通過作文，我們可以培養(yǎng)自己的批判思維和邏輯思考能力，寫作文之前，必須仔細(xì)審題，只有這樣才能保證文章的內(nèi)容不會偏離題目要求，下面是范文社小編為您分享的在寫信的作文優(yōu)秀5篇，感謝您的參閱。
在寫信的作文篇1
窗外，夜已深。
我仍在臺燈下奮筆疾書，一道道數(shù)學(xué)題困住了我，我抓抓頭，看了看手表，表盤上清清楚楚地顯示著時間：11：30，我心煩意亂地咬住下唇，思緒亂到了極點(diǎn)。
“淅淅瀝瀝……”窗外下起了小雨，雨水滴在玻璃上，如泉水般悅耳，但我聽起來它是來打擾我的噪音，久久不能散去，逐漸喪失了信心。
“作業(yè)還沒寫完嗎？”耳邊傳來爸爸的聲音，我搖搖頭，無暇顧及來自爸爸關(guān)切的問候。
爸爸無言，靜靜地望著我，我的筆飛快地在作業(yè)本和草稿紙之間來回穿梭，爸爸用平靜的聲音對我說：“這樣吧，我陪著你?！闭f罷，坐到了床上。
我怔了怔，窗外的雨聲似乎并不是那么聒噪了，我突然覺得，在這個寂靜的雨夜，有爸爸的陪伴，真好。
我笑了笑，之前因做題而浮躁的心情一掃而去，取而代之的是重拾信心的喜悅，我的思維逐漸變得明朗，做題的速度也逐漸變得迅速起來。終于，最后幾道較難的題也完成了，我長舒了一口氣，內(nèi)心無比喜悅。
我轉(zhuǎn)過頭，卻發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)捺不住睡意的襲擊，靠在抱枕上已靜靜睡去。在并不刺眼的燈光的照耀下，顯得是那樣的蒼老，一根根白發(fā)在燈光的照耀下肆意飛揚(yáng)。
我的眼眶紅了，如果不是爸爸的陪伴，我可能到12點(diǎn)也做不完這些題，如果不是爸爸的陪伴，我也不會重拾信心。
窗外，雨聲漸漸消退，雨聲停了，世界重歸平靜，就猶如我此刻的心情，在寂靜的雨夜，在桔色的臺燈下，溫暖而平靜！
在寫信的作文篇2
敬愛的有老師：
新年好！
有老師，您是一個麻辣老師，讓我們既喜歡又討厭。
有老師，您上的語文課十分風(fēng)趣，經(jīng)常逗我們開心，有時還講一些小故事，這令我漸漸喜歡上了語文課。雖然您有時講作業(yè)會大發(fā)雷霆，但是我們也漸漸地接受了。
有老師，其實(shí)您也很善解人意，就比如上次圣誕節(jié)：徐暢準(zhǔn)備開一個圣誕party，但是又怕您不同意，于是就呼吁全班簽字，想人多力量大，更容易說服您。當(dāng)我們已經(jīng)準(zhǔn)備充分，就差您說同意兩個字。我們向您匯報，請求同意，沒想到您就毫不猶豫地答應(yīng)了，這給我們一個意外的驚喜。從那天開始，我們就漸漸地認(rèn)為您是一個善解人意的老師。
說了您這么多的優(yōu)點(diǎn)，我也斗膽向您提一些建議。
建議一：您總板著一張臉。有老師，您嚴(yán)厲一點(diǎn)沒關(guān)系，為什么您總是板著一張臉呢？這令我想不明白。
上課，您兇巴巴的眼神嚇得我們不敢個性發(fā)言，只能老老實(shí)實(shí)地回答一般的問題。您有時難得露出一絲微笑，我們也會十分開心。上課您這樣我們還可以理解，因?yàn)槟窍刖S護(hù)課堂紀(jì)律，保持您的尊嚴(yán)?？墒窍抡n您應(yīng)該可以笑一笑吧。您還是那樣嚴(yán)肅，使得我們想和您聊天都膽戰(zhàn)心驚。有老師，您能敞開一笑嗎？
建議二：請您少拖課。有老師，我們發(fā)現(xiàn)您有一個習(xí)慣——每次都要拖課。
有一次，您正講地興致勃勃，下課鈴聲響了您就順手關(guān)掉，繼續(xù)講課。我們也不敢提醒您，怕受批評。當(dāng)五年級最后一個班都去吃飯了（除了我們班），您才發(fā)現(xiàn)周圍已沒有讀書聲，這才讓我們下課。我們班是最后一個吃飯的，我們到食堂時，飯菜也都涼了。
有老師，我們知道您拖課是為了給我們傳授更多的知識，但是我們也想上快樂的一節(jié)課，玩開心的下課十分鐘。
有老師，希望您能接受我提的建議，讓學(xué)生認(rèn)為您是一個兩全其美的優(yōu)秀老師。
祝：
新年快樂
工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
在寫信的作文篇3
最偉大的爸爸：
這是我第一次給您寫信，也是第一次把自己的心里話說給您聽。
都說“女兒是爸爸的小棉襖”，而以前的.我，不是來溫暖爸爸您的，而是傷害您的，讓您難過了，在這里，我想說一聲“爸爸，真的對不起，原諒我之前的不懂事?！?/p>
以前的我總是和您頂嘴，每次吃飯，我們倆吵架，媽媽特別的無賴，無賴為什么我們不能像其他家庭那樣和和睦睦的。以前的我，總是向你提出一些無理的要求，當(dāng)您沒滿足我的時候，我總是會說“我是不是你們親生的啊!”您總是無賴的搖搖頭，轉(zhuǎn)身回到房間，那時的我像一個勝利者一樣高興地望著您回去，卻從未發(fā)現(xiàn)您臉上對我失望的表情，那時候的我們就好像仇人一樣。
隨著年齡的增長，我也沒那么幼稚的再跟您無理取鬧了，關(guān)系也還是不冷不淡。
直到那一次，我發(fā)現(xiàn)我的皮箱，書包全部都被洗得干干凈凈的了，房間也不再是亂七八糟的，心里想著：是誰呢?爸爸?絕對不可能。媽媽?有可能。媽媽走了進(jìn)來。真的是母女連心，媽媽一眼就看出了我的疑問，說道：“你總是說你爸爸不好，他還跟你洗了皮箱，書包，整理了房間，孩子，你爸爸現(xiàn)在對你這么嚴(yán)格，是希望你將來的路好些,不要像爸爸媽媽一樣辛苦，你總是無理取鬧的提出要求，但你有沒有從我們的角度去想過，我們也是一個普通人，我們現(xiàn)在對你這么嚴(yán)厲，是希望你將來不要看別人的臉色過日子。”聽完媽媽講的話，瞬間感覺好愧疚。
我總是在接受您的付出，卻從未回報過您，我知道你們肩負(fù)起很多的責(zé)任，你們也會累，你們也需要關(guān)心，而現(xiàn)在的我，正在努力的成為你們的小棉襖!
爸爸，謝謝你在無形之中教會我“生存”，謝謝您一直為我們的家付出，謝謝你一直包容任性的我，現(xiàn)在我的我長大了，懂得了你們的不容易，懂得了無論如何你們都是愛我的，只是你們愛得方式不同，等你們老了，我會牽著你們的手一起漫步在你們曾經(jīng)相識的地方。
爸爸媽媽，你們陪我長大，我伴你們變老!女兒永遠(yuǎn)愛你們!
祝
身體健康
工作順利
永遠(yuǎn)愛你們的女兒
20xx年10月20日
在寫信的作文篇4
敬愛的張老師：
您好！我們已經(jīng)相隔三年不在一起了，最近不還好嗎？我特別地想念您，多么希望能夠再回到小學(xué)時光與您開心地在一起學(xué)習(xí)。
記得小學(xué)時，我不太愛說話，細(xì)心體貼的您站到我的面前與我談心，這讓我體會到了一股濃濃的師生情。
老師，這幾年我不在您身邊，您要少吸點(diǎn)煙，吸煙有害健康，現(xiàn)在天氣又冷，又熱，注意添減衣服，晚上時候別看那么久的電視，您的眼睛本身就不好，要保護(hù)好眼睛，還有，您現(xiàn)在還在教書，學(xué)校離您家很遠(yuǎn)，每天小心點(diǎn)騎自行車……
老師，您還記得在六年級畢業(yè)的時候嗎？那次您準(zhǔn)備不照相留紀(jì)念的，我百般要求你要照相的，現(xiàn)在拿起這張照片時，我都禁不住流淚。因?yàn)樗俏彝甑挠洃?，與老師您的回憶。
最令我難忘的事是在我們即將離開母校的時候的情形，那天，您衣著整齊，站在講臺上說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們要去另一個地方了，在那里沒有老師的關(guān)照，你們要多照顧自己，你們也不小了，該走向社會了，在今后的道路上，努力腳踏實(shí)地地走好每一步，我會默默地關(guān)注你們的，別忘了你們曾還有一個老師是在等著，你們的歸來……”
一句句掏心窩的話語頓時讓您全吐露出來了，我們再也忍不住了——全班都流淚了，在這淚中有依依不舍，有對母校地?zé)釔鄣那楦?。一句句涌進(jìn)我們的心靈，您也漸漸哽咽了，眼里閃著淚花……
老師??！你可知道，我們最放不下，舍不得的就是你呀！六年如一日，您把我們培育成一個懂事，負(fù)有責(zé)任心的人，這是了大的功勞無疑是您夜以繼日的成果，而如今的您卻在漸漸地老去。
老師，愛您，關(guān)心你的學(xué)生永遠(yuǎn)會記住你，因?yàn)樵诖丝?，也只有您是我們最好的老師?/p>
老師，雖然教師節(jié)已過，但我還想對您說一句最真摯的話語：祝您節(jié)日快樂！
致此
敬禮
您的學(xué)生
20xx.9.14
在寫信的作文篇5
那天在收拾箱子的時候，發(fā)現(xiàn)了一封信封。
是拆開了，殘缺不完整的邊沿，還有一些褶皺。老信封。
寫信。
以前很少寫信?？傉J(rèn)為寫信時，要注意很多很多。
如同對一個人的膜拜。拿起筆時。卻不知道寫什么。
現(xiàn)在。寫信。仿佛是一種很老很老的交流方式。
當(dāng)我想要寫信時，卻沒有寫信的對象。
但還是執(zhí)著地寫著，一章兩章三章，裝進(jìn)信封，貼上郵票。
一直在述說自己，述說身邊，述說關(guān)于愛，關(guān)于原則。很多主題。然后客觀地評價一些。
一個人在安靜地照鏡子，看見自己的輪廓五官，看見自己的瞳孔，并且看清自己。
就像我一個人在寫信，看到了內(nèi)心，看到了被映照的事物。
收信。
很少受到信。
每當(dāng)走過學(xué)校那個綠色的信箱。一直都立在那里。
開箱時間二十四個小時。
從未想過有我的信從那里出來，從那里進(jìn)去。
某一天。我醒來。自己再也不會為誰寫信。走過信箱時也不會想些什么。
然后，到教室時，把壓在書下最底的信，這些天一直寫的信，自言自語的信，拿走。
在一個安靜的角落，慢慢看完，之后一章一章地?zé)簟?/p>
從此，沒有寫信的習(xí)慣。
從此，心里面一直空牢牢的，沒有想一定給誰寫信的習(xí)慣，沒有自欺欺人的習(xí)慣。
從此，背道而馳。
