìn)教室，微風(fēng)攜著幾絲野花的芳香，夾雜著幾絲露珠的濕感撫摸著我們的臉龐。此時(shí)，靜得可怕，雖然大地一派活躍，但是想起排名單上自己的名字毫無(wú)蹤影，自己的心就好比被刀割了似的，滴著血。難道自己做的一切都是徒勞嗎？
我獨(dú)自一人坐在座位上，發(fā)著呆。淚水，無(wú)聲地從我的臉頰滑下，一點(diǎn)一點(diǎn)，最終滑進(jìn)了我的嘴中，那味道，苦澀。
你用紙巾擦著汗，跑著跳著進(jìn)了教室，看到我獨(dú)自一人待在教室中，在我的對(duì)面坐了下來(lái)，入眼便是你嘴角上揚(yáng)的一抹恬笑。
“怎么了？”你關(guān)切地問(wèn)我。
看著你熟悉的面孔，真誠(chéng)的眼神，我的淚不知為何又如決堤的洪水，噴泄而出。你掏出紙巾，為我擦干了淚水：“告訴我，也許我能幫你解決呢！”
我一邊抽噎著一邊說(shuō)：“不知道怎么回事，這次月考我明明認(rèn)真對(duì)待了，該努力的都努力了，可還是退步了?！?/p>
你，沉默了，不知該如何是好。突然，你好似想到了什么，拉著我來(lái)到學(xué)校的后花園。后花園中有一條幽靜的小路，一眼望不到頭。
“你瞧，這條小路不就如我們?nèi)松穯?？路上雜亂紛雜的石頭很容易使人絆倒，但摔倒了難道就一直癱倒在地上，不起來(lái)了嗎？考試失利算得了什么，人生漫漫，只要努力了便好，不是嗎？”
你笑著，牽起我的手走上這條碎石鋪設(shè)的小徑，腳底傳來(lái)的陣陣石塊硌腳的微疼，卻莫名驅(qū)散了我渾身的陰郁與哀傷，轉(zhuǎn)頭望去，你的恬笑，一直在我身邊。
遇見(jiàn)你的恬笑，是我一生中最大的幸運(yùn)。
讓做作文篇6
不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那把破舊的不能再用下去的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……那是小學(xué)1年級(jí)的第一次考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，明天大家一定要帶好鉛筆尺子，第一節(jié)課考試”當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾書(shū)包便睡覺(jué)了。第二天早上，我睜眼一看，已經(jīng)很晚了，把上就要遲到了！我趕快穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆、橡皮等往書(shū)包里一塞，就飛奔到了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地規(guī)整好。鉛筆，橡皮，……我發(fā)現(xiàn)我忘帶尺子了！離考試只有5分鐘了。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到我的尺子?？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題就很難做對(duì)。老師已經(jīng)拿著卷子走進(jìn)教室，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)那個(gè)同學(xué)，因?yàn)槭莿側(cè)胄?，?duì)同學(xué)們的名字還不了解。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然認(rèn)為她幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了她。她想了一會(huì)，從書(shū)包里拿出一把小尺子。說(shuō)：“我給你吧。我?guī)Я藘砂?，雖然有點(diǎn)小，但應(yīng)該能用！”我接過(guò)那把小尺子，一股感激之情從心底升起，一把尺子很輕，但我卻感覺(jué)有千斤重。我還沒(méi)來(lái)及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那小尺子仔細(xì)地畫(huà)著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向那位同學(xué)道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好。我說(shuō)了句：“謝謝你！”她笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，這把尺子就送給你了。我們做好朋友吧！”說(shuō)完，她就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，淚水在眼眶里滾動(dòng)，雖然只是一把不經(jīng)意的小尺子，但這尺子幫助了我的并不只有考試，還告訴了我，我在這個(gè)班有一個(gè)很要好的朋友。她沒(méi)有說(shuō)她的名字，我也忘記了問(wèn)她。就這樣，這件事在我的心底藏了許多年。或許那個(gè)女生現(xiàn)在就在我的身邊，或許在教室的另一邊。這只有我們兩個(gè)人知道，但從未有人找我提起這件事。也許有些同學(xué)也帶了兩把尺子，但只有她借給了我。我們?cè)谝黄鹜嫠?，但從未注意過(guò)對(duì)方的名字。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，她找到了新的朋友，開(kāi)始慢慢疏遠(yuǎn)我。我仍然記得那件事。一年又一年，我漸漸知道了她的名字，但是她似乎忘記了這件事。不管怎樣，她讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
讓做作文篇7
“五一”勞動(dòng)節(jié)放假三天。由于放假時(shí)間短，爸爸建議去鄭州郊區(qū)的蝴蝶谷看看自然風(fēng)光，呼吸一下新鮮空氣，品嘗一下農(nóng)家菜。
蝴蝶谷位于候寨尖崗水庫(kù)的邊上，屬于一個(gè)新開(kāi)發(fā)的風(fēng)景區(qū)，雖然道路和基礎(chǔ)設(shè)施并不完善，但這并不影響人們觀賞的興致，現(xiàn)在的人們看的就是一個(gè)原生態(tài)。蝴蝶谷的'周?chē)N植了大量的果樹(shù)和油菜花，花開(kāi)的時(shí)間引起了各種蝴蝶的大集會(huì)，因此蝴蝶谷便由此聞名。
從市區(qū)開(kāi)車(chē)大約四十分鐘的路程。進(jìn)入尖崗經(jīng)由村民志愿者的指點(diǎn)，很快便到了蝴蝶谷停車(chē)場(chǎng)。下了車(chē)，奶奶媽媽便被滿山遍野的野菜所吸引，拿著塑料袋和小鏟子連忙去找綠色食品了；爸爸和爺爺被湖邊的釣魚(yú)者所吸引；我和姨家小妹呼吸著略帶泥土味——新鮮的空氣，走著彎曲的小道，我有一種莫名的興奮。我們順著小路來(lái)到谷底的湖邊，在各種花叢中追逐著漂亮的蝴蝶，時(shí)不時(shí)被奇異的蝴蝶驚得在大聲呼叫……
中午，我們?cè)诰皡^(qū)的農(nóng)家樂(lè)吃過(guò)飯后，依依不舍地離開(kāi)了蝴蝶谷。這真是快樂(lè)的一天！
讓做作文篇8
“叮、叮、叮，起床啦！起床啦！今天天氣晴，氣溫20攝氏度......”
在未來(lái)的一個(gè)清晨，太陽(yáng)能智能鬧鐘打擾了小明的美夢(mèng)。電腦控制的窗簾自動(dòng)打開(kāi)，一縷縷陽(yáng)光直射進(jìn)來(lái)，讓小明睡意全無(wú)。“媽媽?zhuān) 毙∶鞔舐暤貑?wèn)道，“今天有什么好吃的呀？”“小饞貓，小聲點(diǎn)兒，爸爸還在睡覺(jué)呢！今天吃水果沙拉！”媽媽笑著回答。小明迅速穿好衣服，去衛(wèi)生間刷牙。咦！沒(méi)有口杯和牙刷怎么刷牙呢？告訴你吧！在未來(lái)，科學(xué)家發(fā)明了一種含片，這種含片只要含在嘴里，不用水也可以把牙齒“刷”干凈。瞧！不一會(huì)，小明飛也似的奔向餐桌---要知道，水果沙拉可是小明的至愛(ài)。
吃過(guò)早飯，小明就在樓下等太陽(yáng)能校車(chē)。不一會(huì)兒，一輛巨大的太陽(yáng)能校車(chē)停在小明面前。只見(jiàn)小明按了一下按鈕，車(chē)門(mén)立刻打開(kāi)了，從里面出來(lái)一個(gè)小機(jī)器人。小明出示了校車(chē)卡，小機(jī)器人就把小明帶上了車(chē)，校車(chē)?yán)^續(xù)向?qū)W校駛?cè)?。呼！差點(diǎn)忘了！書(shū)包呢？別擔(dān)心，在未來(lái)的學(xué)校里，書(shū)本都是可以重復(fù)使用的，每本書(shū)使用一段時(shí)間后就會(huì)統(tǒng)一回收更新。不要擔(dān)心會(huì)有人把書(shū)撕爛，這種紙是用可回收材料加工而成，在制造時(shí)還進(jìn)行了一系列的處理，十分耐用。更重要的是，學(xué)校從不布置家庭作業(yè)，沒(méi)必要帶書(shū)包了！
經(jīng)過(guò)了一天的.學(xué)習(xí)，小明回到了家。吃了晚飯，他走進(jìn)浴室，準(zhǔn)備沖個(gè)澡。他打開(kāi)太陽(yáng)能熱水器，洗了一個(gè)十分鐘的熱水澡---這可是早就設(shè)定好的時(shí)間，這樣可以節(jié)約不少生活用水啊！
時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒，就已經(jīng)十點(diǎn)了，家中的電器按照小明設(shè)定的程序，一個(gè)接一個(gè)的關(guān)閉，小明也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
同學(xué)們，你們一定也和我一樣，想過(guò)著這種既低碳又舒適的生活吧！那我們就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后發(fā)明出這樣的智能環(huán)保設(shè)備，為保護(hù)地球環(huán)境出一份力，也為我們的子孫后代造福！
