通過(guò)寫作文，我們能夠提高自己的寫作速度和效率，更輕松地應(yīng)對(duì)寫作任務(wù)，作文是思維的延伸，它迫使我們深入思考并組織好自己的觀點(diǎn)，下面是范文社小編為您分享的泉州的作文7篇，感謝您的參閱。
泉州的作文篇1
游西湖公園樹(shù)葉飄落，大雁南飛，秋姑娘給大地?fù)Q上了金裝。國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我和母親到西湖公園“踏秋”。
一走進(jìn)公園大門，展現(xiàn)在眼前的是兩排綠柳，象是兩排披著綠衣的小衛(wèi)士。柳樹(shù)下擺著一大排花，有雞冠花、菊花、指甲花。我用手輕輕地摸了一下雞冠花的花瓣，毛聳聳的一串串很有序地排列著，象是一串紅紅的糖葫蘆。
我們走過(guò)玉帶橋，沿著小路漫步而行，一簾瀑布從小山上嘩嘩地飛濺而下，細(xì)密的水珠象一粒粒晶瑩的珍珠變幻出五彩的光芒。瀑布下面匯成了一條清澈的小溪，里面是一條條悠然自得的小魚(yú)兒。有紅色、黃色的鯉魚(yú)，也有灰溜溜的不知名的小魚(yú)。我看它們調(diào)皮地竄來(lái)竄去，就扔了一點(diǎn)面包屑給它們，這些小魚(yú)可真機(jī)靈，先是悄悄游過(guò)來(lái)觀察一下，用頭頂一下面包渣兒，又好象不放心地后退一下，試驗(yàn)了兩次覺(jué)得沒(méi)什么危險(xiǎn)，才一口咬住拖到別的地方慢慢享用。這時(shí)游來(lái)兩條大魚(yú)，小魚(yú)們見(jiàn)了不但不怕還搶得更兇，生怕大魚(yú)獨(dú)吞了。我連忙又扔下一塊大一點(diǎn)面包屑，一條黃色的小魚(yú)竟然從水面躍起來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下仿佛是一條金光四射的小精靈。
站在曲拱橋上，倚著欄桿看湖水悠悠地從腳下流過(guò)，幾只游船在遠(yuǎn)處緩緩地順?biāo)?，有幾個(gè)小朋友還在船上向我們揮手呢!
沿著湖邊有一片很大的荷花池，水面上全是墨綠色的荷葉，大如圓盤，小如菜碟。荷花有紅有紫，還有白色的，有的開(kāi)了兩三片，有的全開(kāi)放了，還有的已經(jīng)結(jié)了大大的蓮蓬，看起來(lái)真象是一幅天然的水墨畫。
泉州的作文篇2
西湖公園位于泉州新華北路480號(hào) ，那里風(fēng)景優(yōu)美，色彩繽紛 ，是個(gè)景色迷人的地方。
西湖公園有五個(gè)門，分別是東北門、北門西門、南門和西南門。今天我要介紹的是從西門進(jìn)去的景色 。
從西大門一進(jìn)去，一眼就可以看見(jiàn)大大的西湖公園四個(gè)字。進(jìn)去之后就是一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上非常熱鬧， 有放風(fēng)箏的、 有滑輪的、有跳廣場(chǎng)舞的，非常好看。廣場(chǎng)的周圍種著被園藝工人修的很整齊，像一朵朵蘑菇的樹(shù)木。
往西南門的小蕩上走，旁邊到處是蔥蔥綠綠，顏色鮮艷的花草樹(shù)木，特別是那大棵 的榕樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須都垂下來(lái)了。媽媽說(shuō)榕樹(shù)已經(jīng)很多歲了，我猜他應(yīng)該幾千年了吧 。 在往前走，有一座石拱橋，石拱橋上的兩邊雕刻著形狀不一樣的獅子，從石拱橋上往西湖的湖水面看 ，那風(fēng)一吹，湖水會(huì)一波波的涌上來(lái)，站在橋上，你還可以看見(jiàn)對(duì)面有一座孤島 ，上面住著許多小白鴿。
從石拱橋下來(lái)，往里面走有一個(gè)桃花島 ，走進(jìn)桃花島的小道，兩邊是竹子編織的樹(shù)叢 就像迷宮一樣 。再走進(jìn)里面你會(huì)看見(jiàn)幾座古香古色的房子。這里還有許多種植物 如香泡 楊梅、四季桂 、白蘭、 紅楓、 苦欄等。傍晚的時(shí)候，仰望天空，會(huì)看見(jiàn)高高的樹(shù)上有上百只的小鳥(niǎo)在天空中盤旋，嘰嘰喳喳的叫， 給桃花島帶來(lái)了不一樣的景色 。
西湖公園還有好幾個(gè)好玩的地方，就不一一介紹了， 歡迎大家到我們美麗的西湖公園來(lái)。
泉州的作文篇3
在這秋高氣爽的美好時(shí)節(jié)，大家在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了最使我心生向往的西湖公園，它就像一首詩(shī)，又像一幅異常瑰麗的畫。
跨進(jìn)公園大門，映入眼簾的是碧波粼粼的湖面，因?yàn)橛辛诵沱惗嘧说牧鴺?shù)，更襯托出湖光水色的迷人魅麗。放眼望去，湖水滿盈盈的，照在夕陽(yáng)之下，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞，涼爽的風(fēng)徐徐吹過(guò)，讓人心曠神怡，沁人心脾！
繞過(guò)湖，走在一條鵝卵石鋪成的石路上，來(lái)到了一座拱橋，橋拱得像一個(gè)單峰駱駝的背，從正中突然隆起，像一個(gè)山尖，給人一種險(xiǎn)峻的感覺(jué)，拱橋共有68個(gè)臺(tái)階，臺(tái)階旁有雕刻著精致的花紋，美觀別致。
穿過(guò)橋，走在一條小道上，一列列美人蕉就像含羞的小姑娘，捧著紅色、黃色而帶著黑斑的大朵的花，正伸張了大口，向著燦爛的秋光微笑。一排排高聳的木棉樹(shù)，正像萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅，開(kāi)出了璀璨的朱砂一般的大紅花。木棉樹(shù)。美人蕉構(gòu)成一條林蔭小道。
走著走著，大家來(lái)到了一條狀如長(zhǎng)虹臥波的橋，這座橋共有“21”個(gè)孔，西湖游人給了它一個(gè)十分好聽(tīng)的名字叫“玉帶橋”。橋上的青石雕刻精巧的獅子，形態(tài)各異，栩栩如生。玉帶橋上的小獅子共有102只。獅子有的在靜臥，有的在嬉戲；有的在張牙舞爪，有的在回眸顧望，還有的在面面相覷……橋各邊有2只大獅子，左邊雄獅子，右邊母獅子，雄獅子腳踩著繡花球，小獅子依偎在母獅子膝下，惟妙惟肖，可愛(ài)極了！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)輕輕的擺動(dòng)著腰枝，湖面蕩起了一道道波紋。這里又涼爽又舒適。我的家鄉(xiāng)真美，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我家鄉(xiāng)的西湖！
泉州的作文篇4
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。
考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成大肚子作文。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易泄一灘，影響卷面的干凈。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來(lái)，與黑色的方格形成一定的視覺(jué)對(duì)比，閱卷老師在視覺(jué)上有眼前一亮的感覺(jué)，分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。在用藍(lán)色中性筆寫作文的時(shí)候，注意不要用字把方格填滿，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強(qiáng)。卷面顯得也相對(duì)美觀。
除了切忌大肚子作文外，大頭作文也要不得。建議考生在寫作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看，一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。
考試作文中，一般都是由考生自己來(lái)擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短。怎么擬題呢?對(duì)于成績(jī)一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè)：
一是你去搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。
二是考生家長(zhǎng)或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來(lái)，考試的時(shí)候可能比葫蘆畫瓢地就能采
泉州的作文篇5
國(guó)慶節(jié)期間，我、爸爸和媽媽一起去西湖公園玩。
一走進(jìn)西湖公園，我就看見(jiàn)了道路兩旁的秋菊。它們的形狀千奇百怪，有的像千手觀音，有的像絨球，有的樣子張牙舞爪。有的菊花含苞欲放，只需一夜的功夫，就欣然怒放。你瞧，它們開(kāi)得多熱烈呀，有黃的？粉紅的、淺紅的、淡黃的，一朵朵，一簇簇，迎著秋風(fēng)，爭(zhēng)奇奪艷，美麗極了！
越往前走，人就越多。在人群中，有一棵萬(wàn)年大榕樹(shù)種在一面像鏡子一樣的湖邊。萬(wàn)年大榕樹(shù)可大了，像一把巨大的遮陽(yáng)傘，遮擋著太陽(yáng)?！扮R子”上浮著一些被鳥(niǎo)打落的綠葉，“鏡子”的某一個(gè)方向有幾節(jié)樓梯，那兒有幾艘五彩斑斕的小船！上面還有卡通人物呢！船也是免費(fèi)的哦！我飛奔下了樓，用綁在樓梯上的勾子，鉤住小船，拉到樓梯旁，和爸爸媽媽坐上了船。船開(kāi)著開(kāi)著，我看見(jiàn)“鏡子”可清澈了，就捧起一點(diǎn)水，哇！好涼爽呀！
我們?cè)诖弦贿吜奶?，一邊拍照。我突然看到水里有許多可愛(ài)的小黃魚(yú)，就想起了喂魚(yú)。我和爸爸一起到岸上，買了一包干面，又叫媽媽把船劃了過(guò)來(lái)，再次坐上了船，扔了一些干面，小魚(yú)群一看到干面，就游過(guò)來(lái)，圍過(guò)來(lái)?yè)屩?。不幸的是：一只大黃魚(yú)在搶干面的時(shí)候太用力了，咬傷了小黃魚(yú)，我可傷心了！
繼續(xù)往前走，我們就看到了許多小草，那草鋪滿了地，就像一塊綠色的大毯子。里面還長(zhǎng)著一些小樹(shù)，有的還是郁郁蔥蔥，有的葉子落了一半。在草地上還有許多灰雀、黃鸝......鳥(niǎo)語(yǔ)花香，熱鬧極了！
西湖公園可真美呀！我禁不住想起這么一句詩(shī)來(lái)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>
泉州的作文篇6
這天，我來(lái)到令人神往的清源山上，樹(shù)木郁郁蔥蔥，微風(fēng)不燥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我躺在石板上，愜意舒適讓我一不小心進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我似乎來(lái)到了一個(gè)陌生又熟悉的地方——未來(lái)的泉州。
我東張西望地看了看四周，發(fā)現(xiàn)高樓大廈像種子長(zhǎng)成大樹(shù)一樣拔地而起。我來(lái)到了家里，發(fā)現(xiàn)家里只有兩層樓，不是像外面看到的高樓大廈一樣，爸爸看見(jiàn)我回來(lái)了，高興地說(shuō)：“兒子，你回來(lái)啦！”因?yàn)槲覐纳洗髮W(xué)開(kāi)始就待在國(guó)外了，爸爸興奮地說(shuō)：“我們?nèi)ラ_(kāi)元寺走走吧，對(duì)了，你還不知道吧，我們這棟樓是可以變形的！我給你演示一下?！闭f(shuō)著他按下了墻上一個(gè)按鈕嘴里喊道：“汽車?！蓖郏嫔衿?！我們的房子真的變成了汽車的形狀，簡(jiǎn)直酷斃了！走在路上，我們看著來(lái)來(lái)往往的車輛，爸爸自豪地介紹道：“現(xiàn)在汽車都是太陽(yáng)能的，不排出尾氣了，這樣能夠減少二氧化碳的排出，我們的空氣也越變?cè)胶昧?，連北京的霧霾也都不見(jiàn)了！”看著爸爸眉飛色舞的樣子我不禁捂嘴笑了起來(lái)。
一路來(lái)到了開(kāi)元寺，我發(fā)現(xiàn)通往開(kāi)元寺的路也就是西街，比以前寬敞多了，停在路兩邊的電動(dòng)車也不見(jiàn)了我心里不禁感慨：現(xiàn)在的制度也越來(lái)越完善了呢！這兒的人流量還是很多，但是沒(méi)有以前那么擁擠而且時(shí)不時(shí)還要躲避前后莽撞的電動(dòng)車。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，路上竟一塵不染，原來(lái)多虧了清潔機(jī)器人的幫忙，他們能夠及時(shí)清理掉地上的垃圾，將垃圾轉(zhuǎn)化成自己的能量，真是令我大開(kāi)眼界！
昨天是今天的延續(xù)；明天是今天的歷史；明天是未來(lái)的展望。我們只有把握住今天，才能用我們真誠(chéng)的雙手勾勒出古城的宏偉藍(lán)圖！未來(lái)，古城因?yàn)橛形覀兌利悺?/p>
泉州的作文篇7
一、審準(zhǔn)話題
審題是作文成敗的第一關(guān)，差之毫厘，謬以千里。應(yīng)試時(shí)應(yīng)慎重。審題準(zhǔn)確，作文就有可能踏上成功之路;審題失誤，寫得再好，最多也只能得一半左右的分?jǐn)?shù)。就近幾年的話題作文而言，審準(zhǔn)題意就是要對(duì)作文試題上展現(xiàn)的材料、提示語(yǔ)、話題、作文要求(即通常所說(shuō)的背景語(yǔ)、啟發(fā)語(yǔ)、話題語(yǔ)、強(qiáng)調(diào)語(yǔ))的各個(gè)部分仔細(xì)審讀揣摩，全面確切地理解文題的所有含意，這是理解話題作文的關(guān)鍵。具體方法為：
第一步，讀背景語(yǔ)和啟發(fā)語(yǔ)，巧借啟發(fā)語(yǔ)的提示，弄清背景語(yǔ)的隱含意義，弄懂題目要求寫的就是話題語(yǔ)。
第二步，弄清強(qiáng)調(diào)語(yǔ)有哪些要求，即弄清立意、文體、擬題、字?jǐn)?shù)等要求。
第三步，應(yīng)圍繞話題組材、選材，扣住話題的實(shí)質(zhì)。為確保符合題意，在寫作時(shí)，盡可能在開(kāi)頭點(diǎn)，中間提，結(jié)尾扣，這樣，寫就平穩(wěn)的扣題文應(yīng)該不成問(wèn)題。
二、選妥文體
文體自選，不是多種文體的綜合，而是為考生提供選擇最擅長(zhǎng)文體的自由。一旦選擇了某種文體，寫出來(lái)的文章就應(yīng)該具備這種文體的特征，從而做到符合文體要求，而不是四不像。那么怎樣選擇文體呢?這就要根據(jù)作文的提示語(yǔ)和要求來(lái)考慮。若需要通過(guò)自己憶、記、聞，或涉及寫人物、事件、景物、場(chǎng)面時(shí)，一般應(yīng)選擇記敘文;若需要介紹、說(shuō)明事物的形狀、性質(zhì)、成因、關(guān)系、功用時(shí)，就應(yīng)選擇說(shuō)明文;若需要闡述主張、表明觀點(diǎn)，自然選擇議論文。如果有的內(nèi)容兼用幾種體裁都可以時(shí)，就要根據(jù)自己的實(shí)際需要確定采用的文體。但不管采用什么樣的文體，都要因文而異、因人而異，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的才華。比如，擅長(zhǎng)形象思維，會(huì)編故事，善于記敘、描寫的同學(xué)，可選擇記敘文，甚至可以選小說(shuō)、童話等文學(xué)體裁;擅長(zhǎng)推理，邏輯思維強(qiáng)的同學(xué)，則可選擇議論文。
三、立意創(chuàng)新
古人云：意高則文勝。高考作文立意，正確是前提，但要達(dá)到我們所說(shuō)的成功，則還要力求深邃、高遠(yuǎn)。判斷一篇作文的立意是否深邃、高遠(yuǎn)、有創(chuàng)新，可從以下幾方面來(lái)看：
①文章有沒(méi)有在深度上有所建樹(shù)，在某個(gè)方面或某些方面是不是有超越大眾化的見(jiàn)解，甚至創(chuàng)見(jiàn)。
②有沒(méi)有對(duì)自然、社會(huì)和人類的關(guān)注。
③有沒(méi)有深遠(yuǎn)的歷史感與現(xiàn)實(shí)感。
④有沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性。
⑤有沒(méi)有健康的審美情趣與高尚的情操。
⑥有沒(méi)有哲理性的思考……考生要在考場(chǎng)上寫出令人耳目一新的佳作確非易事。文章要想出新，立意必須新奇。首先，要有超越一般的眼光，有時(shí)代責(zé)任感，意志堅(jiān)定，情趣高尚。其次，要有歷史感和預(yù)見(jiàn)性，能透析事理，升華哲理。再次，要從多角度聯(lián)想，對(duì)同一事物從不同角度進(jìn)行思考，尋求多種答案，從中選擇最新最佳的角度來(lái)立意。此外，還要從個(gè)人獨(dú)特的生活經(jīng)歷中選取素材，寫別人所未寫，立別人所未立
發(fā)布:佚名 時(shí)間:2011-7-27 14:45:00 來(lái)源:京翰教育中心 錄入:韓雪 人氣:410 【文字：大 小】
如何寫出十全十美的高考滿分作文(2)
四、擬靚標(biāo)題
題好一半文。標(biāo)題是文章的眼睛，是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點(diǎn)。遇到題目自擬的作文話題，最好不要直接引用話題做標(biāo)題，要盡力展示個(gè)人才華，盡量擬出讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情的好標(biāo)題，為獲取高分奠定基礎(chǔ)。好的標(biāo)題應(yīng)該是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、新穎、別致，耀眼奪目，富有文采。擬題方法主要有
①巧用修辭，如《讓孤獨(dú)飄飛》。
②引用詩(shī)詞、歌曲，如《我心中，你最重》。
③改裝名作，如《道德苦旅》。
④術(shù)語(yǔ)嫁接，如《心靈比色卡》。
⑤妙用標(biāo)點(diǎn)，如《學(xué)生上網(wǎng)：喜耶?憂耶?》。
⑥巧用數(shù)字，如《父愛(ài)二十三》。
⑦巧借公式，如《天賦+努力=成功》等。但不論怎樣擬寫，都要注意錘煉詞語(yǔ)，切合主旨。
五、合理選材
在作文中，材料往往承載和反映作者的思想、情感、觀點(diǎn)，因此，應(yīng)選擇具有文化氣息、蘊(yùn)含人生哲理、閃耀情感光華、積極健康、引人向善、啟人心智的材料。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)做到兩點(diǎn)。一要精當(dāng)。所謂精當(dāng)，是指所選用的材料能有效地恰如其分地表現(xiàn)主題，沒(méi)有偏離之感，沒(méi)有疊加之嫌，更沒(méi)有虛假之疑。二要新穎，即所選材料應(yīng)具有時(shí)代氣息，能反映社會(huì)的熱點(diǎn)與亮點(diǎn)，有生活色彩，有個(gè)性特征，有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)等。從范圍及方式上，選材可收攬古今、鏈接中外、緊扣時(shí)政要聞、鉆探書(shū)籍、播放影視、過(guò)濾生活?？傊?，要根據(jù)話題，用大視野去搜尋，大浪淘沙般篩選，選出有深意、典型、鮮活、切合主旨的材料進(jìn)行寫作。
六、巧妙布??
布局關(guān)系到文章的整體質(zhì)量，所以寫作時(shí)應(yīng)認(rèn)真勾畫文章經(jīng)緯，做到結(jié)構(gòu)完整，力求構(gòu)思精巧。
①可采用題記+正文的形式，結(jié)構(gòu)全文。好的題記具有意蘊(yùn)豐厚、情味綿長(zhǎng)、語(yǔ)言精美等特點(diǎn)。巧設(shè)題記可以開(kāi)宗明旨，可以創(chuàng)設(shè)情境，也可以展露才情，它能一下子撥動(dòng)閱卷者的心弦，對(duì)你的文章頓生好感。
②可采用母題+標(biāo)題的形式。把一個(gè)大的話題或意旨切分成三至四個(gè)既有內(nèi)在聯(lián)系又各具獨(dú)立性的部分，并配以精當(dāng)?shù)男?biāo)題，既可以收到化整為零、各個(gè)擊破的寫作實(shí)效，也可以給閱卷者以結(jié)構(gòu)清晰、脈絡(luò)分明的良好印象。
③可采用引言+正文的形式。好的引言，能升華思想感情的火花、生活哲理的閃光和人生意義的感悟，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
④也可采用數(shù)字化分節(jié)，一目了然，自然流暢。此外，語(yǔ)段上要錯(cuò)落勻稱，長(zhǎng)短相間，也能使文章體現(xiàn)一種建筑美。
七、精心開(kāi)篇
古人云：通篇之綱領(lǐng)在首段，首段得勢(shì)，則通篇皆佳。因而，我們必須精心開(kāi)篇涂彩，力求讓閱卷老師一見(jiàn)傾心。作文畢竟是個(gè)認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、感悟美和創(chuàng)造美的過(guò)程及其具體的體現(xiàn)，閱卷老師只有從你文章的開(kāi)篇中獲得審美意趣，才能在這種情感的作用下給你高分。開(kāi)頭方法常見(jiàn)的有：
①開(kāi)門見(jiàn)山，開(kāi)宗明義。
②描寫環(huán)境，引出人物。
③特寫鏡頭，勾人心魄。
④設(shè)置懸念，引人入勝。
⑤編述故事，饒有情趣。
⑥設(shè)疑發(fā)問(wèn)，促人深省。
⑦欲揚(yáng)先抑，步步為營(yíng)。
⑧巧引名言、歌詞、諺語(yǔ)等。但無(wú)論哪種開(kāi)頭，都要以新穎獨(dú)到、別致小巧的簡(jiǎn)約文字，提綱挈領(lǐng)，自然引起下文。中華考試網(wǎng)
八、寫好結(jié)尾
編筐編簍，重在收口。作文也一樣，不可輕視。寫得不好，會(huì)使文章結(jié)構(gòu)松散，黯然失色;寫得好，則可以使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，大添異彩，從而收到回眸一笑百媚生的效果?？偟膩?lái)說(shuō)，文章結(jié)尾應(yīng)簡(jiǎn)明有力，留有余韻，讓人流連忘返。就內(nèi)容而言，可采用啟迪人心的結(jié)尾、詩(shī)情畫意的結(jié)尾、促膝談心的結(jié)尾、照應(yīng)開(kāi)頭的結(jié)尾、激勵(lì)號(hào)召的結(jié)尾、卒章顯志的結(jié)尾等;就形式而言，可采用問(wèn)句式、引用式、抒情式、點(diǎn)睛式、呼告式、比喻式、反復(fù)式、排比式等不同形式的結(jié)尾。具體要根據(jù)文體、內(nèi)容和需要決定。但不管使用什么樣的結(jié)尾，都要使主旨更鮮明，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更富有文彩、更有創(chuàng)新意識(shí)，使文章更具魅力、更吸引人。
九、美化語(yǔ)??
語(yǔ)言不僅是作文思想內(nèi)容的載體，更是閱卷者產(chǎn)生美感的契機(jī)。語(yǔ)言是否有亮點(diǎn)，是否有出彩之處，將直接影響印象分的判給。所以，在寫作中要用自己最好的語(yǔ)言，讓閱卷者在愉悅中對(duì)你的作文產(chǎn)生一種偏愛(ài)。怎樣的語(yǔ)言才是最好的語(yǔ)言呢?活潑的、有靈氣的、富有表現(xiàn)力的，能給人以審美享受的，能感染人打動(dòng)人的語(yǔ)言才是最好的語(yǔ)言。美化語(yǔ)言的方法主要有：
①可用修辭手法裝扮，使之富有韻味。比喻、排比、對(duì)比、夸張、比擬等修辭手法的綜合運(yùn)用，可以收到新穎含蓄的奇妙功效。
②可用變化的語(yǔ)言裝扮，使之搖曳多姿。如采擷新詞新義為文章增添鮮明的時(shí)代氣息;創(chuàng)新語(yǔ)言，在漢語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)則允許的范圍內(nèi)作新意搭配，使語(yǔ)言顯得奇崛;變動(dòng)語(yǔ)序，加強(qiáng)表達(dá)效果，令語(yǔ)言煥然一新;變換句式，長(zhǎng)長(zhǎng)短短、整整散散、節(jié)奏變化，語(yǔ)言的韻律美自然生成……
③可用流行話語(yǔ)裝扮，使之靈動(dòng)活潑。同時(shí)，能起到化平淡為神奇的功效。
④可用智慧的話語(yǔ)裝扮，使之更有內(nèi)涵。智慧的話語(yǔ)(包括幽默的話和蘊(yùn)含哲理的話)，在作文中恰當(dāng)運(yùn)用，不但使文章增添分量，更讓埋頭苦批的閱卷老師開(kāi)心笑一回，實(shí)實(shí)在在地輕松一回，從而會(huì)不經(jīng)意地給你記上一功。
⑤可用古詩(shī)詞裝扮，使之盡顯才氣。可直接引用穿插在行文中，為文章增色添輝;或間接變用，機(jī)智地使它適合行文的要求;也可在它觸發(fā)下寫出詩(shī)情畫意或意蘊(yùn)深厚的文字來(lái)。
十、注重文面
文面是給評(píng)卷者的第一印象。作文卷面情況的好壞，直接影響著評(píng)卷老師的情緒。有的考生文章寫得不錯(cuò)，卷面卻東拉一下、西抹一下，讓人見(jiàn)了就沒(méi)有好感，無(wú)形中加大了失分因素。所以我們?cè)趯懽髦斜仨氉⒅匚拿尜|(zhì)量。具體地說(shuō)做到三清、三適、三要、三不要。三清就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰;三適，就是書(shū)寫認(rèn)真，快慢適可;字寫在方格中間，大小適中;均勻落筆，輕重適度。三要，就是時(shí)間要控制在一小時(shí)以內(nèi)，每小節(jié)前要空兩格，字?jǐn)?shù)要達(dá)到規(guī)定要求。三不要，就是用吃得準(zhǔn)的字，不要寫錯(cuò)別字;用規(guī)范字，不要寫繁體字或不規(guī)范的簡(jiǎn)化字;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)靈活運(yùn)用，不要一逗到底。
