要知道我們?cè)趯?xiě)了對(duì)照材料之后是可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題的，不管寫(xiě)什么類型的對(duì)照材料，我們都要做到實(shí)事求是，以下是范文社小編精心為您推薦的六對(duì)照剖析材料5篇，供大家參考。
六對(duì)照剖析材料篇1
一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央“八項(xiàng)”規(guī)定精神情況
(一)遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律情況。本人認(rèn)真遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，在原則問(wèn)題和大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，對(duì)黨的理論和路線方針政策等重大政治問(wèn)題堅(jiān)決擁護(hù)，在思想上和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。能堅(jiān)持民主集中制，遵守黨的組織紀(jì)律。嚴(yán)格遵守組工干部紀(jì)律，在工作中堅(jiān)持原則，沒(méi)有違規(guī)行為。
(二)貫徹中央“八項(xiàng)”規(guī)定、省委實(shí)施辦法及州市有關(guān)規(guī)定情況。本人遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府十項(xiàng)規(guī)定，沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)行為。需要明示的是：我沒(méi)有“公車私用”、“人情消費(fèi)”和職務(wù)消費(fèi)，更沒(méi)有配備秘書(shū)、超標(biāo)占用辦公用房，沒(méi)有家屬子女經(jīng)商等問(wèn)題。
(三)需要向組織說(shuō)明的情況：本人沒(méi)有公務(wù)用車，向親友借款購(gòu)臵家用轎車?，F(xiàn)有住房?jī)商?，兩套住房均為按揭貸款購(gòu)臵。辦公用房為學(xué)校集體公用辦公室，沒(méi)有人情消費(fèi)和職務(wù)消費(fèi)。本人從沒(méi)有進(jìn)入過(guò)私人會(huì)所和持會(huì)員卡，并保證今后不出入私人會(huì)所、不接受和持有私人會(huì)所會(huì)員卡作出公開(kāi)。愛(ài)人是技術(shù)工人，本人及家屬?gòu)臎](méi)有收受現(xiàn)金、購(gòu)物卡、紅包等;社交面窄朋友基本上是教師和一些技術(shù)工人，無(wú)不法商人之列的朋友。從沒(méi)有干預(yù)和插手建設(shè)工程項(xiàng)目承發(fā)包、土地使用權(quán)出讓、政府采購(gòu)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用、中介機(jī)構(gòu)服務(wù)等市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。也沒(méi)有利用在校任何權(quán)利和行為為家屬、親友等在校工作或照顧某事等損害學(xué)校行為。
二、“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題
形式主義方面。思想上的放松是產(chǎn)生學(xué)習(xí)走形式的根本原因之一，自己總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是走形式主義，為了應(yīng)付上級(jí)檢查，所以對(duì)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)不夠端正。另外，本質(zhì)工作上認(rèn)為自己工作任務(wù)重，不積極主動(dòng)去履行自己的職責(zé)，有推諉思想。好人主義作祟，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)精神不夠。工作上努力做到實(shí)事求是、認(rèn)真責(zé)任、堅(jiān)持原則、照章辦事，但面對(duì)一些扯皮難事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、當(dāng)老好人的情形，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些工作安排部署周密，要求明確，但落實(shí)不到位，執(zhí)行不力的現(xiàn)象。
官僚主義方面。深入各辦公室與教師溝通談心不夠，不主動(dòng)到教師中了解情況和征求意見(jiàn)，所以集體凝聚力不夠，協(xié)作能力需要進(jìn)一步提高，服務(wù)不主動(dòng)，服務(wù)動(dòng)作慢。對(duì)待學(xué)生存在教師高高在上的思想，對(duì)于有時(shí)候?qū)W生的錯(cuò)誤憑主觀處理。比如：教育學(xué)生時(shí)候態(tài)度生硬，不耐心。
享樂(lè)主義方面。一是存在精神懈怠、進(jìn)取意識(shí)減退的情況。工作中，一直要求自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每件事，積極主動(dòng)地把事情做好，但受各種因素影響，也不自覺(jué)地滋生惰性思想。如：面對(duì)近來(lái)長(zhǎng)期不分節(jié)假日、周末和晚上輔導(dǎo)和補(bǔ)課狀況，有想感到累、“緩口氣”的思想，甚至還出現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)牢騷的情況，沒(méi)有把黨的革命事業(yè)放在第一位。二是艱苦奮斗精神淡化。雖對(duì)名利似乎沒(méi)有特別的追求，但實(shí)際上心底仍然存在著攀比的想法，想獲得一些似乎是自己應(yīng)該得到的榮譽(yù)和功利。比如：面對(duì)當(dāng)前不也許收補(bǔ)課費(fèi)用，而收入較低時(shí)，有一種不平衡的思想。三是苦干實(shí)干精神減退。雖然能盡心投入工作，但工作過(guò)程中不怕苦，不畏難的精神依然不夠強(qiáng)。習(xí)慣于按照原有工作慣例和方式推進(jìn)工作，對(duì)于難點(diǎn)問(wèn)題的深入思考、深入調(diào)查研究不足。對(duì)待一些復(fù)雜棘手的工作，有畏難情緒，有求穩(wěn)心理，攻堅(jiān)克難的勇氣不足，有時(shí)存在得過(guò)且過(guò)，拖拉等待的現(xiàn)象。比如：面對(duì)處理一些重大事件，不一定要考慮那么多、那么深。思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
在形式主義方面形成的主要原因。思想上的放松是產(chǎn)生學(xué)習(xí)走形式的根本原因之一，自己總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是走形式主義，為了應(yīng)付上級(jí)檢查，所以對(duì)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)不夠端正。另外，本質(zhì)工作上認(rèn)為自己工作任務(wù)重，不積極主動(dòng)去履行自己的職責(zé)，有推諉思想。認(rèn)為自己是學(xué)校老教師、老資格，放松自己的一個(gè)黨員干部的覺(jué)悟，認(rèn)為教師有事情會(huì)主動(dòng)來(lái)回報(bào)和反應(yīng)。對(duì)待學(xué)生上的官僚產(chǎn)生原因主要還是認(rèn)為自己是教師，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)高高在上，缺乏先進(jìn)的教育理念和思想，缺乏與學(xué)生平等交流的心態(tài)。在享樂(lè)主義方面形成的主要原因。安于現(xiàn)狀，缺乏上進(jìn)思想，自己總在思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”的傾向，缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。
四、今后的努力方向和整改措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機(jī)會(huì)一定積極技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
作為一名青年骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫(xiě)論文，還要指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。
3、勇于探索，提升科研能力
科研來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會(huì)積極參與省校級(jí)科研立項(xiàng)課題，勇于思考，善于向兄弟院校學(xué)習(xí)，向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開(kāi)創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。
4、深入學(xué)生中去，切實(shí)發(fā)揮思政的實(shí)效性
我會(huì)借助學(xué)院黨支部與學(xué)生結(jié)對(duì)子的有利時(shí)機(jī)，積極開(kāi)拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級(jí)、宿舍，與輔導(dǎo)員老師、專業(yè)教師、學(xué)生長(zhǎng)效的聯(lián)系機(jī)制。
總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長(zhǎng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠(chéng)于教育事業(yè)。
六對(duì)照剖析材料篇2
一、存在的突出問(wèn)題
(一) 對(duì)照黨章“五個(gè)是否”存在的問(wèn)題
1.是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面。一是對(duì)黨的基本理論學(xué)習(xí)不及時(shí)，尤其是進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)對(duì)黨的理論體系的新發(fā)展、新變化學(xué)得還不深入。二是對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本方略的理解較為孤立，對(duì)其內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性認(rèn)識(shí)不深，對(duì)其如何指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作缺少思路和辦法。三是對(duì)堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨的理解還不透徹，只是概念化的口號(hào)，在黨性分析活動(dòng)中考慮不多、把握不細(xì)、對(duì)照不深、運(yùn)用不夠。
3.是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件,真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔方面。一是面對(duì)當(dāng)前面臨的復(fù)雜形勢(shì)和各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，政治定力不堅(jiān)強(qiáng)，正氣定力不充足，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)亩窢?zhēng)精神還久力度。二是政績(jī)觀存有偏差,出成績(jī)出亮點(diǎn)的愿望比較迫切,與“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)還存有差距。三是認(rèn)真調(diào)查研究的深度廣度不夠，作出決策、制定政策還是更多地考慮如何將上級(jí)精神落實(shí)好，把黨的方針、政策同本地區(qū)、本部門的實(shí)際相結(jié)合的具體謀劃不夠到位。
4.是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。一是作為班子主要負(fù)責(zé)人執(zhí)行民主集中制民主作風(fēng)不濃厚，時(shí)常存有“一言堂”現(xiàn)象，程序上存有先自我拍板定決策，再召開(kāi)班子成員會(huì)議進(jìn)行后補(bǔ)的問(wèn)題。二是召開(kāi)黨組(黨委)會(huì)議研究“三重一大”事項(xiàng)不符合規(guī)定程序要求,通常以行政會(huì)議或書(shū)記辦公會(huì)議代替黨組(黨委)會(huì)議。三是黨組(黨委)集體決策事項(xiàng)，書(shū)記與班子成員之間缺少會(huì)前思想溝通，往往帶著問(wèn)題作決策，表面上完全同意，實(shí)際內(nèi)心有難解的思想和問(wèn)題疙瘩，間接影響了決策落實(shí)效果。
5.是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，善于做好新形勢(shì)下的群眾工作方面。
(二) 對(duì)照準(zhǔn)則“八個(gè)是否”存在的問(wèn)題
1.是否堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義,信念方面。-是憂患意識(shí)還不足。沒(méi)有站在夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度來(lái)抓黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)等工作，對(duì)新時(shí)期黨面臨的“四大危險(xiǎn)“四大考驗(yàn)”認(rèn)識(shí)不深,對(duì)我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)程中遇到矛盾和困難，比如:貧富差距拉大、行業(yè)分配不公、少數(shù)人價(jià)值觀扭曲、一切向錢看等社會(huì)問(wèn)題缺乏正確認(rèn)識(shí)。二是政治敏銳性還不高。對(duì)-些敏感問(wèn)題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。比如，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的歷史虛無(wú)主義問(wèn)題，只是當(dāng)作熱鬧看一看，雖然看了以后也感覺(jué)很荒謬、很可笑、無(wú)稽之談，但沒(méi)有從政治的高度上去分析、去研究，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到其背后隱藏的目的和嚴(yán)重危害性。三是大局意識(shí)還不強(qiáng)。存在一定的本位主義思想，在貫徹執(zhí)行中央路線、方針、政策和省市決策部署上，考慮本單位利益較多，考慮全局利益較少，致使出現(xiàn)貫徹落實(shí)上級(jí)精神不到位現(xiàn)象。
2.是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)方面。自參加工作以來(lái)，特別是20xx年入黨后，本人能夠嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和黨的基本路線不動(dòng)搖，與黨保持高度一致。但也存在些差距，主要表現(xiàn)為:對(duì)黨的終極目標(biāo)存在過(guò)懷疑，認(rèn)為共產(chǎn)主義、天下大同是永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);對(duì)黨過(guò)來(lái)的腐敗現(xiàn)象有過(guò)熟視無(wú)睹，認(rèn)為自己不貪不占，獨(dú)善其身就行，甚或有消極腐敗現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，如組織和參與公款消費(fèi);對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言、社會(huì)上不負(fù)責(zé)任的言論抵制不堅(jiān)決，有時(shí)甚或參與討論。
4.是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”方面。能夠較好地貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九條規(guī)定精神，但也存在些不足，主要表現(xiàn)為：思想認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為這些規(guī)定主要是針對(duì)大領(lǐng)導(dǎo)，與已無(wú)關(guān)，故此造成深入基層、調(diào)研走訪不夠;同群眾座談、同干部談心不夠;精簡(jiǎn)會(huì)議、文件不夠;厲行勒儉節(jié)約不夠。
5.是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政方面。- 是思想認(rèn)識(shí)還有偏差。對(duì)民主集中制作為我們黨和國(guó)家的“根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度”理解不深不透，對(duì)民主集中制的重要性認(rèn)識(shí)不足。比如:對(duì)民主與集中的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清，把民主同集中分開(kāi)來(lái)看,有時(shí)認(rèn)為開(kāi)會(huì)就是集中、征求意見(jiàn)就是民主，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到民主與集中的辯證統(tǒng)一性。二是發(fā)揚(yáng)民主還不充分。對(duì)民主集中制的宣傳教育方式簡(jiǎn)單、內(nèi)容單調(diào)，存在文件傳達(dá)多,系統(tǒng)教育少的情況;倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)民主方面力度還不夠，個(gè)別同志在沒(méi)有關(guān)系自身利益調(diào)整時(shí)，存在不聞不問(wèn)，被動(dòng)應(yīng)對(duì)的情況，對(duì)一些基本的決策整序，議事規(guī)則還不很清楚。三是參與討論還不主動(dòng)。全局意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒(méi)有履行好民主參謀、. 協(xié)助決策的作用，在黨委會(huì)議上，只關(guān)心自己分管的領(lǐng)域， 對(duì)不直接分管的工候“沒(méi)意見(jiàn)”。作發(fā)表意見(jiàn)不主動(dòng)、不充分, 發(fā)表意見(jiàn)“隨大流”，多數(shù)時(shí)
6.是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向， 堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)， 自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種中種偏向方面。一是選人用人的視野還不夠?qū)?，干都交流力度還不夠，對(duì)農(nóng)村基層干都隊(duì)伍素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。二是一是有時(shí)候處于愛(ài)才心切，在培養(yǎng)選用干部時(shí)，過(guò)多的強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，而沒(méi)有重視選用對(duì)各方面品性的考量，有時(shí)候存在重才輕德的現(xiàn)象。
8.是否保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消板腐敗作斗爭(zhēng)方面。工作中,我能夠堅(jiān)持黨性原則，秉公辦事。生活中，沒(méi)有不良嗜好，不濫交朋友，不與地方無(wú)關(guān)人員隨意交往。但是康潔自律意識(shí)還不夠嚴(yán)格,自認(rèn)為現(xiàn)在條件好了、收入水平提高了, 過(guò)緊日子的思想和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)弱化。
六對(duì)照剖析材料篇3
一、學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神總體情況
二、存在的突出問(wèn)題
——在認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定，帶頭堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度方面：一是請(qǐng)示報(bào)告制度落實(shí)不到位，在一些常規(guī)工作方面有時(shí)存在報(bào)告不及時(shí)或不報(bào)告的問(wèn)題；二是個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)沒(méi)能及時(shí)報(bào)備，向紀(jì)檢監(jiān)察部門報(bào)備個(gè)人事項(xiàng)不主動(dòng)、不積極。
——在對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話方面：一是在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果上尚有差距，有時(shí)感到學(xué)習(xí)理論知識(shí)知識(shí)虛指標(biāo)，學(xué)多學(xué)少都無(wú)所謂，工作量才是硬指標(biāo)；二是對(duì)當(dāng)前社會(huì)所面臨的形勢(shì)沒(méi)有完成清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難容易產(chǎn)生思想波動(dòng)。
——在擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅(jiān)克難，以釘釘子的精神抓落實(shí)方面：一是對(duì)工作推動(dòng)力度不大，缺乏抓鐵有痕、踏石留印的工作作風(fēng)；二是對(duì)工作的加強(qiáng)和創(chuàng)新有些薄弱，面對(duì)解決復(fù)雜問(wèn)題能力有待提高；三是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職獠蛔恪?/p>
——在糾正‘四風(fēng)’，反對(duì)形式主義、官僚主義方面：在形式主義方面，只注重自己崗位涉及的知識(shí)的學(xué)習(xí)，憑經(jīng)驗(yàn)辦事、對(duì)學(xué)習(xí)不深入、表面化，重視大方向的多，重視微觀少；官僚主義方面，對(duì)基層單位指導(dǎo)、服務(wù)不夠，抓監(jiān)督工作的力度不夠，深入檢查不嚴(yán)，干部宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠強(qiáng)。
——在嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象方面：一是廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有從思想源頭筑起拒腐防變的防線；二是抓廉潔自律工作不到位，沒(méi)有把這項(xiàng)工作作為重要議事日程。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的根源和癥結(jié)
深刻剖析自己存在的不足，雖然問(wèn)題在表面，其實(shí)根子在思想。經(jīng)過(guò)認(rèn)真剖析，自己感到主要有以下幾個(gè)原因：
一、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)首要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性；二是沒(méi)有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辯證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)；三是對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化，創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作，改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。
二、黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉還不夠。放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉，在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄，隨著年齡增長(zhǎng)和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之，對(duì)有些矛盾和問(wèn)題解決的不及時(shí)。
三、律己精神有所弱化。沒(méi)有嚴(yán)格按照合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在工作中，總覺(jué)得自己各種情況都遇到過(guò)，各種問(wèn)題也都解決過(guò)，對(duì)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神放松了標(biāo)準(zhǔn)，干工作還是依靠老一套思路解決問(wèn)題，對(duì)具體問(wèn)題沒(méi)有做到一事一策、具體分析。
四、理論聯(lián)系實(shí)際不緊密。平時(shí)讀書(shū)、看報(bào)的時(shí)間比較少、對(duì)理論研究和理論學(xué)習(xí)下的功夫不夠深，積累的知識(shí)沒(méi)有與實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合，且經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，深入一線、深入基層少，只通過(guò)聽(tīng)取簡(jiǎn)單的工作匯報(bào)來(lái)了解情況，沒(méi)有沉下心來(lái)進(jìn)行深入分析，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問(wèn)題。
四、相關(guān)事項(xiàng)的說(shuō)明
個(gè)人情況說(shuō)明：家屬內(nèi)退，是按林業(yè)局中層內(nèi)退年齡正常內(nèi)退；兒子大學(xué)畢業(yè)后考入省林業(yè)廳物資供應(yīng)處工作；本人及妻子、兒子都從未因公因私出國(guó)；也從未經(jīng)商、投資或從事兼職；有個(gè)人住房一處，2000年購(gòu)買的，面積109平方米；家人和親屬?gòu)奈蠢梦业墓ぷ麝P(guān)系謀取經(jīng)濟(jì)利益。
對(duì)巡視、反饋、接受組織約談函詢情況的說(shuō)明：這些年來(lái)，我走上重要領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，雖然沒(méi)有大的過(guò)失，但平時(shí)參與應(yīng)酬的機(jī)會(huì)也不少，盡管本人很不愿意喝酒，也經(jīng)常臉紅脖子粗，這與干部的形象，有點(diǎn)不太相配。酒要嚴(yán)格控制，對(duì)黨風(fēng)、對(duì)身體都有利。喝酒成風(fēng)會(huì)嚴(yán)重影響黨員干部的形象，一定要警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸。其次是對(duì)有些問(wèn)題解決不到位，說(shuō)的多做的少，重形式輕效果。對(duì)此，在整改中首先要堅(jiān)決，不論問(wèn)題大小難易，都要有整改的堅(jiān)定決心，不受虛言，不采華名，只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)即改，說(shuō)到做到。其次要改徹底，有多少問(wèn)題就解決多少問(wèn)題，既治標(biāo)也治本。再就是要形成長(zhǎng)效機(jī)制，問(wèn)題解決了，及時(shí)建章立制，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
五、努力方向和整改措施
一、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。重新深入學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論著作，并將學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為增長(zhǎng)才干、提高素養(yǎng)的重要途徑，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性、拓寬視野、提高本領(lǐng)、做好工作。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考，切實(shí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成為落腳點(diǎn)，特別要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
二、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需要、群眾需求緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。深入基層，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
三、做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。要以嚴(yán)要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能夠胸懷大局、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，才能樹(shù)立一個(gè)老實(shí)可靠、可信可敬的形象，才能贏得廣大干部群眾的信任和肯定。
以上是我個(gè)人自我剖析存在的主要問(wèn)題和產(chǎn)生問(wèn)題的根源，以及制定了今后努力方向和整改措施，自己有決心和信心改正自身存在的不足，不當(dāng)之處，還望各位黨組成員給予批評(píng)指正。
六對(duì)照剖析材料篇4
作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的重要責(zé)任，通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自己的問(wèn)題和不足，深層次剖析問(wèn)題的原因，認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。
一、遵守黨的政治紀(jì)律和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等方面的情況
(一)遵守情況
自從本人1997年參加工作，并于1999年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、摒棄形式主義，努力樹(shù)立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象。作為學(xué)校的黨員教師，自覺(jué)把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。
(二)存在問(wèn)題
沒(méi)有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員，我的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠，只是很狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就可以了。
二、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題
(一)形式主義方面
1、學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高
以為小學(xué)工作就備課教書(shū)改作業(yè)那么回事，自我感覺(jué)良好，不勤學(xué),人坐不住，心靜不下,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，拿起書(shū)本就發(fā)困,提起筆來(lái)就頭疼，讀書(shū)選喜歡的讀，不喜歡的碰都不碰。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。具體表現(xiàn)在，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因工作忙而耽誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫，影響了學(xué)習(xí)效果。
2、工作作風(fēng)不實(shí)
作為一名黨員教師，教育教學(xué)是我的主要工作業(yè)務(wù)，在工作進(jìn)行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。為應(yīng)付各種檢查評(píng)比，做“表面文章”較多，臨時(shí)做一些突擊性的工作，以彌補(bǔ)資料的不足。一是接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在由于對(duì)某項(xiàng)工作安排及某個(gè)合作者工作作風(fēng)不滿意，帶著情緒工作，因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求。
3、落實(shí)力度不夠
工作中不夠公平公正，有點(diǎn)私人感情。如：對(duì)自己喜歡的學(xué)生忘記帶作業(yè)了，總認(rèn)為他平時(shí)表現(xiàn)都很好，就沒(méi)有像往常對(duì)待后進(jìn)生一樣嚴(yán)厲批評(píng)并讓他立即重做。因?yàn)閷?duì)他出現(xiàn)的問(wèn)題批評(píng)教育不到位，從而導(dǎo)致其他學(xué)生覺(jué)得獎(jiǎng)罰不明，做多做少一個(gè)樣。因?yàn)檫@樣的問(wèn)題，久而久之，造成班級(jí)表現(xiàn)出紀(jì)律松弛、學(xué)生行為懶散，辦事效率低下的問(wèn)題，影響教育工作進(jìn)展。
(二)官僚主義問(wèn)題
1、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)需要加強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作
學(xué)生是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展的主要對(duì)象和核心，作為人民教師如何能夠服務(wù)好學(xué)生，是其終生奮斗之目標(biāo)。來(lái)到學(xué)校這短時(shí)間以來(lái)，和學(xué)生們接觸的時(shí)間也越來(lái)越多，隨著對(duì)他們生活學(xué)習(xí)的了解，我意識(shí)到自己原來(lái)所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)閷W(xué)生不僅僅是想從老師這里得到知識(shí)的洗禮，他們想得到心靈上的指導(dǎo)，以及生活心理上的關(guān)懷。對(duì)于我來(lái)說(shuō)資歷尚淺，需要向前輩教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務(wù)意識(shí)。目前向別的教師請(qǐng)教的次數(shù)太少，所以有待改善。
2、為了搞好人際關(guān)系，不敢碰硬
遇到問(wèn)題繞道走，寧可誤事，不愿意得罪人，求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯(cuò)事不如不干事，不敢負(fù)責(zé)。在日常工作中，屈服于當(dāng)前工作的種種詬病，感覺(jué)個(gè)人力量太小不足以改變整體格局，分內(nèi)工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”。
3、缺乏為家長(zhǎng)服務(wù)的主動(dòng)性和有效性
交通方便了，但家訪的時(shí)間卻少了。很多時(shí)候只是用電話來(lái)聯(lián)系。有的家長(zhǎng)一學(xué)期過(guò)完了，長(zhǎng)什么樣子都還不知道。做工作缺乏誠(chéng)心和耐心，習(xí)慣講“這個(gè)有規(guī)定、那個(gè)行不通”之類的官話套話，說(shuō)不好辦、不能辦的多，出點(diǎn)子、想辦法的少。
(三)享樂(lè)主義問(wèn)題
1.缺乏進(jìn)取意識(shí)
在工作中，有時(shí)安于滿足現(xiàn)狀，思想上存在滿足于現(xiàn)狀的傾向，缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。有“日子得過(guò)且過(guò)”的想法，事業(yè)心和責(zé)任感有所弱化，把個(gè)人利益看得較高。
2、有貪圖安逸思想
在學(xué)校工作，每天都要面對(duì)很多瑣事、操心的事，面對(duì)繁重的工作任務(wù)，有厭戰(zhàn)情緒存在。
(四)奢靡之風(fēng)問(wèn)題
1.黨性修養(yǎng)還不強(qiáng)
思想深處對(duì)事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，?？紤]個(gè)人得失較多。放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。
2、自我定力不夠
在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長(zhǎng)的大環(huán)境影響下，偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)、政治理論學(xué)習(xí)不深入，政治理論修養(yǎng)不到家一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是缺乏理論知識(shí)的有效運(yùn)用能力，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，欠缺用理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。三是忽視了理論聯(lián)系實(shí)際。沒(méi)有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實(shí)際工作融合起來(lái)，只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識(shí)。
(二)、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。自入黨以來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)，滿足于只要完成教學(xué)任務(wù)就好，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
(三)、為人師表意識(shí)不強(qiáng)
作為老師，給學(xué)生們起帶頭模范的意識(shí)不強(qiáng)，由于自己加入教師隊(duì)伍時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)于教師這個(gè)神圣職業(yè)還沒(méi)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和理解，總覺(jué)得做好自己分內(nèi)的教學(xué)工作就好了，沒(méi)有以為人師表要模范帶頭的高度自覺(jué)性去要求自己，沒(méi)有以自身行動(dòng)和高尚品德去感化、培育學(xué)生。
四、今后努力的方向和改進(jìn)措施
(一)、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底
只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
(二)、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神
共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生所急，忙學(xué)生之所需，同學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
(三)、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
(四)、要進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平
關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。你對(duì)孩子付出得多，自然孩子就會(huì)喜歡你，那么教學(xué)質(zhì)量的提高就指日可待了;在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理，并加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。要勤觀察、勤思考，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新。
六對(duì)照剖析材料篇5
一、存在的問(wèn)題
本人對(duì)照《楷?！方逃邢冗M(jìn)事跡材料，對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題進(jìn)行了查找，分析存在如下問(wèn)題。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
對(duì)照先進(jìn)事跡，剖析以上問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從根源上講還是自己的主觀世界除了問(wèn)題，。主要是以下方面：
學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)用結(jié)合不夠到位。學(xué)習(xí)是把軟尺子，工作才是硬指標(biāo)的懶惰思想逐漸占據(jù)主流，工作第一，經(jīng)驗(yàn)至上，成了自己日常工作的主導(dǎo)。雖然平時(shí)也能夠積極參加各類學(xué)習(xí)，但是仍存在主動(dòng)學(xué)習(xí)少、深入研究少的問(wèn)題。尤其是黨性修養(yǎng)和鍛煉不夠，自我要求不嚴(yán)，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)和處理好黨性修養(yǎng)的錘煉和提高，沒(méi)有完全把改造自己的主觀世界和樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)。
三、努力方向和整改措施
二是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。時(shí)刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，持續(xù)加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)堅(jiān)持黨性原則，提高政治站位，強(qiáng)化自律意識(shí)，牢固樹(shù)立服務(wù)基層、服務(wù)群眾的思想，進(jìn)一步堅(jiān)定政治立場(chǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。
三是改進(jìn)工作作風(fēng)，干好本職工作。切實(shí)履行好肩負(fù)的職責(zé)，立足崗位，擺正心態(tài)，不患得患失，在工作中做到用心、細(xì)心、耐心、從小處著眼，從小處入手，從細(xì)微處做起。把改進(jìn)作風(fēng)作為提高自我、完善自我的重要途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以積極主動(dòng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤于思考、踏實(shí)工作、盡心盡力、盡職盡責(zé)、把本職工作做好，把上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)完成好。
四是嚴(yán)守規(guī)章制度，加強(qiáng)自身建設(shè)，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，寬以待人，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，正確對(duì)待的事，始終保持良好的心態(tài)。
一、存在問(wèn)題
(一)對(duì)照黨章，在五個(gè)是否方面存在的問(wèn)題
4.是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證xx政令暢通。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有2個(gè)方面的問(wèn)題：一是參與組織生活的積極性不高，有被動(dòng)參加的思想，批評(píng)與自我批評(píng)的積極性不高。二是平時(shí)對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注了解不夠，看新聞聯(lián)播、時(shí)事新聞、黨報(bào)黨刊較少，對(duì)重大政治問(wèn)題懶于思考。
5.是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，善于做好新形勢(shì)下的群眾工作。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有2個(gè)方面的問(wèn)題：一是對(duì)群眾的感情還不夠深厚，沒(méi)有真正做到把群眾當(dāng)親人，設(shè)身處地地為群眾辦實(shí)事、辦好事還有很大差距。二是缺乏做好新形勢(shì)下做好群眾工作的能力，不熟悉農(nóng)村工作，在群眾中宣傳黨的方針政策不夠，發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾的本領(lǐng)欠缺。
(二)對(duì)照《準(zhǔn)則》，在八個(gè)是否方面存在的問(wèn)題
2.是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有1個(gè)方面的問(wèn)題：有時(shí)面對(duì)發(fā)表不當(dāng)言論的熟人和群眾，有的時(shí)候聽(tīng)之任之，沒(méi)有義正言辭地指出錯(cuò)誤進(jìn)行教育，認(rèn)為自己不說(shuō)就行，錯(cuò)誤認(rèn)為事不關(guān)己，缺黨員應(yīng)有的正氣和斗爭(zhēng)精神。
3.是否堅(jiān)決維護(hù)以xx同志為核心的黨xx權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有2個(gè)方面的問(wèn)題：一是存在執(zhí)行上級(jí)政策不到位的情況，有時(shí)會(huì)搞一些變通，一些工作形式大于內(nèi)容，落實(shí)了的效果不好。比如黨員積分制的落實(shí)了。二是嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度不夠，工作缺乏統(tǒng)籌，沒(méi)有很好的整合和利用各種資源推進(jìn)工作，對(duì)工作底數(shù)掌握不全面、不細(xì)致，匯報(bào)對(duì)接工作的及時(shí)性、主動(dòng)性有差距。
4.是否嚴(yán)格落實(shí)了xx八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)四風(fēng)。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有2個(gè)方面的問(wèn)題：一是工作作風(fēng)務(wù)實(shí)不夠，存在照搬照抄情況，解決問(wèn)題的辦法不多，工作協(xié)調(diào)不夠，不會(huì)整合和利用資源推進(jìn)工作，有好人主義思想。二是吃苦精神有所退化。隨著工齡的增加，加班加點(diǎn)工作、高質(zhì)量工作有差距。
5.是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有2個(gè)方面的問(wèn)題：一是對(duì)不分管的工作熟悉不夠，對(duì)人才工作等沒(méi)有提出好的工作意見(jiàn)建議，主動(dòng)思考組織工作少，有各人自掃門前雪的狹隘想法。二是不注意聽(tīng)取各方面意見(jiàn)完善自己，自我要求放松，安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取心。
6.是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有3個(gè)方面的問(wèn)題：一是到單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳黨的干部政策，傳遞實(shí)干擔(dān)當(dāng)導(dǎo)向不夠。二是對(duì)干部的了解不全面不深入，對(duì)有的干部只知道名字，不了解性格脾氣、工作作風(fēng)，不了解家庭變故、身體心理等情況，影響到干部任用的科學(xué)性，提出建議性意見(jiàn)不夠。三是在干部監(jiān)督工作中，沒(méi)有找到好的工作抓手，滿足于收到舉報(bào)去調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去處理，對(duì)干部事前教育管理不夠，有失之于軟的現(xiàn)象。
7.是否勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有2個(gè)方面的問(wèn)題：一是有多栽花、少栽刺的不良思想，不想得罪人、怕得罪人，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)有差距，黨員意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)自己的要求不高，對(duì)組織部其他干部存在的問(wèn)題沒(méi)有完全做到及時(shí)扯袖提醒。二是行使權(quán)力的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)，存在官本位思想，沒(méi)有完全坐到一切為了群眾。
(三)對(duì)照《條例》，在五個(gè)是否方面存在的問(wèn)題
1.是否在重大原則問(wèn)題上同黨xx保持一致，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有1個(gè)方面的問(wèn)題：有時(shí)對(duì)一些上級(jí)決策部署的貫徹落實(shí)了不堅(jiān)決、不到位，不會(huì)結(jié)合實(shí)際，缺乏換位思考，有機(jī)械落實(shí)了、打折落實(shí)了的現(xiàn)象。
2.是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有1個(gè)方面的問(wèn)題：在公務(wù)接待中，有時(shí)對(duì)陪同人數(shù)、點(diǎn)餐數(shù)量等沒(méi)有嚴(yán)格按規(guī)定辦，存在麻痹思想。
3.是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)保護(hù)傘，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益等問(wèn)題。主要有1個(gè)方面的問(wèn)題：
在掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)中，深入村、社區(qū)、機(jī)關(guān)宣傳掃黑除惡有關(guān)政策不夠，動(dòng)員發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員參與掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)不夠。
4.是否存在工作不負(fù)責(zé)任，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有1個(gè)方面的問(wèn)題：在工作任務(wù)多、完成時(shí)限要求短時(shí)，有被動(dòng)應(yīng)付的現(xiàn)象，完成工作的質(zhì)量一般化，有形式主義不良傾向。
5.是否存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有1個(gè)方面的問(wèn)題：帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有差距，看到陌生人亂扔垃圾煙頭、賭博等不文明現(xiàn)象時(shí)沒(méi)有及時(shí)制止，有多一事不好少一事的錯(cuò)誤想法。
二、存在問(wèn)題的原因剖析
以上問(wèn)題的產(chǎn)生，究其根源，主要有以下幾個(gè)方面原因造成。
(一)學(xué)習(xí)提高不自覺(jué)。在學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，認(rèn)為上級(jí)怎么說(shuō)怎么做就行，即使學(xué)不懂也不影響我的工作多少，把學(xué)習(xí)當(dāng)成可以做也可以不做的事。
(二)理想信念不堅(jiān)定。面對(duì)多元化的社會(huì)現(xiàn)象和繽紛多彩的物質(zhì)世界，有時(shí)會(huì)感到迷惑和不解，在世俗之間放松了對(duì)主觀世界的改造，偏離了共產(chǎn)黨員的價(jià)值觀念，淡化了理想信念，有時(shí)和一些同學(xué)、同事、同行比比，覺(jué)得自己到組織部以來(lái)加班了十來(lái)年，為什么這么做還是感到模糊不清，其實(shí)這就是理想信念不堅(jiān)定的表現(xiàn)。
(三)黨性鍛煉不深入。對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨認(rèn)識(shí)還不夠深刻，有時(shí)感覺(jué)思想就像小船，航向動(dòng)蕩不安。自我要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，把底線當(dāng)高線，認(rèn)為比比別人自己也差不多，只要把工作做了、不犯錯(cuò)誤就行，離共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用差距比較大，有畏難、懶惰情緒。
(四)宗旨意識(shí)不牢固。三觀改造不徹底，為群眾服務(wù)的干勁不強(qiáng)，離全心全意為人民服務(wù)的宗旨差距比較大。立足崗位職責(zé)如何服務(wù)群眾思考不深。作為縣人大代表，平時(shí)不注意與群眾聯(lián)系、聽(tīng)取意見(jiàn)。沒(méi)有做到人民利益至上，更多是考慮了自己的利益。對(duì)群眾反映的問(wèn)題總認(rèn)為是共性問(wèn)題，沒(méi)有深入地加以解決。
(五)自我要求標(biāo)準(zhǔn)低。存在安于現(xiàn)狀、過(guò)得去就行、干多干少一個(gè)樣的思想，認(rèn)為盡力能完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不出差錯(cuò)和漏洞就行了，有時(shí)還有等、靠的思想，缺乏釘釘子作風(fēng)，缺乏在思想觀念、思維方式、工作方法上的開(kāi)拓創(chuàng)新。在作風(fēng)上，認(rèn)為自己職位不高、權(quán)力不大，不管錢，加不會(huì)發(fā)生違xx紀(jì)黨規(guī)的情況，拒腐防變的思想防線樹(shù)筑得不牢，缺乏警惕性。
三、今后的努力方向
針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，按照以下措施認(rèn)真整改。
(一)抓學(xué)思踐悟堅(jiān)定理想信念。一是把政治理論學(xué)習(xí)作為終生必修課，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《xx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》，并在書(shū)中記錄學(xué)習(xí)體會(huì)，閱讀《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》《xx的七年知青歲月》等書(shū)籍，堅(jiān)持每2個(gè)月讀一本黨史國(guó)史、政治理論類書(shū)籍。堅(jiān)持每個(gè)季度撰寫(xiě)1篇網(wǎng)評(píng)文章，抓住工作之余的時(shí)間，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、黨報(bào)黨刊等媒介開(kāi)展黨的政治理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際思考，積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，每年結(jié)合1個(gè)問(wèn)題深入思考研究，形成調(diào)研報(bào)告。二是堅(jiān)決維護(hù)黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起維護(hù)黨的政治紀(jì)律的責(zé)任，做到不妄議黨的政策方針，不發(fā)表不當(dāng)議論，增強(qiáng)參加三會(huì)一課的主動(dòng)意識(shí)。把遵守政治紀(jì)律的要求傳導(dǎo)到機(jī)關(guān)工委所屬的每個(gè)黨支部和黨員。對(duì)個(gè)別違紀(jì)的機(jī)關(guān)黨員開(kāi)展案例分析。在社會(huì)上聽(tīng)到不良言論敢于發(fā)聲。三是錘煉黨性修養(yǎng)。熟讀并記憶入黨誓詞，深刻理解其中的豐富內(nèi)涵，在提高工作標(biāo)準(zhǔn)和工作效率上下功夫，學(xué)會(huì)管理事件、管理時(shí)間，真正把工作當(dāng)作事業(yè)，培養(yǎng)工匠精神，把每一項(xiàng)工作都做到盡力而為、問(wèn)心無(wú)愧。
(三)抓調(diào)研和落實(shí)了推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。一是勇于擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工作思路，注重務(wù)實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真履行職責(zé)，讓自己的工作每年有一個(gè)特點(diǎn)或是亮點(diǎn)，在建立工作長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫。二是深入調(diào)查研究，針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，每年確定1個(gè)專題開(kāi)展調(diào)研，把成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的具體措施。認(rèn)真履行縣人大代表職責(zé)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展充分建提出意見(jiàn)建議。三是增強(qiáng)工作執(zhí)行力。堅(jiān)持出手就是高水平的理理念，養(yǎng)成精益求精的習(xí)慣，把每一項(xiàng)工作做實(shí)了、做細(xì)、做出實(shí)效。
(四)抓作風(fēng)改進(jìn)保障清正廉潔。一是堅(jiān)持立行立改。對(duì)自身存在的18個(gè)是否突出問(wèn)題，按照整改有目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)了有責(zé)任、完成有時(shí)限的要求，認(rèn)真梳理整改清單，逐項(xiàng)抓好整改落實(shí)了，以良好成效為組織工作發(fā)揮作用。二是時(shí)時(shí)嚴(yán)于律己。不論何時(shí)何地，始終做到自重、自警、自省、自勵(lì)，任何時(shí)候不懈怠、不越軌、不驕縱、不妄為，堅(jiān)決不貪污、不受賄一分錢，爭(zhēng)做表率和示范。堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，厲行勤儉節(jié)約，注意生活小節(jié)。三是下大氣力改進(jìn)作風(fēng)，帶頭開(kāi)短會(huì)、講短話、發(fā)短文，杜絕一切形式主義，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，騰出精力接地氣、抓落實(shí)了。
如何查找自身不足，我認(rèn)為要堅(jiān)持四個(gè)對(duì)照三省吾身，即對(duì)照新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照招引企業(yè)新期待找差距，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的放矢查找自身問(wèn)題，整改在思想上、制度執(zhí)行上、工作上、學(xué)習(xí)上的不足。
對(duì)照黨章黨規(guī)找差距。結(jié)合轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)研討會(huì)為契機(jī)，開(kāi)展一系列學(xué)習(xí)。編印內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，與《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》等資料一并學(xué)習(xí)，組織干部深學(xué)深悟。召開(kāi)交流會(huì)，選若干同志發(fā)言，互學(xué)互進(jìn)。嚴(yán)格規(guī)范單位考勤、工作等制度，查找在學(xué)習(xí)上、工作上、制度執(zhí)行上不足，嚴(yán)格落實(shí)黨章黨規(guī)、單位內(nèi)控制度要求。
對(duì)照招引企業(yè)新期待找差距。作為經(jīng)濟(jì)部門，招商引資是單位工作第一要義。水能載舟，亦能覆舟。事關(guān)企業(yè)的事都絕非小事，只要把每一件最重要的小事辦好，滿足企業(yè)的期待，才是量化黨員干部是否合格的刻度尺。在招引資企業(yè)過(guò)程中，做好考察企業(yè)、引進(jìn)企業(yè)，給予企業(yè)合適政策、兌現(xiàn)政策等，服務(wù)好招引企業(yè)，展現(xiàn)華鎣的軟實(shí)力，就是最大的成功。
對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣找差距。就是要給自己找一個(gè)目標(biāo)，發(fā)揮榜樣的力量，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。單位要以被市委市政府記功、嘉獎(jiǎng)的先進(jìn)人員為榜樣，查看與先進(jìn)人物的差距在哪里，可改善地方在哪里，發(fā)揮好榜樣的力量，提升黨員干部的工作能力。
