好的作文，要以中心意義為線索貫穿全文，優(yōu)質(zhì)的作文是需要有縝密的邏輯結(jié)構(gòu)的，以下是范文社小編精心為您推薦的《綠葉》作文模板7篇，供大家參考。
《綠葉》作文篇1
做一片綠葉，你有過這樣的想法嗎？其實(shí)，綠葉精神也是值得我們學(xué)習(xí)的……
春天來了，葉子寶寶們從樹媽媽的枝干中爭先恐后地鉆出來，作為桂花樹的一員，我也不甘落后，生怕不能早點(diǎn)看到這個(gè)美麗的世界。
出生后的第一個(gè)清晨，鳥兒來為我們慶祝，為我們送上美妙的贊歌；蝴蝶來歡慶我們的誕生，為我們呈上最美的舞蹈……雖然我們交了許多朋友，可是，我們看到：別的樹上是紅花襯綠葉，綠葉托紅花?？晌覀?，干巴巴的幾片樹葉迎風(fēng)飄揚(yáng)，不時(shí)還掉下幾片，好丑??！
為什么會(huì)這樣呢？我問了蝴蝶、鳥兒、蜜蜂……它們都搖了搖頭，這時(shí)樹媽媽溫柔地對(duì)我說：“我親愛的孩子，雖然我們沒有玫瑰的美麗，沒有百合的高貴，沒有曇花的嬌艷。但我們有樸質(zhì)的崇高的理想！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可還是不明白。為什么，我們不能在春天開放？為什么，我們不能與百花齊放呢？
到了秋天，桂花妹妹終于綻開了笑臉，多么清純，多么可愛！一群樹葉兄弟多了桂花妹妹，桂花樹立刻成了樹林中的焦點(diǎn)。秋游的人過來嗅一嗅，愛美的姑娘過來采一朵，淘氣的小男孩，還會(huì)搖一搖大樹媽媽，樹下便會(huì)下起好香好香的花“雨”。
秋天要結(jié)束了，冬天也如期而至！落葉歸根。是啊，我該落下了，空出位子，留給下一代的葉寶寶。
在我飄落的這一刻，我想起了蝴蝶和鳥兒還有它們的表演；我想起了樹媽媽的話，我想起了和桂花妹妹一起的快樂時(shí)光。帶著滿足，我牽起了風(fēng)兒的小手，我不難過。因?yàn)?，我將要化做泥土，回?bào)媽媽，回報(bào)自然。
《綠葉》作文篇2
校園是我們成長的搖籃，我們學(xué)習(xí)的園地，我們施展才華的舞臺(tái)，我們釋放心靈的驛站。作為我，早已習(xí)慣了校園每天生活的節(jié)奏，校園每天演繹的精彩，對(duì)于這里的老師、同學(xué)、一草一木、歌聲、笑顏不僅僅是簡單的習(xí)慣，而是深深的喜愛。
當(dāng)清晨第一縷陽光撫慰大地，綠葉與露珠從昨晚的美夢(mèng)中蘇醒，沉靜了一夜的鳥兒早已在枝頭歌唱、起舞，年輕的太陽染紅的綢帶也已消失在校園的上空。這時(shí)，從睡夢(mèng)中喃喃醒來的我們，此刻聽見的是“校園之聲”廣播站送上的第一份禮物――柔美的樂聲。沉睡了一夜的校園，恢復(fù)了生機(jī)?？矗瑢W(xué)們又在進(jìn)行晨練了，聽，那健壯有力地跑步聲，似乎周圍的花花草草已聽出了歡樂，看到了希望。
接著，請(qǐng)把目光投向教室，同學(xué)們又在瑯瑯誦讀了，看得出他們純真的目光中有一種期待，期待著心中理想漸漸實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗麄冎溃耙蝗罩H在于晨”啊。伴著窗外的歌聲和路上早行人的笑聲，真是“歌聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳?！?/p>
上課了，我們喜歡語文老師用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)講述文學(xué)的奇妙喜歡歷史老師時(shí)而慷慨激昂時(shí)而輕松舒暢侃侃而談上下五千年、縱橫山川的滄桑變化喜歡理科老師靈巧、嚴(yán)密的邏輯思維……不管上什么課，40分鐘不可耽擱課后，同學(xué)們有的飛奔操場盡情玩樂，有的同學(xué)為著課堂上的一道題，還在爭得面紅耳赤直到真理的出現(xiàn)，還有的在聊天、在暢想、在走廊上整理雜亂的思緒，談天說地，無所不談，這樣的情形，常使我們不禁感慨“斯是陋園，惟悟開懷?！?/p>
我的青蔥的少年生活，伴著校園的旋律正緩緩上演，在這里我們正譜寫自己的人生。不管時(shí)世如何變遷，也不會(huì)忘懷校園真實(shí)的面容。因?yàn)橛心?，我們的生活才如此絢麗因?yàn)橛心?，我們的生活才如此多姿因?yàn)橛心?，我們這群綠葉才如此鮮活滋潤。
《綠葉》作文篇3
有人稱贊牡丹的華貴艷麗，有人傾慕百合的幽香高雅，更有人喜愛蓮花的玉潔冰清。歷代多少文人慕容對(duì)花視如珍寶，以花為題寫下了多少名傳千古的優(yōu)秀篇章。然而襯托這些秀麗嫵媚、鮮艷奪目的花兒的，正是那些不為世人所注意的綠葉。
春天，當(dāng)你走進(jìn)一片花海之中時(shí)，你會(huì)想到鮮花怒放，靠的是一片片平凡無奇的綠葉嗎？正是這些綠葉，用無數(shù)次光合作用，制造了大量的養(yǎng)料供花朵成長，使花兒一朵比一朵妖艷，而綠葉自己呢？她從不擺出驕傲的樣子，盡自己所能做的一切，努力使鮮花開發(fā)，同時(shí)又以她的翠綠襯托著鮮花。
盛夏，綠葉們手挽手撐起一把綠傘，為人們送來涼爽。
金秋，綠葉在秋風(fēng)的吹拂下紛紛枯黃，脫落，她并不為自己短暫的一生而悲傷，也不為自己沒有得到人們的欣賞而難過。她勇敢地?fù)肀Х曳嫉哪嗤?，甘愿化作土中的養(yǎng)料，為大樹所吸收，使她長得茁壯……我常想：鮮花好看，要是沒有綠葉的襯托，也顯不出她的美麗，自然界與人類都是這樣。一個(gè)人即使你是出人頭地的佼佼者，也只有置身于千萬平凡勞動(dòng)者之中，才能有所作為。在現(xiàn)實(shí)生活中，不知有多少像綠葉一樣的人，默默無聞地做出自己的貢獻(xiàn)。
我們敬愛的老師，他們?cè)谧约旱膷徫簧?，教?dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不知傾注了多少愛心，希望我們長大成材，他們像春蠶一樣，無私地為人們貢獻(xiàn)一切，用辛勤的汗水撫育我們成長。他們所做的一切，難道不像那些不為人知所注意的綠葉嗎？
我要做一片平凡的綠葉！無私地為人們做出貢獻(xiàn)！
《綠葉》作文篇4
每天我回家的時(shí)候，總會(huì)抬頭看看那片已經(jīng)干枯的爬山虎，看到這些枯黃的枝干，便想起那場把大片爬山虎熏焦的前一棟樓發(fā)生的大火，對(duì)這一片綠色景象的消失感到惋惜不已。
有一次，我經(jīng)過那里時(shí)，展現(xiàn)在我眼前的景象令我十分驚喜。枝干上稀稀疏疏地長出幾片嫩葉，小小的，星星點(diǎn)點(diǎn)的。我想，也許，它們已經(jīng)發(fā)芽好幾天了，只是我沒有留意。一定是他們對(duì)生命的渴望感動(dòng)了春風(fēng)，重新給他們帶來了勃勃生機(jī)。
記得很久以前，這一大片墻上全是爬山虎，左右兩墻之間掛滿縷縷綠葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真象是一片綠的海洋。院兒里處處充滿爬山虎帶來的生命的氣息。沒有花香，是清爽的；沒有花艷，是淡雅的，沒有草兒襯托，是獨(dú)自盎然的。清晨，一片片爬山虎讓人心曠神怡，多么舒服呀。爬山虎的腳粘墻粘的很緊，白色的小腳一個(gè)接一個(gè)爬呀爬呀，平時(shí)，人們都喜歡他們，沒有人照料，依然這么茂盛，當(dāng)微風(fēng)從他們身上輕輕拂過時(shí)，成群的爬山虎像一道道綠色的小波浪在蕩漾；發(fā)出沙沙的聲音，像是大海在歌唱。這由無數(shù)片生命的綠葉組成的大海，美極了。
自從相隔不遠(yuǎn)的前棟樓發(fā)生的那場大火，熊熊的濃煙撲滅了爬山虎的生命，他們干枯了，衰敗了，了無生息好久了。但是現(xiàn)在，枝干上又悄悄萌發(fā)出新的生命的綠葉了，仍然是在無人照料的情況下，死而復(fù)生，它生命的力量令人贊嘆不已，使我肅然起敬。我相信，用不了多久，這些樓的墻上一定還會(huì)長滿可愛的爬山虎的。在默默中，他們正在奮力掙扎著，拼命生長呢。它們頑強(qiáng)的求生欲望一定會(huì)使它們重新獲得一叢叢，一簇簇生命的綠葉的。
人生難免也會(huì)遇到象爬山虎那樣的挫折的，只要我們活著，就要象爬山虎那樣拼搏，奇跡是可以創(chuàng)造的。每個(gè)人的生命中，都有屬于自己的一片片綠葉，這些綠葉要經(jīng)過風(fēng)吹雨打才能更茂盛。上天給人的生命都是平等的，一人只有一份，有的人會(huì)為之奮斗終生，有的人會(huì)輕視放棄。
珍惜屬于自己的每一片生命的綠葉吧，你會(huì)擁有一片海洋。
《綠葉》作文篇5
我凝望著窗外的樹上的綠葉，不禁想起了一句話：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！保ㄓ《龋┨└?duì)?/p>
當(dāng)你在美麗、漂亮的花園中散步時(shí)，你也許會(huì)的花多的美麗贊不絕口，但在此同時(shí)，你一定想不到另一樣?xùn)|西綠葉。如果沒有它給花朵傳送豐富的營養(yǎng)，花朵就不會(huì)如此的嬌艷美麗。在五彩繽紛的花園中，你欣賞的不是綠葉，而是花朵，如果沒有綠葉的襯托，鮮花可以如此般燦爛嗎？如果沒有綠葉的點(diǎn)綴，花園是絕對(duì)不會(huì)吸引你的注意力，這可是綠葉的功勞呀！
綠葉，它還是氧氣的提供者，它不求回報(bào)，不圖美名，不為了出風(fēng)頭，它只是默默地工作，默默地奉獻(xiàn)，默默地為人民服務(wù)。當(dāng)我們呼吸著新鮮空氣的時(shí)候，你想到了什么？是綠葉嗎？綠葉不僅是氧氣的提供者，還是二氧化碳的吸收者，使我們不再吸收二氧化碳。
我們?nèi)祟愐彩沁@樣，哪一位成功人士的背后沒有像綠葉這樣默默付出的工作者？電視臺(tái)的主持人；奧運(yùn)會(huì)的冠軍，他們?nèi)σ愿盀槠床?，國家爭奪榮譽(yù)，可是你注意到幕后工作者對(duì)于他們的殷切希望的教練、領(lǐng)隊(duì)呢？老師就是“綠葉”他們對(duì)我們充滿了期待，他們用自己的身心來培養(yǎng)我們。醫(yī)護(hù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì)，老師不是更像綠葉嗎？不更是綠葉嗎？
綠葉，它春天時(shí)悄悄到來，秋天時(shí)又默默地逝去，它不圖美名，不求回報(bào)，默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。
《綠葉》作文篇6
綠葉很平凡，它沒有花朵的婀娜，也沒有紅梅的傲雪，只是默默無聞的陪伴在花朵的旁邊，給它營養(yǎng)，給它滋潤。這無私的奉獻(xiàn)多么像我們敬愛的老師??！我腦海里突然出現(xiàn)了一片綠葉，是那么青翠，那么有活力。那是四年級(jí)我的語文老師錢老師送給我的，令我想到了一段綠葉情。
四年級(jí)時(shí)，也是我記憶最難忘的時(shí)候，語文老師錢老師對(duì)我們特別好，就像大姐姐似的照顧我們，對(duì)每一位同學(xué)都關(guān)心的無微不至，所以當(dāng)時(shí)我們班無人不敬愛錢老師。我從沒有碰到過這么好的老師，心里不僅想和錢老師成為學(xué)習(xí)上的師生，更想和錢老師成為知心的朋友。于是，我便大膽的寫了封信給錢老師，心中很明確的表示出我的想法。錢老師并沒有拒絕我，而且還回了一封信給我，那封信里還夾著一片綠葉，我感到很奇怪，為什么老師要在信中放片綠葉呢？我便繼續(xù)給老師寫信，在后來老師的回信中，我得知了答案。原來老師非常喜歡綠葉，覺得綠葉很有活力，便把它放入信中，希望我也能喜歡。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了離別時(shí)，心中不免有些惆悵。我把早已準(zhǔn)備好的賀卡拿了出來，在里面夾了片綠葉。當(dāng)我把賀卡拿出來獻(xiàn)給老師時(shí)，老師笑了笑，打開一看，里面夾了片綠葉，感到很欣慰
現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，但我至今仍忘不了那段綠葉情，它給我留下了深刻的道理：如果花朵沒有綠葉的襯托，會(huì)顯得美麗嗎？同樣，如果學(xué)生沒有老師的培育，會(huì)成才嗎？
我忘不了那綠葉情！
《綠葉》作文篇7
在一個(gè)大花園中，有各種各樣的花兒，也有枝繁茂葉的大樹。一陣風(fēng)吹來，大樹爺爺發(fā)出“沙沙”的輕響，聽，誰又在小聲的說話。仔細(xì)一聽，??！原來是身旁的小牡丹花。
牡丹花昂著頭對(duì)綠葉和根說：“哎唷??！看看你們，和你們站在一起，簡直就是在侮辱我！尤其是根，又臟又臭又老土?？纯次?，多時(shí)髦，人見人愛。噢！差點(diǎn)還忘了這粗俗的葉，沒有一點(diǎn)造型?！?/p>
這時(shí)，綠葉不服氣了！“你憑什么這么說！還是多學(xué)學(xué)我吧！我不管走在哪里都給那兒的花兒們帶來勃勃生機(jī)，哪像你整天花枝招展，也不害羞！”
花朵被惹怒了，說：“你…你竟敢這樣對(duì)我說話，簡直是吃了熊心豹膽！我就讓你見識(shí)見識(shí)我的厲害！”
花朵使出了自己的絕招--香氣。頓時(shí)，花園中芳香四溢。引來許多人贊賞?！巴郏∵@朵花真是香！”“看啦！這花真美！”
花朵向綠葉說：“這下我看你還服不服！”
“不服！”綠葉堅(jiān)決地說，“你別這么不可一世，若不是我的陪襯，你還能在這炫耀自己的綽約風(fēng)姿嗎？”
“怎么不行？我呀！沒有你一樣漂亮！”
“喲！別吹牛了！沒有我給你輸送養(yǎng)分，你怎么活呀？你還不是要靠我，論起輩份，我還是你媽呢！”
“你少來！我沒你輸送養(yǎng)分，還不一樣美麗，我照樣參加選美大賽！”
“不可能！”
“為什么？”
……
它們兩個(gè)，你一句，我一句。最終，大樹爺爺再也忍不住了，說：“你們不要吵了！還是想想你們的根弟弟吧！想想它的默默無聞，你們又算得了什么呢？”
“我，我……”花朵和葉子再也說不出什么，它們慚愧地低下了頭。
