通過不斷的考驗和成長,大家對于事跡材料一定十分熟悉了,大家在進行事跡的寫作過程中,一定要注意語句通順,范文社小編今天就為您帶來了學生進步的事跡材料7篇,相信一定會對你有所幫助。
學生進步的事跡材料篇1
xxx,女,2005年4月24日出生,xx縣xxx鎮(zhèn)xx小學五年級一班的學生,xx小學學生會監(jiān)督員、班級的班長、少先隊中隊長、學習委員兼文藝委員。在她身上我們看到了新時代少年積極向上,樂觀進取,尊師愛友,樂于助人的閃光形象。她先后多次被評為校級優(yōu)秀班干部。她熱愛勞動,積極參加少先隊開展的各項有益活動。
一、勤奮刻苦,孜孜不倦
在學習中,xxx有著一股鉆勁兒,不向任何難題低頭。她求知欲強,她敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學的知識能理解地掌握;課外她閱讀大量有益的書報,以開闊自己的視野,增長自己的知識。遇到疑難問題總是深刻思考,爭取獨立解決。良好的學習習慣,使她每天的學習成績總是名列班級前茅,20xx年7月被學校評為“模范班干部”。
二、興趣廣泛,全面發(fā)展
除了掌握豐富的文化知識以外,xxx在體育、美術、音樂、書法、美文誦讀等方面也是佼佼者。幾年來,她一直堅持不懈的學習電子琴、聲樂、書法。無論是寒冬還是酷暑,她都堅持不懈的學習。學校才藝比賽的舞臺上,她那優(yōu)美動聽的歌曲贏得了大家的陣陣掌聲。她在書法比賽中也取得了優(yōu)異的成績。她的生活也豐富多彩,充滿陽光。2014年5月學校舉行美文誦讀中榮獲一等獎。
三、善良樸實,團結友愛
xxx是個善良、有愛心的好學生。她尊敬師長,團結同學,熱愛班集體,有強烈的集體榮譽感。班集體活動中,她能主動幫助老師出主意,想辦法。班上有哪個同學不舒服,xxx會主動幫他倒熱水,領著到衛(wèi)生室看病。有一次張兆婷同學胃疼,嘔吐了一地,其他同學都掩著口鼻躲開。xxx卻默默地拿起工具,幫其打掃干凈。班上有位同學家庭生活困難,xxx主動拿出自己的零花錢,幫該同學購買學習用品,并且在學習上也主動幫助他。
四、養(yǎng)成好習慣,文明學生標兵
作為一名班級干部,xxx更是老師的得力助手。帶領同學們晨讀,聲音響亮,充滿自信。能積極地幫老師收發(fā)作業(yè),活動課上,能幫助老師維護好班級紀律,見到不文明的事情能主動站出來制止。xxx還是校內(nèi)有名的“環(huán)保小衛(wèi)士”,每天她都帶領同學收拾好教室衛(wèi)生,校園內(nèi)她見到地上有果皮紙屑,就能隨手撿起,給其他同學起了榜樣帶頭作用。假期中,她和本班的同學們主動走進社區(qū),打掃衛(wèi)生,清理垃圾,美化環(huán)境。20xx年3月被評為“文明學生標兵”。
熱愛唱歌的她,總是喜歡把歡歌笑語帶給大家?!盀楣鹿牙先怂蜏嘏被顒又校先藗兩钌畹叵矚g上了這個愛笑,愛唱,愛跳舞的小姑娘,xxx都陪老人聊天,整理衣服、被褥,給老人梳頭,剪指甲,給老人帶去無盡的快樂。
這就是xxx同學,普通中彰顯不平凡的陽光女孩,一位德、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的學生干部。“海闊任魚躍,天高任鳥飛”。xxx同學在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀,是xx小學的一名出類拔萃的優(yōu)秀班干部,也是同學們學習的榜樣。
學生進步的事跡材料篇2
胡玉亭,三(8)班,女,文明之星。我,作為三(8)班的一員,在各個方面都嚴格要求自己,不曾為班級抹黑。尊敬師長,團結同學,不遲到,不早退,文明守紀,認真完成各科老師布置的作業(yè)。在學習、生活上能盡自己所能幫助同學。在學習上,不管結果如何,都能以一顆平常的心去對待,做到勝不嬌,敗不餒,不懂就問。挑戰(zhàn)人生是我的信念,決戰(zhàn)高考是我的理想,拼一個精彩人生,搏一個錦銹前程。成功在于點滴,我相信有志者事竟成。
學生進步的事跡材料篇3
聶森林,二(1)班,男,學習之星。
我是一個性格稍內(nèi)向的.男孩,但我卻有著樂觀和自信,成績不錯,但始終未達到自己的理想目標。因此,作為學習委員的我,更感到身上的擔子之重。
在班級管理上,我也會盡心盡辦協(xié)助班長完成一些工作,有了較好的解題方法,我也會毫不保留的與同學們分離,課堂聽課效率高是我最大的優(yōu)點。
高掛自信的風帆,我乘風啟航,以“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”為指導方向,以“天生我材必有用”為奮斗力量,我相信我會“唱”得更響。
學生進步的事跡材料篇4
盛偉博,男,11歲,鐵力市第一小學五年三班學習委員,現(xiàn)任學校少先隊副大隊長。小小年紀,就以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),連續(xù)五年被評為校三好學生,連續(xù)三年被評為鐵力市優(yōu)秀學生干部。他是同學中的名人,他是校園里的一道亮麗的`風景線。盛偉博是一個熱愛集體、關心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。自入學以來,他先后擔任衛(wèi)生委員、學習委員、大隊委等工作。
他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中,為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起,是他的格言,嚴格要求自己,起表率作用,全心全意為同學是他的信念,他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情,把自己融入了學校,融入了班級。他樂于助人,經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學,不惜犧牲自己的休息時間,一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,直到他們聽懂為止。在老師的指導幫助下,他認真負責,凡是學校、老師交給的任務,他總是一絲不茍地完成。作為班干部,嚴格要求自己,各方面起帶頭作用,協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”,成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子,大家都以他為學習榜樣,你追我趕,班級學習成績提高很快。
學校勞動,他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾,因為他知道勞動的辛苦,如果有同學不守紀律,他會及時給同學們指出來,幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部,他按時執(zhí)勤上崗,不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作,處處維護學校榮譽,樹立自身形象,是一名優(yōu)秀的少先隊干部。
盛偉博愛學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,各門功課都努力學好,課前,他能認真做好各門功課的預習,課堂上認認真真地聽講,積極思考和回答老師提出的問題,遵守課堂紀律,踴躍發(fā)言。課后,能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學好課本知識的同時,還閱讀了大量課外讀物,如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣,促進了寫作水平的提高,他的作文多次作為范文在班級交流,多次參加學校作文大賽并獲一等獎。盛偉博不但在學習上取得了不少成績,而且愛好廣泛,全面發(fā)展。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下,積極參與了班級及學校的各種活動,既提高了能力,又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養(yǎng)也很高,是班級手抄報的主創(chuàng)人員,文字、繪畫、布局,把手抄報辦成了班內(nèi)的一個亮點,多次獲得校一等獎,令其他班級羨慕不已。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一,學校每學期都定期更換櫥窗、板報,里面少不了他的參與,布置的板報,版面獨特,有創(chuàng)意,內(nèi)容新穎,博得全校師生的好評。他同時還是校鼓號隊的員,參加了大型運動會的開幕儀式。盛偉博還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子,在家里,關心長輩,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里,他文明禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛。他生活儉樸,平日父母給的零用錢除買一些必備的文具,其余的都積攢起來,在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物??蓮牟粊y花一分錢的他當?shù)弥氪ǖ卣鸬南?,卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區(qū)的小朋友,玉樹地震,他不但自己捐錢,還號召周圍的親戚朋友捐錢,他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區(qū)小朋友的關心。
他有較強的活動能力和組織能力,還有良好的心理素質(zhì),心胸開闊,樂觀豁達,具有一定的人際交往能力,勇敢堅強,在困難面前從不低頭,有著積極向上的`生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質(zhì)全面,組織能力和自立能力較強,老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走來,盛偉博同學不斷充實自己,邁上一個又一個新臺階。他是素質(zhì)教育春風吹拂下茁壯成長的小苗,他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。
學生進步的事跡材料篇5
黃,是一個七歲小男孩,在靈寶市第三小學一六班上學。他樂觀、開朗、勤奮、刻苦、愛讀書寫博,是一個人見人愛的好孩子。在三小學習的一年中,他成長著,進步著,快樂著。
去年的9 月1 日,小佳航高興地背上書包,整理好衣服,樂顛顛地走進了靈寶市第三小學的大門。一腳踏進這所小學,他非常高興。因為他覺得,比起幼兒園的小朋友們,他已經(jīng)是個"大孩子"了。
起初上學的幾天時間,家長一直很擔心,孩子在新的學校:會不會不適應?是否和小伙計們和睦相處?課堂上能不能聽懂老師的講課……后來,經(jīng)過觀察,家長的擔憂完全是多余的,他很快地融入了小學的學習和生活之中,很快適應老師和同學,并取得了一些驕人的成績:每次考試都是滿分;成為少先隊員;成為五好學生;評為優(yōu)秀班干部等。他的點滴進步,令家長和老師高興。
他是一個遵守紀律,積極進步的好孩子。 課堂中,他坐姿端正,思維敏捷,積極發(fā)言,聲音響亮,回答完整,獨到的見解常給老師意外的驚喜,這可不是每個一年級孩子都能夠做到的,尤其是男孩子。說明,他在進步著。遇到不懂的問題,他會積極主動向老師和同學求助,直到明白為止。在師生眼中,他是一名挺懂事的"小大人",大家都很信任他。他總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務,并且把幫助別人當做體現(xiàn)自我價值的快樂的事情;對于老師交給的任務,收發(fā)作業(yè),打掃衛(wèi)生,他總是做得認認真真,有條不紊。一張張滿分的試卷、一次次滿意的作業(yè)是最有力的說明。
他愛讀書,喜寫博。 進入一年級后,班主任雷老師十分注重對每位同學的特點進行了解和梳理,因人而授,因材施教。通過這種教學方式,在我們小佳航身邊表現(xiàn)出了神奇的效果,更是愛學習,愛讀書,愛寫博了。自從在校訊通網(wǎng)站安"家" 建立自己的博客(佳航寶貝 )之后,小佳航對閱讀、寫作有了高漲的熱情,天天閱讀優(yōu)秀博文。經(jīng)過一段時間的學習,他嘗試寫博,每次寫完,還把家長叫到身邊,一邊念一邊聽取家長的意見,不厭其煩地修改,直到滿意為止。他的博文字數(shù)由起初的幾十個字,到現(xiàn)在的幾百個字;由起初的一句話,到現(xiàn)在的幾段話。說明,他在不斷進步著,成長著。經(jīng)過一年多的歷練,在老師辛勤培育下,他已在博客里寫了60 余篇博文。這個數(shù)量,對于一年級小孩子來說,已經(jīng)很了不起了?,F(xiàn)在的他,對閱讀寫作產(chǎn)生了更為濃厚的興趣,敢想、敢學、敢問、敢寫,閱讀面不斷拓展,寫作能力逐漸提高,表達能力不斷增強,被評為"閱讀之星"。在學校組織的讀寫競賽活動中,被評為一等獎。尤其是參加了第八屆"書香班級"活動評選中,他喜歡上了讀科普書籍,做科學實驗。看到這些可喜的進步,大家打心眼兒里替他高興。
他習慣好,進步大。 他見到鄰里間的同事或是親朋好友,老師和同學,總會主動問好;每一次放學之后,總會高興地和老師同學說"再見";取得成績得到我們的肯定和表揚時,還不忘說聲"謝謝";當其他小朋友受到表揚時,他總會豎起大拇指鼓勵同學;當他在操場集會時,總是站姿端正,聽得認真;當班級召開讀書交流會的時候,他總是遵守紀律,積極參加……在學校和家庭的一同努力下,他由先前的聽話變成了一個既懂事又有禮貌的好孩子。上小學的近一年時間,他從不遲到或早退,時間觀念非常強,回家吃飯、按時上學、晚上睡覺,都有嚴格的規(guī)律,這些習慣的養(yǎng)成,前期是家長的努力,到了后來,逐漸成為他自然而然的一種習慣。因此,被評為"好習慣之星"。
他懂感恩、獻愛心。 還記得今年三月份,為了讓孩子擁有一顆感恩之心,班級要求每個孩子做到四個"一":為父母端上一杯茶、洗一次腳、做一次家務、擁抱父母一分鐘。小佳航聽到這個通知,晚上回到家,立刻行動起來,他把這四件事情當做了四件非常重要的任務去完成。知道爸爸一天工作很辛苦,放學回家后的他取出茶葉,洗凈水杯,聽到爸爸上樓梯的聲音,他急忙跑過去開門。把爸爸拉到沙發(fā)坐下后,便說"爸爸上班很辛苦,我給你倒杯茶解解渴吧"。樂呵呵的爸爸還沒弄清怎么回事兒呢,他已小心翼翼地把水接滿,端到爸爸的面前??吹剿球\的小眼睛忽閃忽閃,爸爸著實激動了半天‘在洗腳這件事情上,小佳航還是下了一番功夫的。吃完晚飯,媽媽做完家務,坐在沙發(fā)上休息時,他飛快地跑到衛(wèi)生間,拿出洗腳盆,兩只小腳踮得高高的,把水放到盆里,還用小手一邊摸一邊自言自語地在說:"水有些涼"。然后很吃力地端到面前,說:"媽媽照顧我們很辛苦,我要為媽媽洗腳"。逗得姐姐在一邊直笑,羨慕地說,"啊呀,我們的佳航寶貝,怎么一眨眼的功夫可長大了。"因此,被評為"最佳孝敬星"。在學校組織的每一次捐款活動中,他都積極參加,多次被評為"愛心小天使 " ; 在學雷鋒活動中,他行動著,被評為"學雷鋒先進個人"。佳航在活動中,感動了大家,更懂得了感恩。
現(xiàn)在的小佳航,在學校老師和家庭的培養(yǎng)下,通過不斷地磨礪和熏陶,他正從一名先前愛哭愛鬧的小孩子,茁壯成長為勤奮努力、有責任、愛擔當,團結同學,樂于助人的一名"好學生"。我們相信,在他堅持不懈地努力下,一定會成長更快,進步更大,快樂永遠的。
學生進步的事跡材料篇6
王傳兵,三(6)班,男,進步之星。沒有不可逾越的山,沒有不可跨越的河,把握生命的每一分鐘,全力以赴我心中的夢。不曾經(jīng)歷風雨怎能見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功。學習需要付出,付出有苦,也有樂,沒有終點,只有起點,沒有最好,只更好。始終奉持著一種信念:川至絕頂吾為峰。
學生進步的事跡材料篇7
楊婉琴是八年級二班的學生。曾經(jīng)的他學習上不用心,喜歡耍小聰明,成績平平。直到有一次英語月考,他考了全班第28名,他便意識到自己落后了。
自那以后,一貫洋洋自意的他,開始有了危機感。在強手如林的班級,他發(fā)奮苦讀了。剛開始英語落后,作業(yè)時常完成不了,楊婉琴就在別人休息時補上。他一有空就拿起英語書及時地復習。他上課認真的聽講,積極的發(fā)言。英語老師給他的評價是:聰明、上進、自覺、要強、聽話。
時刻牢記自己的座右銘:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
一份耕耘,一份收獲,今年期中考試,楊婉琴英語得了98分。語數(shù)外三門進入班級前十名,得到老師和同學們的稱贊。
楊婉琴嘗到初步成功的甜頭后,更加勤奮刻苦,各方面更加嚴格要求自己,爭取在陽光林小的校園里,更上一層樓。
同學們說會關心楊婉琴人,看到其他同學不開心,會安慰人。
科任老師說楊婉琴:為人隨和,大氣,沒有什么壞習氣。
班主任說楊婉琴:踏實,不驕氣,學習態(tài)度積極向上。
聽了這些贊揚的話語,熊雅鳳并沒有驕傲。他對老師和同學們說:“我將繼續(xù)好好學習,爭取天天向上。不辜負老師和同學們對我的期望?!?/p>
希望楊婉琴同學通過不懈的努力,取得更好的成績。